电视新闻与采访策划案

节目名称：《广商新闻十年，有你有我更精彩》

节目类别：电视新闻

节目时长：10-15分钟

节目主题：广东商学院新闻系

选题价值：

广东商学院19xx年经国务院批准成立。经过29年的发展，学校已建设成为拥有全日制在校研究生和本科生23247人的省属重点建设院校，是广东和华南地区重要的经、管、法人才培养基地和科学研究基地。20xx年底，学校通过国家教育部组织的本科教学工作水平评估并获得“优秀”。

学校建成以经济学、管理学、法学为主体，经、管、法、文、理、工、艺等多学科协调发展，并具一定特色和优势的学科体系。经济学和管理学被中国科学评价研究中心评为20xx年度中国大学分学科门类排行榜前20%优势学科；根据中国管理科学研究院《中国大学评价》，我校经济学、管理学、法学三大主体学科连续九年进入全国高校“百强”行列，20xx年经济学、管理学、法学分列第39、59、65位。

学校一直以加强学生实践能力和创新能力为重点，大力推进实践实验教学改革、教学信息化建设、“三大课堂”整合，不断深化本科应用型人才培养模式改革。科学构建了一套涵盖五个层面的经管类本科应用型人才培养的实验实践教学内容体系，形成鲜明的本科教学特色。

良好的教育教学质量，保证了专业基础厚、实践能力和创新能力强、综合素质高的复合型、应用型高等专门人才的培养，学生在全国、全省科技作品、创业计划、数学建模、英语辩论、文艺体育等各类竞赛活动中屡获殊荣。

新闻传播活动之源可以追溯到人类社会活动之初，人类在社会生活和生产劳动中产生了相互间传递信息的需要，通过交流信息了解社会生活中发生的变化。当这种信息的交流越来越具有社会化特点的时候，新闻事业就产生了。人类社会的发展越来越依赖信息的交流，新闻事业对人类社会就产生越来越大的影响。新闻传播活动从原始的口头传播到文字的手抄和印刷传播、无线电广播和电视广播，现在已成为人类生存发展必不可少的社会生活条件。

新闻学专业培养德、智、体全面发展，面向现代化、面向社会、面向世界、面向未来，具有现代新闻传播专业能力和媒介经营管理知识与实际能力，掌握党和国家的新闻传播政策和纪律，党性原则强、业务水平高，具有国际新闻传播竞争能力的专门人才。主要为报社、电台、电视台和通讯社等新闻媒介输送高素质的合格记者、编辑以及新闻事业经营管理专业人员。

节目结构：

本片将采用“放射式”的组织结构。围绕“广商新闻十年”为中心主题，分新闻系如何在广东商学院立足，新闻系的历史，新闻系的师资力量等几个部分。 主要内容：

新闻系如何在广东商学院立足

广东商学院是以经、管、法而文明于广东省，新闻系不是广东商学院的主力学科，但却一直受到校领导的重点关注，向着主力学科靠近。相对于其他院校培养专门的新闻人才，广东商学院新闻系，不仅培养专业新闻人才，还依靠经、管、法等重点学科培养培养复合型的新闻人才，把广东商学院的特色与新闻系相结合，形成广东商学院除经、管、法之外的另一

大特色学科，打造了广东商学院所独有的新闻系。

形式：主持人与嘉宾对话

新闻系的历史

新闻学专业是我院最年轻的本科专业之一，于20xx年开始酝酿、调研和筹备，20xx年经批准创办，当年秋季开始招生。自20xx年秋季招生以来，招生人数呈现出连续增长的态势，招生形势比较乐观。

形式：主持人与嘉宾对话

新闻系的师资力量

我院新闻系现有专业教师20人，其中教授3人，副教授7人，讲师5人，助教5人。高级职称占专任教师总数的50%，博士学位2人，35岁以下的教师100%具有硕士以上的学位。专任教师主要来自于中国传媒大学、武汉大学、暨南大学、华南师大等。近三年内，已开设两门课以上本专业课程的教师占专任教师的100%。

形式：视频或者图表的形式

教学手段和形式

1、新媒体教学：

我们新闻学专业课程的教学全部开始推行多媒体教学（包括课堂上教师使用自己制作的多媒体课件，课外学生作业使用电邮等）。

2、案例教学：

采用正面或反面新闻实践中的经典案例让学生讨论、分析，最后老师作总结点评。

3、新闻实操训练：

在一些实操性很强的专业课程中让学生边学习专业理论，边进行实际操作训练，如新闻采访课的模拟记者招待会，新闻编辑课的学生自己编辑小报小刊，选题创作的广播电视新闻专题等。

4、ERP实训等：

每年选派学生进入我校的ERP实验室模拟报刊

媒体运营实训。另外，我们将逐步建设校园网络电视台和网络报刊媒体，供同学们开展辅助性学习。

开展各种有益的第二课堂活动

一年一度的“广商新闻频道”已成为校级品牌活动。班级之间、专业之间、学院之间的演讲比赛、辩论赛、综合技能大赛、新闻写作比赛、网页设计大赛等。

此外，我们还开展了百篇新闻的撰写活动，并给予一定的学分奖励。

实验设备：

传媒专业实验室，将视音频采集和非线性编辑、报刊编辑、网络新闻编辑、图片编辑等多门相关课程实验有机地组织起来，初步建构了一个功能较为齐全的多媒体网络化编辑实验室，设备有惠普计算机、投影机、扩音、实物投影、空调、非编系统、网络存储服务器等。 此外，投入300多万的演播室已建成，另一个大型演播室也在建设中。

形式：外景采访，记者出镜报道

新闻系的荣誉

共主持国家社科基金项目4项，省部级项目17项，校级项目33项；出版专著13部，教材33部；发表学术论文和教研论文671篇、获得省社科成果二、三等奖2项、省级教学成果一等奖1项。

《人文院报》以形成品牌，在校内外拥有巨大的影响力。

播音与主持专业的学生为校出战，获得了广东省内，以及全国主持人大赛的金奖；受邀参与众多大型晚会的主持人与朗诵工作。

新闻学专业的学生，获得了许多新闻类比赛的大奖。

广播电视编导专业的学生，获得摄影比赛的一等奖；拍摄的视频短片、微电影在校外反响强烈；举办的人文学院艺术节闭幕式晚会得到了领导的一致好评，成为了广东商学院的一张名片。

形式：外景采访（必须采访学生）

新闻的新增专业

广播电视编导专业

本专业培养具有良好的思想素质和文化艺术修养，能坚定不移地贯彻执行党的文艺路线、方针和政策，系统掌握广播电视艺术学科的基本理论及前沿技术发展动态，掌握广播电视摄像、照明、美工、编导、节目策划及后期制作的专业知识，具备运用广播电视手段表达思想感情和分析批评影视作品的能力，能在影视业、音像业、广告业以及各企事业单位从事影视制作、广告设计、新闻传播和公关宣传等工作的复合应用型专门人才。

播音与主持艺术专业

本专业培养具有良好的思想素质和文化艺术修养，能坚定不移地贯彻执行党的文艺路线、方针和政策，了解广播电视艺术理论及前沿技术发展动态，既具有扎实的文化艺术素养，又具有较强口语表达能力，能在国内各级电台、电视台，影视演艺机构，机关企事业单位从事广电新闻主播、节目主持人、音像产品创作、公关活动策划主持等工作的复合应用型专门人才。 形式：现场电话采访

特别注意：

本片为放射式结构，几个部分有机结合，由解说词自然串联起来。

画面拍摄时应注意景别的选用。同期声录音、画面录音追求高品质、高清晰度。 本片大多在学校拍摄，应注意学生与老师。

拍摄安排：

1、 拍摄前期收集大量相关资料，整理成文案

2、与计划采访对象取得联系，准备采访提纲

3、 撰写脚本与确定拍摄方案

4、 实地采访、拍摄

5、 后期制作剪辑

拍摄场点：

广东商学院本部

广东商学院三水校区

综合楼九楼人文与传播学院办公室

本部多媒体演播室

人员安排：

编 导：1名

摄像师：3名

录音师：1名

解说词配音:1名

后期技术制作人员：2名

嘉宾：2名

采访对象：现场自定

 

第二篇：电视访谈节目策划案

电视访谈节目策划案

栏目名称：《全民关注》

节目类型：人物访谈节目

栏目内容选择：每期节目都会根据网上搜索的全民关注的事件和新近发生的新闻事件进行讨论。请相关问题专家和热门事件中的人物到现场进行访谈。

节目表现目的：通过对人物的采访，解读热门事件的前因后果，通过对事件的深度剖析，加强受众对事件的理解。以谈话的方式让受众感知真相，以专家的形式给受众以比较好的解释，争取做到透明信息，全名了解和促进社会进步。

受众：20~50岁受众，主要是受过较高教育的人士。

时长：45分钟

节目特点：这是一个结合了叙事型人物访谈节目和议论型访谈节目的访谈节目，整个节目的架构有借鉴辩论的结构，第一环节是对热门事件的解读，通过几个具体的关键词大致将事件中的几个受众关心的问题解答出来，相当于辩论中的立论陈诉阶段第二部分是整理了网络和主流媒体对这个事件的看法，梳理出两个对立的观点，由事件的核心人物针对对这两个论点进行讨论，相当于辩论中的自由辩论阶段，通过对两种对立观点的讨论，发掘事件的深层意义。第三部分是总结讨论，由特别观察员和观众发表自己的看法，由主持人总结，相当与总结陈词。 

嘉宾选择：分三部分，一个是这个事件当事人和利益相关者，一部分是某主流媒体的编辑或记者，还有一部分是专家学者，对关系到法律、人伦等专业性较强的话题进行补充。

主持人风格：庄重而灵活。要有很强的现场控制能力，能及时化解现场矛盾。

现场布置：演播室中，舞台中心放置半圆型沙发，而观众成半圆型状包围舞台。现场灯光以冷色系为主。

节目片头：一个箭头在一个由无数个关键词组成的页面移动，然后一只手握住鼠标点击一下，旁白：点击，让你更了解，

掌声响起，镜头引入演播室，主持人出场

例： 

主持人进场：各位现场的观众朋友们，电视机前的观众朋友们大家晚上好，我是节目主持人XXX，欢迎大家；来到本期《全民关注》。本期节目要讨论的新闻话题是什么呢？请看大屏幕。

大屏幕出现标题“交警拖车该不该收费？”

主持人：我们先介绍我们本期的特邀嘉宾。XX律师事务所著名律师xxx，xx大学法学院博导xxx，中国立法委员会委员xxx。 

嘉宾起立示意，观众掌声

主持人：首先我们来看一段短片，了解一下这个事件发生的始末。

（事件大概）一位律师的汽车因违章被交警拖车，深圳交警要求他交拖车费，于是引发双方的官司。

　　因为413元拖吊费和停车费，深圳律师胡国剑陷入了和深圳市罗湖区交警大队的官司纠缠之中。

　　20##年6月17日，胡国剑在罗湖区东门南路被拦车例行检查，罗湖区交警发现他的小轿车有三次违章记录，作出了暂时扣留的行政处罚，并开具了缴款通知单。

根据通知单，胡国剑必须向深圳市建设银行指定账户缴纳“拖吊费”和“停车费”共计413元，才能到指定停车场领车。

“如果是依法的违章罚款，我也认了，但‘拖车费’是莫名其妙的变相罚款。”在胡国剑看来，这笔费用不应该由车主来承担，而应属交警的执法费用。但为了早点取回轿车，胡还是照交警要求交付了钱。20##年初，胡国剑以交警大队涉嫌行政违法而把罗湖区交警大队告上了法庭。

案件的审判并不顺利，胡国剑在罗湖区法院和深圳中级人民法院先后败诉。9月17日他又向深圳市中院提交了申诉申请。

“法律怎么规定的，我们就怎么执行，怎么会违法呢？”罗湖区交警大队委托代理人莫松坤说。

在二审的行政判决书中，交警大队称：“我大队查扣上诉人的车辆依法有据，收取费用有法律依据。”从判决书中可以看出，交警大队查扣和收费的法律依据均来自于《深圳经济特区道路交通管理处罚条例》。413元的收费标准则来自于深圳市物价局深物价（1998）87号文件。

“我不是因为这几百块钱，作为一个律师就应该用自己的专业能力来维护权益，我在为深圳几十万车主打官司！”胡国剑说。

主持人 ：交警拖车该不该收费？我们先来采访一下现场的观众，看看他们的看法。（应该采访不同立场和职业的观众）

选取3到5个观众发言

主持人：好的，听了现场观众的发言，我们现在请出刚才短片中的主人公，深圳律师胡国剑。大家掌声欢迎！

主持人：那么请胡律师来讲述一下事情的发展情况。

主持人：您认为拖车费不应该交，为什么？

主持人：交警拖车到底该不该向车主收费？我们来看一些关于拖车费问题的法律资料。

               短片关于我国拖车费的法律法规，包括深圳的特殊政策

主持人：好，我们看了短片，现在我们来联系一下深圳市交警局相关负责人了解一下相关情况。看看他们是怎么说的。

连线内容主要为深圳收取拖车费的理由和依据。

主持人：胡律师您对他们的解释有什么看法？

主持人：我要问一下X教授（xx大学法学院博导），您认为在全国取消拖车费的情况下，深圳的特例有什么原因或者理由呢？您怎么看刚才相关负责人的理由和依据？

主持人：X律师（XX律师事务所著名律师xxx），您觉得胡律师上诉的胜率有多少，他的上诉理由够充分吗？还有哪些问题存在使得他前一次败诉？

主持人：关于深圳拖车费的事件，在网上引起了一片热议，我们来看一些媒体的报道和论坛留言。

短片关于拖车费事件的热议和报道

主持人：深圳这一特例到底和不合乎法律，它需不需要调整，怎么调整。我们请教一下X委员（中国立法委员会委员）。

主持人：胡律师，听了嘉宾们的意见建议和看法，您有什么想法？

主持人：好，到底胡律师能不能胜诉，到底这一关系到深圳几百万车主利益的拖车费之争如何解决，我们将继续关注事态发展。看民之所看，系民之所系，谢谢收看本期《全民关注》，大家下期再见！

策划人：成波、万珍、李敏、张琦、李陶、郑红霞

一、栏目名称 ： 《知性看新闻》
二、前言：针对一周所发生的新闻，特别是一些可以透过社会的现象来揭示社会文化生活中                              一些具体的、本质的新闻事件的报道以及某一具体新闻事件的发生，透过它在新闻中的表现形式来探讨新闻的价值所在，揭示新闻事件发生、发展的社会本质，直面剖析社会热点。

三、  节目类型：新闻报道与最热点新闻的报道和深度访谈类节目

四、  节目类容的选择：毎期节目开始前根据网络等媒体对本周热门话题进行精心的筛选，然后通过主持人的新闻导读让大家了解本周的热门事件，并回顾导读新闻事件，然后选择精选热门话题进行剖析。

五、