蚌埠学院学生会

新干事培训策划书

蚌埠学院校学生会组织部

            2014年10月

     蚌埠学院第九届校学生会新干事培训策划

一、活动目的

 使刚加入蚌埠学院校学生会的干事们深入、充分了解校学生会，加强各部门成员之间的交流与联系，提升整体综合素质，建立强烈的团队合作意识，端正工作态度。增强新干事的全局意识、服务意识、责任意识、效率意识、创新意识，加强学生会队伍的凝聚力、战斗力，增强学生会的整体素质。

二、活动时间

20##年10月21日至11月15日

三、活动地点

教学楼、风雨南操场、体育馆

四、培训对象

蚌埠学院第九届校学生会新干事

五、承办部门

蚌埠学院第九届校学生会组织部

六、培训要求

 所有参加培训的同学应按时出席，不能随意缺席、迟到、早退。如有事不能参加，应提前请假，并由部长核实批准，各部门部长及时统计本部门可参加本次培训具体人数。新干事应遵守会场秩序，服从培训人员指导，在所有培训结束后，要求每位新干事上交培训心得并提出创新性可实施意见。

七、培训内容

新干事培训内容包括三场理论培训（包括入会心态，院会规章制度等）、羽毛球内部联谊赛、内部辩论赛、素质拓展培训、篮球赛

第一场理论培训会：20##年10月21日（星期二）中午12：30

                         主讲人：李  冰

第二场理论培训会：20##年10月24日（星期五）中午12：30

                         主讲人：张凤猛

第三场理论培训会：20##年10月27日（星期一）中午12：30

                         主讲人：潘  璇

辩论赛：初赛：20##年10月29日（星期三）中午12：30

复赛：20##年11月3日（星期一） 中午12：30

        决赛：20##年11月7日（星期五） 中午12：30

        搞笑辩论赛：20##年11月12日（星期三）晚7点

羽毛球赛：待定

素质拓展：待定

    篮球赛：待定

         

          新干事培训之辩论赛策划书

一、活动目的：

一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌；强于百万之师。唇枪舌战，畅抒文韬武略；能言善辩，尽显宏图之志。为校学生会干事提供一个唇枪舌战，思想交锋的平台，为进一步展现蚌埠学院校学生会学生群体睿智、博学、明辨的优势。同时提高同学们的语言表达和逻辑思辨能力，培养同学们敢于质疑、勇于探索的精神，传播和引领校园文化，促进和谐校园的建设，挥洒当代大学生才思敏捷、意气风发之青春豪气。

二、活动宗旨：

   

    敢于质疑   勇于探索   善于思辨

三、主办单位：

    蚌埠学院第九届校学生会

四、承办单位：

蚌埠学院第九届校学生会组织部

五、活动时间、地点安排：

初赛：20##年10月29日（星期三）中午12：30

 地点：（待定）

复赛：20##年11月3日（星期一） 中午12：30

地点：（待定）

决赛：20##年11月7日（星期五） 中午12：30

地点:（待定）

搞笑辩论赛：20##年11月12日（星期三）晚7点

地点:（待定）

六、人员安排

每场需要两个计时员（每部门出一个），一个主持人，至少三个评委（由主席团、部长级担任），为了公平公正，计时员、评委从本场比赛参赛队伍之外的部门安排。
七、参赛要求：
1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。
5、在评委提问阶段，双方辩手必须回答评委问题，回答情况直接计入最后成绩。

八、赛事安排
 （一）大赛辩题题库：（主席团提前拟定）待定
 （二）辩论赛具体程序（由辩论赛主持人执行）
  1、主持人自我介绍

 2、主持人介绍参赛队及其所持立场 
 3、主持人介绍在座评委（主持人提前确定评委信息）

 4、双方参赛队员依次进行自我介绍（可以有团队口号）

 5、主持人介绍比赛赛制

（1）开篇立论（共6分钟）：正、反方一辩根据本方观点进行开篇立论，时间3分钟，先由正方开始。后反方一辩同样进行，时间同样为3分钟。

（2）驳立论（共8分钟）：先正方二辩根据反方一辩的开篇立论对反方二辩进行提问，正方只能问，反方只能回答，双方各2分钟即4分钟。后反方二辩根据正方一辩的开篇立论对正方二辩进行提问，反方只能问，正方只能回答，双方各2分钟即4分钟。累计8分钟。

（3）攻辩小结（共4分钟）：先由正方一辩进行攻辩小结，再由反方一辩进行攻辩小结，时间各2分钟。（1分30秒时举旗提醒，结束为挥旗，若辩手还未停止，由主持人提醒。)
（4）自由辩论（共10分钟）：先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。双方各5分钟。
（5）先由反方四辩先总结陈词，时间为4分钟；后正方四辩再总结陈词，时间也为4分钟。

（6）评委评论、提问环节（不计时）

（7）休息核分，宣布最佳辩手和获胜方，比赛结束

6、主持人宣布比赛开始

（1）开篇立论（双方一辩）

（2）驳立论（双方二辩对二辩）

（3）攻辩小结（双方一辩）

（4）自由辩论

（5）总结陈词（双方四辩）

（6）评委评论并提问

（7）中场休息，评委合议

7、主持人宣布获胜队伍以及全场最佳辩手（最佳辩手在输的队伍里选出），比赛结束

注意事项：计时人员从辩手起立陈述开始计时，到陈述完毕坐下终止计时

九、评分标准

（一）个人评分标准（100分）

  1、语言表达：20分
   a、普通话标准、语速适中

   b、语调平仄合理
   c、口头、肢体语言和谐

   d、修辞得当、表达合理
   e、表达流畅、说理透彻

2、逻辑推理: 20分
   a、逻辑推理过程清晰

b、论证结果合理、有力

c、善于处理逻辑难点

3、辩驳能力：20分

a、提问简明扼要

b、设问针对性强、火力强劲；
c、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理）
d、反驳有理有据、论证有力；
e、引用实例恰当；

4、临场反应:15分
a、反应敏捷；

b、用语得体；
c、技巧多元得当；

5、团队意识：15分
a、分工合理、协调一致；

b、衔接有序、互为攻守
c、自由辩论错落有致；气氛调节有度；

6、综合印象：10分
a、仪态、着装合理

b、台风与辩风；
c、有风度及幽默感；
d、尊重对方辩友、评委和观众；

(二)团队评分标准：150分

  1、着装是否得体：10分

根据辩论队的整体形象，是否统一正装或一色服装；

2、立论陈词：15分

a、开篇立论逻辑清晰，言简意赅；
b、论点明晰，论据充足，分析透彻，引证有力；
c、论据内容丰富，引用资料充分恰当、准确；
d、分析的角度和层次具有说服力和逻辑性；
e、语言表达流畅、有文采；

3、攻辩环节:25分
a、表达清晰、论证合理而有力；
b、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理）
c、推理过程合乎逻辑，事实引用得当；
d、针对性强 ，有理有据；

4、攻辩小结：15分
a、全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和攻击；      
b、提问简明，击中要害；
c、辩护有理有据及有力，说服力强

 5、自由辩论：30分
a、攻防转换有序，把握论辩主动权；
b、针对对方的论点、论据进行有力反驳；
c、坚守并能进一步巩固、扩大阵地；

6、总结陈词：15分
   全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护；语言表达具有说服力和逻辑性

7、评委提问：10分

   在评委提问环节，对双方辩手针对辩题相关问题进行提问，并根据其双方回答问题效果进行评分；

8、言语及行为礼仪：10分
a、用词得当、流畅；

b、语调抑扬顿错、语速适中；
c、表达清晰、层次清楚，逻辑严密

d、辩手举手投足恰当合理、和谐大方；

9、团队配合及临场反应：20分
    根据辩论队的整辩风、整体配合、语言运用、临场反应（语言、风度、举止、表情）等方面评分；有团队精神，相互支持；论辩衔接流畅；反应敏捷，应对能力强；问答形成一个有机整体，有效的打击对方

(三)晋级规则
    以部门为单位,4人/组（一辩,二辩，三辩，四辩).本次比赛采取淘汰赛制，预计本次参加预赛的队伍为8支。小组之间的对抗分组采取抽签方式，第一轮淘汰赛，双方胜出的4支队伍晋级下轮。第二轮比赛采取依然采取淘汰制，由四支队伍辩驳选出前两名晋级。第三轮决赛双方胜出的2支队伍争取冠亚军，而剩下的2支队伍争取季军头衔。

十、搞笑辩论赛

时间：20##年11月12日（星期三）晚7点

地点：（待定）

参赛选手：由每场的最佳辩手组成一支参赛队伍对战冠军队

十一、参赛部门安排（每轮皆雷同）

十二、现场人员安排表：

初赛：

1.地点：（待定）  

主持人：待定组织部成员   

评委：李冰  张田  张小虎 

计时员：（待定两名）

2.地点：（待定） 

主持人：待定组织部成员   

评委：刘佳豪  房同浩  陈平

计时员：（待定两名）

3.地点：（待定） 

主持人：待定组织部 

评委：张凤猛  王静  房依冉

计时员：（待定两名）

4.地点：（待定）

主持人：待定组织部成员  

评委：唐钰  张东  李遥

计时员：（待定两名）

复赛：（与上雷同）

1.地点：待定   主持人：待定   评委：（待定至少三人）

2.地点：待定   主持人：待定   评委：（待定至少三人）

决赛：（与上雷同）

1.地点：待定   主持人：待定   评委：（待定至少三人）

2.地点：待定   主持人：待定   评委：（待定至少三人）

搞笑辩论赛：（与上雷同）

地点：待定   主持人：待定   评委：（待定至少三人）

附件1：

最 佳  辩 手 评 分 表

附件2：

团 队 评 分 表

新干事培训之羽毛球赛策划书

一、活动主题

气有浩然    心无止尽

二、活动目的

通过团体内人际互动，使团体成员自知并自助，进行分享、体验、感受，从而提高了学生会成员的感受力和人际交往能力，提升了内部的凝聚力。又是一个克服困难、磨练意志的实践过程，陶冶内部成员的性格、意志、信念、情操。引导学生会成员发挥自身的体能与智慧，克服障碍，取得超越对手的成绩，在实践中培育并强化进取精神。

三、活动宗旨

积极  奋勇  团结  协作

四、活动举办方

蚌埠学院第九届校学生会

五、参赛对象

蚌埠学院第九届校学生会全体成员

六、活动时间

    待定

七、活动地点

校体育馆羽毛球场地

八、赛前准备

 1.确定队伍:以部门为一队，将每支队伍的成员做好登记。即将全体成员分成8个队伍。每个队伍出一个男生参加男单比赛，一个女生参加女单比赛，一男一女参加混双比赛。（人员不可以重复，部门人数不够的视为弃权）

2.确定队长:每支队伍需推选出一名队长，队长主要负责联系负责人和队员，以及比赛过程中的抽签。如果有事，负责人会先通知给队长，然后由队长通知给其队员。队长在比赛当天提前到场抽签以及通知其队员要按时到场。

3.确定参赛人员:每支队伍的队长提前将最终确定好的组合名单交给负责人。

4.确定工作人员:需要主裁判和副裁判若干名，每个场地需主裁判和副裁判各一名(比赛的双方队伍各出一名)。主裁判主要负责判决和记录得分情况，并且要在每轮比赛结束后统计总分以及将总比分公开到晋级公布板上；副裁判主要是协助主裁判以及通知即将进行下一场比赛的人员，保证比赛能够顺畅的进行。

    5.提前确定比赛场地和具体比赛时间

九、比赛规则

鉴于这次活动并非正规比赛，只是为了娱乐，加强沟通，而且可能好多人都不了解详细的比赛规则，所以此次活动大家只需遵守最基本的规则:

1.发球时，人要站在己方发球线以后，击球后，球要经过网的上方落到对方的发球线以后并且不能超出界线。男女混打时对角线发球。（单打时以外底线和内边线为界，双打是以内底线和外边线为界）

2.赛前由双方队长猜拳来决定发球权，一局决胜负，胜方的每支队伍组合都拥有发球权。比赛过程中则由得分方发球。

3.比赛过程中要严格服从裁判的判决。

4.比赛为简单11球制，谁先胜出11球谁获胜。

十、比赛流程

1.初赛: 8支队伍抽签逐对进行比赛。该轮采用一局制，每局11球，谁先胜11个球即获胜方，男单、女单、混双将各有4个队伍获胜。

 2.复赛: 晋级的四组抽签进行比赛。本轮采用一局制，每局11球。男单、女单、混双将各有两支队伍胜出。

3.决赛: 最后的两支队伍进行比赛，本轮采用三局两胜制，每局11个球，将产生男单、女单、混双各一支获胜队伍。

   注： 本次比赛只设有男单、女单、混双三个冠军，名次不是最重要的，重要的是大家一起拼搏努力的过程，以及在这个过程中的享受。

十一、经费预算

租两小时的4个场地       2小时*4场地*25（单价）=200元                 打印计分表               0.1元*50页=5元

购买羽毛球               2元*15个=30元

合计:235元

十二、人员、场地安排

初赛：每个场地需要一名主裁判员，一名监督裁判员（共8位，均由组织部负责）

复赛：每个场地需要一名主裁判员，一名监督裁判员（共4位，均由组织部负责）

决赛：每个场地需要一名主裁判员，一名监督裁判员（共2位，均由组织部负责）

注：各部门参赛选手自带羽毛球拍，分成男单、女单、混双三场进行比赛，人员不允许重复，四个场地中一个作为男单赛场，一个作为女单赛场，两个作为混双赛场。

新干事培训之大学生心理素质拓展策划书

一、活动背景

大学生素质拓展计划是由共青团中央、教育部、全国学联为深入推进高校素质教育而联合实施的一项系统工程。它以培养大学生的综合素质为核心，以培养创新和实践能力为重点，以普遍提高科学素质和人文素质为目的，为大学生的综合素质培养进行科学规划、个性化培养和综合性开发。

二、活动目的

为增强学生会内部成员的服务意识、责任意识、效率意识、创新意识，加强队伍的凝聚力、战斗力，提高团队的整体素质。培养同学之间的团队协作能力、合作精神及组织能力，帮助学生解决现实生活和学习中所面临的困惑，缓解心理压力，增强心理素质，建立高效团队，更好地服务广大同学、服务学校建设。

三、活动主题

团结  合作  拼搏  创新

四、活动举办方

蚌埠学院第九届校学生会

五、参赛对象

蚌埠学院第九届校学生会全体成员

六、活动时间

待定（周末）

七、活动地点

    风雨南操场

八、活动道具准备

    按活动内容适时提前准备

九、活动流程及内容（考虑游戏的新鲜度暂不公布游戏具体内容）

整体团队口号：我们共有一个家，蚌院校会你我他

（一）热身活动：旨在缓解队员之间的陌生感，使其放松、兴奋起来，尽快融入整体氛围

          附带游戏：龙头龙尾同心圆（石头剪刀布）

          惩罚：待定

（二）启动活动：我们都有一个家，分组建设小组文化

1、分组：以1-4报数，将全体成员分为4个团队，每个团队人数相等。（预计每个团队20人）　　

    2、破冰之旅：给每组队员5分钟的时间，让大家熟悉彼此的名字。

  附带游戏：（每个游戏结束后总结）

（1）我是你是他是谁？（完成后由培训负责人监督完成）

（2）信任坐

（3）解开千千结

（4）......

    

   （三）建设团队文化：

    每组选一名队长和队秘，起队名、写队歌、造队形、设计队旗，评选出最佳设计团队。

   （四）队长率领队员进行终极比赛（最慢队伍接收惩罚）

比赛涉及游戏：你侬我侬传纸牌

              十人九腿

              无敌风火轮

               ......

   （五）感悟总结：

    队员围成一圈，培训负责人引导队员做体验分享，在训练中碰到了哪些困难，自己是怎样解决的，有什么感受；在比赛项目中失败的小组，分析失败的原因；自己或小组的目的是否达到，没有达到的原因是什么？并且分享大学或学生会生活的规划，分享结束后，培训负责人进行总结提升。

   （六）全家福留影

十、活动注意事项

    活动期间避免同学之间发生口角或肢体冲突，避免有危险性的活动，确保个人人身安全，保持会场安静

   

                                     蚌埠学院校学生会组织部

         2014年10月19日

 

第二篇：学生会干事培训策划

干事培训

一、活动目的:

希望通过这次培训，使新一届的干事对工作有个全面、深入的了解，提高新任学生干事的理论知识水平和工作能力，给自己进行正确的定位，清楚自己的职责，树立起强烈的团队协作意识，端正的工作态度，真正的成为优秀的新生力量, 让他们“会”做事且能自己“找”事做。

二、培训方式：

1. 组织干事们翻看本部门旧的工作文件，了解本部门的职能，并从中总结经验。

2. 上届干部与干事进行工作经验交流。

3. 组织干事们参加素质拓展活动。增强干事们的集体凝聚力，组织协调能力等

各方面的综合素质。

4. 与其他部门联谊，提高干事们的人际交往能力和语言表达能力等等。

三、培训内容:

1.人际交往能力：包括上下级、同级间的沟通、交流.

交际能力是指人在发展过程中起着重要作用的一种能力。卡耐基曾说过，一个成功的管理者，专业知识所起的作用是百分之十五，而交际能力却占百分之八十五。然而，现在有不少孩子不善交际，不会交际，甚至害怕交际，有的到了成年，还视交际如险滩。交际作为一种能力，也是可以培养的，而且应该注意培养。

2.组织管理能力：包括内部的管理，任务的分配等.

我认为，一是通过不断的理论学习，掌握组织管理的基本要求或内容（这是前提）；二是通过不断的组织锻炼，从中领悟和总结组织管理过程中的经验或教训（这是基本）；三是不断注意观察和积累他人的成功管理做法，不要临时抱佛脚，这样可以提高你成功的概率，提高自信心。总之，组织管理的提高，不是一天两天就能解决的，它是一个知识、经验、意识与实践等等结合的综合体，同时也与个人性格、魅力及信心和热爱等等不可分开。虽然有人说它是先天具备的，但是，后天的自我培养和锻炼同样重要。

3.组织协调能力: 主要包括在进行管理工作中的计划布置、组织分工、人际沟通协调等活动的能力。

要合理、妥善地进行组织分工，落实处内各项具体任务，使下属适才适所，各尽其职、其力，认真负责，充分调动他们的工作积极性和创造性；准确及时地

进行信息沟通，消除群体内外的摩擦和“内耗”，达到团结共事、协同动作之目的。

4.执行力：包括对于活动的执行，办事效率的提高.

首先，要设立清晰的目标和实现目标的进度表：这个目标一定要可衡量、可检查，不能模棱两可。再者，目标一旦确定，一定要层层分解落实。找到合适的人，并发挥其潜能：要将合适的人请上车，不合适的人请下车。其三，修改和完善规章制度，搭建好组织结构。其四，倡导“真诚〃沟通”的工作方式，发挥合力我们每个人都应该从自己做起，看到别人的优点，接纳或善意提醒别人的不足，相互尊重、相互激励。

5.创新能力：包括对于活动的策划,各个部门活动的策划.

创新是发展的基础和源泉，失去了创新，发展将停止不前。因此任何一个活动无不把创新当作一项重要的工作来对待。我认为，要提高个人的创新能力，需要从以下方面入手：

一是要注意总结前人的经验和教训。任何一项创新都不是无源之水无本之木。因此，如何利用前人的知识和智慧在创新工作中是非常重要的，也只有如此，创新工作才可以少走弯路，才可以避免很多不必要的麻烦。二是注意发现和总结前人失败的创新经验。失败是成功之母，这谁都不能否认，但是如果一味的失败而不去考虑失败的原因则对我们的工作没有任何的帮助。通过前人失败的经验我们可以发现很多问题，还可以通过改变方法和途径，成功的解决一些我们目前遇到的问题。三是要学会借鉴和组合。借用别人的“经验”和“成果”而自己却不努力是不行的。借用别人的经验再加上自己的创新，那才是我们发展自己的上上之策。所以，要想自己的创新能力提高，借用别人的经验和成果很重要！关健要看你怎么利用！ 四是遇到问题要注意从多方面考虑，而且要持之以恒，更要养成思考的习惯。

6.语言表达能力:不仅要有新的思想和见解,要在别人面前很好地表达出来.还要用自己的语言去感染.说服别人.

提高语言表达能力可以尽量往以下几点靠拢 (1)多从各种媒体获取灵感。多看那些咨询性及访谈性节目，这样能让你更好地学习别人的交谈技巧。(2)多说有力量的话。有力量的话就是指说话时能够直截了当，行就是行，不行就是不行 (3)多与人交谈。你不妨尝试扩大你的社交圈子，不断增加你的说话机会，这样更有利于提高你对语言的驾驭能力。

四、干事培训主要遵循两个原则：

1. 在实践中让干事干实事，引导他们在做事的过程中学会做事与做人。

2. 全体培训与特殊培训相结合。对于干事及全体培训又分门别类，全面培训各

项技能。所有培训要针对于全体干事，并具体对某个干事的某个弱点进行特殊的培训，提高干事们的综合素质。