《折扣》教学反思
《折扣》是新课标教材六年级数学(上册)第五单元《百分数》
第三节用百分数解决问题中的内容。这部分内容包括折扣、纳税和利率,是百分数在生活中的具体应用,与人们的生活密切相关。而折扣是商品经济中经常使用的一个概念,与人们的生活联系的更密切。要求学生理解折扣的含义,知道它在生活中的应用,会进行简单的计算。在本节课的教学中,我有以下几点感悟:
(一)充分交流,具体感知
学生对身边的事物虽然是知道的,但是又没有很深入的了解,所以当这些事物被拿到课堂上来时,又充满了好奇心和求知欲,急于要去研究它、解决它,向别人炫耀自己的成功,并且想获取同伴和老师的认可。所以,我紧紧抓住学生的这种心理,让同学们作了非常充分的交流,使他们对折扣的感知更加的深入和透彻。
(二)制造矛盾,灵活运用
我设计了两次矛盾冲突。第一次是让学生能够站在不同的立场上思考和解决问题,并且不要盲目的根据低折扣购买商品,要懂得物有所值,为学生提供一些实用的生活经验。第二次矛盾冲突是让学生学会具体问题具体解决,在买一些大件商品时可以省去零头,但小商品就不行。另外也为下一节计算利息时对计算结果的处理做了铺垫。
(三)结合实际,体现价值
例题的设计,结合实际,非常贴近学生的生活,学生自己都好
象有这样的经历一样,又是帮助老师解决问题的,解决的积极性被充分调动,使学生充分感受到折扣在生活中的广泛应用,体现了数学的应用价值,并且培养了学生应用数学的意识,增进学好数学的信心与乐趣。
5.4应用一元一次方程——打折销售
教学反思
1、创造性地使用教材
布置学生以学习小组为单位去商场进行调查,了解商品打折有关情况及有关知识,让学生主动参与学习过程中自编题目,在活动中发现知识,在讨论中学到知识,在练习中巩固知识。让学生感到数学是这么“亲切”,极大激发了孩子们学习数学的热情和积极性,使学生更深刻地理解所学知识,教学效果非常好。
相信学生,为学生提供充分展示自己的机会。
课堂上把激发学生热情和获得学习能力放在教学首位,通过运用各种启发,激励的语言,以及组织小组合作学习,帮助学生形成积极主动的求知态度,培养了学生健全的人格。
2、注意改进的方面
在小组讨论之前,应该留给学生充分的独立思考时间,不要让一些思维活跃的学生的回答代替了其他学生的思考,掩盖了其他学生的疑问。
折扣教学反思折扣是新课标教材六年级数学上册第五单元百分数第三节用百分数解决问题中的内容这部分内容包括折扣纳税和利率是百分数在生活中…
折扣教学反思折扣这节课是百分数这一单元中的独立一课是在学生已经学习了百分数的知识基础上教学的本节课的内容与学生的实际生活联系非常紧…
六年级数学折扣教学反思折扣是六年级数学上册第四单元分数混合运算第三节解决问题中的内容这部分内容包括折扣纳税和利率是分数在生活中的具…
6折扣反思学习目标1通过丰富多彩的学习情境使学生感悟到折扣在日常生活中的广泛应用明确折扣应用题的数量关系和求一个数的百分之几是多少…
折扣教学反思折扣问题与现实生活有着紧密的联系因此在教学中我通过创设生活情境唤起学生的兴趣使他们身处问题情境中通过亲身体验在感性认识…
学习《如何进行教学反思》的心得体会英华小学:吴娇艳教学反思是教师专业化发展内容的重要部分,是促使教师个体乃至群体由传统型教师向研究…
折扣教学反思折扣这节课是百分数这一单元中的独立一课是在学生已经学习了百分数的知识基础上教学的本节课的内容与学生的实际生活联系非常紧…
五年级数学上册教学反思3小数乘整数教学反思这节课是小数乗整数的第一课时主要是让学生理解小数乗整数的意义掌握小数乗整数的计算法则培养…
五年级上册数学求积的近似值教学反思大庙小学杨海燕注重创设情境是数学课程标准中一个新的亮点它使枯燥抽象的数学知识更贴近学生的社会生活…
位置教学反思本堂课我能充分利用学生已有的生活经验和知识从学生熟悉的座位顺序出发让学生在口述第几组几个的练习过程中潜移默化地建立起第…