安徽交通职业技术学院土木工程系
班徽设计大赛
策划书
主办:土木工程系团总支学生会组织部
一、活动目的
夏去秋来,我们迎来了大一新生。为了丰富校园文化生活,推动校园文化建设,营造浓厚文化氛围,提高学生综合素质,展现当代大学生班级风采,由土木工程系团总支学生会组织部主办全系班徽设计大赛即将隆重拉开帷幕。本次活动将以班集体为单位进行班徽作品的创作。通过班徽的创作,可以提高班级的凝聚力,展示班级成员活跃的创新思维和青春朝气,同时展现了当代大学生的风采。
班级文化是一个班级的灵魂,也是每个班级成长的基石。我们每个人都是班级中的一员。在设计班徽时,全班同学应共同参与,并通过适当途径征求导师和辅导员的意见,引起他们的关注,给他们一个美好的印象。设计完成后,通过我们举办的活动展示各班设计班徽及他们的班级风采,使全系师生注意到每个班的形象标志,对他们留下更是深刻地印象。班徽作为班级特色的标志有助于学生对班级产生认同感和自豪感,更为重要的是他们的设计活动有助于挖掘学生的创造力、合作力,加强班级的凝聚力,增进同学间的了解和信任。
二、活动时间
待定
三、活动对象
土木工程系11,12级全体班级
四、活动内容
本活动按时间先后有启动大会、征稿及审核、半决赛、决赛四个环节。
1. 启动大会:
通知各班宣传委员及班长到场,由相关人员介绍本次比赛相关赛制安排。
2. 征稿及审核:
征稿将持续两周时间,作为各班制作班徽的时间。审核活动将在征稿结束后,由评委对作品进行筛选。同时为了防止有些班级请专业人员设计班徽给比赛带来的不公平现象,将组织各班班徽制作的同学进行答辩,答辩主要针对其制作方法、创意来源等方面。
3. 半决赛:
邀请评审嘉宾到场,各班各出4人参与本次半决赛。各班通过PPT展示、并讲述自己班的班徽的来源以及寓意。各班PPT均播放完后,由评委投票表决通过半决赛审核的10个班级。(评分细则见附表1)
4. 投票:
由评审嘉宾为各通过半决赛审核的10支队伍投票,选择票数最多的前六名进入最终的决赛。
5. 决赛:
邀请老师及专业评审到场,邀请进入决赛的班级及其他未进入决赛班级的学生代表到场。决赛过程中将进行以班徽为主题的班级展示以及班旗、班歌的展示(其中班歌为选做项目,做出来的会有额外加分,详见决赛评分表),每班有12分钟时间。全部展示完后,老师及评委根据各班展示情况进行点评、打分,最终评出一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。(评分细则见附表2)
五、活动流程
1.启动大会:
(1)时间:待定;
地点:教学楼某间多媒体教室
(2)活动安排:
大会前一天由关工作人员通知各班班长及宣传委员,并要求各班至少有班长以及宣传委员到场。启动大会开始前半小时干事组织到场嘉宾以及各班同学坐好,并向嘉宾和各班同学发放活动细则。启动大会包括嘉宾讲话、宣传部委员介绍赛制安排等环节。
2.半决赛
(1)时间:待定
地点:教学楼某媒体教室。
(2)前期准备:a.由各班班长作为本班代表,抽签决定上台顺序;
b.对外发邀请函,邀请到场嘉宾;
c.由工作人员布置半决赛场地。
(3)半决赛赛制:
参赛班级按抽签顺序依次派遣一人上台展示自己的班徽及其寓意。 请8位评委对各班班徽的展示进行打分。由相关人员对各班分数进行统计,得出通过半决赛各评委审核的10个班级。
(4)半决赛当天:
3.投票
由评委投票,取得票数前六名进入决赛。
4.决赛
(1)时间:待定;
地点:教学楼某间多媒体教室。
(2)前期准备:
a.通知各进入决赛班级的宣传委员增加一个比赛项目——制作班旗;
b通知各进入决赛班级的宣传委员准备参赛PPT及本班海报;
c.对外发邀请函,邀请到场嘉宾;
d.借多媒体教室;
e.由工作人员布置决赛场地。
(3)决赛当天:
a.布置会场:1将各班宣传海报张贴于教室墙壁(决赛后张贴于各班宣传栏处);
2悬挂气球及彩带等装饰用品;
3布置嘉宾席、观众席等。
b.决赛流程:
六、参赛作品要求:
1、平面构图作品 参赛作品必须是A3(297×420)规格,在作品背面标明系别、专业、班级及相关联系人的电话。
2、 多媒体作品
(1)要求以电子版形式投稿。电子稿内容:纸质稿两张:A4纸打印,班
徽直径为20cm,并将系别,班级口号,象征义用四号字附于班徽下方。班徽,班级口号(不多于20字),班号以及班徽象征义(不多于200字)。
(2)所有作品都必须注明专业、班级及相关联系人的电话。
(3)参赛作品必须是原创,且不能与别的比赛重复。(设计作品一律不退,请自留底稿。)
(4)参赛者可根据需要用比较详细的补充说明材料来阐述作品内容。以上说明材料要通俗、易懂简明,语言文明,并紧扣设计作品所表达的内涵。凡通过预审进入半决赛的班级必须准备PPT讲解班徽设计方案、象征意义要求体现班级文化。
七、参赛作品设计要求
1、作品要有鲜明主题,内容积极向上,体现集体意识。
2、作品版面要求简洁大方,具有美感。
3、 要有作者自己的思想和创意,体现班级特色
六、主办方:土木工程系团总支学生会组织部
附表1:
半决赛评分细则:
附表2:
决赛评分细则
附表3:
半决赛打分卡
附表4:
决赛打分卡
机械工程学院团委学生会
生活部
目录
一. 前言·········································2
二. 活动简介·····································3
三. 活动流程·····································4
四. 活动可行性分析·······························5
五. 比赛规则·····································6
六. 结束语·······································7
七. 附表·········································8-12
前言
班级文化是一种隐性的教育力量,表现出一个班级独特的风貌和精神,它是一种充满柔性的、温和的、人文精神、制度、关系和环境的综合存在,是一种新的德育模式,对学生身心发展有举足轻重的作用。班徽是班级个性文化的集中展示,是一个班级的标志。代表了一个班的形象。为进一步丰富和繁荣校园文化生活,激发广大学生的想象力、创造力,增强班集体的凝聚力,展现各班学生的风采特色,体现当代大学生的朝气与活力,机械工程学院团委学生会生活部特举行此次班徽设计大赛
活动简介
1. 活动目的与意义:春去夏至,为了丰富校园文化建设,营造浓厚文化氛围,提高学生综合素质,展现当代大学生班级风采,由机械工程学院团委学生会主办班徽设计大赛即将隆重拉开帷幕。本次活动将以班集体为单位进行班徽作品的创作。通过班徽的创作,可以提高班级的凝聚力,展示班级成员活跃的创新思维和青春朝气,同时展现了当代大学生的风采,并使一些有绘画及平面设计特长的学生能够一展所长使其个人素质能力方面得到发展提高,培养创新意识。
2. 主办单位:沈阳理工大学机械工程学院团委学生会
3. 承办单位:沈阳理工大学机械工程学院团委学生会生活部
4. 活动地点:综合楼某间多媒体教室
5. 活动时间:6月12日至6月18日
6. 活动参与对象:沈阳理工大学机械工程学院大一各班级
活动流程
赛前准备及工作计划:
1. 赛前由学生会成员向各班班长下达比赛通知,讲明流程,并发放评分要求,地点为各晚自习教室。
2. 预赛前为征稿时间,给各班进行班徽制作准备。
3. 于比赛前一天借好教室,当天提前布置教室。
4. 6月12日晚7点于综合楼多媒体教室进行预赛。赛后,各班回去晚自习。
5. 将选出6个班级参加6月18日晚的决赛
6. 各负责人于比赛前一个小时到场进行赛前准备工作。各参赛班级代表人员应于比赛前10分钟到场。赛前5分钟,评委入座,发放评分表。
7. 决赛,各班有12分钟左右的演讲展示及表演时间。
8. 邀请信息部进行决赛的照相工作
9. 比赛结束后,进行颁奖,嘉宾致词。
10. 嘉宾先行退场,参与者回到自习室。
11. 决赛时间控制在90分钟左右。
12. 赛后,上交活动报告,给编辑部材料。
活动可行性分析
1、此次活动的作品制作起来比较容易。只需通过一些颜料、几张海报纸就可以做出来;文字类更容易,只需要动脑筋想,就可以出作品,即操作起来比较得心应手。
2、此次活动内容简单,活动所需设备较少,所需经费也少,故可行性很高。
3、班徽是班级的标志,大学生是当今社会的领军人物,我们希望通过这个活动培养大学生的集体主义感和凝聚力,使他们更加深入地了解了责任与义务,提升了自身思想道德素质,用实际行动去表现自我,张扬个性,通过这次活动,他们的荣誉感由个人上升到学校乃至社会。
比赛规则
参赛作品要求:
1、参赛作品必须是A3(297×420)规格。
2、参赛作品必须是原创,且不能与别的比赛重复。
3、参赛者可根据需要用比较详细的补充说明材料来阐述作品内容。以上说明材料要通俗、易懂简明,语言文明,并紧扣设计作品所表达的内涵
参赛作品设计要求:
1、作品要有鲜明主题,内容积极向上,体现集体意识。
2、作品版面要求简洁大方,具有美感。
3、要有作者自己的思想和创意,体现班级特色
结束语
此次活动的开展,将使更多的同学进一步了解到他们目前生活的班级,增强同学之间的合作意识,增加班级的活力,号召同学们共同为班级的学习环境而战,为班级名誉而战,为学校荣誉而战。所以同学们必定会踊跃参加,使校园气氛更加活跃起来,这次活动也必定以他的特殊魅力深入人心,在校园中产生非同一般的反响,促进理工人积极进取,开拓创新。
机械工程学院团委学生会
生活部
20##年5月11日
附表1:
报名表
附表二:
预赛评分表
附表三:
决赛评分表
附表四:
预赛打分表
决赛打分表
附表五:
班徽设计大赛活动财务预算表
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