激活孩子们的生活经验 有感悟有提升

现代社会，多种多样的交通运输方式为人们的生产、生活提供了更多、更快、更方便的服务。交通运输和人们的生活密切相关，在社会生活中所起的作用是非常重要的。作为生活在现代社会的小学生，应该具有一定的交通运输方面的知识。让孩子们了解生活中多种多样的运输方式、类型，体会日常生活中交通与人的关系，并知道各种运输方式的特点。

在讲授《多种多样的运输方式》这一课，为了激发孩子们的学习情趣，我首先设计了一个游戏“考考你的眼力”，用课件出示各种交通工具的图片，让学生观察并说说他们从中看到了什么，学生的兴趣被调动起来，全神贯注地投入到教学过程中，很容易就能说出他们看到的是交通工具；随后我又问孩子们：“你利用这些交通工具去过什么地方”，学生发言很积极，因为教学联系了他们的生活实际，令学生有话可说。在学生知晓了本课的学习目标之后，出示自学指导：“现在，铁路、公路、水路、空运等各种运输方式都被广泛采用，他们都认为自己的本领最大，到底谁的本领大呢？你们知道这些运输方式各自的特点吗？”各个小组的同学畅谈着他们的想法，从各类交通工具的速度、运力、运费、安全性等方面的情况分别归纳出各类交通工具的特点。

在学生认识了几种交通运输方式的特点后，我为学生们提供了一个探究的主题：根据自己的需要、不同交通运输方式的特点，在日常生活中如何选择合适的交通运输方式。通过“交通工具大比拼”这一环节，让学生学会根据实际情况学会合理选择交通工具。我精心创设情境，引发学生讨论，让学生在活动中学，让他们在模拟的选择中进一步明确各种交通运输工具的不同，学生们兴趣高涨，目不转睛盯着老师，按要求、想办法，分组活动时，大家全身心投入，非常积极，知道了每种交通运输工具都各有自己的特点，应用时要根据实际情况选用。 “暑假快到了，你想去哪里旅游，会乘坐什么交通工具？”孩子们各抒己见，孩子们说的地方有近有远，也无形中学会了根据出行需要选择合适的交通运输方式，激活了孩子们的生活经验，有感悟有提升。

关注参与状态，有交流有倾听。设计学生喜欢的寓教于乐的活动，是为了能让学生发挥自主意识，参与其中。在课堂上，活动不是终极目标，活动的目的是

让学生最终有感受、体验、认识，感受、体验、认识交流的质量直接影响学生在情感是否引起了共鸣，在认知上是否实现了升华，在能力上是否得到了提高。

 

第二篇：生活感悟

1、生活就像一口大锅，五味云集，我们都是分羹人。有人添油加醋，有人吃香喝辣；有人官高财富，有人一生平淡；有人花钱受罪，有人受罪挣钱。我是最后一种，受罪讨钱花的，小、人、物。

2、人都是有欲望的，金钱是我们与欲望的中介，很像。我们找工作，需要中介，它为我们提供平台，我们为它们付出部分劳动价值。金钱和欲望又不一样，欲望可能永远得不到满足，金钱却可以。金钱是欲望的载体，我们为不同的目的，做了同一件事：出卖体力，换取金钱，满足欲望。金钱有限，欲望无限，所以说，人是最难以满足的。但是你我都无法摆脱，就好比人一生下来就有生存的欲望一样，等等。

3、所以说，我一直感觉，我是幸运的。包括后来结识了一些人，虽然我们都是小人物，但我们是有理想有坚持的一类人。-

4、在高负荷的工作条件下，若想保持一颗快乐的心，拥有积极乐观的心态却不是件易事。但是有一点：积极乐观也是工作，消极悲愤也是劳作，而薪水没有差别，明智的你会作出选择的。我是这样想的，并在工作中是这样执行的。其实，繁琐的工作中也是有乐趣可寻的。

5、当今的社会，没什么好怕的，也没什么好担心的。靠天靠地，都靠不住，不如自己强大。利用好身边的每一分可利用资源，能够最努力，只有自己强大了，才能什么都不怕。

6、我们时常抱怨命不好，这很不好。佛曰：命在你手中。每个人都有二次选择的权力，我们应当有挑起风帆奋斗的力量和勇气。我是按照我的意愿在走我的路。我深知：-我们可能不是最优秀的，但是我们可以最努力，就算是我们连最努力都不是，最差也可以做努力中的一个。不论你学习什么，只要不断努力，我相信：付出与回报会成正比的，即便很小，也是正比。

7、有时候，夜里23点下班，我们会在前天买好饼干、面包等零食作为夜宵。没办法，只要能填饱肚子，钱不是问题。出门在外不比在家，时刻要照顾好自己，身体健康了才能做其他的事情。起码不要因为钱而饿肚子。

8、每当看到“至诚创新，追求完美”我就糊涂。放眼望去，那些打着以人为本，员工是“上帝”招牌的企业何止千万，但大多挂在嘴上，真正落实到行动上的是少而又少。这些企业将员工当作廉价劳动力，千方百计地压榨员工的血汗，侵害职工的权利。

9、在他们眼里，员工只是挣钱的工具，毫无温情可言，一旦企业有风吹草动，则视员工为洪水猛兽，将员工一股脑儿的扫地出门，他们惯有的解释就是“企业不是拘留

所，哪有闲钱供你们白吃白喝”。他们不知，人是生产力最活跃的因素，使企业赖以生存和发展的根本。

10、所以，我们是一群幸运的人、幸福的人，也许在若干年以后，我们回忆此情此景，会有多少人为此纪念。