《老水牛角弯弯》教案

教学目标

1、能学会《老水牛角弯弯》。

2、并能用明亮的声音、饱满的情绪进行演唱。

3、体会和表现放牛娃的远大志向。

教学重点、难点

1、能学会《老水牛角弯弯》。

2、唱准歌曲中的节奏。

教学过程

一、组织教学：

学生进入教室，师生问好，安定情绪。

二、课前准备：发声练习。注意力度的把握和情绪的控制。

起立音乐：12 34 | 56 71 | 1 11 | 1 －||

师生问好：12 34 | 5 － | 15 5 | 31 1 | 54 32 |1 －||

坐下音乐：i7 65 | 43 21 | 1 11 | 1－||

三、新课程导入：

同学们你们见过牛嘛？

学生积极发言。

四、新课程学习：

学唱歌曲《老水牛角弯弯》

老师先范唱一遍或者俩遍，给学生一个初步印象。

（1）这首歌曲的旋律以跳进为主，四度、五度跳进为多，还出现了5 一 3六度跳进。

（2）用听唱法学习歌谱，先跟琴模唱旋律音程。

如2 5 2 5 2 6 5 3等。

（3）由于旋律以四五度跳进为主，孩子们演唱时不容易控制和把握自然轻柔的发声方法，稍不注意就容易喊叫。

（4）教师要多做正确示范，引导他们歌唱时既神气而有激情，又能控制不喊叫。

这首歌衬词很有特点，演唱时，应注意将它们唱得有弹性、不拖沓，使歌曲情绪更自豪、更

神气。

还可以鼓励学生在演唱时根据歌词内容分组，大胆设计动作、设计道具，即兴、自信、神气地表演。

（5）歌曲演唱完后设计一个延伸教学。

老师问：“小牧童的理想是长大了当一名宇航员，同学们，你们的理想是什么呢？”引起学生对理想的讨论、设想。

五、全体齐唱歌曲：

六、老师小结：

 

第二篇：《老水牛角弯弯》教案01

《老水牛角弯弯》教案

教学目标

1. 学唱歌曲，体会歌曲表达乡村孩子们天真、纯朴的美好愿望，从小树立远大的理想和热爱科学探索的决心。

2. 用自然真挚的声音演唱歌曲。

教学重、难点

1. 学唱歌曲《老水牛角弯弯》。

2. 掌握歌曲节奏。

教学过程（一份供任课教师参考的完整教案）

一、导入新课

1. 学生听音乐进教室。（教师播放歌曲《老水牛角弯弯》）

师：动听的歌声和乐声为我们描绘了美丽的天空，你们想不想到美丽的天空中去探险呀？你们听，一位小牧童也胸怀征服蓝天的梦想。

二、《老水牛角弯弯》歌曲学习

（一）学唱歌曲旋律。

1. 聆听这首歌曲，请同学们认真聆听，小声哼唱。

2. 老师弹奏歌曲旋律，学生聆听音乐，轻声用“la”母音哼唱。

教学要求：同学们一起用“la”母音唱一唱，速度慢一点，注意音准。在出现附点节奏的地方教师要用指挥手势给予提示。

3. 学生用唱名练习演唱歌曲旋律。

（二）学唱歌词。

1. 学生随歌曲《老水牛角弯弯》伴奏依据自己的记忆模唱歌曲中的歌词。 要求：在学生模唱出现音高或节奏问题时及时指导。

2. 随歌曲《老水牛角弯弯》伴奏音乐完整地演唱。

（三）完整表现歌曲。

1. 师：小牧童得意地坐在牛背上，唱着自己的梦想，你们设想一下，应该怎样用歌声来表现？

2. 学生分小组讨论练习演唱。

3. 学生分小组展示。

（四）用打击乐器为歌曲编配伴奏。

教师播放歌曲《老水牛角弯弯》伴奏音乐，与学生一起讨论。

碰钟： X — | X — | X — | X — |

响板： XX XX | XX XX | XX XX | XX XX |

双响筒： X X | X X | X X | X X |

师生在伴奏音乐中练习演唱歌曲。

学生分工合作，进行《老水牛角弯弯》表演唱。（教师评价总结）

三、课堂小结

同学们，我国的“神州”飞船在太空中画出的美丽弧线，迈开了炎黄子孙太空之旅的坚定脚步。老师相信，将来你们中也一定会有勇敢者把自己的身影留在美丽的太空中。学生在《老水牛角弯弯》歌曲声中离开教室，结束课程。