台刊创办策划书

一，台刊目的：即交院之声广播台刊物，是宣传介绍广播台，与外界人士做交流的窗口，并为广播台成员提供一个新的展示舞台。

二，参与人员：全体广播台成员，包括播音，采编和监制。台刊制作应成立相应的制作委员会，第一期台刊的制作暂由台委代理。

三，台刊名称：未定，讨论后决定，最好不要超过四个字。

四，台刊内容：

1， 封面，必须为彩色印刷，应广播台台徽及台刊名称

2， 刊物栏目，暂定为十个栏目（不包括前言，目录）。

栏目推荐：《成员风采》，以广播台成员的照片或活动照片为主，安排在内封彩页，共两页。

《前言》，作为刊物的总序，放在正文第一页，共一页。

《目录》，刊物目录及制作人员名单，放在正文第二页至第三页，共两页。

《优秀稿件赏析》，优秀稿件两篇，评语若干。

《交院之声大事件》精彩活动的报道及广播台新闻。

《铭刻时光》我与广播台的故事，稿件采取征集形式。

《星光瓶》一些对广播台的祝福或感想寄语。

《文苑》成员优秀作品展示，不限诗歌，散文，小说。展示多才多艺的

广播台成员风采。

《特别策划》每期一个主题，期期不同，第一期为各个栏目的介绍和对

各个栏目组的采访。

更多精彩栏目，大家发挥想象力！

五，台刊制作流程

1， 先由总编辑负责栏目策划并把各个刊物栏目的内容进行分配，一个栏目多少篇，

分别让那些人去写。广泛征集类的原则上是至少十个人写，再从中筛选。任务为硬性任务，若后期投稿活动参与积极，则不作强制性要求。

2， 由美编进行初步的模块设计及后期排版美化。由于工作量较大，建议美编为两人

及以上，总体排版由总编设计。

3， 文字编辑，负责收集编辑稿件（将手写稿打成电子档），催稿。对稿件提建议，

必须按时获得稿件，直接对稿件质量负责。

4， 由总编负责最终审稿以及刊物排版。刊物内容确认无误后由总编送去印刷。印刷

质量由总编负责。

六，台刊印刷数量：未定，讨论后决定。

 

第二篇：关于创办媒体与传播学院内刊的策划书

前言

媒体与传播学院已经成立了4年，相对学校的一些大的学院，是一个较小的教学单位。但是，近年来，在专业设置、师资队伍建设、教学管理、学生管理以及学生就业率等方面都取得了显著成绩，特别是印刷技术专业还被评为全国高职示范专业群，在全国具有很大的影响和号召力。但是，这样一个具有生机和活力的学院，却缺乏一个宣传和推广自己的媒体平台。

在我校，不少学院都有展示自己的宣传平台，比如，汽车学院就创办了《汽车先锋》的内刊，用以打造学院的形象。媒体学院比较其它学院更具有创办内刊的专业优势，也更需要一个平台来展示形象，给学生提供一个实践的阵地。因此，根据学院的意图，我们经过调研，撰写了《创办媒体与传播学院内刊的策划方案》。

一、可行性分析

创办一个刊物，必须具备一定的物质资源、人力资源和信息资源。据我们调查，媒体与传播学院具备主办一个内刊的条件和设施。

1．物质资源

学院成立于20xx年7月。校内建有集教学、科研、培训、对外技术服务等功能为一体的、设备一流的印刷媒体技术实训室，拥有教学科研仪器设备近200台（套），价值1300万元。学院坚持走校企合作与产学研相结合之路，广泛与相关行业协会和企事业单位密切合作，努力实现职业教育与产业发展的零距离衔接，在深圳一批大型企事业单位挂牌成立了60家校外实训基地。

2．人力资源

学院致力于培养印刷传媒业所需要的懂创意策划、图文采编、信息处理、设计制作、编辑排版、印刷复制、加工生产、发行传播等技术与管理领域的一专多能型实用人才。而且，出版与发行专业的学生也开设了新闻出版、采编、营销方面的课程，学生可以发挥自己的专业优势，对院刊进行采访、写作和编排。

3．信息资源

媒体与传播学院现有在校生820人，教职工44人。20xx年，本院的印刷技术专业还被确立为全国高职示范专业群，成为全国“领头专业”。 而我们将要 1

创办的院刊，弘扬的就是本院的精神；关注的就是本院的“焦点”；宣传的是先进事迹和先进人物，推广的是本院的办学理念和经验。所以，信息资源丰富。

二、内刊名称策划

拟定在全院师生中开展媒体学院内刊征名活动。

理由：

1．限于我们的能力和水平，难以给内刊取一个较生动、贴切、响亮的名字。

2．为了扩大影响，让全院师生都参与到筹办内刊的活动中来。

3．“三个臭皮匠胜过一个诸葛亮”，群策群力，发挥全院师生的智慧和专业水平，更能体现专业的能力。

三、定位及发展目标

（一）定位

1．每学期一期，每年的7月初出版，免费赠阅的内刊。

2．编排设计

内页黑白：100克金东纸（4页彩页）

封面彩色：157克铜版纸。

3．开 本：A4

4．页 数： 48页（4页彩页）

5．印 数： 250份。

6．装 订：骑马订

（二）读者群分析

1．首先，高学历性。我们刊物的主要对象就是媒体学院的师生，另外，还要赠送给学校的有关部门和领导。我们的读者具有高学历性和知识性。

2．我们认为，纸质传媒按照其受众群体之不同，可以分为三类：一为“学究型”纸质传媒，这类纸质传媒的受众群体为极少数的专家、学者、教授，比如中国社会科学院主办《中国社会科学》主要为广大从事哲学社会科学研究的人而创办； 二为“思想型”纸质传媒，这类纸质传媒的受众群体为广大的社会精英，比如南方报业集团主办的《南方周末》，主要为广大知识分子而创办；三是“平 2

民化的地方型”纸质传媒，这类纸质传媒的受众群体主要为广大普通老百姓，比如《华商报》就属于此种类型。我们试图将院刊界定为一份“思想型”纸质新闻传媒杂志。

3．办刊理念：务求深刻、全面、及时反映本院新闻、动态，人物、成绩。

4．突出专业性：是指这是一份媒体与传播学院的内刊，其间的各类报道、通讯、评论都是有传媒专业性的或与传媒有千丝万缕联系的，传媒性是我们这本内刊区别于其它学院报刊的显著特征。

5．彰显思想性：一份好的报刊必须得具有思想性，唯有这样才能启迪读者思考，创造精神财富于社会。院刊作为社会高学历者的读物，必须得具有思想性，其思想性就在于我们的院刊将会契而不舍的为媒体与传播学院的发展鼓与呼，从而为中国高职教育尽一份力。

四、关于内刊的组织机构

（一）顾问及指导老师

1．顾问：曹树基、王丽婕、罗陈、曾亚纯

2．指导老师：文伟平

（二）部门划分

1．主编：沈忠沐

2．副主编：林丽丽、文卓斌

3．编辑部：

A 主任：陈敏

B 副主任：凌敏、罗雪清

C成员：王峰、王冰璇、孙素玲、陈敏珊、刘秋菊、向东桓、谢娴、何小清、林燕、彭琼柔、余思静

4．记者部：

A 主任：余惠惠

B 副主任：吴晓桦、廖曼君

C 成员：陈歆洁、王夏龙、吴河浪、罗舒、陈丽华、张杏茹、普亚丽、罗强、马银玲、徐嘉佳

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5．公关发行部：

A 主任：申慧芳

B 副主任：曹阳

C 成员：毛涵、于捷、王丹力、庄雪婷、黄宇超

五、关于筹办和创办刊物的费用预算

1．印刷费：

内页：100克金东纸，黑白，44面*0.2元=8．8元

彩色，4面*1.4元=5．6元

封面：157克铜版纸，彩色，4面*1.4元=5．6元

每本20元

20元*250本=5000元

2．稿费：10篇*50元（1000字）=500元

3．公关推广费：500元

总费用：本期6000元

六、栏目策划

1．创刊词

2． 学院焦点（聚焦学院的最新动态，记录学院的新闻事件）

3． 时事回顾（20xx年至今发生的大事。侧重介绍深圳代表性的文化盛事，如文博会、高交会）

4． 本期主题（A 专业简介、B 市场对各个专业的需求及要求、C 07、08届毕业生就业情况、重点介绍部分合作单位）

5．原创空间（用彩页展示师生优秀的设计作品，包括包装、平面、摄影等）

6．毕业论文（一篇）

7． 人物采访（媒体名人、风采之星或07届优秀外省生或优秀学生、金牌老师、学长寄语，4选2）

8． 漫步笔尖（发表学生的原创文学作品）

9．心理导航

10．实用资讯（数码产品、生活小常识、好书推荐、旅游资讯）

11．教育在线（介绍职业培训及资格考证信息）

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12．软件教程

13．一家之言（约请老师撰稿，内容为文化与媒体方面）

14．表彰列表、合作单位列表

七、实施步骤

1．6月16日到6月18日：征名、征稿、收集信息

2．6月19日到6月21日：版面整体设计、撰稿

3．6月22日到6月27日：具体编辑排版，版面出样

4．6月28日到6月30日：校对

5．7月初：印刷杂志

八、发行渠道的建立

1．发行渠道的建立

由公关发行部赠送到学校的相关部门。

2．发行安排

（1）本学院：190本

院党政领导、各老师23本，

26个班*5本=130本，

承办团队出版2班37本

（2）学校党政领导、各部门：24本

（3）其他学院以及华侨城校区：13*2=26本

（4）预留10本

共250本

3．知名度的推广

可以用下列方法:

（1）在全院开展内刊征名和征稿活动。

（2）和相关网站及平面媒体进行宣传。

（3）在学校报刊亭墙壁上刊登宣传海报。

（4）首期发行时,举办相关活动，扩大知名度。

九、效果预测

经过事先的调查与访问，我们作出以下预测：

院刊的创办，为媒体与传播学院设立了一个学生与学生、学生与老师、学院 5

与学院交流的媒体平台，从而树立了学院的形象以及宣传了学院的教学理念和管理措施等。

院刊介绍了本院各专业的特点和将来的就业方向等问题，为有意报考本院专业的学生，或者虽然已进入本院专业但仍未了解自己专业的学生，提供了有用的咨询，从而让学生对自己的未来有一个更好的人生规划。

院刊的创办，给了学生一个展示自我才华、表达自我情感的机会，给自己的青春留下一个书面的印记，从而丰富了学生的校园文化生活，形成一种良好的文化氛围。同时，透过这一刊物，让老师能更好的发现学生的才华以及了解学生的内心世界。

院刊的创办过程，也给了本院的学生一个很好的实际操作的锻炼机会，发挥了自己的专业优势，让自己的专业学有所用。

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