学习状态反思

【反思1】学习动机

1. 你喜欢学习吗?( )

（A）非常喜欢 （B）比较喜欢 （C）一般般 （D）不太喜欢 （E）很不喜欢

2. 我在学习上有忽冷忽热的毛病。（ ）

（A）完全符合 （B）较符合 （C）不太符合 （D）完全不符合

3. 现在学习的东西，将来用不上，不是白学了吗？（ ）

（A）完全符合 （B）较符合 （C）不太符合 （D）完全不符合

4. 你在乎“评优秀学生、获得荣誉称号和奖学金”吗？（ ）

（A）非常在乎 （B）比较在乎 （C）一般般 （D）有点在乎 （E）一点不在乎

5. 您是否希望去更高一级的院校继续深造？（ ）

（A）非常希望 （B）比较希望 （C）一般般 （D）有点希望 （E）一点不希望

6.以下哪一种最能保持你长久学习？（）

（A）老师的鼓励或奖励 （B）父母的奖励

（C）同学的赞赏 （D）良好的班风或学习 气氛 （E）自己的兴趣

7. 做功课和接待朋友这两件事，我更喜欢后者。（ ）

（A）完全符合 （B）较符合 （C）不太符合 （D）完全不符合

8. 为学习而要放弃兴趣爱好后，你会抱怨吗。（ ）

（A）总不会 （B）经常不会（C）一般不会 （D）偶尔会 （E）总会

9. 你特别不想学习的时候还是会逼着自己去学习的最主要原因是什么？（ ）

（A）多学知识有好处的 （B）要对得起老师和家长

10. 你学习目标非常明确吗？（ ）

（A）非常明确 （B）比较明确 （C）一般般 （D）有点不明确 （E）一点不明确

11. 你会只在你喜欢的科目上狠下功夫，而对不喜欢的科目放任自流。（ ）

（A）不会 （B） 尽力做到不偏科 （C）敷衍 （D）会

【反思2】学习过程

1. 你每天是否有固定的英语学习时间（ ）

（A）是 （B）否

2. 预习的时间和复习的时间在（ ）

（A） 课前和课后 （B）三天前预习，三天后复习

（C）没有预习，课后复习 （D）没有预习，一星期后复习

3. 你能见缝插针，利用点滴时间学习吗？

（A）是 （B）否

4. 在学习过程中我总能提醒自己在干什么，要干什么。

（A）完全符合 （B）较符合 （C）不太符合 （D）完全不符合

5. 在学习过程中我能明确体会到自己的情绪变化。

（A）能 （B）不能

6. 为了完成一学科的某项学习任务，你会（ ）

（A）废寝忘食，直到完成 （B）实在做不了，就放弃

（C）看一眼，觉得难则放弃 （D）懒的做

7. 自学时你通常能专心致志吗？ （ ）

（A）能专心致志 （B）大多数时间能专心致志

（C）少数时间能专心致志 （D）不能专心致志

8. 平常有个小灾小病的我从不耽误学习。（ ）

（A）完全符合 （B）较符合 （C）不太符合 （D）完全不符合

9. 我在学习时，有点噪音就学不下去了。（ ）

（A）完全符合 （B）较符合 （C）不太符合 （D）完全不符合

10. 我会根据学习内容的不同来选择不同的学习方式。

（A）完全符合 （B）较符合 （C）不太符合 （D）完全不符合

11. 学习或工作时，我喜欢（ ）

（A）边做事边听音乐 （B）边做事边吃东西

【反思3】基本观点

1. 就是想多学一点知识，考试不考试无关紧要。（ ）

（A）完全符合 （B）较符合 （C）不太符合 （D）完全不符合

2. 你喜欢学习文科知识还是理科知识。（ ）

（A）两者都喜欢 （B）理科 （C）文科 （D）都不喜欢

3. 学习一种新知识或一种新事物时，是否会想到把它和已有的知识或其他事物进行比较。（

（A）会 （B）不会

4. 学习新的内容时，喜欢寻求对整体及情景的了解，而不喜欢注重细节（）

（A） 一直是这样做（B）大多数情况下这样做 （C）很少这样做 （D）从没有这样做

5. 做题的时候会认真读题，再做题（）

（A） 一直是这样做 （B）大多数情况下这样做 （C）很少这样做 （D）从没有这样做 ）

6. 攻克一道难题我会感到极大地成就感。

（A）是 （B）否

7. 我喜欢琢磨习题的多种方法。（ ）

（A）完全符合 （B）较符合 （C）不太符合 （D）完全不符合

8. 有问题时非弄个水落石出不可。（ ）

（A）完全符合 （B）较符合 （C）不太符合 （D）完全不符合

9. 我不埋怨老师讲得好不好，主要靠自己努力。（ ）

（A）完全符合 （B）较符合 （C）不太符合 （D）完全不符合

10. 你问老师问题的频率 （ ）

（A）经常问 （B）偶尔问 （C）从不问

11. 除了问学科问题，你经常跟老师交流吗？ （ ）

（A）经常交流 （B）偶尔交流 （C）从不交流

12. 你是否能精读教材、透彻理解 （ ）

（A）能做到 （B）偶而做 （C）从不

13. 你对参考课外资料

（A）经常看相关的课外资料 （B）有时看相关的课外资料

（C）老师要求就看 （D）从不看课外资料

【反思4】学习风格

1. 背课文时，写下来比读出声更让我记得住。

2. 我可以只透过听歌不看歌词而学会一首新歌。

3. 看剧情缓和的电影，令我感到放松。

4. 我擅长分辨各种颜色间的不同。

5. 我听到一个不太熟悉朋友的姓名，会先想起他的声音。

6. 我常泡热水澡来消除紧张。

7. 我习惯藉着文字或图画来解决问题。

8. 我习惯用谈话方式来说明事情。

9. 我习惯透过实际动手做来学习新事物。

10.上课时，我需要老师把重点写在黑板上才有印象。

11. 我读书会受到说话声，噪音或电视声干扰。

12. 长时间和人相处，让我感到精神紧绷。

13. 我习惯将书桌上的用品维持整齐。

14. 有空时我会选择欣赏听音乐。

15. 我习惯穿着宽松舒适的衣服。

视觉区：1 4 7 10 13

听觉区：2 5 8 11 14

触觉区：3 6 9 12 15

在符合的题号后打“0”，记一分。

合计：视觉区 分，

听觉区 分，

触觉区 分。

通过分析比较，我们可以发觉自己的学习风格是倾向视觉型，听觉型还是触觉型，针对不同类型，可以使用不同的学习方法来提高自己的学习效率。

1. 视觉型

学习心法：凡眼力所及之处，都有助于学习内容吸收，或因而造成分心，故多利用环境中的有效视觉信息是重要原则。

学习秘方：

可利用各种不同色笔或标记画重点。

读书前整理书桌保持整洁，只留必要用具以免分心。

将听到的重点尽快转化成文字或图表。

勤动手整理笔记。

善用教学录影带等视听媒体。

2. 听觉型

学习心法：声音对这种人特别具有吸引力，可能因此学习轻松，也可能造成学习的障碍，制造有利的声音环境是重要原则。

学习秘方：背书时大声朗诵，事半功倍。

书房保持安静很重要，若周围环境嘈杂时，可用一些无主题的轻音乐隔离噪音。

善用教学录音带，或把画面资料透过录音带的播放让耳朵便于吸收。

在睡前听教学录音带以助学习。

上课时专心听讲。

3. 触觉型

学习心法：凡是环境中的气氛都会影响到敏锐的触觉神经，保持平和稳定，流畅舒适的空间，多亲自体验是重要原则。

学习秘方：

利用各种感官如嗅觉，味觉，触觉去认识事物。

保持读书环境空气流通，光线充足。

保持心情愉快很重要。

多通过比手画脚方式去记忆。

动手做实验效果奇佳。

【反思5】阅读状态

1．你喜欢阅读吗? ( )

（A）非常喜欢 （B）比较喜欢 （C）一般 （D）不喜欢

2．你喜欢阅读数学书吗? ( )

（A）喜欢，经常阅读 （B）谈不上喜欢，有时阅读

（C）偶尔阅读，不太喜欢 （D）不喜欢，没有阅读

3．你不愿意看数学书的原因是什么?(请不喜欢读数学书的同学填写) （ ）

（A）书上内容老师会讲，没有必要自己看

（B）书上的内容太简单

（C）书上的内容太难，看也看不懂

（D）数学书内容枯燥，没有意思

4．你为什么要看数学书，包括参考资料?(可以多选) （ ）

（A）老师的要求 （B）为了更好的理解课上老师讲的内容

（C）为了取得好成绩 （D）别的同学是这样做的 （E）因为对数学感兴趣，喜欢看数学书

5．对于数学学习而言，你认为听课与阅读这两种方法中哪一种更有效? ( )

（A）听课 （B）阅读 （C）听课为主，阅读为辅 （D）阅读为主，听课为辅

6．如果让你选择，你更愿意读哪种数学书?（可以多选) （ ）

（A）课本 （B）课外参考书 （C）趣味数学书 （D）有关数学历史的书 （E）其他

7．你课余分配数学阅读时间 （请喜欢读数学书的同学填写） ( )

（A）多 （B）一般 （C）少 （D）很少

8. 你是否了解一些数学阅读的方法?( )

（A）很多 （B）一些 （C）很少 （D）不知道

9. 你读数学书时通常采用何种方式?( )

（A）一目十行，不懂的从不深究，等待课堂上听老师讲解

（B）像语文、英语一样高声诵读，只背概念、定理、公式

（C）默读，理解整个概念、推理证明，不懂主动请教同学、老师

（D）仔细阅读，读写结合，边读边猜测边从下文证实自己的猜想，有时会获得与书本不一样的解法和思路

10. 你进行数学阅读时，能否猜出或掌握文章中某些数学名词的含义?

A、能B、基本能C、基本不能D、不能

11. 你平时阅读数学课本中哪一部分?(可以多选)

（A）.新课的引入部分 （B）.定理、公式

（C）.定理的证明及公式的推导过程 （D）书上例题 （E）书后的补充材料

12. 你在阅读时，是否重点处画线?( )

（A）经常这样 （B）有时这样 （C）偶尔这样 （D）几乎不这样

13. 你在阅读时，是否在书旁做批注?( )

（A）经常这样 （B）有时这样 （C）偶尔这样 （D）几乎不这样

14. 你在阅读时，是否作笔记?( )

（A）经常这样 （B）有时这样 （C）偶尔这样 （D）几乎不这样

15. 当你自己独立阅读一段数学材料后，一般能理解材料的( )

（A）绝大多数 （B）大部分 （C）小部分 （D）几乎不能理解

16.对于阅读应用题中的隐含信息、隐含条件，你经常( )

（A）一般都能看懂 （B）有时能看懂 （C）偶尔能看懂 （D）一般看不出来

17. 你在阅读遇到困难就，采取以下哪种方法?(可多选)( )

（A）放弃 （B）就出现困难处反复阅读 （C）联系上下文阅读

（D）请教老师或同学 （E）其他方法请写出

18. 在解答数学问题时，看见文字叙述较多或已知条件较多的题时，你的态度是什么?(

（A）喜欢做这种题（B）害怕，感到头疼（C）无所谓（D）依赖老师讲

18. 在你解题的过程中是否出现过审题错误?( )

（A）经常出现 （B）有时出现 （C）偶尔出现（D）几乎不出现

19. 你是否读教材中的“读一读”?( )

（A）从未读过 （B）有时读 （C）经常读

20. 在写作业之前，你是否会先看一遍当天所学的内容(包括书和笔记)?

（A）从来没有 （B）有过，但不经常 （C）经常如此

21. 你能否将你所读的数学内容用自己的话的将其复述出来?

（A）不能 （B）可以，但不是十分清楚（C）能

22. 在自己看数学书时，你是否给自己提问题?

（A）从不提问 （B）有时 （C）经常提问

23. 在看数学书时，你是否想过现在看的内容与以前所学内容之间的联系?

（A）从未想过 （B）有时想到 （C）经常想到

24. 当学习遇到难点时，你是否能通过查阅相关的资料自己解决问题?

（A）不能 （B）偶尔可以 （C）经常如此 )

25. 你是否利用书中的图形，图表，来帮助理解阅读的内容?

（A）从没试过 （B）有时是这样的（C）习惯用此方法

26. 在阅读过程中，你是否习惯用画图的方法来帮助记忆?

（A）从没试过 （B）有时是这样的（C）习惯用此方法

27. 你是否在你认为重要的内容上作标记，来帮助记忆?

（A）从没试过 （B）有时是这样的（C）习惯用此方法

28. 在读书之后，你是否有概括总结所读内容的习惯?

（A）从来没有 （B）有过，但不经常（C）经常如此

29. 在读课本或参考书的过程中，你认为书上写的与你自己的想法不一样时，你如何做?

（A）认为书上总是对的

（B）不能确定对错，要问老师或同学

（C）相信自己，认为书上错了，但说不出理由

（D）可以给出证明，指出书中的错误

30. 阅读之后，你是否与他人讨论?

（A）从来没有 （B）有过，但不经常 （C）.经常如此

31. 如果你有过通过网络学习的经验，你认为效果怎样?

（A）感觉没什么用（B）还可以（C）效果很好

32. 你在阅读过程中读不懂时不放弃，冷静思考，努力去读懂。

（A）完全符合 （B）较符合 （C）不太符合 （D）完全不符合

33. 读书遇到疑难时，能随时查字典或其他参考资料？ （ ）

（A）有并能坚持 （B）经常有 （C）偶尔有 （D）没有

34. 在详细阅读课文之前，你会先将该文粗略地看一遍。

（A）完全符合 （B）较符合 （C）不太符合 （D）完全不符合

35. 你会留意课文里的标题、分题与课文前后的问题。

（A）完全符合 （B）较符合 （C）不太符合 （D）完全不符合

36. 阅读时，你能分辨出哪些内容重要，哪些不重要。

（A）完全符合 （B）较符合 （C）不太符合 （D）完全不符合

37. 读书时能保持正确的姿势。

（A）完全符合 （B）较符合 （C）不太符合 （D）完全不符合

38. 你背书的情况如何（ ）

（A）有技巧的背，效率很高 （B）跟大部分一样，效率一般

（C）死记硬背 （D）一背书就头疼

【反思6】记忆状态

2. 你会将需要学习的东西组织起来，如写下大纲、分成类别等。

21、你会尽量将重要的东西牢牢地记住。

20、你会将复习时间分成若干段落，并适当安排休息。

22、你会将学过的内容经常复习。

23、你会将学到的东西或知识加以应用。

19、对于必须记牢的内容，你会尝试先行了解、明白。

20、对于刚学到的东西，你尽快复习。

21、在学习时，你能分辨出哪些资料重要哪些不重要，并使注意力集中在重要的资料上。

22、你会将学过的知识融会贯通。

23、你会将学到的东西或知识加以应用。

7. 我重视学习经验的总结，并时常和同学交流学习经验。

（A）经常会 （B）同学找我讨论我才讨论 （C）不会

【反思7】表达状态

1. 你听说过“数学表达能力”这个概念吗？（ ）

（A）从没有听过 （B）有一点了解 （C）很了解

2. 在你以往的数学测验中，是否曾有过因为书写不规范或表达不清楚而失分的现象？（ ）

（A）经常有 （B）偶尔有 （C）没有 （D）一般老师不扣分

3. 在解题过程中，你的时间主要放在阅读分析题目上还是放在相关的数据、公式、几何图形上？（ ）

（A）数据 （B）公式 （C）几何图形 （D） 阅读分析题目

4. 你有没有在回答问题时，心里知道答案，但却讲不出来的现象？（ ）

（A）经常这样 （B）偶尔会这样 （C）从没有过

5. 你是否有过在回答问题时，觉得自己的表达不清楚，但其他同学一但说出来时就发觉和自己心里想的一模一样的现象发生？（ ）

（A）经常这样 （B）偶尔会这样 （C）从没有过

6. 你觉得自己在课堂上回答问题时，对自己的语言组织和表达满意吗？（ ）

（A）满意 （B）不满意 （C）还可以

7. 你的数学老师是否会在你回答问题时，打断你的回答？（ ）

（A）经常这样 （B）偶尔会 （C）从来没有

8. 你的数学老师上课时，一旦发觉你的回答不标准，有过马上就挥手示意让你坐下去，让其他同学继续，甚至教师自己说出标准答案这一现象吗？（ ）

（A）经常这样 （B）偶尔这样 （C）从不这样

9. 在讲解习题时，题目一般是学生自己读题然后审题，还是教师自己边读边帮助你们分析？（ ）

（A）主要是老师帮助 （B）偶尔老师会让我们自己完成 （C）都是我们自己解决

10. 你觉得数学老师在平时的课堂教学中，注重他（她）自己的数学语言的表达吗？（ ）

（A）从不注意 （B）有时候注意 （C）很注意 （D）无所谓

11. 你觉得数学老师在平时的课堂教学中注重对学生数学语言的表达的培养吗？

（A）非常重视 （B）一般 （C）不重视 （D）严重就说一下

12. 在课堂教学中，数学老师对学生的语言表达不规范是及时进行纠正吗？（ ）

（A）从不纠正 （B）都要纠正 （C）只要答案对就行，表达无所谓

13.你自己通过对新教材的学习，觉得在学习中有必要注意并加强数学语言的表达吗？（ ）

（A）非常有必要 （B）有必要 （C）无所谓，只要答案正确就行

【反思6】课前状态

1. 学习计划 （ ）

（A）计划合理，且能认真执行 （B）有计划但没有完全执行

（C）有计划但没有执行 （D）没有计划

2. 课前预习 （ ）

（A）长期坚持 （B）有预习习惯但不坚持 （C）很少预习 （D）从不预习

3．你认为课前预习，对课堂上的新课学习（ ）

（A）有较大帮助 （B）有一些帮助 （C）基本上没有帮助 （D）预不预习一个样□

4. 你的预习是

（A）根据老师的要求 （B）自己主动预习

5. 你喜欢预习吗？

（A）喜欢 （B） 不喜欢 （C)一般

6. 你喜欢预习的原因是：

（A）预习了，听课效果更好 （B）预习了，能得到老师的表扬

7. 你不喜欢预习的原因是：

（A）不知道怎么预习 （B）没意思 （C）预习也没用 （D）看不懂

8. 你是怎样预习的？

（A）看看书，画一画 （B）做摘录，做练习（C）提出疑难问题

9. 预习前你希望得到老师的帮助吗？

（A）不需要帮助 （B）提供预习提纲。

10. 在学习新功课之前，你是否会翻阅一下先前学过的内容以便能更快地领会新知识？ （ ）

（A）长期坚持 （B）有复习习惯但不坚持

（C）很少复习 （D）从不复习

11. 课前准备 （ ）

（A）安静休息、并做好上课准备 （B）安静休息、但并未做好上课准备

（C）一边讲话一边做上课准备 （D）从不做上课准备

【反思7】课堂状态

1. 课堂上你的注意力能够集中的时间（ ）

（A）20—15分钟 （B）15—10分钟 （C）10—5分钟 （D）少于5分钟

2. 课堂上，你认真听吗？

（A）从不开小差、不做小动作、不讲悄悄话 （B）偶尔会开小差 （C）很少认真听

3. 课堂上，你什么时候最认真听？

（A）刚上课时 （B）老师讲新知识时 （C）同学发言时 （D）讲评练习时

4. 上课时，我专心听课，紧紧抓住老师讲解的线索，积极思考老师所讲的内容。

（A）会 （B）不会

5. 听课时，我往往把不理解的问题或联想起来的问题记下，以便课后进一步思考、弄清

（A）一般都会 （B）偶尔会这样 （C）不会

6. 课堂听课时 （ ）

（A）认真观察、积极思考，不被动的接受信息

（B）认真听老师讲解，但基本没有自己的想法

（C）听课不认真，经常开小差

7. 你认真听的主要原因是：

（A）老师讲得生动 （B）认真听会得到表扬 （C）老师要求我们要认真听

8. 你不专心听老师讲课的主要原因是：

（A）老师讲的内容我已经懂了 （B）老师讲的我都听不懂

（C）班级课堂纪律不好 （D）管不住自己

9. 老师提出一个新的问题，你很快就知道答案，这时你会：

（A）立即举手 （B）看看同学的反应再举手 （C）别人答不出再举手 （D）不举手

10.上课时，你是否经常举手站起来回答老师提出的问题？ （）

（A）总是 （B）经常 （C）一般 （D）偶尔 （E）从来

11. 你每堂课的发言次数为

（A）多次 （B）2次 （C）1次 （D）0次

12. 你在发言时，会感到

（A）很轻松 （B）无所谓 （C）很紧张 （D）很害怕

13. 课堂发言 （ ）

（A）能主动陈述自己的想法

（B）有自己的想法但不讲出来

（C）没有自己的想法但能认真听取老师和其他同学的观点，并且有意见敢于提出

（D）没有自己的想法，也不认真听讲

14. 同学对你的发言提出意见，你会：

（A）很有兴趣 （B）没感觉 （C）很反感

15. 如果你有时不专心听同学发言的原因是：

（A）同学表达不清楚 （B）发言的声音太小 （C）没有马上发言

16. 课堂上你和同学讨论问题吗？

（A）多次 （B）很少 （C）0次

17. 你和同学讨论的原因是：

（A）自己愿意 （B）同学要求 （C）教师命令 （D）其他原因

18. 小组合作交流时，你的表现是：

（A）争着说 （B）认真听，轮流说 （C）认真听但不发言 （D）不听也不发言

19. 课堂笔记 （ ）

（A）在理解的基础上能有重点地记笔记 （B）照抄板书

（C）极少记笔记 （D）从不记笔记

20. 你的笔记有很大的灵活性，以便随时加插、修改或重新编排次序。

（A）完全符合 （B）较符合 （C）不太符合 （D）完全不符合

21. 你的笔记内容是经过自己的思考、过滤及重组后，用自己的语言写出来的。

（A）完全符合 （B）较符合 （C）不太符合 （D）完全不符合

22. 课堂练习 （ ）

（A）认真迅速做练习，遇到问题经思考仍不懂再问老师

（B）认真迅速做练习，遇到问题马上问老师

（C）做练习拖拉，但遇到问题能问老师

（D）不愿做练习，遇到问题也不问老师

23. 你的练习本上的书写情况是：

（A）很整洁 （B）一般 （C）很凌乱

24. 课堂练习做错后，你会：

（A）马上改正 （B）中午之前改正 （C）回家订正 （D）没时间，不改

25. 老师在上新课时要求做的题目如果未能完成，你会：

（A）校对时全部补好 （B）下课补好 （C）不补做

26. 课堂作业一般：

（A）课内很快交 （B）下课马上交 （C）中午交 （D）放学后交

27. 下课铃声一响你会：

（A）做完作业，再活动 （B）放下作业 ，马上活动

【反思8】课后状态

1. 你觉得作业能促进你的学习吗？

（A）肯定能 （B）应该能 （C）不知道 （D）不大可能 （E）绝对不能

2. 你觉得作业量与成绩的关系是 （ ）

（A）只有多做作业，成绩才能好 （B）要完成适量作业，成绩就好了

（C）少做作业成绩才能好 （D）不做作业成绩也能好 （E）从不做作业成绩才能好

3. 你觉得老师布置作业的目的是 （ ）

（A）为了帮助我们学习 （B）为了别让我们闲着

（C）为了完成他自己的任务 （D）老师无聊 （E）为了为难我们

4. 你完成作业是因为是 （ ）

（A）我要做作业 （B）完成作业后有成就感

（C）怕老师检查 （D）家长要求 （E）无聊才做的

5. 你觉得老师留的作业有意思吗？

（A）很有意思 （B）有点意思 （C）没感觉 （D）不怎么有意思 （E）完全没意思

6. 你完成作业的目标是什么（ ）

（A）复习今天的知识 （B）做作业有成就感

（C）完成老师完成任务 （D）为了得到老师的表扬 （E）为了考试考高分

7. 你喜欢的作业布置方式是：

（A）老师统一布置 （B）老师分层布置 （C）自己布置 （D）无所谓 （E）最好没有

8. 不管老师布置不布置作业，我都有自己的学习内容。（ ）

（A）总是 （B）经常 （C）一般 （D）偶尔 （E）从来没有

9. 你觉得老师布置得作业应该是以：

（A）复习今天的学习内容 （B）复习最近三天学习内容

（C）复习最近一周学习内容 （D）复习从开学到现在的学习内容 （E）即将学习的内容

10. 你喜欢做什么类型的题目

（A）选择题 （B）判断题 （C）应用题 （D） 作文题 （E）思辩题

11. 双休日用于学习时间所占的比例 （ ）

（A）100% （B）50% （C）33% （D）25%

12. 你平均每天完成老师留的家庭作业的时间约是：

（A）没有 （B）30分钟内 （C）30-60分钟 （D）1小时 （E）整天

13. 你做作业一般做多长时间休息一次

（A）10分钟 （B）20分钟 （C）半个小时 （D）40分钟 （E）一个小时以上

14. 你在课余时间最先做的事（ ）

（A）根据学习任务的紧急性 （B）根据学习任务的重要性 （C）根据自己的意愿

15. 即使是我特别想看的电视节目，在没做完功课前也不看。（ ）

（A）总是 （B）经常 （C）一般 （D）偶尔 （E）从来没有

16. 每天晚上和星期日的学习时间，我都安排得井井有条。（ ）

（A）总是 （B）经常 （C）一般 （D）偶尔 （E）从来没有

17. 暑假里我也是每天学习，从不赶作业。（ ）

（A）总是 （B）经常 （C）一般 （D）偶尔 （E）从来没有

18. 每天课后写完作业，我就觉得踏实了。（ ）

（A）总是 （B）经常 （C）一般 （D）偶尔 （E）从来没有

19. 你作业时遇到问题的主要解决方式是

（A）复习课堂笔记然后自己思考解决 （B）找有关参考书

（C）问老师或同学或看标准答案 （D）放弃或小试后放弃

20. 你抄过别人的作业吗？

（A）从不抄别人的 （B）很少抄别人的

（C）又是抄别人的 （D）经常抄别人的 （E）都是抄别人的

21. 你平时作业的正确率如何

（A）全对 （B）几乎全对 （C）一般般 （D）错误较多 （E）全错

22. 你觉得老师应该布置的作业大部分是：

（A.）难题 （B）稍微难的题 （C）普通的题 （D）简单题 （E）非常简单题

22. 作业矫正 （ ）

（A）坚持订正错误并及时理解 （B）坚持订正错误但不能及时理解

（C）有时订正错误 （D）从不订正错误

23. 你是否有错题集 （ ）

（A）有并能认真使用 （B）有但不能认真使用 （C）没有

24. 你会利用课余时间复习学过的课程吗（ ）

（A）每次 （B） 偶然 （C）不会的才看 （D）没那习惯

【反思9】考试状态

8、你是否要到考试前才复习？ （ ）

A、能当天对照笔记，熟记要点，以后不断适时复习

B、能当天对照笔记，熟记要点，以后到考试前才复习

C、当天没复习，考试前才复习

9、你是否能坚持循环复习，即复习完甲后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习

A、能坚持循环复习 B、偶尔进行循环复习 C 、从不

28. 我在考试前“临阵磨枪”，效果往往挺好的。（ ）

29. 每次发下试卷，只要听明白老师的试卷分析就不要改正自己试卷中的错误。（

30. 每次考试后，分析自己的试卷，找到了知识中的缺陷。（ ）

31. 偶尔一次考不好，我不气馁，总会赶上的。（ ）

33.考试后是否听完老师的讲评就对试卷置之不理？

（A）是 （B）否

5. 我的学习成绩比别人差，就会感到难过。（ ）

6. 学习成绩好不好，我不在乎。（ ）

32. 我喜欢和别人讨论学习中的问题。（ ）

学习习惯测试（B）

（三）课后作业

5、做作业之前，你能复习课堂笔记和课本吗？（ ） ） （ ）

A、能一贯坚持 B、有时能这样做 C、从不做这项工作

6、对老师布置的作业 （ ）

A、独立按时按质完成 B、能按时完成，但有抄作业的行为

C、有时不完成作业 D、经常不完成作业

7、你是否有错题集 （ ）

A、有并能认真使用 B、有但不能认真使用 C、没有

8、你有课后马上复习的习惯吗？ （ ）

A、有并能坚持 B、经常有 C、偶尔有 D 、没有

9、如果老师没有留作业，你会做什么？ （ ）

A 、复习学过的知识，并预习 B 、看参考书补充课外知识

C、先休息一下，视情况而定 D、无所事事

（四）其它

11、书桌或周围常保持整洁，不放置玩具或杂物？ （ ）

A、经常有 B、偶尔有 C 、没有

12、你认为外界因素对你的学习影响吗？ （ ）

A、没有影响 B、有点影响 C、影响很大

13、除了问学科问题，你经常跟老师交流吗？ （ ）

A、经常交流 B、偶尔交流 C、从不交流

24、你会应用简写的方式如符号、图表等，使笔记看来更精简易明。

25、你的笔记选用不同的组织方法如列序式、大网式、分类等，以配

26、上课时，你能同时听老师讲课及用笔记摘录内容。

三、简要表述

27、列出你一日学习常规和作息时间。

1．作业认知检测

8. 如果你不能按时完成家庭作业，主要是因为（多选）：

A、作业太多 B、作业太难 C、没兴趣 D、作业太枯燥 E、贪玩

10. 要是在假期前，隔壁班布置了很多作业，而自己班上只布置了少量作业，你是什么心情？

A 开心极了 B高兴 C 没什么感觉 D 心里有点不踏实 E极度不安

11. 你觉得自己是认真的完成作业么？

A．很认真 B.一般认真 C.认真 D.不太认真 E.极不认真

14. 你觉得老师几天布置一次作业合理

A 一天 B 两天 C三天 D一周 E不布置

2．作业情感检测

19. 你对老师多布置作业的态度是

A、非常支持 B支持、 C、理解 D无所谓 E 反对

20. 你愿意和同学们共同完成作业吗？

A、非常愿意 B愿意、C无所谓 D不怎么愿意 E非常不愿意

21. 你经常在什么时候完成作业？

A、回家后马上写 B睡觉前写 C早晨上学前写 D有时间就写

E 记起来了就写

22. 你觉得老师留的作业有意思吗？

A、很有意思 B有点意思 C没感觉 D不怎么有意思 E完全没意思

23. 你会把布置的作业记录在回家作业本上或家庭作业计划本上吗？

A、肯定会 B应该会 C不一定 D不会 E绝对不会

24. 你有一个能使你安静做作业的地方吗？

A、肯定有 B应该有 C不一定 D也许没有 E肯定没有

25. 你会检查作业本，来确定自己完成了当天所要完成的全部家庭作业吗？

A、肯定会 B应该会 C不知道 D也许不会 E肯定不会

26. 写作业时，你有没有边看电视边写作业？

A、一直这样 B大部分时间都这样 C有时会 D很少会 E不会

29. 你的作业完成情况是：

A、认真完成 B、应付了事 C、经常不完成

30. 如果你不能按时完成家庭作业，主要是因为：

A、作业太多 B、作业太难 C、没兴趣 D、作业太枯燥 E、贪玩

31. 完成作业后感到快乐吗？

A、很快乐 B比较快乐 C没感觉 D不怎么快乐 E一点都不快乐

32. 要是在假期前，隔壁班布置了很多作业，而自己班上只布置了少量作业，你是什么心情？

A 开心极了 B高兴 C 没什么感觉 D 心里有点不踏实 E极度不安

33 在一个炎热的夏天，如果去参加一次义务劳动可以免去做一次课堂作业，你会选择是在凉爽的教

室做作业还是去炎日下劳动？

A 做作业 B 去劳动 C无所谓

34 作业要是完成不了，不会觉得不安吗？

A 很不安 B 有一点 C不知道D也许会有 E 从来不觉得

35 要是你一个别的学校的同学，他的老师布置了很多作业，如果你是他，你会抱怨吗？

A 肯定会 B 也许会 C 不一定 D可能不会 E绝对不会

37. 当完成了老师布置得作业后，你会自己再去找作业做吗？

A 肯定会 B也许会 C不知道 D不大可能会 D绝对不会

37 面对大量的作业要做时，你会觉得心烦吗？

A 很烦 B有点烦 C不知道 D不会 E从来不会

38. 你做作业会感到疲劳么？

A从不 B很少 C有 D经常 E看到作业就累

40. 面对作业你会有恐慌的感觉么？

A绝对没有 B极少有 C有时有 D大多数有 E 每次都有

41. 你做作业时会开小差么？

A绝对没有 B极少有 C有时有 D大多数有 E 每次都有

42. 开小差时你怎么办？

A任凭自己玩B放松一下C强迫自己学习

43. 你愿意完成老师给你布置的家庭作业吗？

A、非常愿意 B愿意、C无所谓 D不怎么愿意 E非常不愿意

44. 回家后，家长乐意辅导你完成作业吗？

A、非常乐意 B乐意 C一般 D不怎么乐意 E非常不乐意

3．作业意愿检测

45. 你愿意老师每天都布置作业吗？

A、非常愿意 B愿意、C无所谓 D不怎么愿意 E非常不愿意

46. 你的家长经常看你的作业吗？

A、经常 B有时 C偶尔 D也许有几次 E没有

47. 你愿意老师在节假日留作业吗？

A A、非常愿意 B愿意、C无所谓 D不怎么愿意 E非常不愿意

48. 你会把布置的作业记录在回家作业本上或家庭作业计划本上吗？

A、肯定会 B应该会 C不一定 D不会 E绝对不会

49. 当你不知道作业该怎么做时，你会寻求帮助吗？

A、肯定会 B应该会 C不知道 D也许不会 E肯定不会

50. 你会用什么方式寻求帮助，来完成家庭作业？

A、问父母 B、问同学 C、问老师 D、上网查找 E、其它

51. 你会请其他人检查你的家庭作业以保证自己已经正确地完成了作业吗？

A、肯定会 B应该会 C不知道 D也许不会 E肯定不会

52. 你能按时完成家庭作业吗？

A、绝对按时 B大多按时 C基本按时 D偶尔拖欠 E常常拖欠

53. 你对待作业中错题的态度是

A、整理成错题集 B、订正并理解 C、仅仅订正 D、想起来就订正

54. 你在完成家庭作业时需要大人催吗？

A、非常需要 B需要 C有时需要 D不需要 E完全不需要

55. 遇到不会的题目时，你会怎样做？

A、干脆不想，也不写 B会想想，但不会写 C先思考，实在不会就不写

56. 在碰到较难的作业时，你会选择

A.一个人解决 B.和同学合作完成 C.请教家长D请教老师 E.放弃

57. 假如老师没留作业 ,你会主动给自己找作业吗?

A 很乐意 B比较乐意 C也许 D可能不会 E绝对不会

58 当你要做很多门学科的作业时，你会先做哪一门？

A 语文 B数学 C其他

59. 你能独立的完成自己的作业么

A完全可以 B大部分可以C一般可以D很少可以E完全不行