班徽、舍徽征集

一、活动主题:班徽、舍徽征集

二、活动时间: 20xx年 月 日

三、活动地点: 多媒体教室

四、主办单位: 乳品工程系秘书处

五、 参加人员: 11级各班级

六、活动背景:

班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等,这些都是体现一个班级文化的成分,班徽最具代表性.

班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要,同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体.

我们要使班徽体现班级文化建的作用。

徽征主要是为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，我班将举行班徽征集赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一份力量。

七、活动流程:

1.前期准备工作:

（1） 在 月 号前，做好宣传发动工作，并宣布比赛相关事宜。

（2） 在 月 号前每班至少完成一份班徽作品并上交参加比赛（电子

图稿或手绘稿均可）

（3） 在 月 号前各班中各宿舍至少完成一份舍徽作品，在班级进行

评比，每班选取两个宿舍的舍徽作品上交参加评比。（电子图稿或手绘稿均可）

2. 比赛流程：

A.开幕词 致辞人： 预定时间：5分钟

B. 主持人介绍比赛规则及相关事宜 预定时间：5分钟

C.班徽评选：

（1）按照班级顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，并向大家简单介绍班徽设计寓意。

（2）选手全部介绍完毕后，评审团对班徽设计作品进行现场投票，票最多的作品选为优秀。

D.文艺表演

E.宣布班徽设计各班得分

F.舍徽评选:

（1）按照班级及宿舍号顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示舍徽，并向大家简单介绍班徽设计寓意。

（2）选手全部介绍完毕后，评审团对班徽设计作品进行现场投票、评分。 G.由评审教师宣布比赛结果，对比赛进行点评。

八、比赛规则

1.班徽、舍徽设计主题要求

A 作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现集体意识。

B. 作品版面要求简洁大方，具有美感。

C. 要有作者自己的思想和创意，体现班级特色。

2.奖励措施：根据最后评分结果

在班徽设计部分评出一、二、三等奖各一名，优秀奖三名

在舍徽设计部分评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、精神文明奖三名

乳品工程系秘书处

20xx年9月

 

第二篇：班徽设计策划

12级机电工程系 班徽设计大赛策划书 南航金城学院机电工程系12级中心组

中心组 活动部

2012/11/1

机电班徽设计大赛策划书

一、活动目的：

班级文化是一种隐性的教育力量，班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。软文化表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等,这些都是体现一个班级文化的成分,班徽就很具代表性。

二、活动意义：

班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要,同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体. 我们要使班徽体现班级文化建的作用。班徽征集主要是为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，我系将举行班徽征集活动，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一份力量。

三、活动主题：

“机电系班徽设计大赛”

四、组织单位：

1.主办单位:南京航空航天大学金城学院机电工程系中心组

2.承办单位:南京航空航天大学金城学院机电工程系中心组

3,参与人员:机电工程系全体同学

五、活动时间:

1.前期宣传:

2.活动开展:

3.后期宣传:

六、活动流程：

1、前期宣传

1 ,中心组活动部通知各班,召集班长开会,,分发策划书,<告知同级系部>,

2.,召开机电工程系班徽设计大赛”动员会,各班派代表出席

3各班长到各班宣传

4.协调新闻部等其他部门制作海报，横幅等在学校展示【如A3楼前】

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5联系学校广播室帮忙宣传

6通过网络如贴吧，上传视频等，扩大宣传影响

2、活动开展

1.在(时间)之前,每个班将班徽设计图纸(图纸要求见附录)和图案制成海报(海报展板各班负责),一并交给中心组相关负责人

2.在(时间) A3楼前摆放摊点 ,集中展示各班所出海报,并要求全院同学积极参加评比,对各班班旗图案投票,

3在（时间）（晚会现场），邀请辅导员班主任评委，对参赛作品评选。【评选机制另行通知】 5在(时间)(晚会现场) ，请各班派出代表阐述设计作品的内涵和寓意

6.当天工作当晚开会总结及整理文件,物品,

7.各个部门工作安排(见附录),

3、后期宣传与总结

1.将各班设计图纸制作成实物,并将其与海报一起集中展示,

2.通过校园广播,校园网站等进行一系列宣传

3.联系新闻部，摄影部制作新闻，照片，视频协作展出

4.邀请路过的同学参加评选

5.将评比结果张榜公示,统计结果,评出各个奖项

6．中心组大会讨论活动得失总结经验教训

七、宣传方案：

1．海报,横幅（A3楼前摆摊，横幅，值班人员（ppt，视频））

2．物品准备:桌子，椅子，笔纸，便贴，展板，班徽实图

3．活动注意事项:摆摊，借东西须经学校批准，注意现场秩序，协调新闻部、摄影部做好相关工作

八、活动预算：

附录1：部门分工于部长例会再行讨论：人员分配教室（晚会地点）海报桌椅奖品（横幅， ppt，视频等宣传方式）

附录2：创作要求

1.作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现集体意识。

2.作品版面要求简洁大方，具有美感。

3. 要有作者自己的思想和创意，体现班级特色。 ；

4.作品必须原创，不能抄袭，之前不能以任何形式发表过，不得侵犯他人产权。

5.作品均采用A4图幅，符合徽标特征，附带图片解说。

附录3：经费（）

南京航空航天大学金城学院机电系中心组

11月1日

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