下雪了
——小小班美术活动
活动目标:
1.感受用手指点画的乐趣。
2.培养幼儿手、眼、口的协调能力。
3.鼓励幼儿大胆尝试作画。
活动准备:
1.音乐《冬》《我是小雪花》。
2.白色颜料、碟子、毛巾。
3.绘图、雪景、背景图一幅。
活动过程:
一、以舞蹈形式进场,音乐结束幼儿回位置。
二、引导幼儿了解下雪的季节,认识雪的颜色。
1.与幼儿观察道具雪花卡片。
指导语:冬天到了,北方有一些地方下雪了,雪姐姐给你们带来了雪花,它是什么颜色的? 幼:雪姐姐,你的雪花是白颜色的。
三、演示点画方法:
1.教师示范,让幼儿一起练习。
指导语:下雪了,我们来玩一个点雪花的游戏吧!伸出你的食指,蘸一蘸,点点点,点雪花。(重复几次)
2.教师示范蘸颜料点画。
① 让幼儿知道如何在背景图上点画雪花。
指导语:看雪姐姐是怎么点出雪花的,先蘸点白颜色,在纸上点一下,变出一朵小雪花,再点一下,再变出一朵小雪花,点点点,变出许多小雪花。
② 引导幼儿点画雪花,让幼儿知道点画的要求。
指导语:冬天到了,雪姐姐请小朋友和我一起来玩点雪的游戏。蘸有颜料的手不能抹到别人身上,也不能抹到自己身上。
3.带领幼儿作画,巡回指导。(伴《我是小雪花》的音乐)
指导语:蘸点白颜料,小手指在纸上点一点,变出一朵雪花来,雪姐看见有一朵雪花飘到了房顶上,你们的雪花飘到了哪呀?
幼:点点点,点雪花,飘到房顶,飘出大树上??
四、完成作画,小结,欣赏作品。
教师:刚才小朋友和雪姐姐,学到了新的本领,手指点画。森林变得更美丽了,因为小朋友用能干的小手指,变出了许多的雪花。小猴笑了,小兔笑,所有的小动物都笑了,它们说:“谢谢小小班的小朋友,给我们变了那么多的雪花。”
五、以舞退场,结束活动。
1.雪姐姐还要带你们去玩更好玩的游戏,和老观众说再见。
2.配合音乐,出场,结束。
幼儿园大班美术活动教案:美丽的树叶
商州区幼儿园 房 萍
设计意图:
大班的幼儿已经有了一定的绘画技巧,对绘画的热情很高,在这个时候教授他们新的,好玩的绘画技巧,我相信效果是事半功倍的;秋天到了,马路上,公园里都有很多的落叶,树叶粘贴画让幼儿开始关注落叶,把大自然给我们的礼物用到我们的学习当中来,把废牙刷、雪糕棒这些废旧物品运用到学习中来,变废为宝,让我们的孩子有一双发现美得眼睛。
活动目标:
1、学习喷刷画,激发幼儿对喷刷活动的兴趣。
2、体验喷刷作品的艺术美。
3、学习用连贯,完整的语言介绍自己的绘画作品。
活动重点:学习喷刷画活动。
活动难点:学习喷刷画。
活动准备:
1、画纸、废旧牙刷、雪糕棒、颜料、抹布、树叶、画笔2、范画两张(树叶贴画《小金鱼》、喷刷画《小金鱼》)3、已进行过树叶粘贴活动
活动过程:
一、出示喷刷画工具,引出课题。
1、教师出示牙刷,雪糕棒,树叶等绘画工具,让幼儿观察。
师:今天老师带来了一些东西,它们来帮老师做事的,小朋友猜一猜它们来帮老师做什么事呢?
幼儿举手回答。
2、出示喷刷画《小金鱼》
A师:现在老师揭晓谜底了,老师用这些东西画了一幅很漂亮的画(边说边出示画)。
B教师引导幼儿观察喷刷画。
C师:小朋友说一说这幅画和你们平时画的画有什么不同,它是怎么画出来的?老师刚刚出示的那些工具又帮了老师什么忙呢? D幼儿互相讨论3、出示树叶粘贴画《小金鱼 》
引导幼儿欣赏两幅画不同的艺术效果,它们的绘制方式有什么不同?
师:小朋友仔细观察这两幅画有什么不一样的地方?有什么一样的地方?它们分别是怎么画的呢?
[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道
请个别小朋友说一说。
4、教师小结:两幅作品都运用了树叶剪贴,内容都是小金鱼,但其中一幅的背景采用了喷刷方式,而原来树叶剪贴的地方把树叶取出就只留下了白色图案。下面就让我们用这种好玩的画法来画出可爱的小金鱼吧?
二、教师讲解示范,幼儿观察。
1、选择合适的树叶做小金鱼的身体、尾巴、鱼鳍、大眼睛等,
也可以用剪刀剪除来。
师:小朋友们见过小金鱼吗?小金鱼是什么样的?(引导幼儿说一说)教师总结:圆圆的脑袋,大大的、漂亮的尾巴,鼓鼓的眼睛……
2、在树叶后涂上胶水固定在相应的画纸上。(注:胶水不能多涂)3、运用红、黄、蓝几种颜色搭配,在纸上喷刷背景。
喷刷方式:可以先喷红色,用一把牙刷蘸少量的红色,然后牙刷和雪糕棒相互摩擦,红色均匀地喷洒在纸上;再用同样的方法喷洒黄色或蓝色,但必须等画上的颜色干了以后再进行。(注:换颜色时也必须换牙刷和雪糕棒。喷刷颜色的顺序可任意)4、轻轻撕下树叶,在眼睛的位置涂上颜色。
三、幼儿自行作画,教师巡回指导。
教师在幼儿作画过程中要提醒幼儿注意喷洒颜色的力度,要均匀喷洒,不要洒到其他小朋友的画纸上。
四、幼儿自评作品
1、让一到二名幼儿到集体面前用完整、连贯的语言说一说自己的作品(如:我是用了三种树叶拼成了小金鱼,用剪刀剪出了小金鱼的眼睛和鱼鳍,我把它们用胶水固定好,用牙刷和小棍子先喷洒了红色,再喷洒了黄色,最后喷洒了蓝色。最后我把树叶撕下来,画上眼珠。我的作品就完成了,我觉得我的小金鱼真好看。)
2、让幼儿给听课的老师说一说自己的作品。
师:小朋友现在拿着自己的小金鱼去给后面的老师介绍一下吧?问问我们的老师小金鱼可不可爱。
活动延伸:
师:我们今天用树叶拼了小金鱼,小朋友回到家以后还可以用树叶拼其他的小动物,用老师教你们的方法喷上漂亮的颜色,看看哪个小朋友能拼得最多,最像。
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