6月15日备课组长会议发言稿

---马晓会

我想与大家分享的观点是教研组内部的情况。组内一些比较好的地方与大家共享；不好的地方，大家讨论过后，组内进行改进。

组内比较好的现象：

1、每人都能做到认真备课，并且具有强烈的责任感和集体意识

每位老师都是根据学生的掌握情况，来评价自己的课上得好不好。当学生掌握的很好的时候，与其他老师交流自己的上课思路，共其他老师借鉴和进一步改进；当学生掌握的不好的时候，反思自己的教学，与其他老师交流，交换思路，再讲于学生。另外，在交流的时候，不搞“个人主义”，不闹小情绪，有错误就改，有更好的方法就用，氛围和谐，交流融洽，都在为目标尽一份力。

2、资源共享

在平常教学过程中，哪位老师有好的教学思路、有制作的精品课件、有认真写好的教案、有精心挑选的典型例题，都会及时的与大家共享、相互使用。

3、课余时间经常交流教学经验和心得体会

没有固定时间，随时随地进行交流，只有有想法，大家都会第一时间进行交流，没有人员限制，没有时间限制。

1

4、课后用心辅导

临近期末，作业批改量加大许多，教研组每人对试卷、作业本、 错题本等进行面批、全批等，对于优等生，做好考试得分纪录，考的不太理想的学生，找其谈话，对其鼓励和提出更高的要求；对于基础较差的学生，找小老师对其在课间进行辅导，对其进行跟踪和鼓励。

组内存在的问题：

1、教学经验不足，重难点、考点有时把握的不到位。

2、对差生的关注不够，缺少耐心和方法，应多关注差生，帮助他们找到方法和自信。

2

 

第二篇：12月16日数学文理备课组长会议发言稿

12月16日数学文理备课组长会议发言稿

高中部 宋润生

一、期末统考数学命题范围

高一数学：必修1，必修2（圆的方程和空间直角坐标系不在命题范围内）；

高二理科：必修5的第三章。选修2-1。选修2-2的第二章（推理与证明）。选修4-4坐标系与参数方程。选修4-5不等式选讲。其中选修4-4选修4-5以解答题形式2选1。

高二文科：必修5的第三章。选修1-1。选修1-2的第二章（推理与证明）。选修4-4坐标系与参数方程。选修4-5不等式选讲。其中选修4-4选修4-5以解答题形式2选1。

高三理科：概率与统计、算法初步、复数不在命题范围内。

高三文科：考全部要求内容。

二、期末统考数学备考意见

1、欲速则不达，功到自然成。要重视过程，过程好了，结果不会差！

2、要强化学法指导，使学生知道怎么样复习才能省时省力效果好。要让学生明白：学习数学就是学习解题，不需要做很多的题，但必须用很多的时间去做题。

3、树立学生学习数学的信心，培养学习数学的兴趣

期末复习要调动并形成强烈的学习动机，增加学习的兴趣，使学生愿学和乐学，解决学生中存在的厌学、不学的问题。想办法让学生去主动学习，学生主动了，结果会更好！

消除学生“数学就这样了，估计没有什么变化”的观点。树立学生这样的意识：“数学包含了很多有价值的知识，愿意花时间去学习，也能够从数学的学习中感受到快乐，即使不考试也愿意去学习”，彻底根除学生 “数学是有趣的，但学习数学的主要原因是为了考试，成绩才是目的” 的观点

4、各学年数学具体重点复习内容建议

高一：结合具体函数去体会函数奇偶性、单调性（从图象看函数性质、从解析式看函数性质）；二次函数的奇偶性、单调性问题，反比例函数变的奇偶性、单调性问题；分段函数的求值与图象问题（包括含有一个绝对值的函数划为分段函数再画图象问题）；函数零点所在区间的判断问题；函数图像平移与对称问题；指数对数运算、解指数对数方程问题；二次函数、反比例函数变与指数函数对数函数复合函数的奇偶性、单调性问题；恒成立问题等等。一元二次不等式、一元二次方程根的分布等不在期末考试范围。

空间几何体的概念；空间几何体的简单性质（如正棱锥中的两类直角三角形、正棱台中的两类直角梯形、椎体的平行于底面的截面性质、球的截面性质等等）；几何体的三视图；点线面位置关系定理的判断与应用等。球面距离不在考试范围。

直线的各种形式方程；直线的平行于垂直；点到直线距离等。

解答题：直线方程、分段函数、立体几何、指对数函数有关的奇偶性、对数函数有关的奇偶性与单调性、二次函数的单调性与最值讨论。

高二理科解答题：数学归纳法、逻辑用语与不等式、椭圆、空间向量与立体几何、反证法、抛物线、坐标系与参数方程不等式选讲2选1；

高二文科解答题：导数2道、逻辑用语与不等式，推理与反证法、椭圆、坐标系与参数方程不等式选讲2选1；

高三理科解答题：高考结构，其中概率统计换成数列，难度低于高考；

高三文科解答题：高考结构，难度低于高考；

高三要加强对直线与圆的复习。

三、下学期数学教学安排意见

高一数学：下学期开设：必修2的圆的方程，必修4，必修5。

高二理科：选修2-2余下部分。选修2-3。必修3（与选修2-3的概率统计整合讲解）。选修4-1：几何证明选讲。

高二文科：下学期开设：选修1-2余下部分。必修3（与选修1-2的统计案例、框图整合讲解）。选修4-1：几何证明选讲。立体几何复习。函数复习。

高三理科：3月底完成一轮复习，

高三文科：3月底完成三角函数、立体几何、概率、圆锥曲线、导数得分训练，一模考试完后，市里召开高考总复习研讨会，提出二、三轮复习建议。

四、寒假作业内容建议

高一：直线方程与函数部分小题20道、简单大题10道，立体几何的三视图10道，简单立体几何证明题10道。

高二理科：圆锥曲线解答题10道，立体几何10道。

高二文科：圆锥曲线解答题10道，导数10道；

高三：三角函数10道，圆锥曲线解答题10道，立体几何10道；导数10道。

附：高一压轴题：

（21）（本小题满分12分）

设函数的定义域为集合．

（I）求集合；

（II）当时，函数的最小值是，求的值．

解：（I）函数的零点是1，8，根据函数的图象得

得解集是，集合；           …………（6分）

（II），设，

∵，∴，     …………（8分）

在上

（i）若，即，

此时在最小值是，不是；

（ii）若，即，

此时在最小值是；

（iii）若，即，

此时在最小值是，不是

综上，的值是0                             …………（12分）

（22）（本小题满分12分）

对称轴是的二次函数在上的最小值是0，且．

（I）求函数的解析式；

（II）若在上是增函数，求实数的取值范围；

解：（I）设，∴= –1即b = 2a．

∵，∴a + b + c = 1．又= 0，即b² = 4ac．  …………（2分）

由上可求得，∴．      …………（6分）

（II）

（i）当，时，在在上是增函数；

（ii）当，时，对称轴直线，抛物线开口向上，

，即，∴

（iii）当， 时，对称轴直线，抛物线开口向下，

，即，，∴

综上，实数的取值范围，或．       …………（12分）