学习感言

     1.培养兴趣，提升运算欲望 。在教学计算题的过程中，创设学生感兴趣的学习情境、开展”计算大王“比赛活动等形式来激发学生的计算兴趣，效果很好。另外，改善评价的方法：像小组竞赛、评选计算标兵、计算不出错的免去当天晚上的家庭作业等方法，调动了学生学习的积极性。

    2.训练口算，提高运算能力 。口算是估算和笔算的基础，坚持做到“节节有口算，天天练口算”。 我们是幸福快乐的研修人

                                      平邑特殊教育学校  林小艳
    在奥运圣火熊熊燃烧的8月，我们平邑特殊教育学校全体教师怀揣梦想的翅膀，投入到这零距离的网络研修中，高举“踏踏实实学习、认认真真思考、实实在在进步”的学习旗帜，抓住学习的机会来丰富内涵，抓住改变的机会来更新观念，抓住交流的机会来提高素质，在摸索中熟悉，在熟悉中进步。
    研修以来，老师们认真观看视频，用心完成作业，积极参与评论和研讨。网络研修为我们搭建了开放、交互的学习平台，就像为我们插上了学习的翅膀，又像一把金钥匙，为我们开启了智慧的大门，“不求形式要效果，不求数量要质量”成为我们研修的原则和追求。
    路由繁花，简单的幸福在我们的付出和汗水中滋长着，我们从懵懂到熟悉，在不断地感悟中成长着，在坚持下提升着，我们的心被不断洗礼，我们的观念在不断更新，我们的路也在不断延伸着……..
    虽然学习时间非常短暂，但学习的脚步不会停歇，网络研修已经成为我们的良师和益友,．我们发自心灵的呼喊：我研修，我进步，我快乐，我们是幸福快乐的研修人！

研修随感

菏泽市牡丹区第八小学郝爱华20##年8月6日 11:22浏览:8评论:3

指导教师 李贵菊于12-8-6 11:30推荐抓住学习机会，丰富自己的头脑，增长我们的智慧。

             这次有幸参加网络远程研修，给我们每一位教师带来了一次千载难逢的学习机会，我们倍感珍惜，真心希望以后还能有这样的学习机会， 随着对远程研修的升入了解，我渴望学习的激情也与日俱增。
   这次研修学习，有幸聆听了专家和同行的教会，学了不少知识，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念，教学方法，在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家、学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，同行的精彩点评和交流，在逐步感悟中也让我有了很大的收获，专家的讲座，每一专题观点及案例，很好的解决了我在教学中一些常见的问题。
   网络研修让我重新激发学习热情和动力，激发了我的工作灵感，给我的工作注入了新的活力。
  通过这次学习，我对新课改、新理念、新教材有了更全面，更深刻的认识，让我真正体会到：凡事只要用心去浇灌，就一定能绽放出美丽的花朵。
   感谢网络研修平台，感谢那些台前幕后辛勤工作的老师们，让我从你们精彩的评论和提交的一份份班级作业，和班级研讨交流中，体会到了你们的高尚与执著精神

新课改下小学数学教学反思--小组合作学习

研修组长郭英20##年8月6日 10:47浏览:8评论:0

指导教师 李月莹于12-8-6 10:50推荐的确在实际操作中存在问题。

       学习了《（20##年）小学数学课程标准》后，我反思了新课改倡导下的学习方式之一的小组合作学习。在以往的操作过程中，我觉得自己还存在一下不足：

      合作交流的场面热热闹闹，气氛活跃，但热闹的背后呈现的问题是随意、低效。大多的讨论还停留在形式上，学生大多是”我怎样“ 而不是”我们小组怎样“，这根本不是真正的合作。

敞开心扉，让研修进驻

沂南县岸堤镇中心小学王媛媛20##年8月6日 09:54浏览:32评论:4

指导教师 于兆荣于12-8-6 09:56推荐让我们敞开心扉，让研修进驻。

生活的压力，工作的锁碎，我们有着太多的抱怨和不满。作为一名教师，我们每天面对的是学生们的喧嚣，不断重复的教学工作。每天接触最多的都是孩子，以至于我们到社会上都不会与人交流，渐渐的我们的心灵闭塞了……

经过两天的研修学习，使我有机会静下心来对自己的工作岗位和教师身份做重新思考。我认为不断地发展自己，使自己成为一名成熟的，具有专业化的教师，才是对学生最好的负责。远程研修为我们提供了很好的发展自己的平台，在研修中，专家的引领，名师的点评，指导教师及研修组长的悉心指导，无不为我们的长远发展奠定基础。与此同时，教师要对自己的教育人生有一个清醒的认识和规划，而不是“做一天和尚撞一天钟”，应该给自己一个目标，给自己一个达成目标的时间，脚踏实地，一步一个脚印的去完成自己的目标。

“三人行，必有我师”。 网络研修虽然不能面对面，但是全省同行们敲击键盘的嗒嗒声像跳动的音符一样，奏响了一曲美妙动听的乐章，我们从中得到了很多智慧的启迪！每当看到一期期精彩作业展示、简报、学习园地，更是让我获益匪浅，这些都将对我今后的教学工作产生重要的影响。敞开心扉，让研修进驻。研修中，我们感动着，收获着……　　

碰撞思维内涵提升

德州经济开发区赵虎镇方庄完小赵丽月20##年8月6日 09:42浏览:9评论:1

指导教师 李泽斌于12-8-6 11:11推荐说得好！真实又有才情!

              今天第二天远程研修，我感受颇深。从没像现在这么塌下心来研究“教学”，看了专家的视频，犹如洗涤了一遍心灵，心中似清泉涌动，双眸被清泉擦亮，似乎看到了曙光。细细品味，余香袅袅。关注学生，关注每一位学生，才是真真的课堂。去掉矫揉造作，去掉浓妆艳抹，细品草根的真实，感受真情流露。为人师，传道，授业，解惑，真正的课堂缺一不可，不只是知识的灌溉，还有人性的还原。

让学生做学习的主人

禹城房寺镇中心小学夏梦20##年8月6日 09:19浏览:7评论:1

指导教师 张志军于12-8-6 10:29推荐让学生成为学习的主人，把这句话落实在课堂上，将使我们的课堂发生深刻变化。

    传统的教学习惯于让学生听，教师满堂灌，教师讲得慷慨激昂，学生听得昏昏欲睡，学习效率可想而知。

    新课标强调：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者、参与者。所以教学中应该相信学生，放手让学生自己探索。适当的给以引导，让学生自己主动构建新知，这样的学习效果会更牢固。让学生通过自主探索，带着疑问与不惑，在小组内合作交流，真理就会产生。

    相信学生，把课堂还给学生，让学生成为学习的主人。

骥伏枥，志在研修

文登市文峰小学毕可静20##年8月6日 09:00浏览:12评论:3

指导教师 张玲于12-8-6 09:03推荐是呀，我们每一个研修学员都能拿出老教师们这样的研修精神，我们的研修学习一定会获得累累硕果！

    在大家的期盼中，暑假里我们迎来了第二次远程研修。
    5日早上，我因为送女儿学特长，7：00就来到了学校。校园里还静悄悄的，因为距离规定的研修时间还差一个小时。
    可是等来到办公室的门口，却发现门是开着的，孙老师正坐在座位上，对着电脑忙活着什么。“孙老师，这么早？在忙什么呢？”孙老师温和地一笑，说：“呵呵，不早，在写研修的作业。”“啊？您的视频都看完了？”我掩饰不住自己的惊讶。“岁数大了，早上醒得早，就起来把视频看完了。吃完饭没事，就来把作业写写。”孙老师边说，手上继续忙碌着。“您太好学了！”我真心地发出赞叹。孙老师不好意思地挠挠头，“年龄不饶人，为了不输在研修的起跑线上，俺只能笨鸟先飞了。”
    孙老师朴实的语言，深深地感动了我，这样的学习精神，这样的研修态度，研修怎能不成功呢？望着孙老师坚定的身影，我在心里也暗暗下定决心：向孙老师学习，誓把研修之路夯实走好！

第二天网络研修有感

成武县永昌街道办事处  白兴芹  20##年8月6日 07:33

在这短短的两天里，我们感觉学到了不少知识，结识了一些新朋友，接收了一些新鲜事物，有的旧观念真的应该抛弃。专家们的风采、才华、知识的渊博，使我们敬佩不已。听了专家们的讲座，使我明白了作为一名教师应具备哪些素质，怎样做才会受到学生的欢迎。

对于课题学习，正如有的教师在班级交流中提到的“在新课程理念下教学过程不再是一个同步的，而是异步的，发散式的思想过程，不同的学生完全可以建构出相同的结果。学习者获得知识的多少取决于学习者根据自身经验去建构有关知识的意义的能力，而不取决于学习者记忆和背诵教师规定的内容的能力。新课程理念提倡一种更开放的学习。对每一个个体来说，这种开放学习在学习方法和学习结果上都可能是不同的。作一个富有教学智慧和创新思想的老师，在教学中一切从学生的认知出发，注重不同学生不同体验，让我把“学生为主体”这一理念真正落实到教学中，用我得教学智慧，改变填鸭式教学形式，使教学灵活机动适合能力不同的每一个孩子，把孩子放在老师心中的第一位，使其在自身的基础上都有各自不同的发展。让我带领这些富有个性但能力不同的孩子们沿着不同的学习路径，最终走向统一的目的地，作一个“心中有孩子”的老师.”

专家及时为我们一线教师充电，对于提高个人业务素质功不可没。珍惜这次学习机会，使自身业务再上新台阶。

（课改）因你——而精彩

巨野县大谢集镇谢集小学王艳芹20##年8月5日 23:25浏览:12评论:4

指导教师 徐红英于12-8-6 08:32推荐让孩子在我们的关爱下健康快乐的成长吧

   作为青年教师，我们是时代的幸运者， 我们在踏上工作岗位的时候，新课改已经洒满神州大地，遍地开花。我们在新的课改影响下，建立新的教学理念。

    一：新的学生观：

          刚刚踏上工作岗位时，看到孩子们和老师的关系，我有些惊讶！现在的学生怎么了？课下和老师一起做游戏，高年级的孩子和老师开玩笑，在老师的面前无所顾忌。回忆我的小学生时代，见到老师就躲，在老师面前什么都不敢说，见到老师就紧张，真是相差甚远。但是我发现在这种师生关系系下，我们的课堂非常有活力，孩子们在课堂上有不同的意见敢说，敢于表达，有时发现孩子们的想法真好，真多，如果孩子们不讲出来，真的可惜了！以前我总是认为老师说的就是真理，有时自己有了不同的想法，也不敢表达，被自己无情的否定掉。我们的课堂上有了孩子们的参与，我们解决问题的方法多又灵活。平等，民主的师生关系让我们的教学有了翻天覆地的变化。

     二：新的价值观

    现在的教学要关注每一个学生的发展，不放弃任何一个学生，每个学生都有价值。在教学中，教学目标和教学内容的设计上要符合不同层次的学生，让每一个孩子都得到发展。例如：在学习乘法的简便运算中，让一般的学生掌乘法分配律的计算，中等的学生掌握乘法分配律及它的逆运算，优秀生还要掌握乘法分配律的变形运算。这样的课堂，不会出现吃不饱和吃不了的现象了。力求每个孩子们得到应有的发展。

      和谐社会下，我们的校园也和谐，我们的课堂也和谐。以人为本的教学理念才能充分体现。

让数学课堂“活”起来

指导教师李志芳20##年8月5日 23:20浏览:25评论:1

指导教师 张宁于12-8-5 23:28推荐活学活用，灵活掌握，各种“活”，让钳制学生灵“活”的旧时课堂一去不复返，这就是课改的魅力和动力。

        让数学课堂“活”起来，才能让学生爱学数学，爱用数学，最大限度地激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，促进学生全面发展。“活”不仅是氛围“活”、方法“活”、更要思维“活”，真正做到以疑促思，以情激趣，这样的数学课堂才是学生喜爱课堂。

课改在“落实”中精彩

    远程研修平台，又一次为我们一线教师提供了丰富的精神营养；专家的谆谆教诲似清泉滋润着我们的心田。真正的感谢远程研修，知道了什么是天天收获，也是使我们普通的教师们受益最多的培训。今天是远程培训的第一天，话题是关于课改的探讨。

    我再次深深地认识到，课改成功的关键在“课堂”，而课改的难点在“落实”。新课程改革是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好品质的终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。作为教师的我必须抓住这次研修的机会，学习新课程改革理论，观看专题视频，积极参与网上交流，更新教学观念，尝试一些创新的做法。新课程改革不是说说而已，必须要与实践相结合，即将努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课堂实践教学中不断摸索，不断学习，不断实践，不断反思。

    我乐于参与远程研修，我也乐于与广大同仁们共同成长，我也更乐于实践课堂教学。

 研修：书到用时方恨少

庆云县东辛店中小学张桂英20##年8月5日 22:04浏览:19评论:0

指导教师 姚秀芳于12-8-5 22:49推荐写出了很多老师的研修心声，让我们共同驻足，静心反思，一同进步！

面对研修，心里既高兴又焦躁。

高兴的是，我梦寐以求的研修终于来了！看到前两批参加研修的同事兴致勃勃地谈论着研修的事情，我表面上若无其事，说实在的很羡慕，特别希望自己也能参加学习，多学些东西，提升自己的业务水平和教学成绩。

焦躁的是，当研修来到眼前，心理好像缺乏准备，搞得自己手足无措。作为一个教龄十多年的教师，虽然经历过多次公开课，在全县范围内也拿过一等奖，面对研修却慌了神，手足无措，六神无主。在有限的时间内完不成既定的作业和评论数量，着急得像热锅上的蚂蚁。唉，额的神啊！

着急之后便是后悔。古人说的太对了：“学然后知不足，教然后知困。”教学过程中常常感到知识不够用，研修过程中也有同样的感受：平时摸电脑较少，只好使用一指禅，打字象蜗牛一样慢；平时读书不多，写文章更少，写作业词不达意，不知如何表述；看到别人的作业理论深刻，叙述有条不紊，相形见绌，简直无地自容……

“书到用时方恨少。”宋朝诗人黄山谷有一句名言：三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。周国平解释为：三日不读书，就会觉得自惭形秽，羞于对人说话，觉得没脸见人。所以，人应该活到老，学到老。

吴玉章有诗云：“春蚕到死丝方尽，人到期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。”趁着青春尚在，赶紧抓住青春的尾巴，给自己充电吧！

接下来，让我们好好享受研修，像蜜蜂一样辛勤地采花酿蜜！

读书——让我丰富了自己

巨野县麒麟镇王庄小学赵淑娟20##年8月5日 20:29浏览:9评论:0

指导教师 徐红英于12-8-6 08:46推荐学无止境，共同进步。

我很喜欢这样一段话：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”我相信阅读对一个人的影响是终身的。在新课改的今天，教师更应该多读书，让读书成为生活中的一部分。

我珍惜每一个有书读、能读书的夜晚。每当夜晚来临，独自一人斜倚床头，灯下捧一本自己喜欢的书，屋内飘满油墨的芬芳，四周留下的唯有宁静，这就是一天中我最向往、最富有、最陶醉的时刻。如果我的这个完美的时刻被剥夺的话，我便会无端的烦躁，有时一读就是四五个小时，忙的时候也要读一个小时。由于渴望读书，我特别喜欢假期，因为假日里我可以畅游在知识的海洋。

读书所获，也许是看不见摸不到的，但那种内在的影响却是无价的。当一颗心走进书中的时候，这颗心便会很安静，心安静了，才会去思、去想。我喜欢读书，因为读书使我进步，使我学会思考。读多了，读久了，慢慢的我学会了从书中寻找智慧。那些教育名人不断牵引我向教育的更高境界攀跃，魏书生、于永正、李镇西……总希望自己能像他们一样教育、对待学生。

修心、修智、修路

研修组长王宗美20##年8月5日 20:09浏览:24评论:2

指导教师 于江美于12-8-5 22:06推荐有付出就会有收获，王老师在研究之路上的用心，会助你成为一名优秀的“首席参与者”。

  有着20年的教龄，各种版本的小学数学教材已经教过好几轮，并且为了做到知识的通研，曾利用一年的时间把整个初中的数学题都做了一遍，常常在心里对自己说，就小学数学这点东西，闭着眼睛也能教。但实际不是这样，一次次事实把我拉回了现实。随着课改的深入首先是教育理念在转变。原来老师的任务就是讲课，学生的任务就是听课。而现在教师在课堂上的功能充其量就是个“首席参与者”，教师应设身处地从学生思维的角度出发，引导学生整节课都要思考；其次是学生的学习方式在改变。学生不再是装知识的容器，而是通过探究学习、合作学习经历整个知识形成的过程；第三学习资源的改变。原来只是学习教材，而现在需要整合各种资源。所以在教学过程中学习很有必要，它能让浮躁的我们沉下来，反思自己的一些行为。就像张厅长说的，通过学习做到修心、修智、修路，就是养护自己的心灵，改变自己的心智模式，寻找改变自己教育教学实践的有效路径。在教学的道路上做到和学生一起成长。

做一个有“心”的教师

蒙阴县第一实验小学李龙20##年8月5日 19:54浏览:28评论:9

指导教师 张富荣于12-8-5 20:30推荐做一个有“心”的教师,有思想才会有行动，感悟深刻。

今天的培训给我给我最大的感触就是我们教师称之为导师那更为合适，自己以往的某些教学方式应该被完全摒弃了，我们在课堂中要做的是引导而不是教授，怎么导、如何导才是我们教师的重心，怎么样引导学生学习更有艺术性，更能让孩子们乐于学、愿意学，这才是我们为培养未来社会人才的重点，不断发展的社会需要的是能发现新知识的人才，而不是能掌握已有旧知识的人才，所以我觉得学生的自我学习能力才是我们要重点培养的方面，这就要求我们借着研修这个平台，不断交流，不断学习。

了解自己所教的每一个学生，了解他们的家庭状况，行为处事和优缺点，正确的对待每一位学生。

我们今天的付出就是为了明天更好的工作，就是为了我们的课堂更加充满情趣。为了我们自身的修养有所提高。付出了，就会有收获。这次研修学习不仅仅关注个人学习，还非常重视团队学习，我想通过我们在一起研修学习，互帮互助，必将使我们之间加深友谊，促进和谐校园的建设。

“修己悟道”我的一点体会

蒙阴县第二实验小学李华20##年8月5日 19:46浏览:23评论:3

指导教师 张富荣于12-8-5 19:52推荐《修己悟道》学习认真，感悟深刻。

指导教师 王鑫于12-8-5 20:47推荐只有不断学习别人，反思自己，才能更好完善自己，提高自己。

      走进研修平台，细心查看所有的文章。张厅长的2012教育漫话：《修己悟道》一文，看完了感慨颇多。

     作为一线教师，只知道埋头拉车，不知道抬头看路是不行的。我们在工作中，每日面对繁琐的事情。多了麻木。日复一日，自己慢慢落后了仍不知。研修就是让我们在炎炎的夏日，静下心来梳理，反思自己。通过看专家同行的指导，反思自己在工作的得失，从而找到自我发展的更好途径。

    修己就是不断的完善自我。从观念上，行为上不断的丰富自己的认识。改变一些不合时宜的想法和举止，去适应不断发展变化的教学实际。让自己在面对变化时候，能够不被时代抛弃。悟道就是不断反思总结，提炼升华。对于自己的经历，经验需要结合学习去悟。借助别人的火煮好自己的“肉”，在大伙面前裸露自己关于教学的一切，在不同观点的碰撞中，触及自己的心灵，触及自己的思想。从而悟出自己的做人之道，教学之道。

    多些真实，多些投入，每位参与研修的教师都会有自己的一点收获。

研修，伴我“成长”

冠县店子乡联合校刘永周20##年8月5日 19:01浏览:7评论:1

指导教师 李雪芳于12-8-6 12:25推荐研修对我们今后的教学帮助特别大，希望好好珍惜。

首先就是要再次感谢远程研修平台，为我们提供了这么好的机会，每一位研修人员就像海绵吸水一样不断学习教育教学知识。还有专家的谆谆教诲如春风化雨、沁人心脾，为我们提供了丰富的精神营养。真诚的感谢远程研修，使我们感受到了什么是高质量的培训，什么是渐进式的收获，再次对所有为远程研修工作过的老师们说一声：老师们，你们辛苦了！

在远程研修学习过程中，我们不仅认真的观看了相关教育视频，也聆听了专家、同仁对研修内容的探讨，其中有很多思想、理念都是值得我们学习和借鉴的，特别是一些老师的专题讲座，让我们在学习中受益匪浅。还有就是我们区自己制作的学习园地很精美、细致，它对我们今后的研修方向、研修注意事项等都做了细致的阐述。在远程研修里，我可以畅所欲言，老师们亲切中肯的点评，给我很大的启发，利用这个平台我明白了与时俱进的教学理念，要真正把学生当成是学习的主人...

远程研修让我慢慢的从一个授课者变成了学生的学习的引导者，让我大胆放手的让学生自主学习，给了学生阐述自己想法的时间，让学生学的主动，教师教的轻松。

    感谢远程研修，让我们在研修中成长；感谢远程研修，让我们在研修中收获；感谢远程研修，让研修伴我成长

研修组长李倩20##年8月5日 18:23浏览:25评论:5

指导教师 张志军于12-8-5 19:33推荐研修者的心声：研修伴我成长。

   能 参加这次新课程远程研修，很荣幸，所以每次打开计算机的时候，心里充满了期待，因为新的理论在前面等着我们；每次从电脑前依依不舍地走回卧室的时候，心里充满了留恋，因为精彩的课程结束得太快了；每次回顾自己的教学经历的时候，心里感到深深地惭愧，因为自己还有很多不足；每次回想起自己的学生的时候，心里感到深深地想念，因为他们的勤奋好学。感谢远程研修，提供了一次可以发现自己在教学中的不足的机会；感谢远程研修，提供了一次可以弥补自己在教学中的不足的机会。感谢远程研修提供了一次学习综合实践活动课程理论的机会。通过学习以及自己在教学中的反思可以更好的理解教学的真谛。  

我们在研修中幸福... “综合与实践”的探讨

蒙阴县联城乡中心小学高克玉20##年8月5日 17:32浏览:10评论:4

指导教师 王吉鹏于12-8-5 21:00推荐认真学习数学课程标准，领悟数学课程标准的内涵，课程标准对综合与实践的论述，它是积累数学活动经验的载体，有利于培养学生的综合能力和创新思维。

    通过此次研修我认为：“综合与实践”是以一类问题为载体，学生主动参与的学习活动，是帮助学生积累数学活动经验的重要途径。针对问题情景，学生借助所学的知识和生活经验，独立思考或与他人合作，经历发现问题和提出问题、分析问题和解决问题的全过程，感悟数学各部分内容之间、数学与生活实际之间及其他学科的联系，激发学生学习数学的兴趣，加深学生对所学数学内容的理解。这种类型的课程对于培养学生的抽象能力和逻辑思维能力、对于培养学生的创新意识和应用能力是有益处的，还有利于培养学生的合作精神。合理地设计课程内容以及教学方法是达到教学目标的关键，既要考虑学生的直接经验、能够启发学生思考，也要考虑问题的数学实质、培养学生的数学素养。这种类型的课程对教师是一种挑战，教师应努力把握住问题的本质，能够引导学生思考，同时，教师又应努力帮助学生整理清楚自己的思路，指导学生以不同的形式展示自己的成果或报告自己的工作。
      这种类型的课程应当贯彻“少而精”的原则，保证每学期至少一次。它可以在课堂上完成，也可以将课内外相结合。

课程改革促我成长

禹城市实验小学高伟伟20##年8月5日 17:52浏览:11评论:1

指导教师 张志军于12-8-5 19:38推荐伴随着课程改革，看到了一个认真学习、积极探索、勇于实践、不断成长的自己。研修学习让我们自信。

作为一名教师，非常有幸全程经历了课程改革的十年。跟随课程改革的进程，我从开始的迷茫、彷徨、焦虑逐步到对课改的理解，到自觉用课改理念指导自己的课堂实践。我为自己在课程改革实践中取得的一点点成功而高兴、为自己有幸参与这次课程改革而庆幸、更为学生学习方式、思维方式的转变而激动……我对课改的认识、我的课堂、我的学生在悄悄的变化着……

我庆幸，伴随着课程改革，我看到了一个认真学习、积极探索、勇于实践、不断成长的自己。肯定性的评语，点燃创新之火

研修组长张艳丽20##年8月5日 17:00浏览:10评论:6

指导教师 周菲于12-8-5 23:05推荐用赏识的语言进行肯定性评价，让学生获得成功的喜悦。

       小学生天性爱表扬，老师几句鼓励表扬的评语，会形成一种无形的力量。因此，用赏识的眼光和心态去批阅学生的每次作用，从中寻找点滴的闪光点，用赏识的语言进行肯定性评价，让学生获得成功的喜悦。这样的评价，还可以开发学生的潜能，激活学生的思维，点燃学生的创新之火。

立秋了，就要收获了

费县费城镇中心小学周均伟20##年8月5日 16:51浏览:14评论:1

指导教师 臧艳于12-8-6 06:20推荐就要立秋了，春华秋实，我们收获的季节来到了！

语言平实柔和，学习了。

立秋了，就要收获了

后天就立秋了。在那一丝丝凉爽的秋意慢慢浸来的日子里，我们的研修也拉开了序幕。

虽然还是骄阳似火，虽然还是大汗淋漓，但是我们学习的热情一点也不比这个炎炎夏日有一点儿的弱。放弃了假日里的懒散而早早起床；丢下嗷嗷待哺的孩子走向研修的课堂；风尘仆仆从他乡匆匆而回............这一切都是为了这次研修。

走过了春天，走过了夏日，我们辛勤的耕耘在课程改革的沃土里，一边耕耘，一边收获。

同时，许多困惑也深深地伴随着我们。

我们思考过，也困惑过，但是不曾放弃。因为我们期盼着暑期研修会给我们带来许多许多。

挥一把汗水，把脚印深深地留在这块土地上；望一眼前方，我们势必迈开大步走向前方。

就要立秋了，春华秋实，我们收获的季节来到了！

蜕变——从研修开始

文登市文峰小学毕可静20##年8月5日 16:12浏览:25评论:3

指导教师 张玲于12-8-5 16:32推荐走近研修，是一个幸运的机会；走进研修，是一个幸福的历程。让我们在这个历程中共同成长！

    研修前的自己，每天埋头于自己的课堂教学之中，用自认为有效的方式管理着学生，用自认为科学的方法教育着学生。
    研修中的自己，每天观摩着专家们的精彩讲座，浏览着同仁们的精彩作业，眼界渐渐宽阔……原来我的方法并不是那么有效，原来我的教学并不是那么科学。于是我更加如饥似渴地汲取着研修学习中的营养，来充实自己日渐羸弱的数学素养。
    畅想研修后的自己，每日会在边学习边工作的幸福生活中渡过。我的课堂会成为孩子们最喜爱的“玩中学”的游乐场，孩子们在快乐中学习，在学习中提高。而我不仅拥有了高超的课堂教学水平，更能成为“育人有方”的优秀园丁！
    期待ing……