南京师范大学泰州学院

第六届 “风华杯”

教学技能大赛

策划书

南京师范大学泰州学院

学生会学习部

一 、大赛背景

     当今社会，是知识与科技的时代，而真正的人才便是推动知识与科技不断前进的齿轮；当今社会，是人类文明最需要支柱的时代，而真正的人才便是能为支柱不断注入精神力量的能量源。

      为此，本次第六届教学技能大赛以“实现理想 追求梦想”为主题，既为全院同学提供一个提高综合素质的锻炼机会，又为每一位积极向上的同学提供一个相互交流、取长补短的平台。

二 、大赛宗旨

   丰富我院校园文化，展示我院学子风采，树立重才又重德的意识，并营造友好竞争、公平竞争、高品质竞争的氛围，促进我院同学综合素质的提高，最终提升我院的综合竞争力，塑造品质校园。

三 、举办单位

主办单位:共青团南京师范大学泰州学院委员会

承办单位:南京师范大学泰州学院学生会学习部

四 、参赛对象

南京师范大学泰州学院全院在籍学生

五 、比赛时间

初赛：20##年10月12日

决赛：20##年10月26日

六 、比赛地点

初赛：文科楼教室

决赛：文科楼报告厅

七 、比赛流程

（一）    报名工作（9月21日 - 9月28日）

由团委下发通知至各院系支部，再由各院系支部各推荐3名同学参加本次比赛。9月28日前，各院系需将报名表（附录一）交至院团委办公室。

（二）    初赛（10月12日）

1.赛前让选手自行准备一个说课题目，根据教案进行说课（说课内容可根据自己的专业特长进行准备，内容不限，每人限时5分钟）。 （20’）

2.参赛选手事先递交一份教案，须为黑色水笔的手写稿。教案的内容要求逻辑清晰、创新独特。  （20’）

3.评委对参赛选手进行有关教学问题的提问。  （10’）

4.初赛总体成绩前10名的参赛选手进入决赛。

（三）  决赛（10月26日）

1、具体比赛过程如下：

（1）参赛选手进行自我介绍（要求展现出自己的风格和个性，并将自己的座右铭写在黑板上，作为板书分数的参照之一。每人限时1分钟）

（2）参赛选手才艺表演（每人限时3分钟）

（3）讲课环节：每位参赛选手围绕自己事先选好的主题进行讲课（可以结合PPT、板书、朗诵等；每人限时10分钟）。

（5）评委对参赛选手选手提问。

（6）在10名参赛选手选手均束比赛后，评委点评。

2、人气分环节

    将安排20位20##级新生作为观众评委，每人可将自己的1张荧光棒送给欣赏的选手。每位评委3根，且需送给同一位选手。一根荧光棒计一分，最后根据荧光棒数量加分。

3、颁奖环节

八 、宣传工作

1、海报（分为前期宣传海报，后期结果海报）。

2、横幅、广播、电子屏等宣传方式。

九 、评委邀请

初赛共邀请6名评委：由往届教学技能大赛得奖者担任。（分两个教室进行选拔，每场3名评委）

决赛共邀请5名评委：具体未定。

十 、决赛计分与计时（评分表见附录二）

（一）计分：满分为100分，个人得分取去掉最高、最低得分后的平均分。最后，再加上人气分，既为个人最后得分。

（二）计时：时间还剩1分钟黄牌提示，时间用完时用红牌提示，超时则做适当扣分。（参赛者需注意把握时间）

（三）评分细则：

1、板书：工整、字迹清晰、排版合理   20’

2、朗读：普通话标准、清晰，富有感情，停顿合理   20’

3、讲解：突出重点、精辟，新颖，合理控制时间   20’

4、应变：思路清晰、表达得体   20’

5、整体形象：谈吐，着装，仪态   20’

十一 、经费预算（见附录五）

十二 、奖项设置

      本次比赛共设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，“最佳师范奖”、“最具潜力奖”、“最具风采奖”、“最佳备课奖”各一名。

              南京师范大学泰州学院

                   学生会学习部

                                          2011年9月6日

                                    

附录一:

南京师范大学泰州学院第六届“风华杯”

教学技能大赛报名表

                                      南京师范大学泰州学院

                                       学生会学习部

                                    

附录二：（决赛用）

评分细则

1、板书：工整，字迹清晰，排版合理   20’

2、朗读：普通话标准、清晰，富有感情，停顿合理   20’

3、讲解：突出重点、精辟，新颖，合理控制时间   20’

4、应变：思路清晰，表达清晰         20’

5、整体形象：谈吐，着装，仪态       20’

         

个人评分表

                       签名：

个人计分表

注：平均分保留至小数点后两位

附录三：（初赛用）

个人评分表

                                           签名：

附录四：

参赛须知

1、请参赛选手仔细阅读本次教学技能大赛方案，熟悉相关比赛事项。

2、请参赛选手提前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及比赛准备工作的顺利进行。

3、参赛选手应遵守比赛的各项时间安排，如遇特别情况，请参赛选手提前与院学生会学习部联系。

4、请参赛选手在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于在比赛中发挥出自己的最高水平。

5、遵守比赛纪律及比赛规则，服从工作人员安排，尊重评委评判。

6、各院系部组织同学观看比赛时，请遵守赛场秩序。

附录五：

经费预算

 

第二篇：教学技能大赛策划书

一、活动目的：

本着“展现今日风采，成就明日之师”的宗旨，为我院学生尤其是师范生提供一个全面展示自我风采，展示专业技能水平的舞台。通过对选手师范技能的现场考察，了解我院学生的综合素质，促进同学们综合素质的提高，展现我院本科生的风采。

二、主办方：2010级年级学生会 策划人：王珍

三、活动时间、地点：

1、初赛：20xx年3月18日——20xx年3月20日，地点在东区教室（视情况而定）。

2、复赛：20xx年3月22日——20xx年3月24日，地点在新联教室（视情况而定）。

3、决赛：20xx年3月30日，地点待定。

四、参赛对象：新联学院2010级师范本科生为主，鼓励有兴趣的非师范生参加。

五、基本要求：

1、熟练程度：基本脱稿。

2、自我介绍：简洁大方，口齿清楚，形式新颖

3、讲课：突出教学重点，尽量体现新的教学理念，教学原理清晰明了，引导学生正确的学习方法。

4、(决赛）基本技能要求：能够熟练使用powerpoint的基本操作。课件设计创新者可酌情加分。

5、仪表形象：服饰自然得体、举止从容大方、精神饱满，具有亲和力和感染力；

6、题材形式新颖，与内容结合恰当；

7、语言表达：用普通话，口齿清晰、准确流利

六、基本流程：

（注：比赛分初赛、复赛、决赛三个阶段。初赛、复赛以讲课为主，穿插才艺展示环节。决赛使用ＰＰＴ教学。）

1.选手根据规定及比赛规则进行比赛，评委参考评分规则，选拔出。。名选手参加复赛。

2.复赛比赛规则与初赛基本相同，并加入才艺展示环节（3~5分钟）。选拔出。。名选手参加复赛。

3.决赛使用ＰＰＴ教学，由评委根据课件及讲课水平打分。最终选拔出。。名获奖选手。 ４．参赛方式：各参赛者单独参加，到新联大厅报名处报名，（年级学生会安排人员值班）报名时提供姓名，电话，所在年级、专业。值班人员及时做好备份工作。

５．评委：初赛评委由１０级年级学生会主席、院学生会学习部部长、副部长组成。复赛邀请各专业学姐参与。决赛邀请各专业辅导员做评委。

七、值班及人员安排：

１．值班由各位副主席根据负责部门人员课程安排，具体时间：３月１０日至１４日每天中午１１：３０～１２：４０；下午１８：１０～１９：２０；

２．由年级学生会宣传部办宣传板，３月１０日前展出（三天）；

３．其余各部门分别负责会场安排、选手登记等具体工作。

八、比赛具体安排如下：

一、选手提前以抽签的形式决定出场顺序，现场同学入座后，评委老师准备就绪，由主持人介绍评委老师，并简单介绍参赛选手，即可宣布比赛正式开始。

二、选手上台首先做简短的自我介绍，接下来比赛开始。

三、前三名选手表演完毕之后由报分员将各评委老师对前两位选手的评分报出，由计分员计算分数。由主持人公布成绩，以后每3名选手授课完毕由报分员报出前3位选手的得分，主持人公布最终选手的得分情况。

四、选手授课完毕后，由计分员评出选手名次，由主持人公布选手名次级成绩。

五、请评委老师对现场选手的表现做简要点评。

六、为选手颁发奖品。

七、由主持人代本次活动的举办方以及选手对评委老师的到来表示感谢。宣布活动圆满结束。 这一次大赛对我们的以后的教师生涯很重要，也比我们出去实习简单一些，但是学到的东西不会少，这样可以锻炼你的口头表达能力和你的不怯场的能力，使你能够面对众多的师生而做到最好。

希望大家积极的参与，我们的比赛大门向你敞开，这是一次公平竞赛的机会，有很多益处，不要浪费这一次机会。

预祝我们学校的从师技能大赛取得圆满成功！