足球赛班主任寄语
班主任寄语1 场下的全体同学表现的也很好,有很多同学至始至终一直在为九班加油!团结一心,精神可嘉。输了比赛,但是收获了可贵的团队精神。爱我九班,无限精彩!
班主任寄语2 爱九班,就是爱自己,爱九班就是热爱青春的美好,就是热爱积极向上,蓬勃进取,就是热爱团结一心,永不言败的精神。九班加油! 班主任寄语3 今天的足球赛,上半场打得不错,下半场有些乱,不过很不错了,你们已经创造了九班足球的历史,你们个子虽然都不大,但是个个勇猛顽强,孟冠群和郑智尹都挂彩不下火线班主任寄语,我代表九班全体同学为你们鼓劲喝彩!
让班主任寄语引领班级主流思想
班主任是每一个读书人最记得住的人。班主任的形象之所以能长留学生心中,我想主要是因为班主任除了传授知识以外,还要充当全班学生健康成长的人生向导,像灯塔和路标一样,指引他们勇往前行。
我的班一直是采用学生自主管理办法的。在教室前面黑板的右边缘辟有两个小栏目:“不良行为曝光台”和“知错就改回音壁”分别由值日班长和值周班长填写。同时,学生也在黑板左边缘为我这个当班主任的开辟了一个专栏:“班主任寄语”,要求我一周更新一次,这项任务对我这位数学教师而言有点畏难,但我觉得这是非常有意义的一项工作,又增加了教育学生的一条渠道,正是求之不得,何乐而不为呢?
去年九月,我校全面的启动了课改工作,让学生自主学习、合作学习、探究学习成为了课堂的主要教学模式,为了让学生在较短的时间内适应这种新的课堂模式,我在班主任寄语栏内连续几周写了这样几句话:
① 小组合作学习是一个相互帮助的过程。帮助别人是一种快乐,得到别人的帮助更是一种快乐。
② 课堂上要积极参与,大胆发言。不要害怕说错,即使你真的说错了,从某种意义上来看,也是对同学的一种帮助,对班级的一份贡献。
③ 如果把学习比作一项体育运动,那么我班72位学生中的每一位同学都应该是场上的运动员,而不能有谁是观众。
④ 校运会接力赛时,我们182班的运动员能团结协作,顽强拼搏,勇夺第一;学习上、课堂中,我们也要善于合作,积极探究,稳操胜券。
由于我班的合作学习组织与管理很到位,充分调动了学生的积极性。期中考试,我班的成绩果然是最好的。为了引导学生不安于现状,能不断进取,实现我
班期初提出的奋斗目标:“做最好的自己,创最优的班级”。于是,我在下半期的班主任寄语内写了这样一些话:
① 迎着晨风想一想:今天要学什么? 踏着夕阳问一问:今天有何收获? 一个个问号就如一块块方石,铺就人生的阶梯。进取的人生就由这一个个设问句牵引前行。
② 再远的路都是一步一步走过来的。仅仅制订一个人生目标是不够的,还要落实到每一天的实际行动中,才能使目标成为现实。
③ 有作为的人,每天都在塑造着新我,每天都以一种新的姿态投入生活,每天都从一个新的角度去认识世界,他的心灵像电闪雷鸣,不断发射出新的光芒,不断碰撞出新的声音。
④ 别在乎今天还并不优秀的你
别奢望明天会突然出现一个十分出色的你
只要你——
别放弃你从未停止过的努力
别让你的信念休息
希望与成功就不会遥遥无期
通过引导与教育,我班的班风学风越来越好,学习积极性空前高涨,学习成绩好,自然不用说,更主要的是学生的合作意识大大加强,精神状态极佳,全班呈现出一种健康和谐、上进快乐的良好氛围。
今年开学以来,随着毕业的临近,大部分学生学习更努力了。但也有个别同学觉得学习压力大,有的因为原来学习基础差,有的因为爱凭兴趣办事,导致偏科现象严重,甚至打算完全放弃。还有个别学生没有理想,不想学习,萎靡不振,
甚至出现了在课堂上违纪的现象。我想九年级第二学期是关键的时候,必须好好的引导才行。于是,我又东拼西凑写了这样几句话:
① 学习知识,不仅仅是因为喜欢它,而是因为需要它。并且,同学们要认识到有趣的东西不一定有用,有用的东西不一定有趣。
② 有毅力的人,能变不可能为可能;没有毅力的人,能变可能为不可能。杰出人物之所以杰出,是因为他们做到了别人认为不可能办到的事情。
③ 玻璃对窗框说:“我要自由”,窗框说:“给你自由吧!”语音未落,只听见“咣”的一声,玻璃摔得粉身碎骨。同学们,窗框就是玻璃的纪律,虽然限制了玻璃的自由,却保住了玻璃的平安。班级是一个大集体,只有大家都遵守纪律,才能创造良好的学习环境,才能平安地学习和生活。
④ 青年应该像小溪,流淌着谦虚,撞击着困难,澎湃着热情,洋溢着欢乐,奔涌着信念。
同时,我又通过与学生个别谈话、组织班会等多种教育方式,对个别学生的不正之风进行了纠正。如果说学生是一块未经雕琢的璞石,那么教师应该是一位具有高明技艺和玲珑慧心的雕刻师。虽然我不是这样的雕刻师,但我能坚持用真情与真心来对待这一项雕刻工作,并潜心学习雕刻技艺。
时间过得飞快,“五一”长假一放,这届学生就要顺利毕业了,毕业前夕写了这样几句话:
① 挂历纷纷翻过,
六月匆匆而来。
六月的天空是一道选择题,
你属于哪个星座?
六月的大地是一道填空题,
给出的是对联的出边,
你将如何应对?
② 在人生的旅途中,并不存在供人休憩的长亭驿站,人生的逗号只是在不停地暗示我们,从前的故事并没结束,更精彩亮丽的节目还在后头。
③ 公式可能淡漠,定理可能忘记,而同学之间的手足之情,师生之间的真挚情谊,却经年累月不能淡忘。这将是你我人生的一笔永久财富。
④ 既然人生之舟选择的目标是遥远的地平线,那么别回头,勇往直前,留给世界的只能是背影。你的老师将久久站立于岸边,目送你们远航,直到永远……
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