对联练习

1.（宁德课改）请运用对偶知识对对子。(任选一道完成)

上联：滚滚波涛蕴宝藏 上联： 下联： 下联：海洋乃人类未来粮仓

2.（兰州）根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。

春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。

上联是：春水船如天上坐；下联为：________________。

3.（广东河源）文中说，对联真是管用，不管你文化层次高低，都可拿对联来表情达意。下面有个上联，请你试试对出下联：

上联：雪中送炭，贫困子弟登学府；

下联：

4.（桂林）①下面是清代文学家蒲松龄为自己撰写的座右铭：

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。

苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

你能指出对联中典故里的主人公是谁吗?

上联： 下联：

5.（贵阳）对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联、育志联等等．假如今天恰逢你的爷爷或奶奶做大寿。请你从下面四副对联中选一副送给他(她)。( )

A.依山傍水景中胜境 坐北朝南函里新居

B.红梅点点 春意浓浓

C.福分洋洋如东海 鹤寿悠悠似南山

D.古人却向书中见 男子要为天下奇

6.（恩施）联系《醉翁亭记》《岳阳楼记》或当今时代楷模，对出下面一副对联的下联。 上联：欧阳修与百姓同乐；

下联：

7.（黄冈）在20xx年春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。请你综合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名。

上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；

下联：两千年赤壁览黄鹤风流。

上联：石林自有高材生，群峰拔地；

下联：琼海独具大手笔，五指擎天。

8.（黄石）古人云：“字如其人。”新课标指出“在书写中体会汉字的优美”、“体会书法的审美价值”。下面是一幅感叹时光流逝的对联，请你把它完整的抄写一遍，注意把其中的拼音写成汉字。“才见几fan风停雨住，you是一年春去冬来”。

9.（孝感）为20xx年春节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是（ ）

Ａ．五千年盛世欣太平今日 Ｂ．两千年赤壁览黄鹤风流

Ｃ．九万里中华创锦绣未来 Ｄ．十三亿尧舜建古国文明

10.(邵阳)对对子

出句： 山风光美 对句：_________________。

11.(吉林)亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。

上联：少 小 离 家 为 异 客

下联：□□□□□□□

12.(常州)阅读下面文字，并根据文中提供的材料，完成对联。

龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，造就了诸多英模人物。

“蓝领精英”邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。

殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给了自己，献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。 （摘自《常州日报》20xx年4月8日 有删改）

上 联： 蓝领精英邓建军，数百技改成楷模

下 联：

13.(镇江)看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。

《西游记》：

《水 浒》：

14.(锦州)有一副对联是写诸葛亮的，上联是“故国不归，山河未遂中原志”，它的下联应该是( )

A.千古诗才，蓬莱文章建安骨 B.刚直不阿，留将正气冲霄汉

C.志洁行廉，爱国忠君真气节 D.忠魂犹在，道路争瞻汉相墓

15.(沈阳课改)请用正楷字体在“下联”空白处补全对联。

16.(山西试验区)“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。

上联：轻 风 □ 细 柳

下联：淡 月 隐 梅 花

17.(乌鲁木齐)请阅读下面的材料，从后面所给的句子中任选一句作上联，然后根据材料内容对出下联。

20xx年2月17日，中央电视台第三届“感动中国”人物评选活动揭晓：奥运冠军刘翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安局长任长霞、青年志愿者徐本禹、为母换肾的田世国、飞机试飞员梁万俊、缉毒警察明正彬、艾滋病防治专家桂希恩、驻伊拉克前大使孙必干当选为20xx年十大“感动中国”人物，中国女排则获得了“感动中国”集体奖。 ①徐本禹送教进山播撒智慧

②鹰击长空化险为夷试飞英雄梁万俊

③跨越十重栏杆东方飞人勇夺第一

18.(重庆)上物理课时，老师为了生动形象地讲解热学知识，写下一幅有趣的对联，它的上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”，下联是“盘内冰水，冰化水水温升。”这幅对联反映的一个规律是（ ）。

A.液体凝固、晶体熔化过程，温度不变。 B.液体凝固过程，温度不变。

C.气体液化、液体凝固过程，温度不变。 D.固体熔化过程，温度不变。

19.(东营)某社区文化活动中心举办楹联应对活动，其中给出的一则上联是：“品美文若饮甘露”，请你对出下联。

20.(攀枝花)下面加“ ”的一句是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句( ) “月送花香浮小院”

A．绿叶红花映山前 B．风摇竹影到幽斋

C．梦随春风到天明 D．风吹萤火到满园

21.（资阳课改）根据提供的情景按要求答题。

古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照，使智慧得以开启。为此，立志中学初三（二）班班委会决定搞一次“名言接力赛”。

请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。

上联是： 。

下联是： 。

22.（常德市）请写出你在生活中留意到的你认为最好的一幅对联。

上联： 下联：

23（河南省试验区）邻居王阿姨家的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。把要说的话写在下面。

_______________________________________________________

24.福州乌山的王琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。最适合作为下联的一句是（）。

A．半入江风半入云B．一味清凉上月时C．二分明月万梅花D．三月细雨春妩媚

25.这幅对联有一处不妥，请修改。

吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶；深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔。

26.下列对联分别赞颂了我国的哪位人物，并写出与之相关的成语或诗句。

A．两表酬三顾，一对足千秋赞颂的是_______相关成语_______

B．犹留正气参天地，永剩丹心照古今赞颂的是_______相关诗句_______

C．酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑赞颂的是_______相关诗句_______ 27柳宗元借小石潭的景色表达了被贬后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。

上句：小石潭凄寒幽静， 下句： 。

28请从“无想寺”“状元楼”“白马湖”三个地名中，选出最恰当的分别填在下面的横线上。 答：乌龙潭 对 莫愁湖 对 总统府 对

29对联寻亲。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。

A.两袖清风存正气 a.琴棋书画自陶情

B.竹菊梅兰可养性 b.莫愁两鬓霜雪寒

C.且喜满园桃李艳 c.雪压难摧涧底松

D.风吹不动天边月 d.一间陋室透书香

【参考答案】

1.示例：①茫茫人海觅知音 ②南极是地球最后净土

2.如：锦上添花，小康人家买轿车。或：锦上添花，富强中国跨骏马。(宽对即可)

3.如：锦上添花，小康人家买轿车。或：锦上添花，富强中国跨骏马。(宽对即可)

4.上联：项羽 下联：勾践

5.C

6.范仲淹先天下而忧

7.湖南 湖北 云南 海南

8.书写工整1分，“番”、“又”写对各得0.5分。

9.Ｂ

10.邵水景色娟

11.宽对即可，例如“乡音已改是归人”等即可；“每逢佳节倍思亲”、“乡音无改鬓衰”等亦可。

12.例：英雄教师殷雪梅，瞬间壮举铸师魂（感神州）

13.要点：①每联2分，要求字数相等、句式相近；②下联中写出“性格，人名、事件”即可，单写出“性格”或“人名、事件”得1分。（实际阅卷时，不对“性格”作严格要求）

14．D

15.“一腔热血写春秋”、“两鬓霜花送春秋”、 “满园桃李笑春秋”等。

16.拂

17．示例：①田世国为母换肾奉献孝心 ②淡泊名利专注田畴水稻之父袁隆平 ③实现廿年期待中国女排再戴桂冠 (对偶大体工整即可，能对出第③句者可酌加l～2分)

18.A

19.示例：赏名画如沐春风

20.B

21.聆听先哲教诲，感悟人生真谛。

22.略

23.有关知识：上联，末字是仄声韵（一般是第三声、第四声），贴在右边；下联，末字是平声韵（一般是第一声、第二声），贴在左边。

24.A 25.周树人深情怀旧 26.诸葛亮三顾茅庐。文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青。李白花间一壶酒，独酌无相亲。 27瑯玡山蔚然深秀；岳阳楼壮美雄奇；桃花源和平宁静。28 略 29A—d，B—a，C—b，D—c。

 

第二篇：对联欣赏与练习

对联练习

一、欣赏下面与名人、名胜有关的对联，回答问题： 1、说出与对联相关的历史人物 A、 志见出师表 好为梁父吟 B、 宁令吾庐独破受冻死 不忍四海赤子寒飕飕

C、 大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处 ； 漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风 Ｄ、 写鬼写妖，技高一筹 刺贪刺虐，入木三分 Ｅ、童子解吟长恨曲 胡儿能唱琵琶篇 2、 下面三联各题哪处名胜 A、 四面河山归眼底 万家忧乐到心头

B、 村舍俨然，笑渔人迷不得路 水源宛在，偕太守常来问津 C、 翁去八百年，醉乡犹在 山行六七里，亭影不孤 3、回答与联有关的问题 A、 两表酬三顾 一对古千秋

（“两表”指？“一对”指？） B、 青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣 （谁的忠骨？佞臣指谁？） C、 生死一知己 存亡两妇人

（这副对联题哪位历史人物？联中“一知己”指谁？“两妇人”是？）

D、 先生岂必因桃源而重？ 此地固应较栗里为佳

（联中“先生”为何人？“此地”指何地？） E、 读〈〈岳阳 楼联〉〉上联：

一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，（ ）百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？

（ 写出杜少陵、范希文之名；在括号中填出所缺人名：“两字关情”指哪两字？） H、 寒山寺有联：

尘劫历一千余年，重复旧观，幸有名贤来作主； 诗人题二十八字，长留胜迹，可知佳句不须多 （联中所说诗人是何朝何人？他所题“二十八字”是？）

I、 我国文化遗产中字迹最小的对联，据说是〈〈核舟记〉〉所记核舟上的对联，这副对联是（ ， ）

L、译书尚未成 ，惊闻殒星，中国何人领 （ ）； 先生已作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨

（在括号中填入适当的词） M、无锡东林书院有明代学者顾宪成题联： 风声雨声读书声声声入耳 （请说出下联） 二、请正确读出下面的对联：

A、 海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消 B、 好读书不好读书 好读书不好读书 三、趣联趣题：

A、 乾隆设“千叟宴”，且为宴中最长者题一上联：花甲重逢，外加三七岁月。 纪晓岚接下联：古稀双庆，另多一个春秋 （请问叟年几何？）

B、 一年除夕，郑板桥路过一户人家门前，见门上有联：二三四五 六七八九 。于是他着人送去米、酒、衣物等。 （请问，他怎么知道这家缺少东西过年？） 四、请你一展才华，试试作对：（举例）

1、云 对 雪 对 明对 异对 寒对 淡对 忧对 义对 2、落花对 新月对 千山对 海角对 3、杨柳绿 —— 一弯新月—— 乱花迷人眼——

4、请对成语对： 锦上添花——

废寝忘食—— 五湖四海——

望梅止渴—— 有声有色—— 5、有趣的地名对：

金山——（银川） 玉溪——（珠海） 南汇—— 新野—— 文昌—— 南宁—— 6、试作课题对：

例： 〈〈孙权劝学〉〉——（（愚公移山〉〉 〈〈 斑羚飞渡 〉〉—— 〈〈 谈骨气〉〉——

《孔乙己》〈〈观沧海〉〉—— 7、请根据上联的特点试对下联： 江河湖海浪淘沙，波涛汹涌

对联练习

1．结合《古隆中》，根据提示写出你所读到(或想到)的信息。 有副对联：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，上联讲的是 的故事，下联讲的是_____________________________的事情。 2．搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿??小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。(20xx年南京中考试题） 上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林

外史》讽丑恶

下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔 你将下联改为：

3． “轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在横线上填写一字，组成一副对仗工整的五字联。 上联：轻 风 细 柳 下联：淡 月 隐 梅 花

4．上物理课时，老师为了生动形象地讲解热学知识，写下一幅有趣的对联，它的上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”，下联是“盘内冰水，冰化水水温升。”这幅对联反映的一个规律是（ ）。

A.液体凝固、晶体熔化过程，温度不变。 B.液体凝固过程，温度不变。

C.气体液化、液体凝固过程，温度不变。 D.固体熔化过程，温度不变。

5．请运用对偶知识对对子。(任选一道完成)(2分)

上联：滚滚波涛蕴宝藏 上联： 下联： 下联：海洋乃人类未来粮仓 6．课外阅读检测

①下面是清代文学家蒲松龄为自己撰写的座右铭： 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 你能指出对联中典故里的主人公是谁吗?

6 上联： 下联：

7．在20xx年春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。请你综合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名。 上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔； 下联：两千年赤壁览黄鹤风流。 上联：石林自有高材生，群峰拔地； 下联：琼海独具大手笔，五指擎天。

8．根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。（2分）

春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。

上联是：春水船如天上坐；下联为： 。 9．亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平 一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。 上联： 少 小 离 家 为 异 客

下联：

10．为20xx年春节晚会上出现的一副对联的上联”八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是（ ）

Ａ．五千年盛世欣太平今日 Ｂ．两千年赤壁览黄鹤风流 Ｃ．九万里中华创锦绣未来 Ｄ．十三亿尧舜建古国文明 11．某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联，完成下联。[参

考人物]孔明悟空武松黛玉

上联：废寝忘食香菱苦学诗。下联________________________

12．福州乌山的王琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。最适合作为下联的一句是（）。

A．半入江风半入云B．一味清凉上月时C．二分明月万梅花D．三月细雨春妩媚

13．有人看了《西游记》后，出了一幅上联。请你结合《水浒传》中的内容，对出下联。

上联：化险为夷，师徒取得真佛经 下联________________________

14.下列对联分别赞颂了我国的哪位人物，并写出与之相关的成语或诗句。

A．两表酬三顾，一对足千秋赞颂的是_______相关成语_______ B．犹留正气参天地，永剩丹心照古今赞颂的是_______相关诗句_______

C．酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑赞颂的是_______相关诗句_______

15.《水浒》第十二回标题为一副对联，上联是“梁山泊林冲落草”，下联为（ ）

A．青面兽北京斗武B．景阳岗武松打虎C．急先锋东郭争功D汴京城杨志卖刀

16.下面是某餐馆门口贴着一副对联。请你运用小学学过的《悯农》中的有关诗句，填在下面的横线上，使之完整。

上联_____________________，弃之可惜下联：杯中酒口口都香甜，量力而行

17．.成语对联填空（成语对联的特征：组成对联的两个成语，其意义或相同或相反，其结构一致，工整对仗）。请在下面的两个成语后面的括号内各填写一个成语，使之与前面的组成对联。 旗开得胜（ ） 瓜熟蒂落（ ）

18．品对联，填成语。下面是蒲松龄借项羽勾践以自勉的一副对联。请根据上联，在下联横线上填写恰当的成语。

上联：有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 下联：苦心人天不负，______________，三千越甲可吞吴 19．阅读下面一段文字，回答文后问题。

古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留 下了深深的印痕，浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工 整又非常有趣的对子。例如：石头城 对 燕子叽 朝天宫 对 阅江楼 凤凰台 对 麒麟门

请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的分别填在下面的横线上。

答：乌龙潭 对 ________ 莫愁湖 对________ 总统府 对__________