物电学院团总支学生会
组织部、生活部 “文明礼仪月活动”
策
划
书
2012-10-30
文明礼仪月活动策划书
一、活动背景:讲文明礼仪是当代社会所推崇的,也是当代大学生所必备的一种
修养与品质,它必将有助于我们在今后的生活、学习和工作
二、活动主题:讲文明,懂礼仪,促和谐
三、活动目的:1、增进同学们之间的沟通与交流
2、为同学们提供一个挑战自我,丰富自我,提升自我的机会,
丰富同学们的大学生活
3、增强同学们对文明礼仪知识的了解,提高同学们的语言表达
能力、思维创新能力,拓展同学们的知识面、引导同学们更
多的了解关于文明礼仪知识,与此同时,提高同学们的自身
素质
四、活动时间:20xx年10月31日—11月22日
五、活动地点:理科楼203教室(第一阶段)
逸夫楼前(第二阶段)
理科楼203(第三阶段)
六、活动对象:物理电子工程学院12级全体新生
七、组织形式:第一阶段:以各班为单位组织观看金正昆礼仪知识讲座
第二阶段:在逸夫楼前举行“讲文明、懂礼仪、促和谐”大型 签名活动
第三阶段:各班选三人为代表参加文明礼仪知识竞答活动
八、组织单位:物理电子工程学院组织部、生活部
九、活动流程:
第一阶段(10月31日—11月18日)
一、每周周二(五)晚上7:00在教室放映金正昆礼仪知识(部分)讲座(《金正昆谈礼仪之介绍礼仪》、《金正昆谈现代礼仪之交谈礼仪》、《金正昆谈礼仪之人际交往法则(上)》、《金正昆谈礼仪之人际交往法则(中)》、《金正昆谈礼仪之人际交往法则(下)》、《金正昆谈礼仪之电话礼仪》、《金正昆谈礼仪之仪表礼仪》、《金正昆谈礼仪之节庆礼仪》、《金正昆谈礼仪之握手礼仪》、《金正昆谈礼仪之礼品礼仪》、《金正昆谈礼仪之宴会礼仪》)
二、各班督促本班同学讲文明知礼仪,让所学灌注于平时的生活中
第二阶段(11月7日—11月8日)
“讲文明,懂礼仪,促和谐—文明礼仪我先行”大型签名活动
第三阶段:(11月22日晚7:00)
11月22日晚组织文明礼仪知识竞答活动(策划书详见下)
1、有问必答(每班8题,每题5分)
2、精彩在我(每题10分,答错扣5分)
3、风险抢答(每题15分,答错扣10分)
4、情景模拟(满分20分,评委酌情打分)
5、我问你答(满分15分,评委酌情打分)
十、奖项设置:
对于成绩优秀的团体或个人将颁发书 。
团体奖:一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖各一名
个人奖:一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名
先进个人:4名
十一、注意事项
1、题目大多来自于视频讲座,希望各位同学认真听讲座!
2、情景模拟需要大家临场发挥,请同学们积极准准备。
3、活动结束后,生活部和组织部人员留下打扫卫生,保持会场的干净。
4、开始播放视频前的一段时间,为先到的同学播放学英语的一些小视频。
物理电子工程总支
学生会组织部、 生活部
2012-10-30
附:文明礼仪知识竞赛规则:
为确保此次知识竞赛的公平、公正进行,根据比赛实际情况,拟定以下规则。 活动参赛人员由11级四个班各选出3名代表
主持人由物电院生活部,组织部干事担任。
仲裁委员会由生活部和组织部部长担任(注:主持人无法评判时由仲裁组评判,主持人评判有误时,仲裁组可予以更正。)
1、各代表队通过竞赛分数的增减,比赛结束依据各队得分高低决定比赛结果。
2、选手答题须起立作答,由主持人说出"开始"后方可答题,答题完毕后须回复"答题完毕",在规定时间之外则无权答题。
具体规则内容如下:
1、 个人必答题答题规则:
(1)个人必答题每队按选手编号轮流作答,其他队员和观众不得代其作答
或提示,否则扣除其组该题目相应的分值。
(2)选手答题时间从主持人读完题目后,并宣布"开始作答"时方计算,作答
不得超过规定时间(最后5秒提示),不作答则不得分。
2、小组必答题规则
(1) 答题时选手可以相互讨论,由一名队员起立作答,其他人可以在规定
时间内补充。
(2)每题队内讨论和答题时间的总和不得超过规定时间(最后5秒提示)。
超时算答错,不得分。
3、抢答题规则:
(1)各参赛代表队必须在主持人念完题并宣布"开始抢答"后才可抢答,主
持人宣布"XX队答题"后,方可答题。答对得相应的分值。提前抢答或答错扣代表队相应的分值,其他队可在主持人宣布"继续抢答"后继续抢答。得分规则同上。若1分钟内无人抢答,此题作废。
(2)抢答题答题时间不得超过30秒(最后5秒提示),违者视作答错,扣
该代表队该题相应的分值。
4、附加赛规则:
(1)必答题、抢答题结束后,如果两支代表队积分相等而影响比赛结果是,
则进行附加赛。
(2)附加赛题型为抢答题,规则同前。
(3)若两队进行附加赛,加赛3题;依此类推,直到决出名次为止。
5、有关要求:
(1)每个代表队上场3名选手,参赛选手在竞赛中途不得随意退场。
(2)参赛选手要集中注意力听主持人读题,如主持人读题不清楚,选手可
以要求复读一遍(抢答题除外)。参赛队员答题时必须口齿清楚,声音响亮,以便主持人和评委评判。
(3)相关题型,在规定时间内允许队内商议时,由参赛选手在台上讨论决
定,领队及其他人员不得在台下指挥。
(4)凡发现比赛中翻阅资料等舞弊行为时,取消该队的比赛资格。
2012-10-30
实验二小“四月四节”之“文明礼仪之花月”
活动计划
一、活动宗旨
根据我校 “五年规划”及“四月四节”相关要求,三月份是我校“文明礼仪之花月”。通过开展一系列文明礼仪宣传教育活动,让我们二小学生在家庭、学校等场所能够自觉的养成讲文明、讲礼貌、讲礼节并积极助人的好习惯。
二、活动主题:文明礼仪伴我行
三、活动口号:让我们从现在做起,从每一件小事做起,成为文明武隆人。
四、活动时间:20xx年3月1日——20xx年3月31日
五、活动内容
(一)文明礼仪知识普及活动
文明礼仪知识的普及教育作为本活动的重点内容之一,让所有学生了解活动的意义和目的,在学习文明礼仪知识的过程中提高认识。
1.利用升旗仪式时的全校性集会,组织“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。在启动仪式上,宣读“从小事做起,争做文明二小人”倡议书。
2.利用班队课组织本班学生学习《教育部中小学文明礼仪教育指导纲要》、《小学生日常行为习惯》、《实验二小一日行为常规》及《实验二小就餐文明》。并开展“我会主动问好”主题班队活动。不管是在校内外,见到同学、老师、领导、来宾、熟悉的其他人,要主动问
好。根据个别走路和路队行进的具体情况,分个人问好和集体问好。通过问好这一简单行为来提升个人的文明礼仪素养。
(二)文明礼仪教育活动
1.各班利用黑板报开展题为“三月风”文明礼仪主题宣传。 2.四至六年级统一组织观看教育片《离开雷锋的日子》。 3.一至三年级“我和爸妈比一比”——文明礼仪VS活动。 同父母开展“我和爸妈比一比”——文明礼仪VS活动,比一比谁做得更优秀,并认真记录。
4.组织一至六年级学生参与创作“文明礼仪伴我行”的绘画比赛,每班推举一件作品参与评奖。
5.全校性活动:一至六年级开展讲“文明礼仪”故事比赛,评一、二、三等奖。
六、表彰
文明标兵、故事大王、文明绘画、论文。
七、三月“文明礼仪之花月”活动时间一览表
附:武隆县第二实验小学20xx年春期讲故事比赛方案
武隆县第二实验小学20xx年春期讲故事比赛方案 根据我校“四月四节”之“文明礼仪之花月”的活动要求。为了丰富校园文化生活,激发学生读书兴趣,展示我校学生语言表达水平,提高学生口语交际和语言积累运用能力,促进学生合作交流的良好氛围的形成。结合我校实际情况,特制订“讲故事比赛”方案如下。
一、比赛主题
讲礼仪故事 品雅致人生
二、比赛时间及地点
1——3年级,3月29日下午2:00,操场。
4——6年级,3月30日下午2:00,操场。
三、比赛规则及要求:
1. 一至六年级每班选出1个故事参加比赛。
2.本次比赛不设复赛,一次比赛决出名次。
3.本次比赛的评分,采用10分制。现场公布成绩统计到小数点后面两位。
4.本次比赛每位选手的最后得分为所有评委评分的平均分。
5.各班可以组织情景表演来配合讲故事。
6.本次比赛讲故事选手的比赛时间4——5分钟,每超过20秒扣0.05分。每位选手的比赛计时从选手自报“我讲的故事题目是×××”开始到选手自报“我的故事完毕”截止。凡未讲“我的故事完毕”者,计时继续进行,超时的按规定扣分。
7.各个产赛故事的背景音乐,请传到ftp\德育处\讲故事背景音乐。音乐文件名保存为X年级X班 XX故事
五、奖项设立
各年级评:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
六、讲故事比赛评分标准:
一、主题内容(3分)
要求主题突出、鲜明,健康向上,能使学生从中受到教育,内容充实,结构合理。
二、普通话(3分)
1、语音(1分):语音准确1分,较准确0.8分,基本准确0.5分,不准确不得分。
2、语速(1分):语速恰当、声音洪亮,表达自然流畅。因不熟练,每停顿一次扣0.1分。
3、节奏(1分):节奏优美,富有感情1分;节奏鲜明,基本有感情0.8分。
三、表达(3分)
1、流畅(1分):表达自然得体,动作恰当1分,表达较为自然大方,动作设计合理0.8分,表达基本自然,动作较少0.6分。
2、感情(1分):处理得当1分,处理一般0.6分。
3、感召力(1分):富有创意,引人入胜1分;有创意,有一定感召力0.8分。
四、形象(1分)
1、服饰得体,举止自然大方。(0.5分) 2、上下场致意、答谢。(0.5分)
实验二校讲故事比赛报名表
__________年级:
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