记承天寺夜游教学反思
邬明桂
文言文要以诵读为基础。文言文有其深厚的文化内涵,无论从内容还是形式,都应多让学生去感知。感知的最好办法就是诵读,在这一点上都无一例外,通过多种形式的朗读,体味古人的情感。
教学的对象是学生,教学成效只有通过学生才能体现出来。衡量一节课成功与否的标准之一肯定离不开学生在你的课堂上掌握了些什么。有人曾用“死于章句,废于清议”来概括现在文言文教学的极端。当教师努力落实文言知识的时候,课堂成了语法分析课;而当教师极力关注情感态度价值观取向时,教学又有浮于表面之嫌。如何合理处理两者关系?文言文教学主张:一般都在学生自读感知的基础上,通过教和学的互动,帮助学生在整体把握文章情意的同时领会文言字词的含义和用法,而不是离开了具体的语境去孤立地解释字词的知识。这个主张就是在教学中关注学生学习的表现。试想一下:教学创意再完美,但不符合学生的认知水平和实际接受能力,再好的创意也只会成为学生心中永远的创影。
课堂时间有限,一节课的关注点不应该是面面俱到的。教师一点要舍得舍弃。按照传统的教法,《记承天寺夜游》的教学点可以有很多:理解重点词句;欣赏文中的写月色的句子,体会作者的心境;结合作者在黄州的经历,探究“闲人”的内蕴??但在45分钟时间内不可能解决所有的问题,那么就只能选择其中最有价值的一点来教学,来挖掘。最初我本想通过探究“闲”的含义来把握苏轼豁达的心境,继而领悟其人生态度。但试上了之后却很难把握,课堂给人的感觉就是思路混乱,成了一锅糨糊。同组的老师给我指出了这个问题,告诉我一堂课的思路必须有条理,否则课堂重点就不突出了。在历经几次调整之后,我就把重点定位在赏析景语,体会情语。
2010.11
《记承天寺夜游》教学设计与反思
记承天寺夜游教学反思教学内容记承天寺夜游是苏轼被贬黄州期间所作文中通过对承天寺景色的描写表达的感情是微妙而复杂的贬谪的悲凉人生的感…
记承天寺夜游教学反思20xx年11月我在阜新市第四中学接受跟岗培训在八年二班上了一节研修课很高兴也很紧张高兴的是在老师们的指导下能…
记承天寺夜游教学反思1文言文教学主要从三个方面进行这三个方面是文言文要重视知识的积累文言文要以诵读为基础文言文要注重审美鉴赏在这一…
记承天寺夜游教学反思共同备课工作坊结束了感觉记承天寺夜游是苏轼在黄州期间写的一篇散文小品这篇短文仅用84个字就巧妙地勾画了一幅月夜…
记承天寺夜游教学反思我一直认为文言文教学存在较严重的嚼烂了喂的现象致使学生学习文言文的兴趣不浓课堂效率不高学生素质得不到应有的提高…
记承天寺夜游教学设计详案西安电子科技大学附中初二语文组陆曼学情分析本班学生经过一年半的文言文学习已经掌握了一定的文言学习步骤和方法…
黄永国语文教学设计与反思记承天寺夜游教学设计与反思课题记承天寺夜游语文版八年级上册第六单元第22课作者及工作单位黄永国桂林市灌阳县…
文言文批注式阅读教学记承天寺夜游教学案例景福德为了提升教研能力营造教研氛围我执教了苏轼名传千古的美文记承天寺夜游用这篇课文上公开课…
记承天寺夜游教学反思5篇篇一记承天寺夜游教学反思本节课为新课程教学展示课对于文言文教学我一直注重诵读和积累常用竞赛法激起学生的学习…
记承天寺夜游教学反思我一直认为文言文教学存在较严重的嚼烂了喂的现象致使学生学习文言文的兴趣不浓课堂效率不高学生素质得不到应有的提高…