家教真言

一、 孩子是一部活教材，聪明的父母通过孩子再度体味更丰富

的人生

二、 聪明的家长，先教孩子做人，成功是必然结果。

三、 急功近利的父母，先教孩子成功，失败必然成为终生存在

的危机

四、 教会孩子学会尊重他人，就等于教会孩子尊重你自己。

五、 让孩子学会宽容，等于给孩子放飞了心灵，他必将拥有更

广阔的天空与世界，

六、 给孩子养成严于利已的好品质，等于为孩子人生的万丈高

楼打下坚实的基础

七、 教会孩子给予和奉献，就等于给孩子铺上一条通往非凡而

伟大的道路

八、 好母亲是一所学校，孩子可以通过她走向世界

九、 好父亲是一坐高山，你的孩子可踏着你的脊梁而登上人生

的致高点

十、 家庭是一个大熔炉，经过它地冶炼可以成为更好的钢

十一、夫妻感情就如同一部交响乐，一首好的曲子，不仅能淘冶

孩子的情操，而且能净化孩子的灵魂。相反，一首不合协的音符，不仅是孩子痛苦的折磨，甚至是毁灭性的伤害。 十二、教会孩子正直勇敢，坦诚自信，爱心和责任，便注就了孩子幸福的人生。

十三、孩子宛如一块洁白的海棉，滴进的是什么，它便迅速的吸

收什么，一旦被污染，事后无论再费多大的力气去清洗，也不可能洁净如除。

十四、孩子是一块泥巴，父母是泥塑艺人。“艺人”的构思和双

手，决定“泥巴”最终是一个真正的艺术品，还是一块废物弃的泥巴。

十五、让你的孩子学会感恩，远比让他获得一个博士学位更重要 十六、如果你希望你的孩子好好学习，请你不要他的耳边重复一

句话“好好学习，好好学习”否则这句话就会成为逆效果。 十七、如果你怕孩子叛逆，那么请你一定要懂得他最反感的是什

么，知其需，才能投其好，投其好，才能得其心。

十八、本意想向孩子夸耀自己的成功与成就，以达激励作用，结

果是给孩子带来了更大的挫败和伤害。

十九、尊重孩子的人格和思想，理解他们跨时代的意识和观念，

允许他们犯错误，给他们成长的空间

二十、切不可把孩子当成为你实现理想的阶梯，以牺牲孩子的自

我为代价，否则你的下场只有空悲切。

二十一、留下你的经验，作孩子蹒跚学路时的“拐杖”；闭上你

的嘴，让孩子学会自己说话和思考。

二十二、阴云密布时，不要给孩子提供遮风避雨的伞，而是鼓励

他勇敢地去体味暴风雨来临的猛烈，经受暴风雨洗礼过后的生命激昂与快感。

二十三、道德教育不是空乏的口号，不是生硬冰冷的概念，而是

体现在日常生活中最具体的平常小事。

二十四、如果你想让孩子爱你，你首先必须教会他去爱身边的每

一个人。

二十五、如果你不想让孩子的未来充满苦涩，那么请你从现在开

始由衷地对生活发出一份感恩的微笑

二十六、如果你不想你的孩子软弱无能，那么请你鼓励他认真做

好生活中的每一件小事。小事都做不好的人，怎么可能做大事？

二十七、最好的教育是没有说教的教育，最有力的教育是身体力

行的教育。

二十八、如果你不希望你的孩小度计常，斤斤计较，那么请首先

你要学会吃夸，学会给予。

二十九、智慧的家长教孩子吃亏，愚蠢的家长让孩子占便易。教

会孩子吃亏的家长有福了，因为他们羸得了上帝的爱，教会孩子占便易的家长有祸了，因为手铐和铁窗在等他入翁 三十、教育孩子要从父母开始，要从父母的产父母的父母开始，

谁先觉悟，谁就是赢家

三十一、先扪心自问，你爱学习吗？你一生中读过几本书？思考

过几个问题，如果没有，请你行动起来，否则你没有力量和底气要求你孩子

三十二、孩子跌倒时，如果你扶他，下次他会跌的更惨。孩子跌

到时，如果你鼓励他自己爬起来，下次再跌他就会勇敢地对自己说，人生本来坎坷就多，再多一次又如何。

三十三、如果你不希望你的孩子婆婆妈妈，那么就请你把你的“婆

婆妈妈”丢在门外

三十四，如果你不希望你的孩子消极灰暗，那么就请你吝啬你的

长嘘和短叹

三十五，如果你不想你的孩子软弱无能，那么就请你把他放出你

温暖的怀抱，让他柔弱的翅膀有拍打震翅的空间。

三十六，如果你不希望你的孩子贪婪成性，那么就请你先教会他

动脑，而不是数钱和花钱。

三十七，如果你不希望你的孩子粗暴野蛮，那么请你先弄懂什么

是文明和礼貌

三十八，如果你不希望你的孩子矫揉造作，那么就请你首先明白

什么是真实和自然，

三十九，如果你不希望你的孩子人见人厌，那么就请你教会他什

么是自尊和自爱

四十、如果不希你的孩子成为一个自卑萎缩的人，那么就请你活

出积极乐观的态来

四十一、如果你不希望你的孩子胆小怕事，那么请你让你的孩子

走出家门，经风雨见世面

四十二、如果你不想让你的孩子撒谎虚假，那么就请用你的诚实

坦荡作出表帅

四十三、如果你不想你的孩子庸俗平常，那么就请用你的行动告

诉他，天上不能掉馅饼，一份耕耘一份收获

四十四、如果你不想让你的孩子挥攉无度，那么就请你学会节俭

自律。

四十五、如果你不想让你的孩子懒惰成性，那么就请你用自己的

行为告诉他，劳动是快乐的，并给他提共参予劳动的机会。 四十六、如果你不想让你的孩子人际关系受阻，那么就请你学会

和周围的人和协共处。

四十七，如果你不想让你的孩子厌学，那么就请你沉下心拿起书

本，和孩子一起求知。

四十八，如果你不想让你的孩子自私自利，那么就你教会他舍已，

告诉他吃亏是福。

四十九，如果你不想让你的孩子压力过重，那么就请你真实面对

自己的实力，敢于证实自己的不足。

五十、如果你不想让你的孩子依赖感过强，那么就请你允许他受

挫，过度的坦护是必导致他精神残疾。

家教箴言：孩子们感受着成长的痛苦，叛逆、上网、生闷气、躲避我们、与伙伴发生冲突。我们不知方法，无从应对，于是，我们责备学校 、电视、网络、音乐制造商和来自社会的影响。我们责怪孩子、责备所有的人，除了我们自己，因为我们不想看到真相。而这个真相就是：孩子没有从最该对他们的快乐负责的人，

即他们的父母身上得到他们想要的，学到他们一生受用的有价值的东西。所以，孩子和我们一样在重复空虚、无聊、恐惧、迷茫、没有意义的人生历程。养育孩子是一个修善自我的过程，爱孩子，需要学习，身心俱入地学习。从一则箴言、一篇文章、一本杂志、一部教育论著开始??从一壶咖啡、一杯清茶、一次聊天、一场讲座、一个“智者”朋友开始??敞开心扉，从剖析自己开始；身体力行，从改变自己开始；付诸行动，从改善生活开始。生命的改变，从现在开始！

家教箴言：爱是一门最需要学习的课程。做了儿女，我们却不知道怎样爱父母；做了夫妻，我们却不再学习如何爱对方；做了父母，我们才开始学习怎样爱孩子。不要把物质的给予、金钱的付出当做是爱的传递。他们最需要的不是这些，而是高层次的精神之爱。有时间多陪陪父母，有机会多关心配偶，珍惜和孩子在一起的每一寸光阴，倾听他的内心所想，帮他去达成理想和愿望，用自己的心去创造美好的回忆，这是在培植情感链条，也是在种植爱的花园。你把陪家人吃饭、谈话、洗澡、学习、玩耍、共度一会儿时光看得很重要，未来，你到暮年，无论孩子们多忙他都会把和你相处排在重要的位置，这是他内心里真正想做的，

来源于情感而非道义。让家人体会他们在你的生命中很重要，乐意为他们付出，而不单单是你需要他们为你服务，这是最基本的家庭责任和爱。坚持不懈，活到老学到老。

●孩子在小的时候，要给他们的是深根；孩子到大的时候时，要给他们的是翅膀。不是生下来的孩子就是宝，而是培养成人的孩子才是宝。

●教子方略：给孩子一个空间，让他自己往前走；给孩子一个时间，让他自己去安排；给孩子一个困难，让他自己去解决；给孩子一个对手，让他自己去竞争；给孩子一个权利，让他自己去选择；给孩子一个题目，让他自己去创造。

●家教目标：开展三心教育培养四个能力。三心：爱心、诚心、孝心。四个能力：道德自律能力、学习自主能力、生活自理能力、自我教育能力！

●言教、身教、境教三结合是成功教育孩子的有效途径。言教是方法教育；身教、境教是道德教育，是透过物质环境、人文环境来培养子女的心灵与气质!

●获得成功家教的捷径是：以言诲子，以德熏子，以理服子，以行正子。严慈相济，恩威并重。严有格，慈得体，恩见关爱，威自典范。

●父母若真爱子女，他们所需要做的事情，是传德而不是遗财，以德遗后者昌，以财遗后者衰。因为道德是无价之宝。

●人生在世，最重要的有两件事：一是学做人，一是学做事。学做人要道德先行，学做事要刚柔并举。

●教育好孩子，要注意三条：第一榜样；第二榜样；第三还是榜样。父母的以身作则和高尚情怀，潜移默化着孩子的心灵！

●父母的美德，是儿女最大的财富；父母的心房，是儿女最广阔的天空。家庭是孩子的摇篮，也是孩子最早的学堂。

●一个孩子，如果身体不好，有可能出废品；如果成绩不好，有可能出次品；心理不好，就有可能出危险品。

●爱其子而不教，犹为不爱也；教不以善，犹为不教也。 喜爱儿者，不偏于爱；偏爱儿者，儿受其害。

●玉不琢不成器，人不学不知义。琢玉成器，教子成人。无能的家长打骂，优秀的家长示范，伟大的家长启发。

●教育孩子有三条途径：学校、家庭、社会，三者要相辅相成，而父母是孩子的启蒙老师，是配合学校教育的重要一环。

●学到多少文化并不重要，悟到多少道理才重要；拥有多少书本并不重要，运用多少知识才重要；知道并不重要，做到才重要。

●家中有两件宝：孩子和电脑。头脑有什么想法，就做什么事；电脑有什么软件就干什么活。 孩子用好脑，家庭翻身宝；大人用电脑，创业离不了。

●以贪字读书，以疑字穷理，以刻字责已，以迂字守理，以狠字立志，以傲字植骨，以悔字改过，以聋字止谤，以盲字远色，以吝字防口，以病字医淫!

●家长的外在着急变不了内在的紧迫，如果孩子不是自我上进，焦虑会化成过严的管教，结果往往适得其反。只有调动孩子积极性，才能变被动为主动，变督促为自觉。

●心灵美、语言美、行为美方为上品，品德好、学习好、身体好乃是俊才。实践出真知，严教出天才！

●孩子贫穷是做父母的错，因为他小的时候 ,父母没给他正确的理财观。家长的正确观念是孩子人生的起跑线！

●过高的期望，带来孩子的无望；过度的保护，带来孩子的无能；过分的溺爱，带来孩子的无情；过多的干涉，带来孩子的无奈；过多的指责，带来孩子的抵赖。

●为人父母，要心甘情愿养育子女；为人师长，要心甘情愿培育英才；为人学生，要心甘情愿承受教诲；为人子女，要心甘情愿孝养长辈。

●一代女人决定一个民族的素质，一个女人决定一个家族的素质。忽视对女孩的教育，不仅是家族的悲哀，而且是民族的悲哀。

●富裕人家易出吃喝玩乐的败家子，权势人家易出为非作歹的小衙内。有钱不教子，钱财终将挥霍一净；有权不教子，权势总会瞬息丧失。

●教育的两个基本功能：一是从外部把正确的东西灌输到人体之内； 二是诱使正确的东西从人体内部不断释放出来。

●用人不取其长而责其短，就用不好人；教人不责其短而夸其长，就教不好人。用人的目标是做好工作，用人之长有利于目标实现；教人的目标是使人学好，知人所短有利于达到育人目的。 ●若无知识即无理解，若无理解即无知识，若无智慧即无敬畏，若无敬畏即无智慧。用辩论驯服无知的人如同对牛弹琴。

●做学问须有疑问，小疑则小进，大疑则大进。印在纸上的知识是别人的，装进脑中的智慧才是自己的！

●如果人文教育的欠缺，将会导致出现两种畸形人：一是只懂技术而灵魂苍白的空心人；二是不懂科学、奢谈人文的边缘人！

●年轻人误以为教育可以取代经验，年长者则误以为经验可以取代教育；不要把年轻人看做等你灌充的空瓶，而要把他们看成等你点燃的蜡烛。

●择师于书本，解决的是知的问题；择师于生活，解决的是悟问题。读有文字的书是求知，读无文字的书是悟道！

●与螳螂作战，你的胸怀会越来越小；与蜗牛伴跑，你离冠军越来越远；与结巴子辩论，你有成为第二个结巴子的危险。师于自然、师于生活，还是师于人物，关键都在选择。

●师个诸葛亮，学个诸葛亮；师个臭皮匠，学个臭皮匠。师优者优，师庸者庸。择师关键在于选择，选择了二流就错过了一流。

●教师是既是人类文明的传递者，也是未来文明的创造者。对于教师来讲没有传递性，就没有人类文明的继承，没有创新性，就不能培养出高素养的新人。

●人师分三类:字之师、事之师、人之师。字之师，只教书本，其它不管；事之师，育人谙熟世事、透悟人生的能力；人之师，培育有品德、有才能、有良好心态的人。

●希望能言善辩，但没有文化底蕴，扎实的辩驳之实，只会矫揉造作，故弄玄虚，作茧自缚。梦想西施之美，貂婵之貌，然没有高尚品行，为男色三招四，为妇红杏出墙，只会留下遗臭万年、千古骂名。

●只知抚养子女而不注重教育，是父母的过失；只知教育管理而不严格要求，是教师懒惰失职。教育是家庭学校社会共同责任！

●疼爱孩子却不加教育，就不算疼爱；教育孩子不引导上进，等于没有教育。不加厚房屋大梁，它就承受不了重量；不加大孩子培养，他就增长不了知识。

●子女能成才，千金换不来。避免灾祸，不如检查自己过错；积累钱财，不如教育好子女！

● 父母之间融洽和美好的气氛，是滋润孩子幼小心灵健康成长的雨露。家长是孩子的启蒙教师。

晓之以理，动之以情，情理相辅，教子之道也。

●植根在信念的土壤里，成长在磨砺的滋养中，开花在灿烂的阳光下，结实在理想的金秋时。逆境也是机遇，安逸未必幸福。

●当孩子取得成绩时，不能得意忘形；当孩子犯了错误时，不能掩盖庇护。孩子成长如登山，吃一堑，长一智，过份的保护，犹如让孩子只在山脚下徘徊。

●严是爱，松是害，不管不教要变蛮坏。溺爱并非爱子亲，严教才是真关心。在溺爱中成长的孩子，宛如从温室里培育出来的盆花，弱不经风。

●糖是甜的，但吃多了，会失去滋味，甚至会损坏牙齿；爱是醇的，但给得太多，会显得沉重，甚至会阻碍成长。爱孩子，但不宠坏孩子，也不迁就孩子。

●生活在礼仪之中孩子懂得博爱，成长在野蛮家庭儿女学会粗鲁。父母平常的说教，加上身体力行，才能达到家庭教育的根深蒂固。

●赐子千金，不如教子一艺。从小就要让孩子懂得：人生是勤奋的一生，不是享受的一生。 ●娇生惯养不成器，从小磨练出英才。树大靠苗正根深，育人须德智并行。优生优育须优教，优教可教优，误导误一生。

●当面教子，背后劝妻，不要父否母然，使子女无所适从。爱而不溺，严而有格。严是爱，宠是害，不教不管难成才。

●藏书可教子，遗金常作灾，心中存儿孙希望，胜过留下万业千金。广积不如教子，投资宜重教育。

●教不严，师之惰；养不教，父之过。治家从俭起，教子从小起，小时不教，大时不孝！

●一个管，一个护，孩子到老不上路。父母早一天放手，孩子早一天自立，走不出家门的孩子永远长不大！

 

第二篇：值得父母牢记一生的家教箴言

值得父母牢记一生的家教箴言

原文地址：值得父母牢记一生的家教箴言作者：生活文摘报

◎父母对子女的赞美，和菜肴中放糖一样，过多过甜了，味儿就变苦了。

◎在孩子获得荣誉、受到表彰、得到奖励的时候，不要忘记随时对他们敲响冷静谦逊、百尺竿头更进一步的警钟。

◎对孩子放任自流是家教的一种顽症：因为孩子有了绝对的自由，从小人生的堕落也就开始了。

◎父母对子女的偏见，是导致家教失误的一剂激素。这将使子女骄者更骄，卑者更卑，调皮者更调皮，呆板者更呆板，从小就会发展畸形，性格怪异。

◎如果在父母心中永远充满着阳光，那么在子女的思想上就永远也长不出苔藓来。如果父母引导子女不是在学历上而是在学力上下硬功夫，那么子女的每一张文凭都是沉甸甸、亮晶晶的。

◎缺乏动之以情的家教是贫乏的，失去晓之以理的家教是浅薄的，没有导之以行的家教是空虚的，毫无言行示范的家教是脆弱的。 ◎被自己的孩子视为亲密的朋友，这是为人父母者所获得的最大成功。不过，为人父母者所能遭到的最大失败，却并非被自己的孩子视为对手和敌人，而是被视为上司或者奴仆。

◎如果爱孩子，就让他做一只鸟，教会他飞翔的本领，然后让他自己在天空中飞翔，而不是让他做一只风筝，父母用线永远牵着；如果爱孩子，就让孩子自己走，给他指出一条正确的路，告诉他要遵守

规则，懂得哪里需要避让，哪里需要暂停，然后让他朝着自己想去的方向走。做父母的只要用满含关怀的目光注视着就行了。

◎孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能得到命运的收获。 ◎早期教育在儿童成长过程中，有不可估量的作用。要知道，“摇动摇篮的手，摇动的也是整个地球”。

◎在孩子漫长的一生中，会有许多摔倒的时候。做父母的不应一味地批评与指责，而是要让孩子在跌倒的过程中，细细地体验成长，让他们在每一次摔倒中都能得到锻炼。

◎要把孩子变成财富，不要把财富留给孩子。