小学语文

小学语文

诵读经典 感悟成长

王燕芳

昌邑市龙池镇龙池小学

电话：189xxxxxxxx

摘要：读书可以让生命散发出智慧的芬芳，经典诗文是我们中华民族文化的精华，诵读经典是最佳的展示生命绿色的方法，诵读经典，亲近书籍，诵读经典，享受读书的乐趣。为了弘扬中华民族的传统文化，继承中华民族的优良传统，培养学生的爱国情操，让孩子们诵读经典。

关键词：诵读 经典 感悟 成长

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小学语文

诵读经典 感悟成长

读书可以让生命散发出智慧的芬芳，经典诗文是我们中华民族文化的精华，诵读经典是最佳的展示生命绿色的方法，诵读经典，亲近书籍，诵读经典，享受读书的乐趣。为了弘扬中华民族的传统文化，继承中华民族的优良传统，培养学生的爱国情操，于是我让孩子们充分利用早自习、晚上的时间让孩子们诵读经典。

从一年级开始我就注重“小老师”的培养，我首先公布在班上要选拔几名学生担任班级“小老师”，并提出当班级“小老师”的条件，再让学生根据自己的情况自愿报名。然后按学生的报名情况，结合其表现，选拔具有上进心和责任心、品学兼优的学生作为班级“小老师”。就这样在班级里挑选了6名小老师，6名小老师各司其职，有“古诗小老师”、“三字经小老师”、“成语儿歌小老师”，有语文自习的那一天小老师提前到校，老师没进教室时，班长和副班长负责维持纪律，2名小老师带领全班同学完成每天的阅读任务。

1、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。 古诗文是我国民族传统文化的精华，我觉得背诵古诗文可以增强记忆力、提高语言文字能力、扩大学生的知识面、增强学感悟能力，提高学生的审美能力道德修养，培养学生的爱国情操??所以从一年级开始就让学生们每天背诵一首古诗。学生们每人一本《小学生必背古诗80首》，每周一按顺序背5首，晚上回家提前背诵要背的古诗，晚自习由2个“古诗小老师”带领大家读。先一句句领读，再全班齐读，两个小老师轮流读一遍。然后再个别、小组抽查背诵情况，最后大家齐背诵，全部过关的同学奖励5个“笑脸”。因为一年级已经把80首古诗全部背完，为了更好地巩固，所以每周一背5首。每月定期开展一次古诗诵读比赛，选出古诗背诵大王颁发“古诗大王奖状”。

2、《三字经》激发识字兴趣，陶冶学生情操。为了培养学生学习《三字经》并用《三字经》指导自己实践的好习惯，培养学生对知识和书籍的渴求以及积累知识的能力，我们班还开展了别开生面的背诵三字经活动，通过背诵可以使学生懂得做人的道理。有很多孩子家里都有《三字经》这本书，没有书的我把《三字经》注音版全文发在新申请的公共邮箱和QQ空间里，让家长们自主下载，可以打印，也可以抄写，家长们都特别支持我的工作，孩子们都有了《三字经》。每周一我给孩子们确定要背诵的内容，每次背4句，晚上提前加回家背诵，背给家长听。早上2个“三字经小老师”带领大家读。和背古诗一样，小老师先一句句领读，再全班齐读，个别、小组抽查，过关的同学奖励5个“笑脸”。鼓励背的快的孩子，如果背的多可以背给老师听，由老师奖励双倍的“笑脸”。两个月的时间孩子们喜欢上了背三字经，有很多孩子已经把《三字经》全部背完了。

3、学成语知古鉴今，一举多得。一般的语文教学，阅读都是放在课外，课内只教授一本语文教材，理念稍微超前的教师，会围绕所学单元或课文引入一些课外阅读材料。但是在韩兴娥的语文课上，却完全变了样，课堂上教材已经不是主角，通常被放在课外的阅读却成了课堂的主角。大量课本之外的优秀读物进入课堂，在课堂40分钟之内全班共读同一本书，读完一本换一本，课本以外的阅读占了课堂教学的主要时间。韩老师的海量阅读把老师和学生都带入了一种学习的快乐境界中，有了大量的阅读，孩子们的精神世界变得丰富多彩，积极向上。韩兴娥老师的海量阅读深深吸引了我，这学期我让孩子们背诵韩老师的《成语儿歌100首》注音版全文发在新申请的公共邮箱和QQ空间里，让家长们自主下载，可以打印，也可以抄写，因为这本书书店里买不到，只能在网上买，很多家长也从网上给孩子们买了书。我要求孩子们在每周三晚上背诵2首儿歌，背给家长听。 2

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周四早上由2个“成语小老师”先领读再齐读，再抽查，过关后画5个“笑脸”。早自习时我根据每个单元学到的成语，让孩子们用成语填空，进一步掌握成语的意思。孩子们学生字时又多了一种识字方法，背《成语儿歌》。

4、主题学习带孩子走进书海，享受读书的快乐。《语文课程标准》中指出“学生是学习和发展的主体”，我感觉语文“主题学习”是语文新课程理念的重要体现，它所关注的是学生学习的过程，情感的体验，内心的感受等。前苏联教育家苏霍姆林斯基也曾这样说：“不要靠补课，也不要没完没了的‘拉一把’，而要靠阅读，阅读，再阅读。”大量阅读可以有效提高学生语文素质，促使学生在围绕主题的不断的阅读对话中获得整体的阅读经验和情感体验。星期二、星期四这两天没有语文早自习，所以我让孩子们晚上回家读主题学习书，先从《秋天的童话》开始，每天晚上读30分钟，让家长在日记本上记录读的内容和时间，第二天我检查读书情况，过关的奖励5个“笑脸”。

因为20个“笑脸”就能换一个“小奖状”，10个“小奖状”就能得到1个“大奖状”，到学期结束的时候根据大奖状的数量颁发“三好学生奖状”和奖品，孩子们读书的积极性都特别高。现在语文识字课上，孩子们的识字方法越来越多，很多字他们早已都学会了。诵读经典充实了孩子的大脑，锻炼他们的记忆力。

韩兴娥老师说：“我是一位笨老师，我只会教孩子们读书。”我也努力向韩老师学习，做一名只教孩子们读书的笨老师。

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第二篇：“诵读经典,感悟成长”作文

我爱绘画

阳泉市平定县冶西联校赵家庄学校 六年级 张子璇

指导教师：郑美华

童年的生活是美好的，尤其是那丰富多彩的课余生活，更给我增添了无限乐趣，有的人喜欢滑旱冰，喜欢踢球，喜欢下棋，而我最喜欢则的是画画。

从小，我就对绘画有着特殊的情感。记得在我读幼儿园的时候，妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学画画。”妈妈立刻给我报了绘画班，于是，我与绘画结下了不解之缘。

第一次上绘画班，是在我五岁的时候，那天，我刚走进教室，眼球就被墙上挂着的各式各样、五颜六色的画作吸引住了，觉得很好玩，便很高兴地留了下来。我心致勃勃地开始作画，不一会儿就画好了，可是左看右看就是不像那么一回事，总觉得怪怪的，小小的，花花绿绿的东西都挤在了一块。这时，一群同学跑过来围观，“哈哈哈，这是什么东西呀？是妖怪吗？还是??”教室里顿时传出了他们的嘲笑声，我觉得很委屈，鼻子一酸，眼泪像断了线的珍珠一样流了出来，止都止不住。老师闻声赶来，弄清事情的真相后，还鼓励我: “失败，往往都是我们人人所面临的人生的一个小关卡，只要你跨过去了，将得到永远的成功。如果你跨不出心中的那颗绊脚石，那就会失败，再失败，永远脱离不了失败所给你的‘诅咒’。事事不如意。就像书上写道：‘失败的路上，肯定会有一条崭新而华丽的路等着你走！但是，后面的那就要看你自己的了。’我听了，立即擦干脸颊上的泪水，又

重新画起画来。我认真画好每一笔，心里一直重复着老师刚才的话。也不知花了多长时间，终于画完了。我仔细看了看，比上次好多了，小小的画面上顿时多了几分可爱，我的心里不由得多了几分满足感，觉得自己是个天才，那些嘲笑我的人简直是审美观有问题。我瞬间转悲为喜，心想：天生我材必有用，还是好好学吧，总有一天，我会画出很美的画。我怀着这样的梦想，一直坚持了六年。

如果当时没有老师的鼓励，我怎么能一直坚持下来呢？“宝剑锋从磨砺出，梅梅花香自苦寒来”只有历经了一番磨难，并不断坚持下来，才有机会获得成功

现在，绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。 失败，往往都是我们人人所面临的人生的一个小关卡，只要你跨过去了，将得到永远的成功。如果你跨不出心中的那颗绊脚石，那就会失败，再失败，永远脱离不了失败所给你的“诅咒”??老师说的那段话，也令我久久不能忘怀。

我喜欢画画

阳泉市平定县冶西联校赵家庄学校 六年级学生 王琪

指导教师：郑美华 我喜欢画画，因为从画画中得到的启示令我终生受益。

自从我上小学之后，我就喜欢上了许多课余活动。其中，让我最痴迷的要数画画了。

画画这活动，别提有多吸引人了！只要一到美术课，我就来劲了。画什么蓝天白云啦，月亮星星啦，翠竹树木啦，人物卡通画啦等等，都会勾起我极大的兴趣。

我画画时，会那么专注，那么入神，什么事都不会使我分心。有一次，我正在临摹美术书上的卡通画——“孙悟空”，为了画好孙悟空的一只手，我花了好长时间。第一次我画的手又胖又短，第二次我画的手是又瘦又长，第三次我下决心一定要画好它。可这时，已到吃午饭的时间了，妈妈好几次催我吃饭，我却是左耳进，右耳出，嘴上答应，手上的画笔却放不下。直到把“手”画好了，我自己认为满意了，才放下了画笔。

我在家里还集了一本《画的天地》，里面珍藏着我从小学一年级至今的“大作”：有蜡笔画，铅笔画，水彩画，还有漫画……每当心里空荡的时候，我就会去翻翻画册，看着自己的画从色彩的单调到丰富，从线条的稚嫩到雄浑，从画的内容的简单到富有意义，我会越看越喜欢，还会充满一种美好的幻想：我还要画更多更丰富的画，充实到我的画册里去，让我的画冲出校园，走向全国，走向世界，为祖国赢得荣誉。

我喜欢画画。画画，丰富了我的课余生活，为我增添了无穷的乐趣！

武术——我的最爱

阳泉市平定县冶西联校赵家庄学校 六年级学生 王尊

指导教师：郑美华

说到武术，你是不是会想到成龙、李小龙等功夫大师呢？我也曾想当一名功夫大师，也想向他们一样拍电影，所以我从小习武，武术是我最喜爱的一项运动。

练习武术不仅能强身健体，还能防身。有小偷爬进你家屋里时，你可以用武术把他打跑，或者遇上了土匪、强盗，也可以抵挡一会儿，让你身边的人打110报警。

武术还能预防一些慢性疾病，对心理健康有着很大的帮助，很多有着慢性疾病的人经过长期坚持练习武术，病情完全好了。我爷爷以前总是腰酸背痛腿抽筋儿，他坚持练习武术，一段时间后，他的腰不疼了，背也不痛了，腿也不再抽筋儿了，我爷爷的病完全好了！ 我从10岁开始习武，已经持之以恒地练了3年多了。现在，我会做空翻、手翻、旋转等高难度的动作。在习武的过程中，我不仅练就了健康的身体，更培养了我的自信心，还体验到了成功的快乐。 记得有一次，我放学回家的路上，有两个小男孩，和我长得差不多大，鼻子大大的，眉毛笔直笔直，脸上浮出一股令人害怕的神情，只见他们走向一个小女孩，二话不说就开始欺负她，并把她推倒在地上。我看到这一幕，连忙上前阻止，并把小女孩从地上扶起来，其中一个大个男孩质问我：“关你什么事？”说完便使劲冲我的胸口就是一拳，我快速地闪了过去。他又踢了一脚，我一个空翻躲了过去。他

们发现我会武术，便有些畏惧。我对他们说：“我不想伤害你们，请你们不许欺负人！”之后，我把小女孩送过了马路才回家。

从此，我更加地明白，武术不仅能强身健体，还能伸张正义，真是一项极佳的运动！武术，我喜欢你！

我爱读书

阳泉市平定县冶西联校赵家庄学校 六年级学生 王玥

指导教师：郑美华

书是我的老师，从那里，我可以得到无穷的知识和智慧；书是“润物细无声”的春雨，默默地滋润着我的心田；书是我的向导，在人生旅途上，一次次为我指点迷津。

上了一年级，我先是学会了汉语拼音，然后又学会了查字典，自从认识了这位不会说话的老师后，我读书的兴趣就更加得强烈了，再也不用因为不认识字而只能干巴巴地看一些简单的漫画书了。记得开学没多久，妈妈就送了我一套注音版的《小猪唏哩呼噜》，上面的小猪唏哩呼噜虽然很傻，但它很可爱、也很勇敢，在它身上发生的一个个故事常常让我捧腹大笑好久，厚厚的两本书，我只用了不到一个月就读完了。从那以后，我又读了《阿呆和阿瓜的故事》、《兔子的名片》、《格林童话》、《安徒生童话选集》、《科学家的故事》、《名人名言》、《假如给我三天光明》、《十万个为什么》等各种类型的书，从这些书中我不但学到了丰富的知识，还得到了很多启发，懂得要做一个诚实正直的人，学会了关爱他人。我也知道了时间的宝

贵，要珍惜时间，不能浪费时间，因为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。书可真是我的良师益友啊！

为了看书，我还闹了一个笑话。有一次，妈妈叫我去买盐，我走的时候还拿了一本书，在路上，我看入迷了，当我正看得津津有味时，突然，汽车的喇叭生把我吓了一跳，书都掉到底下。我一看，原来，我已经在过马路了，可是，我却没看左右的车辆，所以，我差点被撞了。司机骂了我，我只当没这一回事儿，我继续看书了。回到家，妈妈问我买的盐哪去了，我才发现，自己看书忘了买盐了。我和妈妈都哭笑不得。

古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中吸取营养，从而走上了成功之路，让我们养成阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！

我爱素描

阳泉市平定县冶西联校赵家庄学校 六年级学生 霍启祥

指导教师：郑美华

“刷刷刷，刷刷刷…”

一种优雅清脆的响声传到你的耳边，让你会迫不及待地想知道这是什么声音，别急，让我来告诉你：这是素描的声音。

画是用铅笔构造而成的，如果再加上颜料的渲染，怎么还能说

是用铅笔构成的呢？我想，这世上的画也应该只有素描是用铅笔画成的吧！别看一幅素描外表上简简单单，其实它学问可大了：想把素描画得完整无缺，需要13支铅笔，是怎么样的13支铅笔呢？这13支

铅笔就像是胖瘦不同的十三个兄弟，铅笔的芯有粗有细，颜色有深有浅。画素描的站姿也是与众不同的：身体与画板的距离大概要有胳膊那么长，头要面对着画板，要时刻注意观察自己的画画的是不是正、是不是完美……

素描的线条是那么的美丽、那么的柔和，又那么的自然。每当我画素描的时候，我的眼球总是全神贯注画着每一条线条，什么声音都打搅不了我。当这幅画放在老师手里时，老师总是在这里指指点点，在那里添添画画，当那幅素描重新回到你的怀抱时，你总是会觉得焕然一新，啊，真棒！这时，我也会不由自主地告诉自己：你可要加油了。

我爱素描，爱他的声音，爱他的颜色，爱他的学问。总而言之就是一句话：我爱素描！

我爱书法

阳泉市平定县冶西联校赵家庄学校 六年级学生 张佳磊

指导教师：郑美华

书法，是中国五千年文化的根源，它凝聚着世世代代中国人的精华。书法更是中国特有的一种艺术。

在这五千年灿烂的书法文化中，有着多如繁星的大书法家。如王羲之、欧阳询等。王羲之临池学书，最后竟将池水染成黑色，成就“墨池”，这是何等的坚毅，被称为“天下第一行书”的《兰亭序》又是何等的辉煌。

我深深爱上了书法，它是中国人特有的传统；它是中华民族的骄傲；它是众多书法爱好者的心灵家园。我练书法虽只有短短的一个月时间，但我深深感受到了它的魂。书法不仅仅是中国文化的代表，更足以是世界的瑰宝。在我的生活中，练书法已是每天必不可少的一件事，学习再忙都会抽出一些时间感受一下它的魅力，因为我被它深深吸引着，难以自拔。

每当摊开一张宣纸在书桌上，镇纸压住案头，我就开始了练习，有时不知不觉就到了深夜，竟然一点没感觉到累；在比赛中获奖时，带来的更是无尽的快乐。这让我兴趣更浓了，信心更足了，心里觉得总是有一股神奇的力量在推着我向上，或许就是源于我对书法深深的爱吧？

记得我刚开始写，怎么也写不好。爸爸见了，就帮我分析每一个字。有时碰上“拦路虎”就得练好长时间，练得我手都酸了，可我没有泄气，还坚持着，因为我相信“坚持就是胜利！”直至练得自我感觉良好了，才停下来休息一会儿，然后继续练。功夫不负有心人，经过一段时间的刻苦训练，我的笔法一天比一天熟练了！字也一天比一天写得好了。我很高兴但我不骄傲。

俗话说“一分耕耘，一分收获；只要付出了，总会有回报的！”在成功背后，总有令人难以忘怀的种种经历。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来啊！”书法，我爱你那柔软笔直的毛笔；爱你那洁白如雪的宣纸；爱你那香气十足的墨香。

让我感动的一首诗

阳泉市平定县冶西联校赵家庄学校 六年级学生 刘金霖

指导教师：郑美华

有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的滋味叫感动。无法

预定也无法奢求，它总是在不经意的一瞬间，悄悄触动你的心灵。

三年级时学习的一首诗深深打动了我。

《游子吟》

孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

意思是：“慈爱的母亲手里拿着针线，给将要远行的儿子缝制衣

裳，临行前这样密密地缝啊，是因为在担心这一去不知什么时候才能

回家。谁能说小草是那样稚嫩的幼芽，就不能报答春天的阳光给予的

温暖和生机呢?这说明自己是很有能力可以为父母报答的，不要怕自

己没能力，做人要有信心，不要对自己失望。

一想到这里，我便无比的惭愧，想想这首诗的内容，再和我的

现实生活对比一下。唉，想想以前，我不但不听妈妈的话，而且还经

常和妈妈顶嘴，但妈妈却从不和我计较，一如既往地爱着我 。就说

那次，我和小朋友们在外面玩，一不小心摔倒了，我的一个伙伴便立

刻去告诉我妈。妈妈知道后，急忙放下手中正在做饭的勺子，慌慌张

张地跑了过来，问我的情况。我说没什么，可妈妈却说:“都把膝盖

碰破了还没什么？”她急得像热锅上的蚂蚁，立刻就把我背回家里，

给我的膝盖上药，边上边心疼地说：“你这孩子，平时跟你说小心点，

你却不听，现在出事了，后悔也来不及了……”听着妈妈的话，我惭

愧地说：“知道了，我以后小心点还不行吗？”妈妈听了，脸上露出了

笑容。

还有一次，我发了高烧，窗外正下着倾盆大雨，妈妈二话不说，

拿起雨衣就背着我往医院跑，到了医院，护士给我打了点滴。妈妈又

背着我往回走。一路上，从妈妈脸颊上留下来的，不知是雨水还是妈

妈的汗水。回到家以后，妈妈帮我请了几天假，精心地照顾我。我在

妈妈的细心照料下康复了。

现在想想，妈妈所做的一切的一切都是为了我呀。“谁言寸草心，

报得三春晖？”我长大以后一定要以自己的实际行动来报答妈妈！

当我再一次读《 游子吟》的时候，我又一次感受到了深深的母

爱充满了我的心田。妈妈，我爱你！

我最喜欢的一首诗

阳泉市平定县冶西联校赵家庄学校 六年级学生 胡浩男

指导教师：郑美华

“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

??”

这是一首多么美好而又伟大的古诗啊！

母爱是水，滋润我们干渴的心田;母爱是灯，照亮我们前行的道路;母爱是风，吹散我们成长的烦恼;母爱是??

老师曾经在班级里做过调查，调查内容是有谁记得自己母亲的生日，结果只有3名同学知道。有谁给母亲洗过脚，结果是一个也没有。我顿时愕然了。是啊!想起自己每次过生日时，母亲给我买的很多礼物，玩具车、篮球和漂亮的新衣等等。而自己却连妈妈的生日都不记得，更别说对妈妈说声“生日快乐”了。于是，老师布置家庭作业就是，每人帮妈妈洗一次脚。晚上回到家里，我端着脚盆说要给妈妈洗脚时，妈妈愕然了，她还从来没有享受过儿子为她洗脚的乐趣呢!妈妈说不用我洗，那样她很不自在，但我还是给她洗了，看着妈妈瘦瘦的脚，我心里酸酸的，想着这么多年自己过着安逸的生活，没有想过妈妈吃了多少的苦，爱了多少累，而且自己有时还让妈妈生气，真是不应该呀!

也许懂妈妈心的孩子心中都会有一点触动吧！妈妈，她们只需我们不让她操劳就满足了，在我们看来就这一点微不足道的要求，很容易很简单。可，有哪一次我们真正的做到过了，每每发下来的成绩单都只会让妈妈叹气。难道她们所做的一切一切都是白费的吗？不，在她们看来不是的，她们相信她们的孩子会回报她的。同学们，摸摸自己的心膛吧！想想日日夜夜为我们而工作的母亲，想想她们为我们而操劳的母亲，想想她们每个日日夜夜工作的情形??

妈妈从来都记得我们爱吃什么，而我们呢，却从没有想过妈妈爱吃什么。每当想起这个，我就会想起那一幕。

我最爱吃糖醋鱼，妈妈常做给我吃。每当我放学回家，看桌子上有一道糖醋鱼，就什么烦恼都忘记了，顿时开心极了。当一块块肥美的鱼肉放在嘴时在，我觉得真是太好吃了。一条鱼很快就被我消灭了，只剩下鱼头。可我发现，我和妈妈在吃鱼的方面简直就是最完美的组合。因为我爱吃鱼身，妈妈爱吃鱼头。渐渐长大之后，我才明白，其实是妈妈舍不得吃鱼身，总是把最好的东西留给我，而她去吃剩下的鱼头，每当想起这些，我的心里也是酸酸的。

爱，世界上处处有，处处存在，可，又有哪种比得过母爱！母爱是纯洁的，是伟大的，是无私的，是无与伦比的爱。

“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

??”

我的耳边又想起了孟郊的《游子吟》。让我们牢记这首诗，做

个孝敬父母的好孩子吧！

让我感动的同学情

阳泉市平定县冶西联校赵家庄小学 张子璇

辅导老师：郑美华

时光匆匆而逝，转眼间，童年的大门已即将关闭，很多童年的记忆已随日子的流逝而褪色。但那个花香四溢的季节发生的那件事让我历历在目，记忆犹新。

雨从空中洒向各个角落，像一颗颗晶莹透明的珍珠，从屋檐、墙头、树叶上跌下，如同断了线的珠子。“沙沙沙”，雨一直下个不停，不久，铃声伴着雨声在校园响起。我望了望外面的大雨，急匆匆地收好东西就向回家的路奔去。

回到家里，我刚要写作业，可发现语文书忘带了。“怎么办？这可怎么写作业？”我心急如焚，可又不知如何是好。我一个人静静地蹲在地上，望着外面的雨，风里夹着玉珠，一颗颗落下。我伸出手，水珠瞬间从中滑过，闪过生命中炫美的弦，低落，于泥土中沉沉失去，留下指间一丝丝的凉意。“明天怎么和老师交代？实话实说嘛？还是说放在家里忘带了？不，不能这样。怎么能说谎呢？??”我的心随着雨的下落越来越低沉。

忽然，好像有人敲门，我不敢相信，雨天还会有人来我家？是谁呢？我打开了门 ，不由得大吃一惊，“你是？难道你是??”“怎么？不认识我？”此时，站在我面前的简直是一只“落汤鸡”，她被雨水

打湿的衣裳，被大风刮乱的头发，还在往下滴水。“看我给你带来什么？”我欣喜若狂， “是语文书！不过，不是我那一本，是玥的语文书。” “玥，你怎么会被林成这样？为什么不带伞呢？”“还不是因为你，我着急给你送书忘带了，嘻嘻！”“你怎么知道我没带书的？”她脸上露出神秘的笑意：“难道你不知道朋友之间心有灵犀一点通吗？”接着，她把语文书塞到我手里转身跑向雨中。我竟被这突如其来的幸福冲昏了头脑，却没递给玥一把伞。

雨更大了，房顶上，街道上，溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如飘渺的白纱。雨水和泪水洒满了我的脸颊。雨渐渐停了，我仿佛还能看见玥雨中的身影。

第二天去学校，我一直没看到玥的身影，听说，她生病了?? 玥给我送书，虽然不是什么惊天动地的大事，但那份浓浓的同学情却令我感动。那封浓浓的情在我心田久久回荡，击打着我许久未曾动容的心灵，唤醒我那已被随波逐流沉落的灵魂。

我喜欢乐于助人的她

阳泉市平定县冶西联校赵家庄学校 六年级学生 王玥

指导教师：郑美华

在我童年的记忆中，永远有一个皮肤黑俊，充满秀气的小女孩。她总是自信满满地说：“我是天使我怕谁？”接着就“嘿嘿”一笑，露出一口洁白如玉的牙齿。她就是我那个形影不离的张子璇同学。 子璇不仅外表美，内心的美也是无人能及的。她总是那样乐于助人，仿佛一位爱心天使。

子璇在学校当值周生，一次值周时，她发现一个三年级住校的小同学没有戴红领巾，于是，就把自己的红领巾塞给那位小同学，并叮嘱他以后一定记着戴上。可没过了两天，那位小同学又没戴红领巾。小同学满腹委屈地向她哭诉：“我的红领巾被一位住校的高年级同学抢走了。”得知事情真相，子璇帮助小同学要回了红领巾。

我们六年级班上的武晶同学智力差，学习成绩不好，遭同学们歧视。子璇却与武晶交朋友。平常小武没有笔了，子璇就借给她。不过武晶还听信谗言，与子璇闹不和。可子璇不计较，一如既往照顾她。有时在上学路上碰到她，子璇都会骑自行车带上她，带到学校。

子璇就是一个哪里有困难就把爱心播撒到哪里的人。你们说，这么一个热心肠，乐于助人的同学，我能不喜欢她吗？

难忘的启蒙老师

阳泉市平定县冶西联校赵家庄学校 六年级学生 马瑞霞

指导教师：郑美华

在小学即将毕业之际，我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们。因为启蒙老师激发了我的学习兴趣，让我爱上了学习。

这些启蒙老师中，最让同学们尊敬，最受同学喜爱的就数我们五年级时的班主任马老师了。她瘦高个，瓜子脸，常常扎个马尾辫，宛如细柳的眉毛下点缀着一双明亮的眼睛，十分动人。

因为学校老师比较少的原因，所以，除了英语外，其他课都由马老师代。每一门课她都讲得十分细致，上得津津有味。

科学课上，由于学校条件有限，实验器材不全，每一个实验，马老师都会想方设法找到实验器材，指导我们做实验，让我们弄懂其中的道理，因为“实践出真知嘛！”

在数学课上，马老师在黑板右上角为我们设计了一个“竞赛表格”，上面写上我们班十二个孩子的名字。她说：“每一次作业，只要谁全部做对，就加一分，最后，这个分数要记录到每个人的成绩报告单内。”我们每次做作业都认认真真，生怕哪里出错，争取加上一份。说实话，我喜欢上数学课。因为，每当我解出了一道题之后，感觉就像吃了蜜一样甜。

马老师有一点和我以前的几位语文老师不同，就是写作文。以前，一到作文课时，大家的第一反应就是抄，自己选好了例文后，再去请教老师合适不合适，老师点头了，就可以抄写在作文本上。而马老师却反对这一行为，她不准抄，要求自己写生活中发生的真实事情，要求写出自己的真情实感，先打好草稿，修改后，再誊到作文本上。虽然说，有点费时间，但我觉得这样更有利于培养我们的写作能力。

如今，我即将小学毕业，面对我恋恋不舍的启蒙老师们，特别是与众不同的马老师，我怎么能轻易忘记呢？

我心中的美好家园

阳泉市平定县冶西联校赵家庄学校 六年级学生 李岳

指导教师：郑美华

每个人心中都有着自己所向往的美好家园，而我心中的美好家

园则是干净的、环保的、美丽的小山村。

放眼望去，在被雨水冲刷干净的天空中，飘着几朵白云，远处的一大片油菜花，幸福地吸收着大地给予的礼物—雨水。这边树上有鸟，前边田里有牛，牛的旁边有放牧人，左边土地里有农家小屋，这些景象合起来，仿佛是一幅和谐的农村画卷。

在我的心中，我的家园建在一座不太高的山上，有着古朴的大门，从门外隐约能看见里面的小阁楼，整个建筑充满民族韵味。在大门外是一片长满鲜花和绿草的宽阔的草地，一条清澈见底的小溪平行地绕过院子缓缓地流向远方，小溪上有一座笔致的小木桥通向院内。一走进大门，就能发现里面还有一片繁花锦簇的花园。与大门外的草地不同，园内长满了各种奇花异草，西北角一股泉水正从太湖石堆砌的假山上哗啦啦地流下来。而东北角是一片竹林，林中不断传来小鸟美妙的歌声，不时有一二只小白兔、小花鹿在林中窜来窜去，而林深处偶尔却传来一二声鹿叫声，令人感到目不暇接 。

一片满目翠绿的竹林里，坐落着一间小屋，有一条弯弯的石子路通往屋子的门前，旁边是一个用毛竹编成的鸟笼，里面饲养着一只灰雀。笼子的前边有一个用砖头搭起来的池塘，几条花金鱼在池塘里愉快地游来游去，它们不用担心被装在鱼缸里，也不必担心会被人抓起来。

可是，现在只因人类不爱护我们的家园，不断地扔掉白色垃圾，化工企业不断地增多，废水、废气、废渣得不到有效的治理。还

有一点就是人类随意的砍伐树木，从而造成了我们的地球水也少了，树也少了；动物也越来越少了；草地也不见了；清清的河水、绿绿的森林、蓝蓝的天空都消失的无影无踪了，这些都给我们的地球带来了很大的破坏。使我们生活在一个被污染的环境里，是一件非常可怕的事情。

让我们共同来保护这被污染的地球吧，请不要再污染我们的地球了，我想信人类，一定能做得到的。

让我们从小事做起，携起手来，共同保护我们身边环境，保护我们的家园吧！