高二英语第一次月考分析

2014-20xx年学年度第二学期安庆外国语学校三月月考已顺利结束。这一次的英语考试体现了英语考试的综合性，难度适中。下面就试卷中学生的反应作出分析 。 听力部分是考试的第一大项，这个题型做的好与坏完全基于平时的训练。班级每天晚自习之前或是早读之前的听力训练是常规任务，所以在这，听力部分不做分析了。 15题单选题的考点体现在考察词汇、短语及本单元的重要语法点，充分兼顾到了点与点之间的联系。如第一题，考察本单元重点单词convince,24题acquire,26题的

acknowledge,基本上大部分同学能够得分，小部分同学因把握不好所在题的词形变化而失分。单选部分的22、23、28、32是对短语的考察，如28题的a number of and the number of 的区别，32题的add up and add up to 的区别。15道题中难度较大题为33题，34题的非谓语动词题，这个语法点是高中英语的重难点，必须常常练习。老师在讲解这部分习题时，可以适当拓展一下关于非谓语动词的语法点，帮助同学们能够加大对这个语法的重视程度。

完形填空是同学们失分较多的部分，故事背景为：夫妻二个为了纪念已故的儿子想捐大楼给母校哈佛大学而遭拒，结果 创建了斯坦福大学的故事。在讲解之前，大部分同学们对于故事大致内容能够看懂，但是牵涉到填空的时候会顾此失彼。如文中的37题，需要考虑到背景才能知道填的是stopped，还有54题，要知道bear这个词的含义为承载，才能明白这句话的含义。从这次的考试，学生的做题情况，可以看出完形填空想要理解其文章含义不难，难在要上下文连贯，难在空缺处的前因后果。归根结底，完形填空，需要每天的练习才能有所进步。

40分的阅读理解，是及格甚至是高分的保障。若想考出好成绩，阅读最低得分应在30分以上。学生反映在五篇阅读 中，A,C,D篇难度较大，尤其是A篇，内容是：parents’ tasks in children’s development.从每次考试中都能看出学生的阅读量太小 ，导致词汇量的缺乏，因此篇章理解有很大的障碍。

在讲解过程中，发现需要老师讲明大部分的词汇，往往这些词汇是出现频率较高的词汇，如A中的 encourage ,B 中的servant等。

这些词汇需 要我们所有同学能够边学边积累，这样词汇量才能慢慢扩大。

任务型，往往学 生们没有掌握其做题方法，不知道利用表格的设置来看清整个文章的布局。此次 的任务型阅读，内容简单，需要填的词全在文中能不需要变化地被找出。因此，稍微认真一点的学生基本能得6至7分。

作文是考试中学生最头疼的部分，最高分与最低分的差距可以是25分这个总分值。因为作文写作是最能体现学生个体差异的一部分。此次作文主要是两个时间段的比较，

很多学生写到最后，就离题了，虽然文章写的还可以，一旦走题，只能零分。所以让学生做好审题这一块，也是非常重要的。

每次考完试，同学们都会大呼，好难的试巻，没有一次能让大多数学生感到卷子容易。是真的试卷太难，其实并不是这样。出得再简单，仍然会有30分的答卷，出得再难，也会有120分的高分。这就是学生的断层现像，尤其是语言学科，需要长期的积累和练习。若只是靠考前的一时认真，很难得出理想 的成绩。为了能在下一次月考，甚至远观明年的高三，从现在开始，就必须让学生能有平时积累认真学习的概念。所以，老师们不光是教授知识，还有学生的思想工作，提醒英语平时学习的重要性。大家继续努力！

 

第二篇：初三第一次月考成绩分析

初三第一次月考成绩分析

一、     试卷分析：

本次地理月考试卷严格按照《中考说明》编制，从题量多少、深难度、分值大小、题图结构等，完全与中考卷一致，可以说是初三学生初步适应中考卷的适应性考试。

本套试卷主要考试内容为《中国地理上、下册》与复习进度相同。开学至今，我们通过专题复习、系统复习、目标型题图讲解等复习完中国地理部分，目前暂告段落，考试从监考到阅卷都十分严格，预测今后中考不会落后于目前情况。从阅卷情况看存在下列两大问题：

1．许多人失误较多，不注意审题。比如：“长江上游和中下游水土流失最严重的地区是——”，答案千奇百怪，有填“黄土高原”的、有填“四川盆地”的，在大伤脑筋的情况下，想出令人哭笑不得的答案，又费时间而得了0分，就不知道在题干“长江上游和中下游”中去选择。

2．分不清《区域地图》和《局部地区图》造成大量的丢分，在试卷中11题和12题是全卷分数差距最大的，然而又是平时强调最多的复习内容，我们学生“背功太好”，图形换个角度就束手无策。

二、     考试结果分析：

        初三，五个班参考人数234人，其中优生总人数50人（24分以上），占全年级比例21.4%，及格人数111人，占年级比例47.4%。50名优生分布情况是：1班12人，2班2人，3班30人，4班3人，5班1人。全年级满分5人，1班2人，3班3人。全年级最低分0分，两个都在5班。一样的教法，差距竟如此之大，令人担忧。

三、     建议与对策：

      1．平时复习，强调答题方法的灌输，减少学生失误。

      2．平时复习，少整深难题，描准考点，提高灵活度，少走弯路。

      3．促进优生更优，不放弃后进生，重点要让及格学生大踏步向

前迈进，也就是后阶段工作的中心。

      4．每周末发放一套开放性试卷，定时阅卷，循序渐进地适应中

考。

20##年初三地理一模成绩分析

       杨洪举

一、阅卷情况分析

该卷取名为南充市中考适应卷，试题重点考查的是学生学习能力和获取地理信息的能力。经纬网的应用，地图和区域地理是重要的背景材料。阅卷中一些典型错误列于下表：

二、测评结果分析

全年级共参人数218人，最低2分1人，满分30分共10人，各分数段人数见下表：

与第一次月考相比各班皆有很大进步，尤其是五班十分明显，经过不断调整复习方案，再度收宿复习范围，尽量少走弯路，少用时间，取得了较好的效果。此次月考部分班级分数情况列于下表做一比较：

三、最后阶段地理复习的建议：

1、整理所有学习资料：6页《地图汇编》，6套《综合题》、一页模拟试题，一本手册，一页提纲，一页绘图卷，共16页加小手册，和点击中考部分题。

2、突出经纬网的应用、大洲大洋分布位置及特点，重要地区和重要国家分别位置及特点。

3、突出重要的省级单位分别位置及特点，四大地理区域分布及特点。

初中生地图学习基础

杨洪举

一、地图基础能力训练：

1、熟练掌握地图的比例尺：

要把实际的地理事物在地图上表示出来，必须把一定范围的地理事物缩小，比例尺表示缩小的程度，它等于图上距离比实际距离的比值。比例尺没有单位，但有大小，并要求熟练地进行比较。比例尺有三种形式，并要求进行熟练转化。例如：文字式（图上1厘米代表实地距离10千米），则数字式表示为（1：1000000）线段式为：0    10千米。

2、熟练掌握地图上的方向：

一般地图用“上北下南，左西右东”表示方向。有指向标的地图，根据指向标确定方向，指向标箭头通常指向北方。有经纬网的地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

3、熟悉地图的图例和注记：

图例符号大致分为以下几种：界线符号（洲界、国界、省界），自然要素符号（河流、山峰），人文要素符号（公路、铁路），矿产符号（煤、铁、石油），天气符号（晴、阴）。注记则为图上一些文字或数字说明。只要掌握这些常见符号，才能在图像中提取相关信息，为我们解决问题提供条件。

二、如何识别地图种类：

1、按内容、地图分为普通地图和专题地图。

普通地图综合反映地形、河流、城市、行政区划等多种地理事物的一般特征，常见的有地形图、政区图。专题地图集中反映一两种事物的主要特征，如：人口图、气候图、工业分布图、交通图等等。

2、按表示区域，地图可分为中东地区图、东南亚地区图、日本图、美国图、巴西图、珠江三角洲图、台湾图等。

3、其它地图，如等高线地形图、地理示意图、景观图、统计图、地理挂图、地理略图（教师用简易手法在黑板上或投影胶片上绘制简易地图）。