人教版二年级上册《一分钟》学习方案设计与反思

楚雄市大地基乡中心小学 王思光

学习要求：

1、学习课文，使学生知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。

2、认识本课“钟、零”等生字。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

重点难点：

1、引导学生运用学过的方法自主识字。

2、学习课文，使学生由此想到“分秒必争”，年年如此，一生坚持。

学习过程：

一、创设情境，导入新课

游戏规则：全体同学立正站好，两臂侧平举，闭上眼睛，一动不动地站立。

1、看谁坚持得最久。

2、同桌互相交流一分钟长吗?

生成预设：一分钟可以说很短，也可以说很长，刚才我们就感觉时间很长，因为有的同学都坚持不住了。今天我们学了课文《一分钟》以后，你对一分钟一定会有更深刻的体会。

二、初读课文，认识生字

1、自由读文，标出自然段；

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2、找出生字，先自读生字，再同桌互读，小组读；

3、小组展示读词，读正确的跟读，不对德纠正后在读一遍。丁零零 叹气 闹钟 迟到 哈欠 决定 后悔

三、活动一：走进元元

问题：课文主要讲了元元的一件什么事？

活动要求：1、听老师范读课文，思考问题。

2、同桌交流（把自己想法说给同桌听）

3、在全班展示分享。随机板书：元元多睡一分钟——迟到20分钟。

四、活动二：走进元元

问题：元元两次叹气说：“要是早一分钟就好了”的时候，他会想些什么呢?

活动要求：1、自读课文，思考问题。

2、小组讨论交流，并完成学习卡。

3、全班展示分享。

4、读出元元叹息自责的语气。

五、活动三：1分钟竞赛游戏

游戏规则：听到音乐，开始写字（数数），音乐停止后停笔。 问题：1、说说1分钟自己能做些什么？

2、你觉得一分钟重要吗？

生成预设：是的，很重要，就因为元元多睡了一分钟，所以他被红灯拦住，还没能追上上汽车，只好自己走着去上学，耽误了 2

许多时间，所以这一分钟确实是太重要了。

六、活动四：帮帮元元

问题：元元为什么“红着脸，低着头”走进教室？他在想些什么？ 活动要求：1、听老师读课文，思考问题。

2、小组内讨论交流。

3、小组代表展示分享。

七、活动五：有感情朗读全文。

问题：你想对元元说点什么？

活动要求：1、有感情朗读课文。

2、边读边体会元元的心情。

3、小组展示分享。

生成预设：多睡一分钟带来的是一分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬 ，是深深的后悔和宝贵的教训，多睡一分钟，只不过是放松一下自己，结果耽误了半节课。

课后反思：

20xx年起，学校大力推进“参与式”课堂教学实验与改革，本节课是参与式教学研究实践课，难免会有些不足。活动设计中，以学生角度进行设计。从学生的亲身感受入手，让学生懂得“分秒必争”的道理。学生已经具备一定的朗读能力，表演能力，在此基础上，让他们在表演中感悟，学生们很有兴趣。在学习中创设了富有情趣的学习情境，做游戏，表演等调动学生学习的积极性，并加强学生间的合作交流。在阅读中精心设计问题，引起学习探究欲望，抓住重点问题 3

并讨论：元元两次叹气说“要是早一分钟就好了”的时候，他会想些什么？先让学生读书感悟，体会元元当时着急的心情再小组讨论，谈谈自己的想法，揣摩元元的心理；然后全班交流；最后通过朗读表现元元当时的心情，注意读出叹息、自责、后悔的语气。

通过本节课的学习，学生体会时间的重要，并在生活中严格要求自己，珍惜每一分钟。

作者简介：王思光，男，汉族，中共党员，小学高级教师，生于19xx年7月，现年39岁。19xx年8月工作，曾在楚雄市新村镇洒树咪完小、中心小学工作历任总务主任、会计、出纳、教研员、教导主任、副校长、团支部书记。20xx年8月至今，在楚雄市大地基乡中心小学工作，曾任校长、常务副校长，现任党支部书记。受云南省教育厅表彰为“民族贫困地区教师综合素质培训先进个人”，受州教育局、州环保局评委为“优秀教师”，多次受到乡镇表彰奖励，4篇论文获省级一二等奖。主持完成《农村小学生习作能力培养途径的研究》课题研究工作。 “少儿习作”特色学校倡导者。努力践行“行动就有收获。”联系电话：135xxxxxxxx；邮箱：ynwsg926@126.com

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第二篇：迟了一分钟

迟了一分钟

迟了一分钟

广州七中九年级 吴堉涵

迟了一分钟，带来无边苦涩与酸辛；迟了一分钟，收获无尽的幸福和甜蜜。 ——题记

'你今天上课迟了一分钟！'>班主任老师阴沉着脸，指了指自己的手表对我说。 我上课迟了一分钟，这是意料之中的事，那一叠叠盛满了厌恶的鱼肉与菜蔬早已暗示我今天迟到的命运。

一切都是从那个忙碌的身影开始的，她细细地用水果刀把蒸好的鱼切做两段，用小蝶装好，放在一边；又用筷子在冒着热气的青菜中挑选一番，将几片满意的绿叶放进小碗里，推到我面前，然后一脸严肃地指着我眼前的碗碟，对我说：'这些，你包了，吃完再去上学。'

没有排骨，没有肉泥，身为'食肉动物'的我无奈地看着眼前这最讨厌的一素一鲜，慢悠悠地拿起筷子……刺，恶心的鱼皮，令我作呕的鱼腥味，我在一声又一声的呕吐声中结束了午饭。

一看时间，整整比以往晚了半个小时。要迟到了，这时外婆边喊边说道：'吃东西吃那么慢，以后怎么办啊。'

一股怒气窜上我的心头，我真想告诉她：你明明知道我讨厌吃鱼，还逼我吃，明明是你害我吃得慢的，但我没有把心里话说出来，只是大力地带上门，带着满腔怒火与委屈飞奔向学校。

'砰！'身后的门关了；'轰！'内心的门关了，击碎了一地的希望。

外婆真的爱我吗？那个口口声声说着永远支持我的人，竟在我面临上课迟到之时无情责备我，竟在我艰难进食时丝毫没有提醒时间的不足，我没有时间去想，因为迟了一分钟，我只好孤独地站在教室门外，迎接我的只有班主任老师的指责……

欢快的下课铃声如期而至，我也获得大赦。朋友踏着轻盈的步伐来到我身边，他正准备给我说些最近的趣事，我却发现了一些异样。

'哎，你的牙怎么出血了？撞哪了？'我关切地问道。

'唉，别提了',朋友叹了口气，'这些天我爸妈出差，我也懒得自己做饭，就连着吃了几天泡面，这青菜一没人逼我吃，牙龈马上出血了。'

我听着朋友的话，若有所思地点点头，突然明白了外婆的良苦用心，内心的门悄然打开了，一缕阳光从门里直射进来，融化了不解与愤怒的冰雪……我的目光不禁朝向窗外，朋友忙问我在看什么，我摇摇头，轻轻地说：'我想我外婆了。'

其实外婆一直很爱我，今天逼着我吃鱼吃菜，其实是要让我从大鱼大油中解放出来，健康成长，尽管今天上课迟了一分钟，却让我感受到外婆对我的厚爱，这瞬间的理解与感动，来得太突然，又来得太迟缓……

若是外婆以后再逼我吃一素一鲜，我一定要狼吞虎咽，还要不时夸赞几句，让外婆的微笑与舒缓的眉毛，来补偿这迟到了一分钟的感激与爱意。

【教师点评】

修改稿立足于紧扣题目，从>故事情节的设计和场面以及细节的描写上，通过对比手法，写出我在上课'迟了一分钟'以后引发的思考，感受到外婆对我的爱，主题更加鲜明，且表达更加清晰。修改稿立足于事件的前后对比，写出自己感情的变化，悟出自己

对于'迟了一分钟'的反思，选择角度比较独特。其次对于题目的扣题也多了很多。最大的进步是文章的层次和细节描写使故事的情节性得到明显提升。

【评分】53分