关于机电工程学院炫传艺族第五季 “时间都去哪儿了”活动策划书

时间流逝，不留影踪，对于每一个人，珍惜时间就是珍惜生命。作为大学生的我们，我们的时间都去哪儿了，正是值得思考的问题。时间不虚度，青春不虚度，让我们珍惜时间，奋发向前。

一．活动名称：

机电工程学院炫传艺族第五季“时间都去哪儿了”

二．活动主题：

“时间都去哪儿了”

三．活动目的：

通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。

四．活动对象：

机电工程学院北湖校区大一全体学生

五．活动时间、地点：

初赛：20xx年4月X日，长春工业大学北湖校区 决赛：20xx年X月X日，长春工业大学北湖校区X阶X0X

六、活动内容：

1、初赛比赛过程：

（1） 同学们以小组形式参赛，围绕主题“时间都去哪儿了”拍摄一组照片，并配一段录音简要说明。

（2）每个小组3~4人，一组照片4~6张，录音在一分钟左右。 （3）作品必须围绕主题，可以感慨、励志或说出自己的理解。

（4）参赛作品于4月X日前发送至邮箱1475815970@qq.com ，要求文件中包含小组成员的姓名、班级、学号和一个联系电话，届时以短信方式通知晋级的小组。

2、决赛比赛过程：

（1）主持人上台念开场词。

（2）以视频形式展示晋级小组的作品。

（3）第一环节“我的年代秀”

参赛小组，以“时间都去哪儿了”为主题，根据活动规则，

小组抽签分成50年代到00年代六组，可以用话剧，相声，小品，演唱，演讲等形式进行表演（可组合使用）来宣传珍惜时间，做时间的主人。

要求各组表演内容符合各自所选年代特点，内容积极向上，紧扣主题。同时要求表演者生动形象的把“主题”传递给在场的观众。,

表演结束后，评委将根据个组的表现及感染力，当场评定分数。

（4）第二环节：“舍我其谁！”

对抗赛，第一环节中最高分小组与最低分小组依次对抗，对抗小组各自抽取大屏幕上的对抗项目，低分小组优先开始，以单位计分，直至一方失败或认输。

（5）第三环节：“找你妹”

游戏环节，根据大屏幕提示，每两个组同时进行。

（6）宣布参赛小组的决赛得分及得奖情况，现场颁奖。

（7）工作人员收拾场地。

七、评分细则：

（1）第一环节：

此环节按照表演内容、表演效果和整体效果三个方面进行评分（每方面20分），具体要求如下：

1. 表演内容：体现主题，符合各队所选年代的要求。

2. 表演效果：有积极的教育意义，发人深省，紧扣主题。

3. 整体效果：重点评判各队队员之间的配合程度、完整程度以及舞台表现力。

（2）第二环节：

每单位5分，胜者得分，满分20分。

（3）第三环节：

单位计分，满分20分。

八、注意事项：

1、及时公布比赛相关信息，做到公平公正公开。

2、注意提前申请好比赛所需场地。

3、决赛时各班上交节目单，提前一晚彩排。

4、决赛时注意比赛过程中的时间提示，还有提醒评委收计分表时间。

5、注意工作人员的任务安排，确保比赛有条不紊进行。

6、作品必须为原创，违者视为弃权处理。

机电工程学院宣传部

20xx年3月23日

 

第二篇：时间都去哪了活动策划书 秦青

校学习部

时间的去哪了 校学习部四月活动策划书

代理部长 秦青

2013/3/30

我们的时间需要我们自己找回来

时间都去哪了

——学习部四月演讲大赛策划书

活动时间：2013.4.8-2013.4.11

2013.5.5-2013.5.9

举办单位：校学习部

协办单位：学宣部组织部主持队

“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了。柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了??”

一、 活动简介及背景：时间都去哪了？每当看到这个词眼时，心中总会泛起无数涟漪，感想万千！随着现在生活的快节奏，连我们大学生都快有点追不上时间的脚步了。一天忙忙碌碌，上课下课，而究竟属于我们自己的时间都去哪儿了呢？暇时回想亲人那方时，看到父母满头白发时，他们的时间又去哪了呢？看到社会工作人员一届又一届，他们的时间又去哪了呢？而当意识到这不见的时间时，我们又能做什么呢？但就在此时，是我们该做点事的时间到了??

二、 活动目的：旨在通过本次演讲大赛充分唤起大家对时间的重视，对亲情的重温，对一切默默无私贡献时间服务于我们的社会工作人员的感恩，让我们大学生的心不再麻木。同时激励同学们抓紧时间努力奋斗，好在未来能真正回报社会。

三、

四、 活动对象：在校全体学生 活动地点及负责人：

1. 宣传地点：各食堂门口，后门与侧门口

2. 活动地点：思学楼A201大教室

3. 活动负责人：学习部部长及全体委员

五、 活动步骤：

1. 前期准备：

1) 活动申请：写好策划书并交给相关部门审阅，取得必要的校赞助

2) 宣传步骤：4月8日晚10点准时由全体委员在各自班级群、校群发

QQ消息宣传；

4月9日中午下课及下午下课后由各委员在各食堂门口发宣传单（尽量离垃圾桶远点）；

3) 联系好涉及本活动的所有工作人员，务必做到活动的正常进行

2. 第一次活动实施：第一步：由工作人员引导安排好同学们的座位，尽量

靠前；

第二步，时间到了时播放“时间都去哪了”MV，引大

家感想；

第三步，由主持人热场，充分吊起现场同学们的积极

性，再由当场嘉宾致辞，给大家以鼓励；

第四步，进行参赛选手的赛事进行；

第五步，由工作人员统分，决出名次；

第六步，颁奖；

第七步，由主持人致尾词，再由嘉宾致辞强调活动后

的行动激励；

第二次活动实施：基本步骤同第一次，但多出来的一步：邀请第一次活动参与者谈谈活动之后自己的感想，改变，并激励这一次活动的参与者。

3. 注意事项：1）.工作人员接待大家进场时保持微笑，给大家一种轻松亲

切的感受；

2).工作人员需充分配合主持人以及参赛选手演讲，需要时鼓手激励；

3).活动主要ppt及现场音响器材需提前一小时检查调试，而且必须有备用话筒；

4).出场入场都需由工作人员保持活动现场的秩序正常；

5).相关工作人员必须提前3小时到场进行现场布置；

4.应急方案：1).学校赞助可能不够，可以由经验丰富的一些委员去校外拉赞助；

2).若现场出现扰乱或起哄，需由工作人员讲解加以制止（由主持人提前提醒更好）；

3).若参赛选手紧张或忘词，需现场工作人员鼓手激励；

六、 活动效果分析：也许活动并不能唤起每一个同学的重视，但肯定能使大

部分同学内心产生触动，并改变于行动。而且他们也一定会对其周围的同学带来一定的影响，这样对逐步改善我们校园的学习氛围就指日可待了。 而且如果这个活动能顺利过度到第二次活动，那么就可以发展成每学期俩次的学期性活动，每期必办，进而稳固同学们心中的触动并进一步改善校园学习氛围。

七、 奖项设置： 特等奖（1个）：精美笔记本一本与钢笔一支，证书

一等奖（2个）：精美钢笔一支，证书

二等奖（3个）：精美笔记本一本，证书

三等奖（3个）：笔筒一个，证书

优秀奖若干：西南石油大学信签纸歌一本

附：整个活动的预算费用：

校学习部

代理部长 秦青 20xx年3月30日