双湾中学加强“三风”建设

提升教育形象的实施方案

加强和改进学校校风、教师教风和学生学风建设，是全面贯彻党的教育方针政策，深入实施素质教育的需要，是实践科学发展观，推动教育事业健康发展的需要，是适应教育新形势发展，解决教育面临新问题的需要。学校?三风?建设直接影响着学校的教育质量和学生的健康成长，是事关教育稳定和发展的重要因素。因此，有必要及时、大力抓好学校?三风?建设，以提高学校教育教学质量。根据区教育局会议精神，结合我校教育实际，特制订本方案。

一、学校?三风?建设指导思想

以邓小平理论、?三个代表?重要思想和科学发展观为指导，以转变领导的工作作风、端正教师的教风、促进学校的学风为着力点，以全面提高教育教学质量为目标，广泛开展系列活动，努力把学校?三风?建设提高到一个新的水平。

二、学校?三风?建设领导小组

组 长：闫忠伦

副组长：梁航久 杨述强

成 员：许国鹏 吴尚荣 甄世贤 肖立诚 杨守祥 杨政泽 郭文涛 毛尔斌

三、学校三风建设目标

形成?厚德、明志、求实、强健?的校风，?博学、爱生、敬业、笃行?的教风和?敦品、励学、严谨、自强?的学风。

校风：主要是通过狠抓领导作风，提升教育形象。校长要做到?思想作风硬、工作作风实、学习风气浓、生活作风廉?。一是在思想作风方面，要始终牢记讲政治、讲学习、讲正气、将奉献、讲大局，始终牢记责任感、使命感、紧迫感，始终把握世界观、人生观、价值观；要坚持科学发展观，

树立正确的教育思想，先进的办学理念，科学的治校方略；要锐意改革、勇于创新、与时俱进、开拓进取的拼搏精神；要有以人为本、树立全心全意为广大师生服务的思想。二是在工作作风方面，要有位有作为，用脚踏实地的工作作风追求卓越。学校中层以上领导、各职能部门要紧紧围绕学校的目标和中心工作，扎扎实实的做好每一件事，在每一件事上追求卓越；用精益求精的精神打造学校，强化教学管理精致化、行政管理精细化；用持之以恒的决心创建优秀教师队伍，要用自己的良好素质、精湛业务树立榜样，引领教师教学，提高课堂教学质量。

教风：通过深入、持久的师德教育、业务培训和继续教育，使每一个教师都能树立良好的教师形象，努力为学校增光添彩，做到：①爱校，树立敬业意识。立足本职，争先创优。努力追求：今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。②爱岗，增强忧患意识。勤奋工作，无私奉献。经常想到：今天工作不努力，明天努力找工作。③爱生，培养师爱意识。热爱学生，以身作则。真正做到：一切为学生着想，一切对学生负责。

学风：认真、刻苦学习文化知识，努力掌握基本知识和技能。困难的事争取去做，开了头的事认真做完，对挫折和失败不灰心，想方设法战胜困难。有奋发向上的信心和吃苦耐劳的精神。

初步掌握在家庭、学校、社会上待人接物的日常生活礼节，作风朴实，刻苦踏实，注重效率，讲求质量。

有自己的目标、爱好，兴趣广泛。把学习当作需要，有良好的学习习惯。自定计划，独立按时完成学习等任务。掌握学习方法，珍惜、合理使用学习时间，争取更大进步。

多思：会动脑，爱思考，善观察。学习中能提出疑问，考虑学习方法，主动阅读课外书籍。喜爱小制作、小科技，善于动脑动手动口，勇于实践，有创新精神和实践能力。

四、加强?三风?建设的具体措施

加强?三风?建设是学校改革和发展中的永恒主题。优良的教风、学风和校风对学校发展具有重要意义。具体措施如下：

（一）强化师德师风建设，形成良好的教风

教师在校园文化建设中起主导作用，良好的教风可以激励教师忠于职守，调节校内外人际关系和促进社会道德水平的提高。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和青年学生的健康成长。

1、抓职业道德建设。以 ?三个代表?和科学发展观为指导，进一步更新教育观念，转变教育思想，在加快自身改革与发展的同时，应从战略的高度重视和加强学风建设。要在加强学习、提高思想认识的基础上，增强教师自身的主人翁意识和历史责任感，从培养创新能力、实践能力和提高综合素质入手，在学校教师中形成认真学习的风气、积极探索的风气和求真务实的风气。

学校要定期组织教师政治业务学习，学校领导要起模范带头作用，重学习、立师德、树正气。政治业务学习每周不得少于一次。要积极开展立高尚师德、树教育新风为主题的师德学习评比活动，切实提高教师的职业道德水平，增强教书育人的事业心和责任感。全面落实《师德建设》考核机制，坚持每学年对教师进行师德考核，并与年度考核、绩效工资、教师职务聘任、评优评先相挂钩。

2、抓教师管理工作。学校要加强对教师管理工作的领导，建立健全的管理制度和考核机制，实行教师上下班考勤签到制度、坐班制度、巡课制度，杜绝教师随意旷课、迟到、

早退。建立教师绩效考评机制，杜绝教师在岗不在位，出勤不出力，在为不作为现象，形成有利调动教师积极性的竞争激励机制。

3、抓班主任工作。学校要把班主任工作摆在重要位臵，不断创新工作思路和模式，切实加强班主任队伍建设，定期开展班主任工作专题研讨会，每学期不少于2次，积极探讨新形势下加强班级管理，增强工作实效的艺术和方法，动态掌握班级情况及时研究班级管理中出现的新情况新问题。

4、抓教学行为规范。教师要自觉遵守国家各级政府和学校制定的关于教学管理等方面的规定和要求，凡违犯教学纪律或出现教学事故者要按照有关规定严肃处理。学校积极实施素质教育，严格执行省颁课程标准，开齐课程、开足课时，严禁节假日补课和随意调课，严禁教师体罚和变相体罚学生。学校要进一步加强对教师落实教学常规五大环节的检查工作，按照《双湾中学精细化管理细则》要求，抓好教师的备课、上课、作业批改、辅导、考核工作环节。

5、抓工作作风。坚持教师坐班制度，健全教师办公制度以保证教师办公时间和办公质量，要实行教师集体办公，即分年段或分科组办公，空堂教师必须坚持在校办公。全体教师要做到?五要?、?七不准?、?二统一?和?一严抓?。?五要?为：要加强素养，以高尚人格魅力影响学生；要敬业爱生，用爱心激发学生主动学习；要严谨治学，潜心钻研业务，认真上好每一堂课；要因材施教，注重教学反馈，提高教育教学质量；要乐于奉献，工作踏实肯干，努力提升育人水平。?七不准?为：不准在校园内吸烟；不准在工作时间上网娱乐；不准在上课时间接听或拨打手机；不准在工作日午间（有晚自习的晚间）饮酒；不准在校外组织有偿办辅导班，从事职业化家教；不准参与有偿招生，做招生中介；不准利用职务之便强行要求学生购买教辅资料。?二统一?

为：统一着装，统一佩戴胸牌。上班时间教师服装要统一，做到整齐划一、端庄得体，对内给学生树立良好的表率，对外树立良好的教师形象。?一严抓?即严抓教育教学常规管理。

（二）强化学生管理，形成良好的学风

学风建设不仅仅是一个教学问题，它对营造健康向上的校园文化，弘扬刻苦学习、顽强拼搏精神和求真务实、明理诚信的道德风尚，引导学生树立正确的成才观、价值观以及学会做人、做事都有积极作用和深远影响。

1、加强思想教育。

学风是学生思想道德素质的反映，加强学风建设首先要从根本上抓起，即从学生的思想工作上抓起 。 针对许多新生的传统思想，自新生入学开始，就把学风建设放在首位，通过形式多样、内容丰富的活动，引导 学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习效果，增强成才意识，有目的有步骤的来对学生进行思想教育，促使每一位学生树立远大理想，明确学习目的，形成勤奋好学、团结互助，你追我赶的优良学风。

2、抓德育实效。学校要突出德育首位，坚持育人为本，全面加强学生德育工作，实行德育工作校长负总责，分管副校长个体抓，形成各教师齐抓共管的德育工作机制，定期举行法制教育、心理健康教育、爱国主义教育、文明礼仪教育、集体主义教育、前途理想教育等专题教育活动，法制专题教育每学期不少于1次，各班主任要坚持备好上好班会课和主题班会课，要充分发挥班集体育人阵地作用，积极开展有益的集体活动和第二课堂活动，让学生进的来、留得住、学得好。

3、抓?三结合?教育。学校要成立家长委员会，每学期至少召开一次学生家长会。每学期组织教师对学生进行普

访，做好家访记录并由家长或学生签名。加强学校与村委会的沟通和联系，增强教育合力。要不断拓宽德育渠道，创新德育模式，整合学校、家庭、社会教育资源，形成教育合力，提高德育工作的实效性。

4、抓学生安全管理。切实抓好学生课堂考勤，科任教师必须亲自负责学生课堂考勤，不得由学生代替。学生请假须由班主任批准并将请假条放在点名册内以供科任教师参阅。发现学生无故旷课时要第一时间向班主任汇报，班主任要第一时间与学生家长或监护人联系。

5、抓后进生转化。学校要高度重视后进生转化工作，采取切实有效的措施，耐心、细致地做好后进生的转化工作。要切实加强对后进生的心理辅导和思想引导，特别要深入掌握学生的思想动态，加强思想引导和心理辅导。发现学生之间有矛盾的，要采取有效措施及时化解，消除摩擦，并进行情况跟踪，避免矛盾升级。

6、抓规范养成教育。学校应对学生注重日常行为习惯养成教育，针对我校薄弱环节，继续倡导并落实?学习、纪律、卫生、劳动、礼仪?五种行为习惯养成教育，切实做到 ?七要?和?七不要?。?七要?为：要诚实守信，礼貌待人；要遵规守纪，文明健康上网；要刻苦学习，积极向上；要专心听讲，勤于思考；要注重学习环节，做到乐学善学；要遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道；要爱护公共设施、爱惜庄稼、花草、树木。?七不要?为：不要顶撞长辈无礼不孝；不要盲目攀比吃穿玩乐；不要抄袭作业考试作弊；不要携带手机进校园；不要浏览不良网站信息；不要奇装异服佩戴首饰；不要拉帮结派、滋事打架。

7、发挥学生主体作用。

学风建设需要发挥学生的主体作用，充分调动学生的主观能动性，促进学生自我教育、自我管理。要求学习优秀的

学生与学习有困难学生结成 ?一帮一?的对子，主动关心同学的思想、生活和学习，增强集体凝聚力，充分发挥学生干部的先锋模范作用，发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的作用，形成浓厚的学习氛围，逐渐形成 ?健康、文明、上进?的班风，以良好的班风促进学风建设。

8、严格课堂出勤和考场纪律，提高学习质量

学风是学生学习目的观的基本体现，正确的学习目的观需要多方面的努力来培养。班主任教师要经常与任课教师交流，了解学生意见和建议，适时开展师生座谈等活动。通过齐抓共管，逐渐提高课堂学习效果。

9、关心弱势群体，激发学习热情

建立新型的师生关系， 人格上尊重学生，感情上关心学生，工作中信任学生，在积极的情感激励中逐步形成并巩固良好的学风。积极帮助解决经济困难学生的生活和思想负担，经常与学习成绩差和有心理障碍的困难学生交流，帮助他们树立信心，调整心态，改善学习方法，逐步提高学习成绩与综合素质。建立重点学生档案和问题学生档案，经常与学生谈心，帮助学生找原因，定目标，鼓士气，充分调动学习的积极性和主动性；对个别问题严重的学生，随时与家长取得联系，通过双方的共同努力，帮助学生健康成长。

（三）加强综合管理，形成良好校风

1、依法治校、依法治教。要全面贯彻落实党的教育方针政策，自觉执行《教育法》、《教师法》等法律法规，积极化解、及时处理好各种矛盾，大力维护正常的教育教学秩序，促进教育大局稳定。

2、落实校长责任制。学校要全面加强?三风?建设工作的领导，校长负总责，制定科学的工作方案并狠抓落实。学校要建立完善的管理机制，实行有效地层级管理，明确各部门工作职责，做到既分工又合作，形成人人有事做，事事

有人做的新局面，避免人浮于事。要建立和落实学校领导带班，师生值日制度，认真填写校务日志，学校主要领导要坚持每日查阅。

3、建设安全文明校园。学校要把建设安全文明校园作为常规工作来抓，要加强交通安全、消防安全、食品卫生安全，校舍安全、运动设施安全排查和整改。邀请消防官兵和交警官兵来校举办消防和交通安全常识讲座，定期开展法纪安全专题教育和紧急疏散逃生演练，大力营造文明向上的校园文化氛围，创建平安校园。

4、完善学校领导请假制度。学校领导要坚守工作岗位，凡是中层以上学校领导外出（除参加上级会议外）半天以上的，须向校长请假，校长外出须向区教育局局长请假。

5、做好学校周边环境整治工作。学校要及时了解影响正常教育教学秩序的学校周边环境，并主动争取当地党政、有关部门支持，加大对学校周边网吧、游戏室的查处力度，消除不利教育教学的周边因素，为师生营造一个良好的学习生活环境。

6、教师之间要互敬互勉，团结合作要虚心学习，取长补短；在思想上要互相帮助，业务上要互相学习，工作上要互相配合，人格上要互相尊重，共同形成一个团结向上的集体。师生之间要多交流，多沟通，互相尊重，教学相长。对学生要关怀激励，严格管理，耐心教导，鼓励学生大胆探索，不断进取。

五、实施步骤及措施

1、学习、动员、宣传阶段（20xx年1月20日——2月28日）

（1）学校召开了班主任、全体教师、全体学生的动员大会，围绕学校?关于加强学校‘三风’建设的实施方案?的学习为主题。

（2）召开学生干部会，?三风?建设小组对对学生会成员进行?三风?建设动员。

（3）各班班主任召开班会进行?三风?建设动员。

2、组织实施阶段（20xx年3月1日——7月15日） 各处室按上面的措施制定相应方案及整改措施，并注意督导检查，使学校形成良好的教风、学风、校风。

3、巩固提高阶段（20xx年秋季学期开始）

（1）各班及学生会进行?三风建设?月活动自查和总结，汇总活动资料，形成活动总结资料。

（2）学校领导对各班?三风?建设进行考核，明确下一阶段?三风?建设的目标和整改提高措施，按计划进行组织实施阶段，落实到实处，重在取得实效并坚持长抓不懈！同时评出优良自习班、优良出勤班、优良学风班，给予流动红旗表彰奖励。

六 、落实学校?三风?建设的几点要求

1、各班级及全体教职工要高度重视并积极参与学校?三风?建设活动，要充分认识加强学校?三风?建设的意义，要通过活动的开展，确保学校?三风?建设达到预期目的。学校以此为契机，积极开展校园文化建设。做到思想认识要到位，行动要统一，使校园?三风?建设寓于学校教学和管理活动中，使师生员工在工作、学习中自然而然地参与三风建设，受到教育。从而达到润物无声、潜移默化的效果。

2、丰富三风建设的内容，开展形式多样、针对性强的活动，促进?三风?建设的落实。通过制定校园文明行为准则、成立校园?三风建设督察团?、 开展学风状况问卷调查等活动，倡议摈除陋习、文明修身、健康成才，将学风、教风、校风的要求落实到全校师生的一言一行之中。

3、围绕?三风?建设任务，各分管领导要统筹规划、精心安排，强化措施分步抓好落实。具体要抓好以下几个阶

段的工作：一是宣传发动工作，要通过召开各类会议，广泛宣传?三风?建设的意义，20xx年学校?三风?建设的目标要求、指导思想和工作措施等，引起全体参与人员对学校?三风?建设的高度重视；二是建设方案的实施工作，要严格落实?三风?建设的各项措施，认真查纠领导作风、教风、学风中存在的各种问题，整顿学校?三风?中的各种不良之风，大张旗鼓的弘扬正气，积极倡导?诚实、文明、务实、创新?的新校风；三是要认真总结本次?三风?建设活动的经验和教训，大力表彰活动中成绩突出的人和事，使活动收到最佳成效。

4、活动要遵循以下原则：一是要紧密联系全体师生员工的思想实际、工作和学习实际来开展教育活动；二是要做到整顿不良作风与倡导树立新作风相结合；最终达到形成好校风、教风、学风的目的。三以教风的转变带动学风的转变，从而实现校风的根本转变。

5、7月份学校要召开会议，对学校?三风?建设进行学期阶段总结，12月份，要进行全年总结，要求各实施要先行具体总结好各自分管一块的活动开展情况。

二〇一五年八月二十日

 

第二篇：双湾中学20xx年校园文化建设实施方案

金川区双湾中学20xx年

校园文化建设实施方案

校园文化指的是学校所具有的特定精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的明文规范的行为准则。健康的校园文化，是学校个性魅力与办学特色的体现，也是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，顺利通过义务教育均衡发展各级验收，特制订本方案。

一、指导思想

以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力双中、实力双中、魅力双中”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。

二、领导小组

组 长：杨恒林

副组长：梁航久、赵会昌、杨述强

成 员：许国鹏、吴尚荣、甄世贤、肖立诚、刘新强

领导小组下设办公室，由刘新强同志负责日常事务。 ②具体分工

校长室：合理化规划、建议、各项监督

总务处：环境建设、美化绿化

教导处：教风建设、教学教研

政教处：制度落实、舆论宣传

校工会：人文环境、道德规范

三、实施原则

1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。

2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。

3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。

4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。

四、建设规划

第一部分：硬件方面

一、持之以恒净化美化校园环境。

继续制定完善清洁校园、净化校园的规章制度，如《环境卫生管理制度》、《卫生班评比制度》、《绿化区管理制度》等，建立由学生执勤队进行检查、评比的激励机制。培养学生讲卫生的习惯，营造以讲卫生为荣，不讲卫生为耻的氛围，自觉养成良好的卫生习惯，并进一步内化为优良的品德素质。

二、精心设计，充分发挥环境育人功能

（1）校门两侧围墙上悬挂印有宣传标语图案的彩旗22面，悬挂宣传展板12块。

（2）教学大楼前小广场两侧设立旗架6副，学校文化建设成果展板12块。

（3）在教学大楼顶部设置的“厚德、创新、求真、务实”的校训标志，教学大楼两侧平面为“博学、爱生、敦品，笃行”的校风和“敦品、励学、严谨、自强”的学风标志。

（4）教学楼大门正上方制作黑底金字横匾一副。

（5）一楼大厅右侧设置荣誉墙。

（6）教学楼前橱窗，根据学校各个时期的教育中心，定期出版宣传内容；保留部分橱窗。更换部分橱窗内容。

（7）教学楼每层楼拐弯处的墙壁上分别有“说话轻，脚步轻，上下楼梯靠右行”等温馨提示。继续设置有文化内涵的牌匾，营造文化氛围。

（8）继续完善每层楼走廊文化建设，在三个楼层设计不同主题的文化长廊。张贴的艺术家等杰出人物的画像和格言牌匾的文化品位，指导设计制作介绍家乡自然风光、风土人情、建设成就的图片和文字，绘制、创作引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯的卡通人物形象等，特别是鼓励、展示学生自己创作的作品，引导学生从确立远大志向做起，从增强爱家乡的情感做起，从规范行为习惯做起，培养良好的思想品德。

（9）班级文化建设：将“三表一简介”（时间表、课程表、值日表、班级简介）搬出室内，张贴在各班教室门前，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，每班都必须建立学习园地，守则、规范，上墙两边挂名人名言，前方贴班训、国旗。设置富有个性色彩的班级文化墙。

（10）办公区：室内制度上墙，教师责任承诺。

（11）绿化区：植被的介绍，有爱护的提示。

（12）餐厅：节约粮食和水、讲卫生等宣传标语。

（13）车棚、厕所：有卫生安全提示。

（14）楼梯间：文化宣传、垃圾筒。

（15）校园内设置地埋式垃圾筒。

（16）各室相应制度健全上墙，如门卫、各功能室、电脑教室、美术音乐教室。

（17）德育室：学校简史、荣誉、学生作品的收藏。

（18）宿舍环境布置。围绕“温馨家园、你我共建”的口号，学校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置。

（19）厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明”，“不能随处小便，不能小处随便”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。

第二部分：软件方面

一、树立优良的校风

校风是校魂，在一定程度上体现了学校办学方向、培养目标、价值取向、行为方式。优良的校风是学校全面贯彻教育方针，全面提高教育质量的保证。

1．立高尚师德 ，树教育新风。

前苏联教育家乌申斯基认为，在教育中“一切都应以教育者的人格为基础……只有人格才能影响人格的发展和形成。”在校风形成上，学校领导和教师的行为作风是最有影响的因素之一。他们的言行举止，道德风范，形成一股潜移默化的巨大力量，影响着学生的精神境界和思想情操。

重视教师队伍的精神文明建设，坚持政治学习，组织教师认真学习上级有关文件，学习教育的政策、法规，树立正确的世界观、人生观、价值观，更新教育观念，树立“素质教育”的教育观、质量观、学生观，培养强烈的工作责任心，乐于奉

献的精神，以高尚的师德影响学生，以优良的教风带动良好学风的形成。

2．抓制度和规范建设

明确而严格的校规和校纪是强化校风的重要方法，我们根据素质教育的要求，学校的特点，师生共同制订体现时代要求的校训、校风、教风、学风、校徽、校服等，制订一系列学生在校学习、生活的规章制度，严格抓好学生的日常行为规范的养成教育，坚持开展“文明班”、“卫生班”等的评比活动，以加强学生的组织纪律性，规范学生的行为，养成良好的行为习惯。

二、开展丰富多彩、健康高雅的文化活动

学生对感兴趣的事物或在玩耍的时候，他们的思维、注意力、情绪和兴趣都处于主动的积极状态之中，最容易接受道理，根据这一特点，寓思想品德教育于生动活泼、形象具体的校园文化活动中是行之有效的教育手段。

1．利用法定节日、传统节日、纪念日对学生进行爱国主义教育。根据不同节日开展各种专题教育活动，弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国热情。如元旦，了解祖国过去一年来改革开放的伟大成就；三月份学雷锋，树新风；四月份缅怀革命先烈，继承革命传统；五月份举办艺术节和五月红歌比赛；六月份今昔对比，珍惜今天来之不易的幸福生活，立志为将来振兴中华学好本领；七月份歌颂伟大、光荣、正确的中国共 产 党；

国庆节回顾祖国光辉的历程，展望祖国美好的前程，建军节前后和春节慰问退伍、伤残军人，为军烈属做好事等等。

2．结合形势，开展各种教育活动如（中国抗战胜利主题看一个展览、读一本故事书、看一部影视、学会一首歌曲、讲一个故事、写一篇读后感）。此外我们还要开展法制、环保等方面的系列教育活动。

3．开展娱乐性的活动。

利用图书馆丰富的藏书，电教室大量的具有教育性强的影视录像，为学生读好书、看好影视创设条件。要求学生看好书，写读书心得，组织绘画、演讲、化妆表演。学校定期举行读书竞赛活动。要求学生在看好影视后，写影评、观后感，对影视中的优秀人物展开评论，以加深认识，弘扬真、善、美。要求学生在课前、课间随广播学唱好歌，组织歌咏比赛，让学生在歌声中受到感染，得到熏陶。为了培养学生多方面的兴趣，发挥个人的潜能，组织科技、学科、文艺、体育类的社团，让学生自由选择参加活动。定期组织演讲比赛、绘画比赛、摄影比赛等，组织科技节、艺术节、体育节，让同学们展示各自的才能专长，体验成功的喜悦和乐趣。

第三部分：具体目标要求和工作任务：

一、环境建设

１.绿化、美化工作

目 标：把学校建成四季洁净、三季有花、恬静雅致、

自然优美的校园。

工作任务：

①做好绿化、美化环境工作。校园绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，园林小品为辅，适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想场所。

②加强对绿化工作的目标责任制管理。设专职绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。

2.工作学习环境：

目 标：为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。

工作任务：

①对教室、办公室、多功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。

②规范室内物品放置，强化室内外卫生要求，按照“分块整顿，综合治理”的原则，规范劳动时段，清除卫生死角，做到窗明几净，空气清新，保持各公共场所整洁，使室内外物品放置整齐，学习办公用品摆放有序，张扬人文精神，浓郁学术气息，营造“祥和、快乐、健康、幸福”的工作学习生活氛围。

③开展“绿色教室”、“绿色办公室、“图书角”等评选活动。

④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。

3.人文景观建设：

目 标：加强人本文化建设，体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的原则。

工作任务：

①适当设置人文景观。

②在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言灯箱语录牌和匾牌。

③修缮、增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。

二、校风校纪：

l.干部风纪：

目 标：坚持实事求是、讲求实效、不搞形式主义的原则，转变工作作风，提高工作效率，科学管理，人格育人。

工作任务：

①严格工作纪律：建立考勤制度和工作日制度。

②规范工作行为：不断修订完善本单位、部门工作职责、办事程序和工作要求，严格按工作规范办事。

③继续实施“领导干部素养提升工程”和党风廉政建设活动。

2.教师风纪：

目 标：工作中做到严于律己，为人师表，培养良好的 职业道德，在全校范围内逐步形成讲责任、讲质量、讲师德、

作表率的良好教学工作氛围和勤于思考、敏于学习、乐于奉献、敢于创新、志存高远、关注未来的良好风气。

工作任务：

①建章立制，严格管理，规范教学行为。

②强化师德教风建设，进一步提高师德水平，树立教师的良好形象，做到典型引路，弘扬正气，坚决抵制不正之风。

③搞好校本培训，造就“理念领先、敬业爱生、一专多能、创新力强”的教师队伍。

④加强教育教学研究，以科研为先导，以科研促管理，以科研提质量，以科研求发展。

⑤加强对教学工作的督导、检查和评比。

3.学生风纪：

目 标：明确学习目的、端正学习态度、遵守学校纪律、遵守公共道德、维护公共秩序，珍惜学习时间、讲究学习方法，杜绝迟到、早退、旷课和不规范行为，在学生中形成“轻松愉快学习、健康快乐成长”的良好氛围。

工作任务：

①抓好学生公共道德和日常行为规范的养成教育。一是以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为主要内容，加强礼仪教育，围绕《思想品德》这门课程加强形势教育，增强正义感、爱国意识。二是通过丰富多彩课外活动，培养学生的创新精神、创新品质、创新思维和创新能力。三是加强对学生安

全教育、法治教育、环保教育、科技教育，培养学生关心社会、关心集体、关心自然、关心他人与自己的良好习惯，在学生中的形成，读书明礼、勤奋努力、健康向上，团结友爱，快乐成长的良好氛围。使两操、路队、自行车摆放、卫生扫除、课外活动、文明用语等形成良好习惯，强化学生的公共秩序意识和爱护公物、保护环境的意识。

②教育学生自我评价的科学方法，让学生在自我管理、自我锻造、自我约束、自我评价的过程中健康成长。

③提高学习效率，增强获得知识的趣味性和主动性，并开展丰富多彩的课外活动，培养学生的创新精神、创新品质、创新思维和创新能力。

④加强对学生的“五爱”教育、安全教育、法制教育、国防教育、环保教育和科技教育，培养学生关心社会、关心集体、关心自然、关心他人、关心自己的良好习惯。

4.职工风纪：

目 标：强化服务意识、提高服务质量，为全校师生员工的工作、学习、生活提供一个良好的后勤保障。

工作任务：

①开展优质服务活动：服务要规范及时、热情周到，举止文明，礼貌待人。

②制定奖惩制度，评选文明处室和文明标兵，奖勤罚懒、奖优罚劣。

三、文化氛围：

１.宣传舆论：

目 标：理论教育深入扎实，认真贯彻执行中央和省市区关于做好宣传思想教育工作的精神，坚持以十八大重要思想为根本指导、正确把握舆论导向、加大典型宣传力度，思想道德教育要经常化、规范化，为我校的校园文明建设提供良好的理论支持和思想保证。

工作任务：

①充分发挥黑板报、广播站和宣传橱窗的主阵地作用。 ②引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。

③扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。结合“十八大”重要思想，把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。

2.校园文化：

目 标：改变单调的学习、工作、生活模式，使文体活动生动活泼，使班队工作有声有色，使第二课堂形成风景线，使校园文化生活呈现出异彩纷呈、百花齐放、健康向上的繁荣景象。

工作任务：

①本着“学以致用、服务社会、锻炼自我、提高素质”的宗旨组织开展丰富多彩学生课外活动。

②举办艺术节、文化节、科技节、青年教师才艺大赛、学

术报告、专题讲座等活动，丰富校园文化。

③开展各种健康向上，生动活泼的体育比赛和文娱活动。 ④开展创建“学习型校园”活动。

四、道德规范：

1.文明举止：

目 标：弘扬传统美德，狠抓人文素质、培养文明内在取向；举止文明高雅，注意外在仪表，树立良好外在形象。

工作任务：

①加强礼仪教育。

②加强形势教育，增强正义感。

③讲求卫生，增强卫生意识。

④开展艰苦奋斗、艰苦创业教育。

⑤开展敬业教育，树立干一行、爱一行、专一行的思想。

2．道德行为：

目 标：形成遵守社会公德、尊师爱生、敬老爱幼、孝敬父母、团结友爱、助人为乐、互相关心、关心集体、珍惜维护集体荣誉，顾全大局、先公后私和先人后已的好风气。

工作任务：

①开展农村社区服务共建实践活动。

②进行人生观、世界观、价值观、道德观和爱国主义教育。 ③进行艰苦奋斗、勤俭节约的教育。

④开展爱国爱校、成才报国为主题的教育活动。

五、校内秩序：

目 标：继续保持和发扬校内良好的交通秩序、生活秩序、学习工作秩序，使学生校外交通秩序有明显好转，各类规章制度健全，安全防范工作落实，无火灾事故、重大意外事故、重大盗窃、其他恶性事件和刑事案件发生，创建“平安校园”。

工作任务：

①强化校园治安管理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序。

②要加强门卫管理，把好校园治安第一关。

③维护校园交通秩序，避免事故发生,使车辆停放整齐有序

④落实责任制，实行分级管理，确保师生活动安全。 ⑤加强巡查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。 工作要求

目 标：统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。校园文化建设是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要方面，是体现学校特色的重要平台，正确的导向指引学生，内在的力量凝聚学生、激励学生才能真正的将学生培育成为 “四有”合格者和接班人。

工作任务：加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作顺利进行。

总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统

工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有“以文化经营学校，让环境成为隐性课堂”的理念和做法，我们坚信，双湾中学的教育事业将在上级部门的正确领导下，在爱岗敬业的广大教职员工的通力合作下，双湾中学明天将更美好。

金川区双湾中学

二〇一三年三月二十五日