从广告标语看中考语文的题型创新
——中考广告标语题解例谈
潜江市苏港中学 饶邦明
广告标语题从生活走进中考已成为一种导向,一种趋势,它能引导考生走近生活,注意观察生活,训练学生的发散思维。提高学生的表达能力。
《语文课程标准》提出:语文教学要注意语言的积累,感情和运用,注意基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。同时要开发学生创造性潜能,促进学生持续性发展。 根据《语文课程标准》的要求,广告标语题型主要考查学生根据情境设计广告标语;改写广告标语;欣赏评析广告标语;辨析广告标语的优劣;为公益广告拟写广告词等思维,表达,创造能力。鼓励学生在创意上做到新颖独特,密切联系生活实际,在思维的基础上,运用语言的魅力,选择巧妙的角度,充分 调动比喻,拟人,对偶,引用,设问等修辞手法,使广告标语设计得更“亮丽”,更贴切生动,形象而又有个性。鉴于此,我们在广告标语复习指导中,根据近年来全国广告标语考查的典型题例,总结归纳出了如下几种题型及应考指导,供学生备考之用。
一、情境设计型
这类题特点表现为:出题者给出一段生活情境,提出具体要求,让考生根据情境提示拟写一则广告标语。这类题要求考生设计广告新颖独特,内容贴切生活实际,答案是开放的。 例如:在?保护野生动物?的综合实践活动中,不少同学发现,我们地区捕食青蛙的现象较为严重,请以?保护青蛙?为内容,拟一条广告词(构思新颖,语言生动,20字以内)。 这类题型提出了情境,并结合“环保”这个热点问题,与生活密切相关,要求设计的广告标语语言贴切生动,富有个性。这种题既考查了学生在情境中扣住广告意境的能力,又考查了学生广开思路的能力,发挥自己的语言特长的能力。〔参考答案:示例①爱护青蛙,维护生态;②捕食青蛙就是吞噬我们的未来;③想?听取蛙声一片?吗?就请保护青蛙吧!〕 根据情境设计型的特点,我们为考生复习提供和设计了如下题型:
1、为了严防禽流感传入,我市在交通要道口检查站设定了公益广告标语牌,请你给检查站拟一则公益广告。要求内容是让乘客自觉接受检查,语言要简明得体。(参考答案:①请你和我们一起拒绝禽流感;②麻烦你一人,健康千万家)
2、为了丰富校园文化生活,你希望学校或班级开展什么课外活动?请写出活动的名称,并给这项活动拟一条宣传标语。
活动名称: 。宣传标语: 。(参考答案:活动名称:辩论赛。宣传标语:引经据典长见识,唇枪舌剑练口才)
3、?十一五计划?制定以来的第一个春天来临,一股社会实践活动的热潮在我市中小学涌动。同学们在活动中开阔了眼界,增强了能力,学会了学习。请用一句话拟一条标语 ,为中小学生参与这一活动加油鼓劲。
(参考答案:亲近自然,体验社会,学会学习,学会做人)
这些题例均属于开放性题,答案不要求唯一,只受题目要求的限制。一般要求设计的广
告标语要符合情境,突出形象和特色,具有鲜明性,精练性,宣传性,在语言上有创意等特
点。
二、意境赏评型
这类题型就是根据出题者所给的广告标语的意境进行赏析,评点,指出其构思优劣,好
差,使学生从中感悟到广告标语的语言的优美含蓄,真实可信,巧妙奇特,风趣幽默,能引
起无穷的回味。
例如:联想公司为了宣传自己的产品?联想电脑?,为了塑造美好的企业形象,打出了
一则广告:?人类失去联想,世界将会怎么样??请认真品味这则广告,回答下列问题。
A、广告中?联想?一词,有哪两方面的含义?
答:(1) (2)
B、请你谈谈这则广告妙在哪里?
答:
回答这种类型的题目,要求考生具有对词语含义进行揣摩、想像的能力,特别是对词语
的本义和引申意义作出准确的理解与把握。至于该词语的妙处,主要是从修辞方面来进行考
虑了。
(参考答案:A①指作为电脑的?联想?(品牌)和联想集团。②指人类的思维活动;
B处:该广告一语双关,它既指人类的发展离不开联想,也暗指大家的生活里不能没有?联
想集团?的 产品,并以设问的方式引起读者的注意。)
根据意境来赏评广告这一题型特点,我们在备考中还设计了如下题目,让学生在赏析评
点中来欣赏感司广告标语的妙处。
1、美国著名的广告大师邦柏,为爱维士出租车公司撰写了一则广告:?我们屈居第二,
自当全力以赴。?广告一出,营业额猛增?。请评点这则广告的妙用。
(参考答案:这是一则明贬实褒的广告,引人注意, 人们认为 ?甘愿第二?说明质量
可靠又有信誉,而且能不断进取,必然具有生机。)
2、下面是美国关于眼镜的一则广告,你喜欢这一广告吗?为什么?
眼睛是灵魂的窗户,为了保护你的灵魂,请给窗户安上玻璃吧!
(参考答案:喜欢。该广告没有直接说出广告的商品,但已用比喻的手法间接地告诉了消费
者,显示了对人们切身利益的关心,因而使消费者乐于接受这样的诱导)
3、从语言表达的角度看下边的广告词有没有毛病?请作简要分析。
①今年过节不收礼,收礼只收脑白金。
②艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。
(参考答案:从语言表达的角度看,这两则广告主要是语句意义不连贯、前后矛盾。①句先
是肯定说?不收礼?,而后说?收礼?的性质矛盾;②句?特别?和?任何?适用对象在范
围上矛盾。?特别?适用于特定对象,而?任何?则适用于泛指。)
这三道题主要考查学生在实际生活中的理解和运用语言的能力,以及欣赏表述能力,解决这类题,首先要判断广告标语的好坏、优劣或有无毛病,然后从词句的语句、语义、效果等方面来理解揣摩。
三、语言修改型
这类题型主要是考查学生的语言运用能力。让学生把语句表达得通顺,语言表达得得体,使广告标语得以发挥其最佳效应。
例如:某餐馆的广告词:?好吃,你告诉大家;不好吃,你告诉我们。?这两句看似挺自信,但仔细想想,这样说显得该餐馆对自己的饭菜质量没有十分把握。如果稍作改动,改为: 。那就显得该餐馆对自己的饭菜质量自信多了。
这类题型就是考查学生语言运用能力、发散思维能力及语言整合能力的。实际上这则广告语表达得谦和,颇有人缘。但这样说的确对自己的饭菜质量没有十分把握。如将广告稍作改动:好吃,您告诉我们;不好吃,您告诉大家。改动后的广告词颇有技巧,两句话将两种情况进行对比,突出了顾客至上的理念。解答“修改型题目”,一要紧扣题目要求,二要在原意或者句子上“稍作改动”,切忌大砍大削或另起炉灶。
根据这类题型特点,进行备考复习,能开发学生的思维能力,提高学生语言综合能力、表述能力,使学生不断提高语言表达技巧。如:
1、法国某印刷公司的广告是:? ,承印一切?,这则广告自信明确,?承印一切?指业务范围之广,如果补齐前面分句,会使广告语言更明朗、业务范围更明了,你能补出来吗?(参考答案:除了钞票,承印一切。)
2、改正下列广告词中的错别字,(在错别字下面划线,在括号内改正)
①蚊香广告:?默默无蚊?( )
②热水器广告:?随心所浴?( )
③止咳药广告:?咳不容缓?( )
3、选出下列标语在特定语言场合使用不得体的一句( )
A美国某公路拐弯处立着一块标语牌:如果你的车子想洗澡,就照直开吧!
B某中学校门处立了一块告示牌:?同学进出学校请佩戴校徽。?
C某市街道上墙上有条标语:?治理脏、乱、差,整治我市环境。?
D某体育馆内挂了一幅标语:?冲出亚洲,走向世界。?
(答案:C)
四、修辞品味型。
这类题型是指在广告标语中巧用多种修辞手法,来烘托广告主题,强化广告效果,使要表达的内容生动形象,使广告产生强烈的冲击力。广告中,常用的修辞手法有双关、对比、对偶、比喻、拟人、仿词、回环、反语等。备考中设计这类题型,一是要让学生充分理解广告标语中的修辞效应,二是让考生具有驾驭的运用修辞的能力。
例如:某一化妆品广告为?趁早下‘斑’,请勿‘痘’留?。指出该广告运用的修辞手法及作用。
这则广告利用谐音偷换概念。可谓创意新奇,精伦绝妙。(答案:双关,作用:利用词的多义条件赋予词句几层不同意思,达到了一石双鸟的效果。)
下面这些优秀广告,都是经过修辞润饰过的优秀广告,让人一见倾心,一听倾耳,并给人留下了深刻的印象,让学生欣赏、品味,定会受益匪浅。
1、?金猴皮鞋,令足下生辉?。运用双关,一是指脚下,二是指对对方的尊称。
2、?女人是天鹅,有变化才有高贵?(化妆品广告)。?女人是天鹅?运用比喻,?天鹅??高贵?更突出化妆品的品牌档次。这个比喻形象生动地说明了天鹅化妆品的美容奇效。
3、?金城摩托,骑乐无穷?(摩托车广告)。运用仿词 ?骑乐无穷?仿?其乐无穷?。?其乐无穷?指其中蕴含着无限乐趣,换一?骑?字,就委婉含蓄地说明了摩托车的质量,骑上它会给你带来无限的乐趣。
4、有则宣传臭豆腐的广告是?臭名远扬,香飘万里?,这则广告运用夸张,给贬义词赋予新意,准确而风趣地说出了臭豆腐的特点和特征。
品味广告中的修辞手法的运用,能让考生在广告学习中学会锤炼语言,运用修辞来丰富语言,烘托广告主题,领会广告标语的内涵,增强表达效果。
广告世界乐趣无穷,众多的广告标语设计精巧,搭配和谐,蕴含着丰富的语文知识,具有很高的美学价值。在复习备考中教师应指导考生针对不同类型的广告题型,看清要求,仔细品味广告的语言内涵,探究生活中的语文,语文中的生活,加强语文学科与实际生活的整合,激发学生学习知识的积极性和探究性。让学生从广告中学习语文知识,又将语文知识灵活运用到广告中去,使广告标语题型的考查在中考中更具有生命力。
20xx年中考语文试题集锦·广告语、宣传标语、短信
1.(福州课改)闽海中学将举办一年一度的“校园文化艺术节”。请你为“校园文化艺术节”拟一条宣传标语。
2.(宁德)用手机短信交流信息,既便捷又时尚。短信的编写,要求语言简练、精美。如下面这条教师节短信:“你是一把伞,为我遮风蔽雨;您是一盏灯,为我照亮前程。衷心祝福您,我永远敬爱的老师!”不仅符合短信编写的要求,而且很好地表达了学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法(比喻),给你敬爱的老师拟写一条教师节短信。
短信:__________________________________________________________________
3.(厦门)为了丰富校园生活,校学生会准备在近期举办一次“小风筝竞飞”活动。请你展开联想和想像,为这次活动拟一条富有创意的标语。(至少用上一种修辞手法)
4.(贵阳)请写出一条有关环境保护的宣传标语。(要求语言简练,具有警示或激励作用,能产生较好的宣传效果)
5.(黄冈课改)介绍家乡特产:在活动中,你一定品尝了不少家乡特产,那么,请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产,并给它拟一条广告词,让它走出武穴,名扬天下。
特产名称:
广告词:
6.(武汉课改)武汉市语言文字工作委员会正在全市开展“语言文字规范化示范学校”的创建活动,作为校园的主人,请你完成下面的任务:
(1)拟一条提倡语言文字规范化的宣传标语。
(2)从你们班的实际出发策划一次活动,帮助同学们解决用字用语方面存在的问题。
存在的问题:
活动创意:
7.(咸宁)下面是某箱包公司的一条广告词,耐人寻味。请写出你对这句话的理解。
你无法控制生命的长度,但你可以靠增加它的宽度和高度来扩大它的容积。
8.(湘潭)学校将要举行一次普通话比赛活动,请你为这次活动拟写一条宣传标语。要求语言简练,观点鲜明。(不超过20字)
9.(南京)大街上挂出了两条横幅广告:
“汇声汇色”炒外汇 慧声慧色——陈慧琳南京演唱会
广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自 (填一成语),对这类语言现象,褒贬不一,你持何种态度?请说出你的看法与理由。(4分)
看法: 理由:
10.(泰州)在“保护野生动物”的综合实践活动中,不少同学发现,我们地区捕食青蛙的现象较为严重。请以“保护青蛙”为内容拟一条公益广告词(构思新颖,语言生动,20字以内)。(有创意的另加分)
11.(呼和浩特)(阅读文略)为了提高人们对珊瑚的保护意识,请你设计一条公益广告。(20字以内)
12.(灵武)为扩大灵武市的知名度,市委、市政府决定在中央电视台播放宣传广告。请你结合灵武市的优势资源,拟一条宣传广告。
13.(辽宁十一市)保护河流是全人民的共同心声。请为保护河流写一条公益广告。要求语言简明,有创意,不得照抄原文语句,不超过30字。
14.(山西试验区)杏花村汾酒集团曾用杜牧诗句“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”作广告。请你为竹叶青酒设计一则广告。要求:语言简明,有一定创意。
15.(重庆课改)太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语:“平时一滴水,难时太平洋。”请你说说这句广告语好在何处?
16.(济宁)我市旅游资源极为丰富,不仅有人文景观“三孔”“四孟”,更有自然和人文相融合的梁山和微山湖等,请你选择其中的一个景点,写一句打造旅游品牌的广告词。
17. (福州)为了丰富校园生活,你希望学校或班级开展什么课外活动?请写出活动的名称,并给这项活动拟一条宣传标语。
活动名称:
宣传标语:
18.(攀枝花)根据下列诗句的意境,围绕“环保”问题写一句广告词。
(1)西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
(2)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
(3)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
广告词:
19.(资阳)美国加州香脆苹果园突遭暴风雨袭击,90多吨苹果被暴风全部刮掉,鲜红光亮的苹果摔得遍体鳞伤。果园主人在焦虑之中却急中生智,在电视上登出了一则广告。结果果园主人不但没因暴风雨袭击遭受经济损失,而且将苹果以高出平常价格全部卖出。如果你是果园的主人,这则广告应该这样写:_______________________________________
20(浙江)在“栏目二”中,需要宣传浙江的名优特产,如杭州的龙井、金华的火腿、宁波的汤圆等。请选择你所熟悉的浙江的一种名优特产,为其拟写一则宣传语。(不超过20字)
21.(嘉兴、舟山)嘉兴南湖己被列入全国100个“红色旅游经典景区”。大力发展红色旅游,使南湖成为全国人民向往的红色品牌,是每个嘉兴人的愿望。为此,电视台向市民征集金点子。市民纷纷用发手机短信的形式,提出各种合理化建议。
请你从发扬红色草命圣地光荣传统,或凸显历史名城深厚文化底蕴的角度,也写一条短信。要求简明扼要,60字以内。
22.(嘉兴、舟山)读了这篇短文后,你对土壤污染问题一定有丁新的认识,请你根据平时的观察和思考,提一条防止土壤污染的建议或拟一条警示性的标语。
23.(湖州)阅读下面材料,完成后面的题目。
为弘扬湖笔文化,宣传湖州,开发旅游事业,发展湖州经济,湖州市政府将举办“湖笔文化节”,请你试着拟写一条宣传语。20字以内。
24.(金华)用一句话拟写一条广告语,向国内外游客介绍金华市范围内一处山川名胜或文物古迹。
25.(宁波)一辆公交车上写着这样的一条标语:“绿色车厢,情系乘客。”你能根据对偶的要求,把它改写得更好一些吗?(可以调换或增加词语,原意也可以略加改动。)
26.(海南)手机短信已经成为现代生活中一道亮丽的风景。请拟一则10字以内的短信,发给你一位参加中考的好友,表达诚挚的祝福。请将短信内容工整地誊写在方格内。
【参考答案】
1.开放性试题。示例:文化乳汁抚育校园新苗,艺术甘泉滋润祖国花朵
2.示例:①您如春风拂过,催百花竞发;您如艳阳普照,使万木葱茏。辛勤的园丁,衷心祝福您!②岁月在您脸上镌记得下苍老的年轮,您的身旁却崛起一片郁郁葱葱的森林。感谢恩师!
3.答题要点:符合题意,正确运用修辞手法。修辞1分,内容1分。
例一:让理想与风筝齐飞,让希望与春天同在!(对偶)
例二:风筝飞满天,快乐无止境!(夸张)
例三:放飞风筝,放飞理想,放飞美丽的心情!(排比)
4.例:小草在睡觉,请别打扰她。如果浪费水资源,地球上的最后一滴水将是你的眼泪。
5.山药(酥糖、豆泡等) 参考示例:山药,山药,美味佳肴,人人需要!(3分,名称1分,广告
词2分,能突出产品特点,言简意明,富有创意即可)
6.(1)示例:每一次交流从普通话开始;规范的语言文字是信息高速公路的直通车;说普通话写规范字增强中华民族凝聚力;普通话是校园语言是教师的职业语言 (2)略
7.虽然人的生命是有限的,但我们可以用充实的生活来提高生命的质量,使人生更有价 值、意义(2分。意思相符即可)
8.例:“普通话是沟通心灵的桥梁”“说好普通话,沟通你我他”“说好普通话,走遍天下都不怕”等。紧扣主题,语言简练,意蕴深刻。
9.绘声绘色(1分)
看法:(1分)能针对此类语言现象,写出明确的看法即可。
理由:(2分)本题不设标准答案,能与看法一致,言之成理即可。赞同的理由,可以是巧妙利用谐音,言简意丰,引人人胜等。反对的理由,可以是滥用成语,语言不规范,容易误导等。如联系实例辩证分析也可。
10..本题为开放性试题。3分,要求内容体现“保护青蛙”,构思新颖,语言生动。如果只写成“我们要保护青蛙”之类,不给分。有创意的另加1分。例:你愿意只能在录音中“听取蛙声一片”吗? 让小蝌蚪们都拥有快乐的家吧!
11.示例:①保护珊瑚,人人有责②保护珊瑚,就是保护人类的美好家园
12.略
13.此题为开放性试题,无惟一答案。如:语言是大地的血脉,河流是我们的生命,让我们善待河流。(内容与保护河流有关,2分,语言简明,1分;有创意1分,计4分)
14.例:(1)常喝竹叶青酒,健康自然有。(2)竹叶青酒色美味香,强身健体,能保健康。
15.广告语与公司名称巧妙结合;揭示了保险的作用;用了比喻、对比、夸张的修辞手法(修辞答到一点即可),增强了表达效果。
16.①走近孔子,感受文明。 ②孔孟之乡,礼仪之邦。 ③东文西武,南水北山,文化圣城,人杰地灵。 ④登水泊梁山,做英雄好汉。等等。
17. 示例:活动名称:辩论赛 宣传标语:引经据典长见识,唇枪舌剑练口才 运用比喻,语句精美,表达感恩、怀念或祝福即可。不用比喻者,扣2分。
18.把文学意境还原成大自然吧!
19.苹果!苹果!加州香脆园的苹果,香!,甜!脆!香脆园的苹果浑身疤痕,请认准“疤痕”商标!“疤痕”商标!(言之有理即可)
20.略。(表述合理即可)
21.此题开放,任选角度写均可
22.此题答案开放,只要能围绕防止土壤污染、告诚人们保护土壤等要点写即可。
23.能紧扣主题,语言简洁即可,如:笔墨江南,清丽湖州
24.略
25.略
26.示例:祝你沉着应战,马到成功!
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