爱惜粮食、节约粮食标语

1浪费粮食是最大的犯罪！

2盘中粒粒皆辛苦！

3饱时不忘饿时饥！

4爱惜粮食，从娃娃抓起！

5爱惜粮食，从我做起！

6爱惜粮食，人人有责！

7省下一颗粮食，已许可以救活一个人的生命！ 8爱惜粮食就是爱惜生命！

9生命诚可贵，粮食价更高！

10粮食是血汗换来的！

11世界是我们的，粮食是世界的！

12请记住：粮食来得不容易！

13一米一谷，都是春夏秋冬滴汗水的收获，请珍惜! 14节约粮食给未来生活多一点机会！

15粮食是用来满足温饱的不是用来浪费的。

16也许温饱在某个角落还是难题，请珍惜手中的粮食！ 17一粒粮食，一滴汗水．

18珍惜劳动成果 反对浪费粮食

19饱食终日，粒粒可馨。

20伟大的领袖，毛主席说过：贪污和浪费是极大的犯罪！ 21成由勤俭败由奢。

22节粮从我做起，建设节约型社会；

23崇尚节粮风气，促进可持续发展；

24节约粮食光荣，浪费粮食可耻；

25谁知盘中餐，粒粒皆辛苦；

26一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责。

 

第二篇：节约粮食 从我做起

节约粮食 从我做起

八角中心小学 张巧玲

“综合实践活动”课程是《基础教育课程改革纲要》中的核心课程。它向我们的教育提供了新的发展机遇和挑战。开展综合实践活动，归根结底，是为了学生将来的生存。综合实践活动课程是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的实践性课程。结合我校实际，我制定了如下活动实施方案。

一、活动主题设计

新学期刚刚开始不久，我发现每天午餐后垃圾桶里总有不少没吃完的饭菜。我在班上提出了这件事让孩子们发表自己的看法，有的同学不置可否，大部分同学都认为这样的做法是不对的。可说是一回事，做又是另一回事，同学们的这种行为一直没有改变，因此，我决定开展一次以“节约粮食，从我做起”为主题的综合实践活动。通过这次活动，教育孩子们不要浪费粮食，培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的观念。增强他们节约粮食的意识和社会责任感，并使他们通过自身的实际行动影响社会其他人群，进一步促进节约型社会的建设与发展。

二、教学目标设计

1、通过让孩子们自己调查了解社会、家庭、学校浪费

粮食的情况，认识到呼吁人们节约粮食的重要性和迫切性。

2、通过让孩子们当小记者开展调查，培养学生的实践能力、交际能力、组织能力。

3、培养尊重他人的劳动，珍惜劳动成果的品质，牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的观念。

4、通过活动，让孩子举一反三，由节约粮食到节约水、电等，懂得保护环境。

三、活动过程设计

1、明确活动主题

针对此次实践活动的目标，我对学校的粮食浪费情况和学生们的现状进行了了解，最终决定组成以下几个主题。

主题1 调查家庭的浪费情况；

主题2 调查学校的浪费情况；

主题3 体验生活，懂得节约；

主题4 “节约粮食，从我做起”宣传线。

2、活动实施方法

通过带领学生观察学校垃圾桶里的馒头、米饭、剩菜等引导学生进行思考，并组织他们进行讨论：到底我们的社会、学校、家庭浪费情况如何呢？我们要怎么节约粮食呢？为了让孩子们深刻地认识到节约粮食的重要性，可以将孩子们分成社会调查组、家庭调查组、学校调查组、体验组和宣传组去查找自己想要的答案。同学们纷纷自由组合，各自寻找自

己的伙伴。

四、活动成果展示设计

1、在班级召开“节约粮食”的报告大会。大会内容可以包括诗歌表演、小品、宣读节粮调查报告书等。

2、召开一个“小记者汇报会”，由小记者们向全班汇报采访的情况和内容，把他们觉得最有道理、印象最深刻的部分介绍给大家。

3、向全校展示调查采访记录、拍摄的照片、手抄报、广告词，并出一期专栏等。

五、老师点评与反思

活动结束后，我作为此次活动的策划人和指导教师，将对这次综合实践活动做出点评和反思。