张纲小学五年级三班班级公约

班主任：卜厚林

一、我们的追求

以诚待人、以心待学，争创文明而规范的班级！

二、我们的理念

愉快地学习、生活是我们享受的权利，严格遵守纪律是我们应尽的义务。 好习惯+好方法+坚持=成功

三、我们的纪律

1、上课纪律

（1）静等老师上课，专心听讲，不讲废话，不做小动作，不走神。

（2）认真思考，善于提问，大胆发言。

（3）小组讨论，积极参与。

2、课后纪律

（1）不在教室、走廊、楼梯追逐皮闹，下楼靠右行，游戏活动要到指定范围。

（2）不做危险性活动，不玩危险性玩具。

（3）课间，主要是做好下节课的准备工作，不做剧烈运动。

（4）教室内三个不准。第一不准吃零食（水、饮料类除外）；第二不准做任何游戏；第三不准大声叫喊。

3、路队纪律

（1）集会、放学、出操均按规定对形排列执行，做到静、快、齐。 要求做到不奔跑，不喧哗。否则，排在全班最后。

（3）活动课（音乐、美术、体育、信息）上下楼或走廊时，做到不奔跑、不喧哗。

（4）行走同学要站队，骑车同学 一自行车重要配件要“齐“而‘好’；二危险地段要下车；三不准并排骑车、双手离把、骑飞车。

4、两操纪律

做早操、眼保健操时，听口令认真做。若做不到，取消活动课和午间自主选择活动的权利，直至做好为止。

5、作业纪律

独立按时完成，按时上交，字迹端正，力求准确。

6、卫生纪律

（1）不乱丢果皮、纸屑等，不随地吐痰。

（2）个人包干区，自己负责，谁见果皮纸屑，谁负责捡起。

（3）衣着整洁，佩带红领巾。

（4）读、写、唱姿势端正。

7、文明纪律

（1）坚持语言文明。

（2）不骂人，不打架。

（3）不乱拿别人东西，不偷窃。

（4）不涂刻桌椅、墙壁，不践踏花草树木。

8、合作纪律

（1）小队活动、大队活动时，都要应互相合作。

（2）不让一个同学掉队，不让一个同学孤独。

9、家庭纪律

孝敬父母、尊老爱幼、勤俭节约、学会自理。

人人参与读书，创设书香班级。活动推向深入。

爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师。” 因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。开展读书心得交流、手抄报比赛、作文笔会等活动。“读写结合,以读促写”是读书活动的一个重要内容，读和写是相辅相成的互相促进的两个方面，在上辅导课的时候，我们还着重进行了写作方法和写作技巧的指导，每节辅导课结束后，我们都会布置学生完成一篇以上的作文。从上交的作文来看，学生的写作水平都有不同程度的提高。的确，读书的孩子越来越聪明，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显安静了许

多，书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣。

“自信来自鼓励，习惯决定人生。”课堂小天地，人生大课堂。我以后还将计划定期组织各种比赛，让尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。比如适时评选一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元、小小文学家、办报小编辑等，予以公布表扬，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。变"要我读"为"

我要读"，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。

布置实践性作业，锻炼实践能力。创造条件引导学生接触生活，接触社会，在社会大环境中得到锻炼。我经常布置一些实践性的作业，如“成语接龙”，让学生和自己的爸爸妈妈等比成语，看谁是冠军；如“我是小诗人”，让学生通过自己实践，亲身体会诗歌中语言的准确与精练，提高阅读的兴趣和理解力。如“畅想秋天的树叶”，鼓励学生走进大自然，体验生活，自己查阅、收集有关树叶的信息并认真整理，培养他们

的爱心和责任心，让他们接触大自然，提高收集信息和处理信息的能力。

教学生了解主要内容，如何体会人物的思想感情，指导写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人

物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓励学生发表独特见解。

 

第二篇：三年级口号

三年级 齐心协力 顽强拼搏

四年级 与时俱进

顽强拼搏 勇创佳绩 所向无敌 开拓创新 勇夺第一