新型玻璃

[目标预设]

1．能正确地拼读注音的生字；理解新词在词语中的意思。

2．能正确地朗读课文。

3．认识几种新型的玻璃，了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。

4．展开想象为未来设计新型的玻璃。

[学习重点]

让学生了解新型玻璃的特点和作用。

[学习难点]

学习运用作者的表达方法。

[媒体运用]

1．硬件媒体：计算机   投影仪

2．软件媒体：文字  画面

[教学时间]30分钟

[教学过程预设]

一、谈话激趣  导入新课

同学们，一提到玻璃，恐怕大家都不陌生，那么，什么是新型玻璃呢？新型玻璃有什么特殊的地方呢？今天，我们就来学习一篇新的课文——《新型玻璃》，来揭开这个谜底。

二、整体感知  自主阅读

1．明确学习目标。

2．借助拼音，读准字音，读通课文。并思考课文介绍了哪几种新型玻璃,它们各有什么特点和作用？

3.检查字词掌握情况。

4．说说课文介绍了哪些玻璃？

 5．默读课文，看课文介绍了哪几种新型玻璃,用“——”划出它们各有什么特点，用“～～”划出它们的作用？完成表格。

三、交流讨论  合作学习

1．四人小组交流自学情况，互相补充，相互释疑。

2．全班交流：通过自学交流，还有什么问题不明白？

四、拓展延伸

1．通过有代表性的语句品味语言的准确性。

2．借助“变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅,调节室内的光线,所以人们又把这种玻璃叫做‘自动窗帘’。”和“临街的窗子如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。”等句子感悟文章的说明方法。

3.召开展销会，鼓励学生说

同学们，今天老师要在我们班开一个展销会，让每一位同学都当一回推销员，推销员是干什么的，知道吗？（就是把自己厂里的产品介绍给大家，发动大家来买自己介绍的产品，如果来买的人越多，就说明你这个推销员的水平越高。）你们想不想来试试呀？

今天你们推销的产品就是这五种新型玻璃，请每一位组长代表你们一组到上面来选一种玻璃。下面请同学们先在小组内想好推销的话语，夸夸自己厂里玻璃的特点和作用。让人一听就来买，你们在小组内先说给其他同学听，相互出出主意，待会儿就请同学能争着到上面来推销自己的产品，我们还要评出优秀推销员，好吗？

学生填写订单，交给自己认为讲的最好的学生，然后评出优秀推销员。

4.阅读补充资料。

微晶玻璃 、可钉钉的玻璃、打不碎的玻璃、生物玻璃、空调玻璃……

五、总结评价  深化主题

放飞想象，大胆设计一种新型玻璃，注意说清楚它的特点和作用。

[课后练习]

1．给你喜欢的玻璃写广告语。

2．将自己最喜欢的新型玻璃（可以是自己设计的，也可以是课文中介绍的）的特点、作用等用自己的语言写下来并讲述给你的家人或朋友听。

[板书设计]

11   新型玻璃

 

第二篇：新型玻璃教案

11 新型玻璃

教学目标：

1．认识4个生字，会写8个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。

3．了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。

4．领悟作者的说明方法，并学习运用。

教学重点：

让学生了解新型玻璃的特点和作用。

教学难点：

学习运用作者的说明方法

教学过程：

一、揭示课题，激发兴趣

①同学们，你能说说日常生活中，玻璃有什么作用吗？

②教师板书课题，齐读课题。“新型”是什么意思？

③“新型玻璃”是什么意思？看到这个题目你想提出什么问题？

教师抓住学生的质疑，进一步启发学生学习课文的兴趣：学习了课文我们就明白了。

二、自学生字，读顺课文

1、检查预习，认读本课的生词。

2、课前你预习了哪些词语的意思？

3、自由读课文，思考：课文介绍了哪五种新型玻璃？

三、初读课文，了解大意

1、课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？他们分别有什么特点和作用？用笔画下来。

2、小组交流后汇报五种新型玻璃。

师板书：（夹丝网防盗玻璃；夹丝玻璃；变色玻璃；吸热玻璃；吸音玻璃。）特点作用

3、小组交流五种新型玻璃的特点和作用？

(1)分组交流夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃的特点作用。

（2）分组分别交流另外三种新型玻璃。

（第一二组交流变色玻璃；第三四组交流吸热玻璃；第五六组交流齿龈玻璃。） 教师板书特点作用。

4、这几种新型玻璃，课文是分别在哪几个自然段中介绍的？

（课文是从1．2．3．4．5自然段中介绍的。）

③第6自然段讲的是什么？

（新型玻璃在现代化建筑中所起的作用和人们将会创造出更多的奇迹。）

四、学习作者运用的说明方法。

1、课文中作者在说明新型玻璃时，运用了那些说明方法？

（1）、学生默读课文，思考运用了那些说明方法。

（2）、小组交流说明方法。

（3）、集体汇报。（指名汇报）

（举例子、作比较、打比方、列数字等）

2、师生交流说明方法。

五、总结。

通过本节课的学习，你有什么收获？

板书：

种类 特点 作用 说明方法 夹丝网防盗玻璃 自动报警 防 盗 举例子 夹丝玻璃 非常坚硬，不易破碎 适于高层建筑使用

变色玻璃 随着阳光的强弱而改变颜色 “自动窗帘” 打比方 吸热玻璃 吸热，阻挡冷空气 使室内冬暖夏凉 作比较

吃音玻璃 消除噪音 使噪音强度减弱 打比方 列数字