北京节能环保中心节能环保

舞台剧策划案

一、 项目背景 自哥本哈根气候变化峰会于20xx年12月7日开幕以来，节能减排、环境保护及低碳生活就成为每个国家着重关注和亟待解决的问题之一。党的十七大报告指出：“坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位、每个家庭。”，我国“十二五”规划中，也把节能减排、环境保护及低碳生活放在非常重要的位置上，由此看出节能减排、环境保护、低碳生活的重要性和紧迫性。

北京节能环保中心是由中国政府、法国政府和联合国开发计划署（ UNDP ）为促进地区能源节约和环境保护，于 1982 年在北京设立的具有独立法人资格的全额拨款正局级事业单位。主要工作为能源领域规划与政策研究、循环经济与清洁生产、重点领域节能示范工程、节能环保宣传培训等多个方面。为进一步加大环保节能低碳宣传力度，结合国家相关环保法规政策，提高民众资源忧患意识与节能环保意识，让民众自觉减排，并加快节约型社会建设和推进“人文北京、科技北京、绿色北京”建设。 青少年是祖国的未来，树立节能环保，低碳生活的意识应该从青少年开始

二、项目目的

为了提高青少年节能环保意识，大力推动节能减排、低碳生活的行为，策划一场别具新意，融入科幻与冒险，以寻找绿色为主题的话剧，把节能环保，低碳生活的意识和行动体现出来。

1、让中小学生在看话剧的过程中，轻松地掌握和学习到节能环保，低碳生活的相关知识，使节能意识和节能行为深入广大的中小学生中，从而培养中小学生节能环保意识，激发中小学生的环保热情，让中小学生从中领悟和体会到环保的使命感，保护环境人人有责。

2、通过中小学生的角度以幽默、轻松、科幻的话剧故事情节，讲述节能环保、低碳生活的重要性，从而提高中小学生们对节能环保、低碳生活

的认识和理解，掌握节能环保的方法，倡导绿色生活方式。进而来影响家庭、影响社会，为我国创建节约型社会而努力。

3、话剧旨在向中小学生传递节能环保、低碳生活的理念，使得每个中小学生带动每个家庭行动起来成为环境保护的宣传者、实践者、推动者，自觉节约消费，崇尚绿色生活，为建设和推进“人文北京、科技北京、绿色北京” 贡献力量。

三、项目主题

展现环保精神，增强环保意识

四、项目市场分析

（1）环保节能中心工作重点及已做活动的分析

节能环保中心主要工作为能源领域规划与政策研究、循环经济与清洁生产、重点领域节能示范工程、节能环保宣传培训等多个方面。

为加大环保的宣传力度，使广大人民群众都参与到环保中来，中心举行过主题教育活动、环保创意作品评选、创新大赛等活动，这些活动参与性都很强，但是少了直观的环保教育，所以我们建议举行一次话剧表演

（2）话剧分析

话剧已成为城市文化消费和国民娱乐观赏方式的主流，观赏话剧被认为具有高雅的品位,。将环保理念和环保知识通过科幻、幽默的话剧形式表达，容易被中小学生接受和理解，话剧风格诙谐、幽默、轻松，使中小学生在观看话剧的过程中掌握和学习到节能环保，低碳生活的相关知识，并激发环保热情，进而影响家庭，影响社会，为建设和推进“人文北京、科技北京、绿色北京” 贡献出自己的一份力量。

话剧的特点分析：

话剧与其他活动形式相比具有一下优势：

1、舞台性，古今中外的话剧演出都是借助于舞台完成的，舞台表演有两个优势：一有利于演员表演剧情，二有利于观众从各个角度欣赏。

2、直观性。话剧首先是以演员的姿态、动作、对话、独白等表演，直接作用于观众的视觉和听觉，使观众能零距离的直观感受到故事情节，容易与话剧内容形成共鸣。

3、综合性。话剧是一种综合性的艺术，可以融入歌舞与观众互动，使内容更加丰富，从而激发起中小学生浓厚的观影兴趣。

（3）可行性分析

1． 经费的可行性

经费主要由节能环保中心承担

2． 演出人员的可行性

由环保节能中心主办，博睿时代文化发展中心承办情况下，演出人员可以得到保障。

3. 场地可行性分析

话剧演出形式有三种：

学校巡演：中小学一般都有自己的礼堂，编排好的话剧在各个中小学之间巡演，场地由学校提供。

公益性剧场演出：在一些“公益性”剧场（免费为演出剧组提供剧场和基本设备，并义务规划整体宣传）。为北京市全体市民提供免费或低票价的话剧表演。

大型社区演出：在一些高档社区和大型社区里不定期的举行话剧表演，推广环境保护、节能减排、地毯生活理念，可以与老百姓形成互动。

（4）预期效果

目前中小学生数量已超过120万，通过话剧形式以学校巡演、公益性剧场演出、社区演出等方式向中小学生传递节能环保、低碳生活的理念，直接受众就达到120万。通过中小学生对环保理念的理解和支持继而影响家庭和社会，从而形成广大市民广泛参与、互相策应的局面。可以更好的普及节能环保低碳知识，树立节能环保中心在群众心目中的形象。通过环保话剧的影响，从而赢得广大市民的理解、支持，努力提升环保节能低碳活动的知晓率、支持率和参与率。

五、项目受众

北京市内中、小学生

六、项目形式

话剧

七、项目定位

《绿光之城》主题形态为话剧。主要以人物对话为主，加入少量歌舞和观众互动等形式。通过三位主人公的视角演绎出当今环境保护的意义及必要性。展现的是发生在绿光之城里的一系列冒险故事。这个故事以寻找“绿色”（象征美好的环境）的冒险之旅为故事的主线。从这台话剧的情节上讲，它是最能引起共鸣，最能激发中小学生兴趣的。

八、项目风格

故事以风格定位为科教、幽默、轻松、科幻。做到话剧主题以环境保护为内容、以中小学生角度出发，通过几位主人公在绿光之城的冒险表现出来，故事剧情引人入胜。让观众在观看这场话剧的过程中就能了解并学习到与环保相关的知识与方法，从而达到普及环保知识与参与环保为目的。

九、项目特点

《绿光之城》是一部以环境保护为题材的科幻型话剧。无论在在剧情及人物上，还是在舞台与风格上。都是最贴合环境保护这个主题，同时又是最符合中小学生兴趣的。

剧情：《绿光之城》这部话剧，情节上设计巧妙，高潮起伏。使学生们完全融入到故事情节当中。

人物：人物的设定是根据学生的心理需要而设定的。设定为三个十岁左右的人物，与本场话剧的目标人群年龄基本相符，使学生们不会有年龄上的距离感，同时也会更深入的体会到主人公的所表达情感。

舞台：舞台设计方面遵循以环保为特色，道具均为可再次利用或可回收品制成，把环境保护这个理念深入话剧的每个角落，极大地迎合了话剧的环保主题。

风格：风格以科教、幽默、轻松、科幻为主要元素。极大满足了学生的好奇心与求知欲。

十、人物设定

人物设定为三个机智勇敢、活泼可爱的小朋友。

主人公：蒋晓杰

主人公的好朋友：安静、郭晓宝

年龄10岁左右

话剧名称：《绿光之城》

十一、项目内容

话剧内容围绕着几位主人公在现实世界中发现绿色越来越少，并且觉得很沮丧。一天，主人公因某种奇特植物吸引，来到未知领域一个叫绿光之城的地方，但是现在的绿光之城已经成为不择不扣的“暗淡之城”。在一个精灵（环保卫士）的引领下，主人公被告知在城中寻找足够的“绿色”才能回到现实世界。于是几个伙伴们同心协力，以自己的智慧与勇气，并且凭借着丰富的环保知识打倒黑暗势力（环境破坏者）的一些列冒险，最后回到现实世界并积极参与环境保护的故事。情节设置上结合现今流行的环保题材，如：公共交通最低碳、周一请吃素等。

 

第二篇：舞台剧大赛策划书

20xx年潮汐社 “墨舞剧韵”舞台剧

表演大赛

策

划

书

主办：鲁东大学政治与行政学院 承办：鲁东大学政治与行政学院潮汐社

潮汐社“墨舞剧韵”

舞台剧表演大赛策划

一、活动目的

为了加强潮汐社与南区各大社团的联系，让全校更多同学了解和认识潮汐社，促进各院系同学的相互认识、了解和交流。同时培养同学们的活动组织能力和团结协作能力，为同学们提供一个充分展现自己才艺和能力的平台，将自己对文字故事的独到理解与团队合作实践相结合，表现出新时代大学生的创新能力与团队协作精神，挖掘出更多潜力从而增强自身综合素质。发现更多能人志士，诞生出更多才华横溢的编剧和演员，以充实我们的校园文化生活。

二、执行平台

本次活动由鲁东大学政治与行政学院下属的潮汐社承办。作为一个历史悠久的院系和社团，他们的过去也不乏丰富的大型活动举办经验，曾经在去年成功举办了第一届历史剧大赛，并引起了广大师生的一致好评。

三、大赛口号

青春旋律，舞动梦想。

四、比赛时间

20xx年4月14日

五、比赛地点

学校五餐四楼报告厅

六、参赛对象

南区五院：政治与行政学院

法学院

历史文化学院

文学院

数学学院

七、比赛规则

1、参赛队伍人数应在5至10人间，每个学院准备1到3个代表队；

2、各参赛队伍须在3月28号提交报名表；

3、自己舞台剧剧本进行表演，剧本内容健康向上，符合时

代要求，不低俗；

4、各参赛队出场顺序按照抽签决定；

5、比赛分为上下两个半场；

6、参赛队须有自己队名、参赛口号及亮相方式（都将作为比赛评分标准）

7、参赛队须准备PPT、舞台音乐、服装、道具等，这些都将作为比赛重要评分依据；

8、最后依据剧本创意，舞台表现力，团队协作，道具配合四项进行综合评分

八、奖项设置

最后根据评委评分，决出一等奖一个：

二等奖两个：

三等奖两个：

九、比赛准备

1、前期宣传：在校园内用最传统、最直观的宣传方式———传单、横幅、展板进行放射式宣传。利用鲁大论坛、百度贴吧、校园QQ群等线上交流平台进行宣传，使宣传更深入；

2、汇总参赛团队；

3、拉赞助，购买大赛奖品；

4、申请大赛教室，布置大赛会场；

5、询问社员中有谁愿意做主持人，并准备主持稿；

6、邀请嘉宾及大赛评委，如各学院社团部部长； 7、准备好摄像机，保存影像资料；

十、比赛流程

1、现场工作人员组织同学有序入场；

2、主持人致欢迎词欢迎到场的各位同学及嘉宾，并宣布大赛开始；

3、各参赛队按照抽签顺序依次上台进行舞台剧表演，表演同时评委按照规则进行打分；

4、上半场比赛结束时进行文艺表演，主持人公布上半场各

参赛队成绩；

5、下半场结束时，工作人员根据评委组的评分进行统分，最终公布最后所有成绩，排出最后名次；

6、评委组老师对本次大赛进行专业点评，并向获奖队伍颁发奖状奖品；

7、所有参赛选手上台向观众致意，主持人宣布比赛结束； 8、工作人员维持秩序，观众依次退场。

十一、具体安排

1、由外联部负责筹集资金，购买奖品以及联系嘉宾评委等；

2、宣传部负责制作展板、海报等，进行宣传以及参与会场布置

3、宣传部须向各参赛队及时通知大赛最新动态；

4、编辑部负责大赛流程筹备，会场布置，音乐播放，现场统分等，并承担起大赛接待的任务；

5、记者团负责现场拍照摄像。

十二、后期工作

1、做好会场的清扫工作；

2、总结本次大赛；

3、申请展板，张贴活动照片，后期反馈和宣传。

联系人：xxx 187xxxxxxxx 20xx年10月12日