第二篇：大班音乐 堆雪人

学科：音乐 年级：大班 备课人：阙永霞 备课时间：2011.10.5 上课人： 上课时间： 第16周

堆雪人

活动目标：

1.初步感知音乐的旋律结构及乐曲的不同性质。

2.大胆尝试用夸张的形体动作，愉快地表现欢快的情绪。

活动准备：

配套磁带。

活动过程：

一、学习表演《滑雪歌》。

鼓励幼儿创编不同的动作，表现雪花飘扬、飞舞的意境。

二、学习游戏：《堆雪人》。

1.欣赏音乐，区别乐曲中优美和欢快的不同性质。

2.分段学习。

（1）第一段《滑雪歌》：幼儿舞动双手、双臂，表现冬日雪花纷纷扬扬漫天飘舞的情景。

（2）重点学习第二段《堆雪人》：幼儿分成5人一组。前奏响起，4名幼儿扮演雪花围成一个圆圈，一名幼儿扮演雪娃娃蹲在圆圈中间。当节奏欢快、跳跃性强的音乐开始后，每一个乐句一片雪花就轻轻飘到雪娃娃身边，碰一碰他身体的任何一个部位，雪娃娃马上做出一个造型。（鼓励幼儿动作越夸好）

（3)第三段《滑雪歌》：所有雪花在雪娃娃中间飘来飘去。雪娃娃每一乐句移动一下身体，和雪花一起跳舞、做游戏。当音乐最后一个乐句响起时，小雪花和雪娃娃一起慢慢蹲在地上，仿佛变成了一个个小水滴。（鼓励幼儿充分发挥想象，创编与别人不同的动作）

3.完整地进行游戏《堆雪人》。

教学反思：