12 要好好学字
第一课时
教学内容:要好好学字
教学目标
1.正确、流利地朗读课文,尤其是读通长句子。
2.学会本课的生字,并能正确、美观地书写生字。
3.初步理解课文的内容。
教学重点、
1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.正确、美观书写生字。 教学难点:正确、流利地朗读课文,尤其是读通长句子
教学过程
一、导入
1.(出示挂图)图上画了谁?他们在干什么?
2.板书课题:12.要好好学字。
3.齐读课题。读了课题,你想知道什么?
4.带着问题来读课文。
二、初读课文
1.自由读课文。
要求:(1)标出生字词、读准字音。(2)标出自然段序号,读通句子。
2.检查自读情况。
3.我们把生字带人课文中,把课文读正确、流利。
4.指名读课文,师生共同评议,再指名分段读。
5.还有许多同学想读,下面就选择自己读得最流利的一段为大家朗读。
6.读后评议,再读。
三、初步理解课文内容
1.指名分段朗读课文。思考:课文主要写的是谁?写了关于他的什么事?
2.读后交流议论,口头填空:
毛主席在( )遇到( )。毛主席教导他们要( )
3.刚学这课时,你已经懂得了哪个问题,不懂的问题,我们再学习。
四、教学生字
1.出示生字卡片,齐读,巩固读音。
2.自学课后笔顺表,并描红。
3.反馈检查。 4.指导写字。
5.学生描红、仿影、临写、教师巡视指导。
6.反馈、评议。
第二课时
教学内容:要好好学字
教学目标
1.有感情地朗读课文。
2.继续巩田生字,理解由生字组成的词语的意思。
3.通过看图,朗读懂得干革命需要文化知识,教育学生从小好好学习,天天向上。
教学重点
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.懂得毛主席说的话的意思。
教学难点:懂得毛主席说的话的意思。
教学过程
一、复习
1.抽读生字卡片。
2.指名分段朗读课文。
3.填空:课文写了( )在( )遇到了( ),并教导他们( )的事. 过渡,为什么这样说呢?我们来读课文。
二、细读课文
1.细读课文第1自然段。
(1)指名读这个自然段,思考。这段有几句话?每句话告诉我们什么?
(2)学生交流讨论。
(3)(出示挂图)我们来认识这两个小八路。说说他们长什么样?给你留下了什么印象?
(4)指导朗读第二句。
2.细读第二自然段。
(1)自读课文,一边读一边画出:
毛主席的话,用“——”标出,毛主席的动作,用“一”标出。
(2)指名读一读各自画的语句。
(3)指导朗读毛主席的话。
3.细读第3自然段。
(1)齐读,思考:这是谁对谁说的话?
(2)“革命”指的是干什么?为什么参加革命了,就要好好练字呢?(因为干革命需要文化知识,不识字是干不好革命的,是不能让人民过上好日子的)。
(3)指导朗读。
三、小结
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