怎样做一名优秀的教师
假期借了一本书名叫《教师课堂教学技术与艺术》。闲暇时看一看。这本书围绕着教师掌控课堂能力的提升而展开的。读完这本书让我收获颇多。给我感受很深的就是《教师课堂教学技术与艺术》在书中提到的:让课堂变成快乐的场所,让教师变成学生最快乐的伙伴,给孩子一个快乐的童年。教学点技术与艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。教师的才干不仅表现在他有渊博的知识、而且表现在他善于为学生创造一个宽松愉快的生长环境。
是的,课堂教学是教师一切基本功的综合运用和总的体现,也是训练各种基本功的出发点和归宿。因为了解学生,钻研与处理教材等方面的基本功是否有用,最后都要在课堂教学的实践中受到检验。一般的说,在上述两个方面真正下了功夫的,课堂教学成功的希望至少有了一半的保证。最后的保证还在于课堂基本功,即高水平的课堂技术与艺术。
那么,教师该如何提高课堂教学效率,从而展开课堂教学的技术与艺术呢?
首先,教师应着力提高自己的工作责任心。
不仅提高自己的教学素养,而且要提高自己的工作责任心。要有一种吃苦耐劳的品质,对学生负责就是对自己负责。大凡在一生中有突出成绩的教师几乎没有哪一位不是经过吃
苦而磨练出来的,对工作的轻视就是轻视自己,最终受损的还是自己。
其次,教师要有远大目标,虚心学习,扬长避短。 在成功的课也有不足之处,再失败的课也有成功之处。要正确对待自己的不足,多听老教师的课,多请教老教师,多和同科教师交流教学设想,多学习一些课堂理论,多看一些教学刊物中的课堂案例分析。教学能力提高需要一个过程,但是,能够成为优秀教师的大多是善于学习的典范。所以多学别人的长处,扬长避短,,知难而进,只要心中想着成为一位优秀教师,并为之努力奋斗,不仅的将来就一定能够成为名符其实的优秀教师。
再次,教师要立足课堂,着眼整体,合理规划。
教师是一项系统工程,我们必需围绕教学的总体目标做好计划,把每一个知识点、能力点有计划的落到实处,切记教学的随意性。教学过程中要充分关注学生的实际情况,比较准确的把握课堂知识的容量,宁可少一点,不可贪多,不吃夹生饭。
最后,教师要关注课堂细节,加强教学反思,提高课堂教学的执行能力。
关注细节就是关注新课课堂理念是否落实到位,关注细节就是追求教学的高品位,体现出教师的教学实力。同时更要关注细节的执行,执行往往比计划更重要。
总之,做到这几点,我们就是优秀教师了。
以上只是我的一点小小读书感悟,希望能和大家共勉,谢谢大家。
怎样做一名优秀的教师
———— 读《教师课堂教学技术与艺术》有感
学校:砖埠小学
教师:汪群
时间:2013 3 18
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”这句话简洁而极富哲理地概括了读书的意义。虽说读书如逆水行舟,困难重重,苦不堪言;但是,若将它当作一种乐趣,没有负担,像是策马于原野之上,泛舟于西湖之间,尽欢于游戏之中,读书才津津有味、妙不可言。由此,读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面,只等着你采撷了。
读书是我一天中最快乐的事,是书让我知道这个世界好大好大;是书让我变得快乐无比;是书教会我怎样更好地学习。我总会在每学期开学初给自己买三本以上的课外书。在看书的过程中,我坚持做读书笔记,一段时间下来,我发现我的语文能力有了明显的提高,这要感谢那些好书。
肖复兴说过“读书,可以寻找一块洁净地的宿营地,能安置我们的灵魂,可以寻找一方明亮清澈的夜空,让我们的梦能毫无顾忌的尽情的飞翔。”
书,是人类智慧的结晶,它记录了我们祖先一代又一代的文化科学成果。书,也是打开知识宝库的钥匙。当你打开一本好书,就如同走进了这座宝库,使你开阔眼界,增长见识。精神更加充实,生活更有意义。
书中的主人公开心,我就会跟着开心,书中的主人公伤心,我就会一整天愁眉苦脸……我时刻分享着他们的快乐悲伤,就如他们的知心朋友一样,替他们分忧解难!还记得当我在读《假如给我三天光明》的那几天,我对海伦.凯勒的遭遇深表同情,甚至还掉下了眼泪,同时,我也对她这样坚强,乐观的精神震撼不已,我觉得,正如她去世后《华盛顿邮报》所登的;海伦凯勒的一生不愧是我们这个时代最伟大的辉煌之一,她的辞世是整个世界的损失!
:把一页书好好地消化,胜过匆忙地阅读一本书。 首先读书前要稳定自己的情绪,创造一种读书的气氛,急躁的心理不利于仔细认读。其次,要集中自己的注意力,如果一边读书,一边想其它的事情,漫不经心,认读就不能准确。另外,还要有一定的间歇,连续读书的时间太长,看得头昏眼花,也会影响认读的质量和效率。
:怎样读书才能加强记忆呢?第一,读书时,一定要带着明确的目的和任务。第二,阅读时,一定要积极思考,加深对读物的理解。第三,读书时,除了要有意识地,在理解的基础上记忆之外,还可以采用一些辅助方法帮助记忆。
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