班徽设计大赛

一活动背景

班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等,这些都是体现一个班级文化的成分,班徽最具代表性. 班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要,同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体. 我们要使班徽体现班级文化建的作用。 徽征主要是为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，我班将举行班徽征集赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一份力量。

二活动目的

1丰富同学们的课余文化生活

2展现班级风采，增强班级凝聚力

3活跃校园文化气氛，提高学生的文化艺术品位

三创作要求

1、结合学校与学院历史与文化，符合时代特点；

2、内容积极健康，底蕴深厚，具有班级特色；

3、寓意深刻，造型独特，具有创新性，色彩鲜明；

4、作品必须原创，不能抄袭，之前不能以任何形式发表过，不得侵犯他人产权；

5、作品均采用a4图幅，符合徽标特征，附带图片解说。

四活动流程

1.前期准备工作:

在 月 号前，班长做好宣传发动工作，并宣布比赛相关事宜。在 月 号前每个班级至少完成一份作品并上交参加比赛（电子图稿或手绘稿均可）。由宣传委员和组织委员负责征集工作。作品须附有应征班级！

2 比赛流程：

A.开幕词 致辞人： 预定时间：5分钟

B 主持人介绍比赛规则及相关事宜 预定时间：5分钟

C 按照班级号顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，并向大家简单介绍班徽设计寓意。

D 特约嘉宾评委点评或老师点评。

五经费预算

1.买奖品: 300元左右.(评选前三名,最佳设计奖一名,优秀奖一名)发放相应的奖品. 供给 : 300元左右.

六颁奖活动

1将由院领导统一颁奖

七应征作品权属

1本次活动的获奖作品拥有权将归属青岛理工计算机工程学院。学院有权对所有获奖作品复制、出版(含电子出版)、展出、推广。

八注意事项

1、所有提交作品一律不退还，请作者自留底稿；

2、在作品征集结果未出之前，任何应征者不得私自发表征集作品；

3、应征作品必须是应征者独立创作完成的原创作品

2014/10/8

左立尚

 

第二篇：班徽设计大赛方案

一 主题：多彩班级 秀出风采。

二 活动目的

为展现我系学子风貌，凝聚同学们对所在班级的向心力，充分发挥同学们的创新能力、动手能力，突出表现各班级各专业特色，及发展情况，增强同学们团队协作精神，以及集体荣誉感，提高学生人文素养，活跃校园文化氛围。特以“班级海报、班徽”设计大赛形式向全院师生展现我系班级、专业的特色，及精神风貌。

三 活动事项

1、“班级海报”（以各班、各专业特色，班级宣言等。勾画各班级海报，展现班级精神风貌）

2、“班徽设计大赛”（充分发挥同学们的创新精神、将专业特色与班级精神融入其中）

3、黑板报评比（主题自定 要求内容健康向上 主题鲜明 版面整洁）

四 活动主题流程

1、“班级海报、班徽” 各班上交作品先由老师进行评选，对优秀作品颁发奖状。再将各班作品在食堂门口和教学楼展出，让广大师生观摩。

2、“黑板报评比”由各班宣传委员以及学生会宣传部参与评比，获奖作品颁发奖状和公布评比结果。

五 活动时间安排

1、5月19日至5月20 日为前期宣传。

2、5月21日至5月27日为作品准备时间（海报、班徽）。5月28日至5月30日为作品上交时期。

3、5月26日进行黑板报评比，下午5点2栋216集合。

六 活动奖项设置

1、“班级海报、班徽”由老师评选各设置

一等奖 一名

二等奖 二名

三等奖 四名

优秀创意奖 四名

2、黑板报评比设置

一等奖 一名

二等奖 二名

三等奖 三名

七 活动注意事项

1、“班级海报”统一用70×110cm规格纸张，须注明系部、专业、班级。

2、“班徽”统一用30×30cm规格纸张，须注明系部、专业、班级、以及班徽所表达的含义。

3、各班由班长、宣传委员负责。

经济贸易系团总支学生会

2010-05-19