中学年终考核汇报材料

一． 基本情况

教学班30个，其中初中部6个，高中部24个，在校学生1751人（其中初中266人），教师144人（其中工人4人）。

二．班子建设

本学期，班子做了重大调整，两位主任升为副校长。班子分工明确，责任意识强，很快进入状态。重点抓了思想建设，管理能力即角色的转变。经过近一个学期的运转，感觉班子是一个团结、协作、拼搏、进去的班子。

问题是中层管理人员，如：教导主任，政教主任，总务主任空缺，为了加强管理，希望尽快考察解决。

三．教师队伍建设

1师德师风建设。建立完善了制度。如：师德师风长效机制建设实施方案，师德师风目标责任书，师德师风建设管理制度，培训制度，督查制度，考核制度，责任追究制度，认真执行市教育局《关于教师职业道德的“八条禁令”与“三条处罚措施”》。做到：有计划，有安排，有内容，有检查，有督查，有考核。

2.教师业务学习。有业务学习笔记，有校本培训计划，人手一份业务杂志，有专题讲座。

3.实施“名师工程”，培养三支队伍

名师工程，即：充分发挥名老教师，学科带头人，教学能手，教坛新秀的示范带头作用，调动他们的工作积极性，推动全校教育教学工作上台阶，上水平；学校共有市区级骨干教师 、优秀教师、学科带头人、教学能手、教坛新秀，优质示范课等24人（其中市级11人），计划经过三年培训达到30人以上，占全校教学人员的30%以上。

三支队伍，即：骨干教师队伍，青年教师队伍，班主任队伍。一是骨干教师。制定了《骨干教师培养计划》，并已正式启动。要求懂教学，会科研，重技能，促专业成长，站在教学改革的前沿，理论的前沿，做出成绩，做出表率；二是青年教师。制定了《青年教师培养计划》，并正在实施。要求：一年适应，三年站稳讲台，五年成为学校骨干；培养原则：政治上关心，

生活上关照，工作中严要求，业务上多指导；措施：给青年教师搭平台，给任务，压担子，教学中结对子，带队伍，重培养，促成长；本学期召开了青年教师座谈会，进行结对帮扶。本周星期四首次进行专业测试。三是班主任队伍。制定了《班主任培训计划》，目标是培养一支热爱学生，善于管理，学生欢迎，家长满意，学校放心的班主任队伍。

四．制度建设

本学期，我们对所有制度进行了整理完善，主要有教师管理制度（5），师德师风建设制度

（15），教学管理制度（20），班级（学生）管理制度（21），综治安全管理制度（26），体育卫生管理制度（11），后勤管理制度等（8），制度基本健全，学校管理实现了制度化，规范化。特别是《高中考，会考奖罚办法》，《班主任考核办法》，《年终教师量化考核方案》，《学生宿舍楼管理考核方案》等可操作性强，有力的促进了学校管理。

五．未成年人思想道德建设

1.健全组织机构

校长负责，党支部发挥政治核心作用，班主任、共青团、少先队、工会等为骨干的德育工作队伍。全员育人，管理育人，教书育人，服务育人，环境育人。 .

2.加强班级工作。

思路：抓班风，促学风，重考风；抓管理，促养成，重考评；

以《中学学生日常行为规范》为准则，把学生的卫生习惯，学习习惯，生活习惯，文明行为习惯教育作为主线，长抓不懈，以综合素质考评，德育考评促习惯的养成。关注留守学生，单亲学生，特异体质学生，问题学生，生活困难学生，学习困难学生，重点管理学生等并建立了档案。做到教育有重点，有目标。注意面向全体学生，实现全员育人，促进学生全面发展。

在开学初，召开班主任会议，签订责任书，安排本学期工作，进一步靠实学校工作要点中关于落实班级管理的责任。制定了《班主任培训方案》（讨论稿），加强班主任队伍建设。平时，为班主任提供机会，在安全工作、班级文化、团队意识的强化、班主任和科任教师的配合、学生日常行为习惯的养成等方面，进行探讨交流，提高班主任和科任老师在管理学生方面的能力素质，起到了良好的效果。

抓常规，重创新，求实效。班主任分别制定了《班主任工作计划》，计划根据学校工作要求，结合本班实际，内容翔实而又可操作性，并在以后的工作中逐一落实。

周检查为依托，强化督促 检查，将业绩与津贴挂钩。进一步完善值周检查细则，将班主任跟早操、督促本班第二个晚自习等作为值周检查的细项，对能及时到岗的班主任进行加分，提高班主任勤跟班的积极性。

根据班主任老师的提议，改变值周检查和学生宿舍评估分值的分配，并由等级直接计算变为用评估得分进行折合的方式，力求评比结果准确、科学。

要求值周人员详细记录值周中发现的问题，并及时公布，使班主任老师能及时了解有关情况，为班主任进行班级管理提供依据。

3.注重通过丰富多彩的活动及社会实践活动，主题班会等形式培养学生良好品质。

如本学期除部分班（团）会由班主任据实际情况自行安排外，学校统一安排的班会有：预防近视眼知识宣讲、法制教育、食品卫生安全、建立节约型校园、三防（防盗、防火、防煤烟中毒、交通安全教育、“讲普通话，写规范字”、“爱护公物，厉行节约”主题班会、“文明行为从我始”主题班会、“学会尊重、建立和谐校园”、“相信科学，反对邪教”“节约粮食”等主题班会等。并在第九周星期二下午召开了“法制教育”报告大会，邀请服刑人员在现场作了报告。 每月评估，并以政教简报形式及时公布。本学期已经评比三次，按照评估结果发放班主任津贴。发挥政教简报功能，及时公布各类检查结果，如计划、总结和各类材料交来情况，德语评分表、点名册填写使用情况等，发挥督促作用并力求透明。

发挥年级组、学生会作用，拓展班级管理的渠道。先后召开年级教导会两次，安排总结阶段性工作，为班主任、科任教师提供沟通的平台，共同探头班级管理和德育工作的难题。有下级领导召开分年级座谈会一次，了解班级工作情况，查漏补缺，及时反馈，起到了明显的督促作用。

4.成立家长委员会，实现家庭教育、社会教育与学校教育“三位一体”的德育教育网络。

5.充分发挥学生会、共青团的作用，培养学生自我管理，自我教育，养成良好的行为习惯。

6.优化育人环境，做到环境育人。今年投资2万元，建了花园，实现校园的四化，即：硬化、净化、绿花、美化。

六．教学工作

思路： 抓常规（备教改导考评研），促管理，重落实；抓“三考”，促质量，重考核（三考指标作为评优选先，年终考核，职称晋升，教师聘用的重要条件）；抓教研，促教改，重实效；（校本研究的四个原则：针对性、实效性、科学性、可行性。教研活动以提高教育教学质量为核心，以研兴教，制定校本教研计划，校本课程开发，课题研究等，今年争取到国家级课题子课题一项，省级课题3项，市级课题5项，为学校发展提供科研支撑）。 1狠抓教学常规的落实

首先，明确工作要求，做到环节做细，过程做实。一是对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出教案备写要求，课堂教学规范要求，自习辅导要求，单元检测反馈要求，作业批改要求，晚自习辅导要求，教师教案签审要求，使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。二是通过各种途径和方式减轻学生的作业负担，杜绝了滥订、乱印教辅资料的现象，减轻了学生课业负担。第三、扎实做好教师的考勤工作，我们采取教室日誌填写审签、教导处随时抽岗的方法，杜绝了教师的空岗、空堂现象。

其次，有检查，有反馈，有督导。为保证常规教学切实到位，保证各环节质量，学校以抓检查为重点，加大力度，以检查促落实。一是落实了查课制度。由教导处组织有关人员督查统计，依据《xx中学教学常规管理》，严格监督课堂教学，杜绝迟到、早退、课堂接打手机等有违课堂教学规范要求的行为发生。这项制度的落实，规范了教师课堂教学行为，保证了课堂教学的质量和效率，端正了教风。二是加强了常规教学检查。全学期保证期中和期末进行两次常规教学大检查，由下级领导负责，抽调教研组长、年级组长，分学科组检查，检查小组逐人逐本流水查阅，共同讨论，集体评价教案的优点、特点和不足，达成共识，最终定性，划分等次。对各位老师教案、作业布置批阅、听课情况，同学科对照、比较和鉴别，优中选优，平中见劣，严格按的比例分出优、中、差三个层次。通报检查情况，努力做到客观、公正、实话实说，既讲成绩又摆问题，既点人又点事，既指出问题又提出今后努力方向。通过常规检查，学校全面掌握了教师常规教学情况，及时发现和矫正了教学中存在的问题，杜塞了漏洞，弘扬了教师中的正气，克服问题和不足，使常规教学在不断发扬成绩，不断改进的状态下健康发展。三是加强了教学抽查。学校领导、教导处、教研组长坚持经常进行随机抽查，本学期进行课堂教案抽查、晚自习辅导抽查、作业抽查、教师听课情况抽查，每次抽查后，及时肯定成绩，对个别教师存在的问题，在周一教师大会上进行总结，对问题较大的，进行个别谈话，责承改进。四是重视学情调查。采取统一时间，不打招呼，由教导处组织人员逐班在教室接面对学生问卷，提高了问卷的信度和效度。问卷积分结果按年级组统计印发到每位教师手中，以帮助老师全面了解学生对自己教学的满意情况和与其他老师的差距，努力改进教法，提高课堂教学水平，争取使自己的教学能让更多的学生满意。

2.创新机制，激发活力

将教学管理进一步细化。一是在教学管理机制上，成立了六个教研组。使教研重心下移，适应校本教研的要求。二是改革了课堂教学评估办法，加大了听评课的次数。学校将课堂教学作为教研工作的突破口，广泛开展了听课、评课活动，采取推门课、公开课、优质课由校务委员随机进课堂听课，同学科老师每周都有听课任务，并依据几次听课情况，综合评定课堂教学并量化赋分。最后做好评课的记录，突出了指导性，提高了客观性和公正性。三是提出了听课评课要求，分层提出教学管理人员、青年新教师和其他教师全学期听课节数要求;并对评课标准、程序提出了具体的要求。四是建立学校领导听课制度，要求学校中层以上领导经常深入课堂听课，每周听课不少于2课时，并把听课的重点放在新课程的实验上。了解本校的课改情况，及时掌握并反馈课改信息，与教师一起参加讨论，为教师排忧解难，为课改出谋划策。每周至少举行一次学校领导干部集体调研课活动。

3.分级分层管理。加强了教研组长和备课组长在学校分层管理中的作用

在教学质量分析上，我们制订了（任课教师、备课组长、教研组长、教导处）四级质量分析制，并请年级组长一起参加教导处组织的质量分析会，积极发挥年级组长在质量管理中的积极作用。我们还建立了备课组长例会制，每月由教研组长召集会议商讨教学工作，教导处并不定期举行备课组长工作研讨会，及时对学校教学工作进行检查、分析和交流，并为校长进行教学调控提供必要的依据和条件。教研组长、备课组长和年级组长的教学管理功能得到了加强。

4.以校本教研为核心，突出课改，科研兴教，努力提高教育教学质量，实现学校的可持续发展。

一是积极进行课题研究，提高教师的科研能力。第十四周，学校专门组织课题研究培训会，要求骨干教师至少参与一项课题研究，在研究中向教师传授研究方法，交流研究经验，以科研促教研，开辟教改新路，促进教师专业成长；骨干教师要找导师，还要做导师，完善自我，带动整体；总结推广教学经验教学成果，做学者型、专家型教师。今年立项的课题有9项，其中国家教育科研“十一五”规划课题一项，甘肃省教育科研“十一五”规划课题3项，定西市教育规划重点课题2项，一般课题3项。

二是提倡教师结合教学实践，开展教学研究，撰写教研论文，今年共发表论文 篇。

三是鼓励教师积极参加论文、录像课、优质课、示范课等教研活动，促进教师专业成长。今年有 3名教师获得了省市区的优质课奖励。

5.开展课堂教学实效性策略研究，提高教师教学能力

一是通过作公开课、教学开放、听评课活动经常进行课堂教学交流，不断提出改进教学、提高质量的对策，解决教学中的突出问题。学校积极参与xx教研中心举办的说课比赛，派出6名教师参加，全部获奖，其中一等奖4名，二等奖1名，三等奖1名。本学期还进行了为期两周的全校性优质课评比活动，共有11位教师参加角逐，利用现代化教育技术，优化课堂结构，提高课堂效率。

二是本学期招开年级教导会三次，分别进行业务辅导讲座、教学评优总结汇报、教学质量分析；及时掌握教情学情，发现问题及时指导，同时使教师改进不足，扬长避短。

三是加大辅导学困生的力度，采取多种措施，切实提高各年级学生的及格率，并且将学困生转差促优情况作为考核教师项目之一。

6.高度重视毕业班的工作，高中考工作再上一个新台阶

一年来，全体毕业班教师正视困难，认真分析研究教学现状，提出了各科的备考方案，进一步完善了高中考奖励方案，从而极大地调动了教师的积极性。20xx年高中考成绩取得了可喜的成绩，高考本科上线突破40人，中考七合率和升学率位居全区农村中学之首，得到了区委区政府的表彰奖励。在20xx年11月17日召开全校毕业班师生大会，进行高中考200天动员誓师，为明年高中考做好准备。

7. 第二课堂活动丰富多彩

为了培养学生的创新精神和实践能力，全校进行了各种各样的第二课堂活动，语文教研组举办的“国学角”、英语教研组的“福尼斯英语”讲座，理化生“四小”发明和制作，体音美“全校学生拔活比赛”等，营造了和谐的校园气氛。

七．学校艺术体育工作

按照《学校体育卫生工作条例》和《学校艺术工作规程》，首先开足课程，初中体育课每周3节；二是添置了体育器材，实施达标测试；三是重视学生心理健康教育，通过主题班会开

展心理健康教育。下学期将设立心理咨询室，心理咨询热线，对学生到心理问题进行干预；四是卫生制度及教育长抓不懈；五是预防近视及传染病工作，有安排，有制度，有督查。

八．社会热点

1.安全教育。学校非常重视并采取一些措施，制定综治安全方面的制度有26个，安全责任书延时到班到学生及其家长，延伸到组处室。在不同时间段都有重点工作。如冬季取暖重点是三防（防火、防一氧化碳中毒，防盗），其中考试前后，期末复习考试阶段根据学生心理提出了：抓学风，促管理；抓纪律，保安全；

即：抓学风要求：一是复习课上要有充实的内容；二是课外要有适当的作业；三是考试要有明确的目标；四是教师督查辅导要跟上；抓纪律要求：一是班主任早上要晨检；二是上课教师要清点；三是学生有事要请假；四是课外时间要监管；做到“三查”即：值周领导督查，值周教师检查，综治人员巡查。另外开展了消防演练，逃生自救常识的学习等。

2.教育收费。严格按收费许可证收费。两免一补，按照国家政策和程序进行；

九．后勤工作

开源节流保运转，争取项目促发展；为教师服务，为学生服务。

 

第二篇：德江县民族中学20xx年校长目标考核汇报材料

德江县民族中学20xx年校长目标考核

汇报材料

德江县民族中学

20xx年12月20日

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德江县民族中学20xx年校长目标考核

汇报材料

20xx年，德江县民族中学在县委、县政府的坚强领导和教育局主管部门的关心指导下，坚持以党的十八届三中全会精神为指导，以铜仁“四比”师德活动为抓手，以“抓民族特色促教育质量”为题，恪守“德、勤、健、群”的校训，紧紧围绕“树傩乡初中品牌，办民族特色教育”的目标，全面完成了各项指标任务。现结合本年度工作要点，作如下自查自评汇报如下：

一、教育管理

1、党风廉政建设工作及政治学习

一年来，我校党支部在上级党委的统一部署下，为了巩固我校学习实践科学发展观的成果，自觉贯彻党的十八大精神，紧紧围绕“走党的群众路线”这一宗旨思想，定期召开了“三会一课”，及时向老师们传达并学习了上级文件、会议精神，加强党风廉正宣传教育，加强基层党组织建设。全年工作中组织开展走党的群众路线、同步建设小康以及社会主义核心价值观专题会议10多次。先后组织组教师学习了文朝荣、甘朝云、叶志平、龚学珍、杭兰英等先进人物事迹。并积极组织学校教师参与各级党组织征文活动。按照县委文件要求，外派党员教师长期驻村宣传党的知识，抓好农村党建工作，帮扶农村同步建设小康社会工作。定期召开了党员民主生活会，加强党性教育，使我校教师政治思想素质得到了一定程度的提高。全

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年工作中学校没有一位教师在上班期间打麻将、玩游戏、上网聊天、网购炒股、公车私用、利用公款大吃大喝；没有一人利用空闲时间聚众赌博、违法违纪、受诫勉谈话、通报、处分。学校党建办公室收集完善了全年党建工作资料，建档及时，规范合理。

2、“9+3”教育及“4+2”特色教育

今年是“9+3”计划实施的第二年，20xx年3月学校班子成员结合学校实际情况，专题讨论制订了《德江县民族中学“9+3”教育计划实施方案》，《德江县民族中学“9+3”教育计划工作制度》，明确了专人负责统筹学校“9+3”教育计划各项工作。加大“9+3”计划宣传力度，学校利用校园网站、校园黑板报、校园广播、主题班会、宣传标语宣传“9+3”教育计划，做到了学校师生人人知晓“9+3”教育的目的和意义，摆正了“9+3”教育计划的工作态度。年度工作中学校把“9+3”教育计划目标任务纳入学校教师绩效考核制度。控掇保学工作实行了行政领导包班管理班级，学科教师捆绑管理学生，全年以来学校转进转出学生秩序正常，手续规范合理，不存在人为性学生流失，控掇保学工作指标数达100%。

今年是社会主义核心价值观走党的群众路线重要工作之年，也是铜仁市委“4+2”特色教育之年。为了更好落实社会主义核心价值观目标任务，彰显“4+2”特色教育。由学校教育处、校团委先后开展了“弘扬雷锋精神活动月”；举办了以“我的中国梦”、“4+2”特色教育为主题的“汉字听写大赛”、“特长生才艺展”和“初中生乒乓球

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赛”；举办了“地方民歌大家唱”、“校园主播选拔赛”等系列活动。

3、教师过程性绩效考核

学校按德江县教育局规定的教师绩效考核细则，于20xx年初结合德江民中实际情况，召开教职工大会讨论并通过了《德江民中20xx年教师绩效考核办法》，并按德、能、勤、绩按月对教师进行业务考核量化公示，确无争议后计入教师年度绩效考核总表，按时足额发放了教师绩效工资。全年绩效考资料完善，规范合理，充分体现了公平、公证、公开绩效发放“三原则”。

4、《校园生活指南》及宣传工作

熟悉校园生活是学生学好知识的前提和保障，为了达到这一目的，学校认真组织教师编写了《德江县民族中学校园生活指南丛书》，装订成册，利用每期学生入学报名注册之际发放给学生，为学生的入学生活带来了极大的方便。一年以来学校利用校园广播共播出校园信息2000多条，共出黑板报80多期，发表简报26篇。教师们向各级网站、报刊投稿发表信息20多条，加大了德江民中办学的宣传力度。

5、学校办公室、寝室及“六化四园”建设

学校各工作处室办公室整洁大方、无冗杂、无脏乱现象。学生管理有专人24小时值班管理，室内布局整洁，室外干净清幽，是学生理想的休息住所。食堂有严格的管理制度，卫生清扫及时到位，食堂工人定期体检，持证上岗、讲究卫生；师生就餐文明，食堂次序井然。学校在力所能及范围内已做好了绿化、美化、文化、硬化、净化、信息化,学园、花园、乐园、家园“六化四

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园”建设。

二、教学管理：

1、教学管理措施和课程设置

德江民中秉承“树傩乡品牌学校，办民族特色”这一奋斗目标，于本年度初，结合学校实际情况，拟订了可行的《德江县民族中学教育教学管理方案》和《德江民中20xx年度工作要点》，分春秋两季拟订了《学期工作计划》，以督促各教研组拟订了《教研工作计划》、《教师学科工作计划》。并分类分层按学校教学管理方案和教学工作计划内容推行学校工作，及时召开月工作小结，及时查漏补缺，有条不紊，合理规范顺利完成了计划中规定的各项内容，效果良好。

德江民中以“全面实施素质教育，促进学生全面、和谐、自主发展”为办学理念，每个学期学校教务处都认真执行《德教发[2009]29号文件》开齐课程，开足课时，并排专人考勤记载课务，全年中无教师随意调课教学。

2、学籍管理和毕业生去向及招生工作

2014学年，学校教务处派专人负责管理学生学籍，学籍管理中的表、卡、簿收集齐全，数据衔接、整理规范、建档及时，且表、卡、簿信息与学生实际信息想吻合，不存在谎报漏报现象。本年度春季学期德江民中共毕业学生1034人，毕业生就读高中阶段入学率达100%，教育教学质量评比获得了公办校二等奖。本年秋季学校45个教学班，学生3132人，少数民族学生2895人。七年级

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新生1235人，学校严格执行教育局文件精神，新生凭入学通知书入学报名注册，学校教务处收齐完善学生转学、复学、休学相关佐证材料，不存在违规招生、违规开班现象。八、九年级学生1902人，转入学生122人，转出学生74人，辍学人数为“0”。

4、教学管理及督教工作

全年的教学管理中，学校认真做好了教学督查和评估工作。认真查阅了教师教案、听课笔记。认真检查了学生的作业批改、单元测试情况；深入课堂了解教师上课，对每位教师教学工作作出了客观评价，这些评价工作学校相关处室资料收集完善准确，可一一佐证学校教师全年来教学工作。学校教师坚持用普通话教学，并把普通话教学纳入教师绩效考核。全年中学校校长深入课堂听课共计20多节次,并与学校其它中层干部一样,包班承担班级管理工作。学校副校长、机关党委书记和学校各工作处室主任、副主任全年来分别深入课堂听课达20节以上。学校各学科教师进行教研经验交流，相互听课达20节以上，效果良好，对推动学校教育教学工作有着十分重要的帮助。

5、《课程说明书》的编写与继续教育工作

每学期开学初，学校由教务处牵头组织教师认真编写好《课程说明书》，并及时发放到每一位教师手中，保正了每位教师快速熟悉对应学科教材的结构特点，为学生步入课堂教学作出了充分准备。学校立足校情，充分利用“十二五”继续教育组织教师

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进行校本教材集中培训，结合教材内容教师们认真作笔记，撰写教学研究论文，每次培训都有针对性、目的性、实效性，在一定程度上优化了我校教师知识结构，提升了我校教师的教育教学水平。

6、图书及三室管理

为进一步拓宽学生知识视野，丰富学生校园生活，学校图书室藏书38000多册，并安排两名专职工作人员负责图书借阅登记，按生均每期6册进行计算，全年学生借阅图书共计34764册。学生三室由学校委派专业教师登记管理，室内干净整洁，实验器材使用操作流程规范合理，保管得当，增补及时。危险药品严格执行上级文件精神指示，编制危险化学药品采购计划、实施采购、验收、登记、入库、保管、领用、定期维护、清点、记账以及剩余药品的回收管理等全过程，实行相关责任人签字按手印制度，确保危险药品万无一失。每次实验后的废渣、废气处理规范，消毁及时，既清洁又环保。学生实验主要立足于教材内容，学生自身参的原则，既有课堂教学的演示实验，又有学生亲自动手的实际操作实验，每次实验学校都认真作好记录，并填写好实验报告单，定期清洗并处理了残损耗材。

7、学困生及留守儿童关爱工作

学校成立了留守儿童、学困生领导小组，明确了对留守、学困生关爱的职责分工。学校教育处建立了留守儿管理信息档案，专门设立

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了“留守儿童心理咨询室”，开通亲情电话“0856-8520593”。确保留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习，对学困生、留守儿童的关爱学校注重三个优先，即课堂上优先对学困生、留守儿童进行辅导；生活上优先对学困生、留守儿童提供照顾；活动上优先对学困生、留守儿童进行安排，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。另外，针对品学兼优的贫困生，学校每个学期都会拿出一定的经费帮助这部分学生，给予他们物质上的帮助，精神上的支助。

三、师资队伍

1、认真执行《中小学教师职业道德规范》。深化以教师职业道德为中心内容的行风建设。树立以“育人为本，服务学生”办学的思想，明确“每一个教育工作者首先是德育工作者”坚决杜绝体罚或变相体罚学生的事件发生，重视“三生、四爱、五心、五好”教育。强化教师的主人翁意识，积极主动的谋事、做事，以良好的师德素养教育引导学生。

2、认真制定中继教培训计划，成立了中继教培训工作领导小组，落实继续教育工作。先后派遣教师到铜仁、遵义、贵阳、重庆等地参加骨干教师培训达十余人次，每次外派培教师归校都及时组织学校教师进行了二级培训；参加远程骨干班主任、骨干教师培训三十五人次；启动了“十二五”继续教育全员培训工作，“国培计划”年合格率达100%，学校把培训与绩效、评职、评优挂钩。通过培训，有力地提升了教师的理论水平和专业素养。

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3、年度工作中，学校办公室将《师德新说》作为本学期中继教培训学习的必学教材。针对《师德新说》的学习内容，全体教师不仅做好了自读学习，而且深入用心理解，误透教材，服务于教育教学。对《师德新说》中每一个知识章节认真作笔记、写反思、谈感受。到学期结束，办公室共收到交来《师德新说》读书笔记142册。收到交来《师德新说》学习心得142篇。

4、学校积极进行法制宣传学习活动，把学科渗透法制知识纳入教师继续教育学习内容，并于12月4日进行了宪法宣誓活动。生活中，学校工会尽力为教职工排忧解难，关注教师的学习、工作和生活，开展了形式多样的工会活动，减轻教师的工作压力。主动关心退休教师生活，为贫困教师送去了物质上的帮助和精神上的支助。

5、以上设教师队伍部训，学校都认真收集整理了相关佐证资料。

四、安全及后勤管理

1、安全工作

安全重于泰山，为了能更好细化抓落实安全工作，20xx年春季学期，学校结合校情成立了安全领导小组、完善了安全工作管理方案及相关制度，应急预案和全年安全保卫工作计划。并安计划先后开展了，法制教育进课堂、安全逃生演练、花季护航——法律知识进校园宣讲，开展交通、禁毒、消防、国防教育系列主题班会。通

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过宣传板语、黑板报、手抄报、学科渗透法制教育等形式宣传安全知识，增强学生的自我保护意识。

全年来学校与公安部门、消防部门密切配合，加大学校周边环境整治力度，对活动在校园周边可疑人员严加防备，保证了教育教学秩序正常稳定。学校实行了校园安保人员、学生宿、学校食堂管理人员24小时值班制，严格外来人员入校、入室登记管理制，不定期收绞学生管制刀具，并在校园主要楼道增加监控摄像覆盖面，保证了校园财产和师生安全。一年来学校的安全保卫工作学校安教处，教育处都有详细资料记载。

2、后勤工作

学校建立健全了财务管理制度，对学生收费严格执行物价部门核定“一费制”标准统收统支；严格执行上级文件精神管理生均公用经费、寄宿生生活费，这两笔费用的使用合理规范，建帐明细，一年来学校不存在乱收乱支费用现象。校内其它财产有专人负责管理，都进行了分类造册，有资产台帐，有计划采购，分类登记，定期保养，及时维修。

学校食堂实行零利润自主经营，管理严格，卫生到位，工人执证上岗，膳食品种齐全。生熟分开，留样足时，一年来食堂从未出现劣质过期食品。

本年已近年末，学校各项工作已告一段落，现将本年工作呈于纸上，敬请督查组认真核实，指出学校管理工作中的不足，促使我校下一年的工作再上新台阶。

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