红花中学教（学）案

总课时：            

学  科：       生物       年级：    七年级      执教人：          

 

第二篇：七年级生物上册 5.5 植物的开花和结果教案 苏教版

七年级第三单元 第五章 第五节 植物的开花和结果

教学目标

知识与能力目标： 1、识别花的基本结构，并说出花各部分的主要功能。

2、说出植物果实的结构及其形成过程。

过程与方法目标：观察花和果实的结构，掌握观察的基本方法。 情感态度价值观：让学生懂得关爱生命。

教学重点

1、识别花的基本结构，并说出花各部分的主要功能。 2、说出植物果实的结构及其形成过程。

教学难点

1、 观察花的结构。

2、 观察果实的结构及果实的形成过程

教具：实物、多媒体课件 教法：实验法、观察法、讲述法 教学过程

一、兴趣导入：[出示]图片

二、探索新知： [观察实验]：花的结构。[观察指导]：

（1）对照花的结构模式图，按照从外到内的顺序，认识花的各部分结构，并完成花的主要

（2）用镊子由外向内依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，注意观察它们的形状、颜色、数量及排列方式，并且将花的各部分用透明胶贴在白纸上（自己考虑怎样布局） 。 （3）用刀片切开子房，观察其内部结构。你是最棒的！加油！ [讨论]：一朵花中，什么是最主要的部分？为什么？

[思考]：你学到了哪些观察方法？请写出来： 三、巩固应用：[出示]：花基本结构模型，请同学们边观察边回答各部分结构名称。 1．花一般是花芽发育成的，当花的各个组成部分发育成熟时，花瓣等展开，雌蕊和雄蕊显露出来的现象，叫做

2. 花的基本结构是由______、______、______、________、_______、________等组成的。 3．在花的结构中，____和____是花的主要部分，因为它们与_____和_______的形成有关。 （1）写出图中所示的结构名称：

用心 爱心 专心

1

（2）完成《创新设计》25页9题 [播放FLASH]：果实和种子的形成过程。

[猜谜]：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”这个谜语的谜底是什么？

[观察]：花生的果实，按照从外到内的顺序，认识花生果实的结构。注意果皮和种子的形态、颜色、手感等。

[思考]：你用到了哪些观察方法？请写出来： [完成下面的习题]：

1．谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是_____。谜面中“麻屋子”是指_____，“红帐子”是指_______，“白胖子”是指________。 2．在果实形成过程中，子房壁逐步发育成______，种子在______中形成，整个子房发育为_____。果实主要由______和________组成。 [请你识别]：

请你分析下列食品中哪些是果实，哪些是种子？ 梨、葡萄、小麦、黄豆、香蕉、松子、西瓜子

属于果实的有： 属于种子的有：

四、反思与收获：请你进行检测；

教学反思：

用心 爱心 专心 2