管理者必须记牢的十个成语

群情激昂——企业的生命源泉。企业要发展，就必须创新；企业要创新，员工须有创造性；员工要有创造性，前提须有积极性。员工积极性是破解企业一切发展难题的先决条件，这是“皮之不存，毛将焉附”的逻辑。员工乏有积极性，解决企业发展问题的办法再高，也是高处不胜寒。就此而论，企业管理的根本目标就是激发员工积极性，任何不以激发员工积极性为根本目标的管理方法，都是吟诗作画。

道法自然——管理的最高法则。如何激发员工积极性？唯物辩证法的基本观点是：按客观规律办事。激发员工积极性就是要按“人的客观规律”办事。人类再聪明，也改变不了“人是脱光毛的猴子”这个事实，更改变不了“人是大自然的产物”这个现实。所以，“人的客观规律”就是人的自然天性，简称人性。管理工作就是要按人性办事，此即韩非子所说：“凡治天下必因人情”，其所论之“人情”即人性。韩非子何许人也？中国儒、法、墨、道思想的集大成者，不可一世的秦始皇曾惊呼：“嗟乎，寡人得见此人与之游，死不恨矣！”。

趋利避害——人性的自然规律。人的自然天性是什么？此题两千多年前已被老祖宗破解，曾被毛泽东赞为“首屈一指的利国富民伟大的政治家”商鞅，其治国思路是：“人生有好恶，故民可治也”，韩非子直言不讳道：“夫安利者就之，危害者去之，此人之情也”，二人所论之人性，“趋利避害”而已。这也是无论管理学如何发展，有一话题是亘古不变的：奖惩。“奖”是为激活人的趋利本性，使其为利而“趋”；“惩”是为激活人的避害本性，使其畏害而“避”，亦趋亦避，表现在行为上就是玩命工作。

危迫利诱——管理的本质要义。如何激活趋利避害的人性？俗语有云：“香饵之下，必有死鱼”，香饵是什么？机会；民有谚语：“不怕贼偷就怕贼惦记”，“贼惦记”是什么？危机。机会是人们最渴望的东西，而危机则是人们最厌恶的东西。要激活人性，就必须把人置于机会和危机的急流中，使其逆水行舟时：进，则海阔天空；退，则万劫不复。然，员工“不进也不退”和“工作半死不活”却是企业面对的最大困惑，这是机会和危机之间存有“风平浪静”的休闲地带，导致机会面前有人“清心寡欲”，危机面前有人“临危不惧”。

垂法而治——管理的根本方法。管仲曰：“法者，天下之仪”；《黄帝经》有云：“法度者,政之至也”。管理工作由人治和法治组成，法治在于明理故为主，人治在于融情故为辅。时人常把“依法而治”理解为法治，但这是一种严重依赖管理者的“人治人”状态，管理者若能“六亲不认”还好，否则就没戏。垂法而治则是“法规制度自动执行”的“法治人”状态，属真正的法治。要实现垂法而治，就必须按照“机会和危机的反生、反噬原理”来设计制度，从而赋予法规制度生命力使之成为机制。诸位可参考一下臭名昭著的《卡努法典》，几十个字的简单条款，在毫无监督、无需推行情况下就把阿尔巴尼亚北部地区的人民折腾了六百余年。

无为而治——法治的基本要求。赋予法规制度生命力后，管理者能否“无为而治”尤为重要。无为而治并不是无所作为，而是通过法规制度来作为。因为法治是管理的根本方法，法制就自然成了管理的基本工具。故而，管理的过程，其实就是建设法制的过程。然，时下好像没有几个管理者倾心于法制建设，有的甚至连企业的法规制度内容都不清楚，反而在抓思想搞教育、开大会提要求、喊口号造文化、抓融合促团结等事情上下苦功夫，结果却是“累死你也不会有人心疼”。相反，专注于法制建设的管理者话不多、事很少，看着很“无为”，却很受下属敬重和信任，各项工作高效推进，单位事业蒸蒸日上，这就是老子所说的“无为而无所不为”。

称物平施——企业的命门穴位。当企业缺乏生命化“机制”时，若要管好企业，管理者就要充当好“包青天”的狠角，六亲不认地严格推行各项法制。严格推行法规制度的根本目的是什么？确保公平。公平是什么？公平是企业命门。一个缺乏公平环境的企业早晚要玩完，这是不需多费口舌的命题。这里特别强调：公平不是结果的公平，而是过程的公平。类如身强力壮的张三和弱不禁风的李四擂台比武，如果裁判认定李四必输无疑就未经切磋把奖杯给了张三，那李四就算明知会输也会觉得不公，因为他连“是骡子是马拉出来遛遛”的机会都没有。

天道酬勤——凝聚员工的磁场。团队精神、领袖魅力、目标认同等等是许多企业用以凝聚员工、打造团队的招法，但员工来企业上班是因为向往企业的精神？或是因为仰慕管理者的魅力？或是为了献身企业的目标？都不是。员工来企业上班的动机很简单：一求生存，二求发展。一字概括就是个“利”字，用司马迁的话讲就是“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”。“利”字映射到员工内心深处，就是对天道酬勤的期盼。一个企业，若有“投桃报李、天道酬勤”的管理环境，团队凝聚力就只是个“桃李不言，下自成蹊”的简单问题；反之，在一个“谋事在人，成事在天”的管理环境中，任何凝聚团队的做法只会是昙花一现、譬如朝露，最终也改变不了“一盘散沙”的宿命。

约定俗成——企业文化的起源。任何不能落脚到员工行为上的企业文化，无一例外都是喊口号。企业文化是什么？“一个人的习惯叫性格，十个人的习惯叫风气，一百个人的习惯就叫文化”。对一群人而言，习惯就是习俗，习俗从哪来？古有云：“法立于上，俗成于下”，国有成语“约定俗成”。企业文化，只是企业法规制度综合作用的产物，不可能无中生有。一旦离开法规制度想无中生有造出企业文化，那这种“企业文化”只是一种反复重申、摇摇欲坠的工作要求。而任何没有法规制度作支撑的工作要求，要么昙花一现，要么“永远在路上”。

秦智虞愚——人才济济的秘诀。重金求贤是许多企业谋求人才济济的方法，然而，时间一久，求来的贤才要么“盛名之下，其实难副”，要么“凤凰养久便是鸡”，遇此情况只得二度求贤，复市相马。除重金求贤外，有些企业还主动出击，自主培养人才，然，当散尽千金培养出人才后，往往发现人才不安心了，要跳槽了，当出现楚材晋用、鸡飞蛋打而为对手免费创造福利时，企业只得再次培养人才，并与之签订一份“身在曹营心在汉”的“卖身契”。古有云：“蛟龙得云雨，终非池中物”，“蛟龙失云雨，或与虾蟹俦”，说的是人才与管理环境的关系。什么是人才？人才只是一种态度，一种勤思、勤学、勤钻、勤谋、勤为、勤进的态度，人才之成，始于勤态、铸于自育。企业若有顺应趋利避害人性的管理环境，员工就会自育成才，单位就会出现“十步之内必有芳草”的局面。相反，在一个不能顺应趋利避害人性的管理环境中，想让员工自育成才不仅是痴人说笑，就连“圣贤”也会变成“剩闲”，“贤人”也会变成“闲人”。（来源：东堂策）

 

第二篇：十个俗语

中考考试说明公布 语文中考新增10个俗语竞报 2009-1-11 4:03:38　　竞报讯（记者邓跃）　20xx年北京市中招计划招生9.7万人。其中，普通高中招生规模为6.1万人，职业教育计划招生3.6万人。职业教育中，五年制高职计划招生0.35万人，普通中专计划招生1.45万人，职业高中计划为1万人，技校0.8万人。昨天，市中招办正式公布20xx年中考说明。其中，10个日常生活中的俗语，进入语文考试科目的复习范围。英语科目也增加了105个习惯用语的词汇量。　　各区县将把示范高中招生计划总数的5%到10%用于“招优”，初中学校以1:1.2的比例向高中校推荐。示范高中跨区县招生比例一般不得超过本校招生计划的30%。　　根据规定，提前招生学校、中专、技校和获得“国家级重点中等职业学校”称号的职业高中，可在全市范围内招生，不对各区县分配计划指标。　　语文删除方言增加俗语　　20xx年中考说明中，试题难度、题型和试卷结构等总体保持稳定。最新的语文中考说明中，替换了64个双音节词语和4个四音节词语。在附录5中，新增了10个俗语和生活中的常用词语，删除了如“伙计”等一些带有方言色彩和 “讥刺”等不常用的词语。　　英语习惯用语增加105个　　在英语考试说明中，习惯用语和固定搭配由去年的95个增加到200个。书面表达加了“根据中文提示和英文书信内容，写一封回信”的形式。“根据中文大意和英文提示词语，写出不少于60词的短文”的考察形式，仍然保留。　　在题型分值方面，第1卷听力第二大题由每小题1.5分降至每小题1分，单项填空从18题18分调整为16题16分，阅读理解由22分增加到24分。第2卷中的“语言知识运用”由去年的2道调整为1道，“阅读与表达”由1道增加为2道。　　数学部分知识点降级　　数学考试题目难易程度依然按易、中、难分为5:3:2。考试对知识点的要求也分为A、B、C三个等级。此次考试说明中，在各层次的表述中删去了过程性目标的表述。　　其中，绝对值、分式的运算、平面直角坐标系、反比例函数、相似三角形、多边形、勾股定理及其逆定理、概率等知识的C级要求被删掉或降为了B级。方程的解、解不等式（组）、函数及其图像、解直角三角形、轴对称、平移、旋转等知识的C级要求也有所调整。　　化学增加实验题分值　　化学中考说明，减少了选择题的数量和分值，增加了填空题和实验题的分值，这也使得在总分不变的前提下，总题量有所减少。物理考试说明取消了去年第一卷和第二卷的划分。在题型中将“简答与计算题”改为了“计算题”，减少了学生

文字表达量。　　新增的10个俗语　　冰冻三尺，非一日之寒　　吃一堑，长一智　　初生牛犊不怕虎　　曲不离口，拳不离手　　书到用时方恨少　　不入虎穴，焉得虎子　　尺有所短，寸有所长　　滴水之恩，当涌泉相报　　世上无难事，只怕有心人　　众人拾柴火焰高1、 冰冻三尺，非一日之寒：比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的。出 处： 高阳《胭脂井》：“冰冻三尺，非一日之寒，大局坏到如此，也不是一个人，两个人的错。” 示例 ～，大局坏到如此，也不是一个人，两个人的错。近义词：滴水穿石、铁杵磨针2、不入虎穴，焉得虎子： 释义 焉：怎么。不进老虎窝，怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境就不能获得成功。出处 南朝·宋·范晔《后汉书·班超传》：“不入虎穴，焉得虎子。” 示例 中国人有一句老话：“～。”这句话对人们的实践是真理，对于认识论也是真理。（毛泽东《实践论》）3、吃一堑，长一智：释义 堑：壕沟，比喻困难、挫折。受一次挫折，增长一分见识。明·王阳明《与薛尚谦书》：“经一蹶者长一智，今日之失，未必不为后日之得。”近义词　失败乃成功之母、上当学乖。反义词　重蹈覆辙。示例：吃一次亏，就要吃一堑长一智。4、尺有所短，寸有所长：释义 短：不足，长：有余。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。出处 战国·楚·屈原《卜居》：“夫尺有所短，寸有所长，物有所不足。智有所不明，数有所不逮，神有所不通。”示例 但古人云：“～。”我们只要尽忠辅佐闯王，总还是有可用之处。（姚雪垠《李自成》第二卷第四十八章）5、滴水之恩，当涌泉相报：受人一点小小的恩惠应当加倍报答。【出处】“滴水之恩，涌泉相报。”书面记载最早为清代的增广贤文·朱子家训，其句原为民间的俗语，广为进报者采用，后来清代朱用纯编辑收录，为教子醒世采用。6、临渊羡鱼不如退而结网。出 处 《汉书·董仲舒传》，书中说：“故汉得天下以来，常欲治而至今不可善治者，失之于当更化而不更化也。古人有言 曰：‘临渊羡鱼，不如退而结网。”　　释义：表示与其羡慕，不如动手去干。道 理 ①在目的与手段之间，有明确的目的固然重要，但如果没有实现这一目的的必要手段，目的将是空幻而不切实际的。②告诫统治者，要治理好国家，必须抓住观念、制度这个根本。7、曲不离口，拳不离手：练武的人应该经常练，唱歌的人应该经常唱。比喻只有勤学苦练，才能使功夫纯熟。出处：林雨《刀尖》：

“拳不离手，曲不离口，当战士的离不开刺刀手榴弹。”示例：①我们只有拳不离手，曲不离口才能使功夫日益纯熟。②我们学习上要做到～。8、世上无难事，只怕有心人。释义 ：指只要肯下决心去做，任何困难都能克服。示例 ：教师常用“世上无难事只怕有心人”这句俗语来鼓励我们克服学习中的困难。9、书到用时方恨少。解释：书本上的知识等到真正用到的时候才知道自己读的书太少了。　　例句：作为学生，平时要多读书积累，才不会“书到用时方恨少”。原文: 书到用时方恨少；事非经过不知难。 ——佚名撰 格言联10、众人拾柴火焰高。大家都去拣柴，柴多，火就旺。比喻人多力量大。《中国谚语总汇·汉族卷》：“众人拾柴火焰高，三家四靠糟了糕。”《当代》19xx年第6期：“众人拾柴火焰高嘛，掏出真心干，而不是坐着盼，这就是三号疏港方案的立足点。”亦作“ 众人捧柴火焰高 ”。《人民日报》1973.2.1：“ 抚宁县委从实践中体会到，众人捧柴火焰高。”