中班音乐袋鼠妈妈
“”
活动目标:
1.通过活动了解袋鼠的特征,萌发保护动物的情感.
2.体会妈妈对自己的爱并且用生动自然的动作和语言来表现歌曲的基调。
重难点:
重点:用生动自然的动作来表现,唱出歌曲;语言和动作的协调性并能打出歌曲的节奏 难点:欣赏歌曲所表达的内涵,辨认出老鼠和袋鼠的区别
材料与环境创设:袋鼠、老鼠图片若干
设计思路: 在幼儿的内心已经萌发了去关爱他人的想法。这时通过对他们讲述袋鼠妈妈是如何爱自己宝宝的故事,让他们充分了解无论是什么,只要是妈妈都很爱自己的宝宝,所以母爱是无私的、是不求回报的,让他们对爱有进一步的升华。再者通过音乐活动激发他们对歌曲的兴趣,回家以后可以唱给自己的妈妈听,让妈妈可以感受孩子对自己的关爱,真正的做到了家园互动;还可以边听音乐边打节奏,这样既培养了他们的节奏感又能从活动中获得乐趣,使主题活动的思想贯穿始终。
活动流程:
听音乐,搬椅子 (做准备工作)→出示图片,引起兴趣 →朗诵诗歌,了解诗歌内容→欣赏歌曲,跟音乐打节奏
一 .听音乐,搬椅子
① 让幼儿听着音乐有秩序的搬椅子,并打出音乐的节奏。
② 练声,复习以前的歌曲,集中注意力投入到学习中去。
二 .出示图片,引起兴趣
① 说出图片上画的是什么?区别袋鼠和老鼠的特征。
② 知道袋鼠是稀有动物要进行保护,老鼠是害虫要加以消灭。
三 .朗诵诗歌,了解诗歌内容
① 教师提问,了解诗歌的主要内容,并在次基础上记忆歌曲的大部分歌词。
② 幼儿讨论,袋鼠妈妈是怎样爱自己的宝宝的。
四 欣赏歌曲,唱出歌曲并打节奏
① 老师弹奏,幼儿打出节奏。
② 欣赏歌曲中音的高低、节奏的快慢,跟着音乐跟唱。
③ 让幼儿回家以后唱给妈妈听
活动时间:20xx年12月9日
活动名称:袋鼠妈妈
活动目标:
1.体验音乐游戏的乐趣。
2.学唱歌曲。
活动重点:
1.体验音乐游戏的乐趣。
活动难点:
1.学唱歌曲。
活动准备:
1.钢琴。
2.音乐教材。
3.PPT图片、音频。
4.袋鼠头饰、狼的头饰。
活动过程:
一、导入。
1.师:老师今天请来了一位朋友和大家认识一下,你们想知道它是谁吗?
2.播放PPT袋鼠图片。
3.介绍袋鼠。
4.这只动物名叫袋鼠,你们看它长得特别高,休息的时候它们爱站着。它平时最爱吃草,你们看它正在爬下吃草呐。所有的袋鼠,不
管长多大,它们都有一个共同的特点:长着长长的退,而且很有力,它平时是用脚跳着走路的,就像这样(教师示范)。你们看下一张图,袋鼠妈妈和袋鼠宝宝,袋鼠妈妈的胸前有一个袋袋,那袋袋里面就装着一个袋鼠宝宝。你们看袋鼠妈妈和袋鼠宝宝多么的相亲相爱呀。今天咱们就来学习一首关于袋鼠妈妈的歌。
二、有节奏的读歌词。
1.教师分句教读。
2.边读边加动作。
三、学唱歌曲。
1.分句教唱。
2.完整演唱。
四、音乐游戏。
1.准备:“大灰狼”躲起来,“猎人”藏在树后面架起枪。
2.第一遍音乐:幼儿戴着头饰跟老师一起学袋鼠妈妈跳,围着桌子转一圈。唱到最后一句时,一起相拥蹲下藏起来。这时候“大灰狼”走出来做找袋鼠的样子,这时候“猎人”开枪打跑了“大灰狼”。猎人说:“大灰狼跑了,袋鼠们可以回家了”。
3.第二遍音乐:袋鼠们一起蹦蹦跳跳回了“家”。
活动小结:
可恨的“大灰狼”想要吃掉我们袋鼠,“猎人”及时的救了我们。“猎人”的做法非常正确,我们也要学习“猎人”那样要保护动物,我们一定要做一位爱护动物的小朋友。
活动反思:
本节课内容非常有趣,幼儿们吸收的还不错,尤其是在音乐游戏时候,幼儿们好像融入到了剧情里面,幼儿们学袋鼠跳的非常开心,应该在这个环节上多让幼儿在进行一下。还有应该适当鼓励幼儿。
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