题文

综合性学习。

新闻一：今年4月份以来，的荆州遭遇持续干旱天气，农田干裂，鱼塘缺水。截至5月30日，荆州八个县市区受旱面积已达529.12万亩，旱情已导致洪湖水面缩小了108平方公里，曾经是荷花的海洋，现在湖底可以行车走人。

新闻二：20xx年7月8日至21日，荆州普降大到暴雨，长江水位高涨。连续暴雨导致全市188.64万人受灾，因灾死亡7人，受灾面积28.09万公顷，倒塌房屋8929间，损坏房屋19478间。专家认为，围垦占用湿地，滥砍滥伐森林，堵塞淤积水系，是洪涝不断的主要原因。 新闻三：据悉，目前长江荆江段主要污染物为氨氮、高锰酸钾和大肠菌群，造成污染的主要因素是城市生活污水直接排放长江和工业废水的处理率低下。目前，已加强对长江流域水污染防治及河道疏浚工作，在科学治理、统筹规划上拿出了具体措施。

（1）阅读新闻一，请为这则新闻拟写一个标题（10字以内）。

_______________________________________

（2）针对三则新闻事实，班上决定组织一个街头宣传活动，班长以对联的形式撰写了一条宣传标语，请你补充完整。

有时涝有时旱须长远打算_________________要统筹规划

（3）如果你是这次街头宣传活动的主持人，请你准备一个60字左右的开场白。

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题型：问答题难度：中档来源：同步题

答案

（1）示例一：沿江也缺水洪湖直喊“渴”

示例二：荆州旱灾严重

示例三：干旱在持续，湖底可走人

（2）示例一：一边治一边污

示例二：有人治有人污

示例三：昨日治今日污

示例四：一边疏一边堵

（3）示例一：长江，是我们的母亲河，水质污染夺去了她娇美的容颜，持续干旱消逝了她丰腴的体态，泥沙淤积侵占了她博大的胸怀。我呼吁：行动起来，拯救母亲河！

示例二：我们生在荆楚大地，长在长江岸边，长江母亲养育了我们，孕育了荆楚文明。可是由于人为破坏，长江正遭受着严重威胁。朋友们，救救长江！救救我们自己！（意对即可） 文字创意

考点名称：综合读写

综合读写：

给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料

不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，

考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问

题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。

所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中

的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有

很大帮助。

? 常考类型及解题技巧：

综合读写题出题可选类型众多，可以以各种题型和类型考查。因此对于此?

类考点我们也要做好全方位，的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。

一、信息的提取与概括题

这种题型可能考图表题、也可能考概括新闻主要内容或给新闻拟标题、或者考几则材料的整合与探究。

1、对于图表题答题技巧归纳如下：

首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述； 然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。

看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。

例：今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。

老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表

? 用简要的文字概述表格所反映的主要信息。

参考答案：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。

2、对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是：

“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。

例：用一句话表述下边一段文字的基本信息。(不要超过20字，不含标点) 莫斯科时间4月30日11时59分(北京时间30日15时59分)，经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。

解析该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。

这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。

参考答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。

对于拟写新闻标题的答题思路为：

第一步找导语（即总说段）；

第二步从导语中找中心句；

第三步从中心句中找关键词语；

第四步将关键词语整合成答案。

3、对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。

例：请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。

今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。

今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。

5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。

首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。

参考答案：现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”、“全面发展”）

二、口语交际题

1、劝告他人型 ：

称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。 例：在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。 一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”

卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?” 如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得体)

[解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：

第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；

第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。 劝说要点：

①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；

②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的； ③执行“限塑令”也是每个公民的义务；

④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。

2、辩论反驳型 ：

说话时要有尺度，要有理有据。

例、初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。

正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“ ”，请围绕你的观点写出两条理由。

当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应

是：

参考答案：（只要言之有理即）开卷未必有益

①社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。 ②社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。

3、采访他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、有针对性的提问。

例：如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京，现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手——新海高级中学高一学生任晓婷，你怎么问？ 参考答案：任晓婷，你好。我是《苍梧晚报》的记者，作为中学生火炬手，你有什么感想？

示例二：任晓婷，你好。作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？（中学生、港城人、小记者）

4、邀请他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出邀请。 例：九(1)班准备在星期三下午三点开展“走近名著”综合性实践活动。为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师参加,你怎么对老师说? 参考答案：老师，你好！星期三下午三点,我们班在教室开展“走近名著”综合性实践活动。请您参加指导，好吗?

三、标语、广告语题

此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。

考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。

特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。

例：栀子飘香，榴花明艳??在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。

答案示例：书是人类进步的阶梯。 让花香伴随书香，让名家走进心灵。

四、对联题

1、明其特点

①字数相等。

②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。

③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。

④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。

⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。

2、使用拆合法。

所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。

如请为“平山堂下花似锦”写一个下联。(注：平山堂是扬州著名景点之

一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。) 平山堂下花似锦，_____________________。

解题思路：我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段分别对之。

提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷锋塔”等等一大串；

“下”是个方位名词，我们可以对出“畔——上——边——下”；

“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。

这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟”“琼花观——边——花似海”“雷锋塔——下——草如茵”等好对。

五、开场白与串联词题

开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。

串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。

例：“十四岁，我们迈开青春第一步” 开场白：

长城、黄河、大海??我们喜爱的地方！

牡丹、海棠、腊梅??我们喜爱的花朵！

我们十四岁了，我们长大了，我们的青春开始了——到喜爱的地方去，看喜爱的鲜花，让我们的青春芳香！

同学们，迈开我们的步伐，向前走，走好第一步！

六、活动类题

例：一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。

①如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。

〔示例〕项目：硬笔（钢笔）书法比赛

目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。

项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。

项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。

目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。 ②为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。

示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。

示例二：写漂亮字，做优秀人。

③班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊。”你听后可以这样说：“谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮

 

第二篇：综合性学习文档

2015中考专题复习——综合性学习与探究

土门中学 夏秀丽

一、题型归纳：

（1）活动设计类（2014、2013、2011）（开场白、活动策划名称及目的、材料内容概括、宣传标语拟写、邀请、劝说）

（2）建议类（2012）（材料概括、提出建议、反驳别人）

（3）文化常识类（2010、2008）（对对联、名著故事情节叙写、相关诗词默写） （4）栏目设计类（2009）（设计栏目名称、建议）

（5）调查访问类（2007）（宣传标语拟写、调查步骤、调查的问题设计及理由） （6）图表类（概括结论、见解、感受） （7）图标类（简述组成部分、揭示寓意）

（二）应对策略：（语言确切合理 答案简洁全面）

1、揣摩题意，提炼答题信息。利用已有的知识背景从题目和材料中筛选重要信息，并按要求处理好这些信息，针对题目要作出简明的回答。

2.、运用积累，有效调用知识。解题时先认真回忆有关知识或做过的类似题型，及时调取与试题相关的知识，以备答题之用。

3.、发散多种思维，合理展开想象。有些综合性试题需要我们多角度思考问题，从多方面展开合理的想象与联想。

（三）实战演练

1、为响应团中央“加强对青少年社会教育”的号召，班级最近开展了“娱乐与青少年成长”的综合性学习活动，同学们对青少年的娱乐形式进行了广泛的调查，搜集到多方面的材料。调查显示：

(1)根据上述材料，你能得出哪些结论？

(2)你怎样看待电脑游戏？请简要谈谈自己的见解。

2、下图是我国的“国家节水标志”。完成问题

（1）请简单说明此标志的构成部分。

（2）探究标志的寓意。

3、《微笑着面对生活》是我们曾经经历的一次语文综合性学习活动，也许这次活动，已成为难以磨灭的生命印记，成为我们享受生活快乐的一种体验，请依据本次综合性学习活动回答下列问题。

（1）如果本次活动语文教师让你设计活动步骤，你打算怎样设计，请把你的设计简要地写下来。

（2）为了搞好本次活动，如果让你设计一个开场白，你打算该如何设计？

4、中学生熬夜复习，有潜在风险。据了解，现在还是八年级的学生，有的竟然提前一年多就开始熬夜。如此用功，老师、医生却都不认同。为此，学校决定开展以“有效学习”为主题的综合性学习。

（1）某小组准备设计一份关于“中学生学习现状”的调查问卷，在全县各中学开展问卷调查，请你帮助他们设计一个调查问题。

（2）在调查过程中，你们小组的黄瑞认为熬夜没什么大不了的，况且熬夜也是为了学习，作为同组的成员，你该如何劝说他？

5、阅读下面两则材料，请分析并围绕“中国戏剧的现状”写出你的结论和建议。

【材料1】戏曲艺术，是我国传统艺术中极为重要的组成部分，也是中国人最典型的审美方式。但随着上世纪现代文明的崛起，西方文化大量引进，娱乐方式渐趋多样，中国戏曲的生存环境大大改变，面临着前所未有的危机和挑战。曾经辉煌一时并出现过梅兰芳、周信芳、俞振飞、袁雪芬、常香玉等艺术大师的戏曲艺术，在当代一度却面临人才队伍萎缩，观众流失的窘状，加之市场经济对艺术的反作用力，更加重了戏曲自身发展的困难。

【材料2】在中国戏曲剧种保护发展座谈会上，中国艺术研究院院长王文章说到，我国现存剧种仅剩267个，就在这267个剧种中，有一半的剧种仅有业余演出，有60多个剧种没有音像资料保存，许多地方剧种正在走向消失。他还指出，中国戏曲艺术遗产的保护，应该成为中国非物质文化遗产保护的重要内容。在首批国家级非物质文化遗产代表作名录中，受到保护的戏曲剧种已达92项。

我的结论：

我的建议：

6、阅读对于我们每个人来说也许并不陌生。通过阅读，我们增长了知识，开阔了眼界；通过阅读，我们明白了事理，增强了能力；通过阅读，我们的性情得以陶冶，我们的心灵得以润泽??

（1）回首你的读书之旅，请用一句名言、诗句或是俗语来表达你的阅读感受。

（2）你能向大家推荐我国古代名家的一部名著（名篇），并说明理由吗？

7、中国梦，一个美好而充满希望的词汇。民族因中国梦而兴盛，国家因中国梦而富强，人生因中国梦而精彩。中国梦，是洋溢在孩童脸上的满足微笑，是澎湃在青年心中的雄心壮志，是播撒在老人身上的和煦阳光。每个中国人都是中国梦“梦之队”的成员，都是中国梦的参与者和书写者。青葱五月，咱们班以“走进中国梦”为主题开展了一次综合性学习活动，开启了同学们的一段筑梦旅程。

（1）全班围绕“中国梦”即兴创作对联，张东同学说出上联，他邀请你对出下联，请发挥你的智慧。

上联：长城内外中国梦 下联：

（2）国家有国家的梦想，个人有个人的梦想，所有的梦想反映的都是追求，体现的都是抱负。请谈谈你的中国梦。

反思总结

参考答案：1、⑴电脑游戏已成为青少年的主要娱乐形式；他们热衷于网吧；以寻求快乐为主要目的；占用了许多宝贵时间（4个要点，从形式、时间、地点、目的等角度去答，写出三点即可）⑵我们既要看到大众娱乐对青少年健康成长的积极作用，也要看到带来的不良影响。作为一种新型的娱乐形式，电脑游戏有助于培养青少年的自主能力和创新能力，并具有更好的放松减压效果。但过度参与，会形成依赖甚至成瘾，有些不良内容还会影响青少年身心健康。因此玩电脑游戏应有节制，要健康娱乐。

2、（1）“节水标志”由水滴、人手和地球变形而成(若写成掌心托着水滴或地球、河流和水滴组成也可)绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施；标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河；表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水。（每个分号为一点，答对两点即得满分）

3、（1）示例：a.收集关于“笑对人生”的资料。（准备演讲稿）b.结合名人事例谈体会。c.讲述自己生活或学习中遇到的挫折，并回顾自己是如何面对的。d.每个人的桌面上贴一条“勇于面对挫折，笑对人生”的座右铭。（2）提示：注意有称呼，有主题且语言富有激情。（3）示例：别灰心，俗话说“谁笑到最后，谁才是胜利者。”请相信自己，你一定会在失败中站起来。

4（1）（2分）示例： 请问你每天有多少时间在学习？ 你每天用多少时间完成家庭作业？ 你会熬夜学习吗？（2）围绕熬夜的危害以及熬夜和学习效率不高有关来作答即可。

5、（1）中国戏曲剧种锐减甚至消失，急需加大力度进行保护（2）加大保护力度（写清楚具体措施）

6、7、略 （老师也要动脑筋哦）