六年级第一学期家长会发言稿

尊敬的各位家长:下午好！衷心感谢各位在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对我们学校工作的支持。我也代表你们的孩子感谢大家的到来，因为你们用行动表示了对孩子的关心，对孩子来说这就他们前进的动力。我们召开这次家长会，目的就是为了加强学校、教师与家长之间的联系，共同探讨提高教育教学质量的方法，同时也希望家长能够积极参与到教育管理中来，使您们的孩子，能够顺利完成小学阶段的学习任务，取得最好的成绩，获得最大的发展，为进入高一级学校学习打下扎实的基础，实现家长、孩子以及学校三者共同的心愿。总之就是一句话“一切为了孩子”。

我是负责六年级2班语文教学工作兼班主任，下面我就重点从学生的学习习惯、学生情况、家长配合三个方面与各位家长进行交流。

一、学习习惯

我们深知学生成绩的优劣，直接向社会反映我校办学策略和办学效果的高低，因此我们从开始就紧抓学生行为习惯的养成和学习成绩的提高，目的也是为了我们的孩子能具备高水平和高素质。大多数学生都能严格要求自己，做到认真听讲、认真完成作业。但也有少数学生也存在以下几点问题：1、学习习惯差，课堂上不够专心；2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成；3、也有些学生对学习的重视程度不够，考试成绩比较差；4、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡；5、《家校联系本》的家长签名是学生自己冒签的等。所以，我想在告别小学的最后一年里，我们老师和我们的家长，必须联合起来，同心协力，对你们的孩子、我们的学生，加强教育，一起来关心、督促他们学习。

俗话说：“五岁成习，六十亦然”。培养孩子良好的学习习惯，是关系到他一生能否取得学业成就的大事。良好的学习习惯内容很多，对于一个小学生来说，至少要养成下面五种学习习惯。

第一、 培养孩子定时专心学习的习惯。

第二、 教育孩子学会合理安排时间

第三、 养成按时独立完成作业的习惯。

第四、 养成复习和预习的好习惯。

第五、 养成广泛阅读的习惯。

一、学生情况介绍

根据我这半个多学期的纵向横向的分析比较，说说每位学生的学习情况：

（1） 李文淑、张康瑞等（6人）有较强的上进心，以及较好的接受能力。成绩稳定，属于不要家长和老师多操心的孩子。主要是有一个良好学习习惯。专注的听课习惯，每天课上学习的知识基本上都能掌握；能认真完成每一次的课堂作业和家庭作业，书写工整，特别是能

按照老师的要求，成绩比较平稳。遇到思考题，有时不愿意尝试，希望这些孩子能经常大胆地把自己想法和大家交流，并及时总结、灵活运用，提高综合解题能力，那么将更出色！

（2）叶长青（6人）聪明灵活，能说会道，数学课上更是能抓住每一次的发言机会，敢于把自己的见解，和大家一起商讨，虽然也有错误的理解，但是在老师和同学及时的提醒下，他们能很快地理解和掌握新知识，避免了似懂非懂的学习，大胆的发言，无形之中也就成了他们提高学习成绩的捷径。这些孩子身上缺少刚才女生身上的认真写作业的习惯。

(3)方瑞东（4人） 优势是知道学习了、能不会就问，作业质量有明显的提高。上课能专注的听讲，积极回答问题，学习有了兴趣，成绩有进步。

（4）董鑫（6人）有些内秀，藏而不漏，课堂上不够主动，老师叫我，我也能准确回答，优秀的他们能再大胆展示自己，多与老师交流，一定会更优秀。

（5）方正杰（13人）听话，懂事，特别有礼貌，知识还需要老师和家长关注，他们有一定的学习进步的愿望，也愿意为自己的进步牺牲一些活动和休息的时间。帮他们分析发现，语文发展缓慢的几个主要：课堂上看似听懂，不能及时消化吸收，课堂作业不会举一反三，家庭作业能独立的质量不高，第二天课上新学的内容，听得似懂非懂，在以后的教学中，我会尽一切努力，关心和帮助他们，在学习方法上，给予进一步地单独辅导，现在如果我们辛苦一点，花点时间托他们一把，让他们的学习生涯中的第一站，少一点遗憾，多一点努力后的收获和自信！

（6）叶欣等（4人）有非常好的思维品质和语文学习潜质，思考问题经常有独到的见解，语文的写作和表达能力较强。我发现这些同学除了有较好的天资外，关键还是浓厚的语文学习兴趣，他们愿意把写作，朗读，阅读课外书当作一种乐趣。特别是现在到了高年级，语文阅读上的优势，就更加突出了，如果一直保持这种语文阅读学习状态，拥有较好的听课习惯和作业习惯，他们将会大有潜力，到了中学，会更加出类拔萃。

以上是我对学生学习情况的简单介绍，接着我就家长如何配合学校教学工作，提高学生学习成绩的方法，提出以下几点建议：

1、 帮助孩子制订家庭学习目标和计划。学生在校的学习活动，是由教师根据教学计划扎扎实实地开展的，在家庭中，我们家长也应该正确引导孩子，帮助孩子实事求是分析自身的现状（学习上的情况、优势、问题），制定行之有效的学习计划。

2、 多关心孩子的学习。同孩子多一些交流、沟通，而不是一味的用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错误，或某次考试成绩不好时，不要一味责怪孩子。要了解孩子的学习上的薄弱环节，分析习题错误的原因，帮助孩子解决学习上的困难，也可以与任课老师一起商量对策，切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动。

3、希望每天打开一次孩子桌上的家校联系本，欣赏下孩子们的作业本，从一本本子上也能看出一个孩子的学习态度问题。该夸奖时，不要吝啬表扬的语言。尽可能多地抽出时间，督促好学生的家庭作业，配合老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。

4、 和孩子一起分析试卷，从以下几个方面分析，看是否认真审题，看是否认真书写，看是否积极动脑，看平时基础知识是否扎实。针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

5、教育孩子劳逸结合，注意孩子的营养，保证充足的睡眠时间，加强体育锻炼，坚决抵制孩子上网吧，进电子游戏室，发现情况，家校联合进行教育。

各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。学校和家庭全力配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了您们的孩子，让我们携起手来共同努力。

 

第二篇：一上 家长会发言稿

小学一年级家长会发言稿

各位家长：

下午好！

首先，对大家来参加这次家长会表示深深的感谢！非常欢迎你们！我觉得，咱们坐在这里，就是一种缘分,一种由你们的小宝贝,我的好学生联系起来的缘分。召开这次家长会的目的是为了加强联系，相互交流，以便及时调整工作，提高教育教学质量，同时也促使家长积极参与到对学生的教育管理中来。千言万语一句话，“一切为了孩子”。下面，让我们先看看由李鹏涛的妈妈精心制作的《小苗成长记》。（观看并介绍）通过这个PPT，大家可以看到，孩子就像一颗颗幼嫩的小苗，正在茁壮地成长。如何更好地促进他们的健康成长呢？作为本班班主任和语文老师的我就来和大家聊一聊：

一、认识一年级

一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是非常基础的知识。除了学习知识以外，还要培养学生良好的学习习惯、生活习惯。一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段，很多事情都不太适应。这就需要家长和老师密切配合，帮助他们渡过这个适应期。另外由于孩子年龄小，认的字还不太多，家庭作业无法独立完成，这就更需要家长的配合，督促孩子完成作业。

二、汇报班级工作

我们班大部分同学学习积极努力，我对孩子们充满信心。但也不可否认，他们的自我约束力还比较差，在学习过程中还会出现这样那样的问题，这就需要在座的各位家长和老师密切配合起来，共同打造孩子美好将来！现在学期已经过半，在这近三个月的学习生活中，你们的孩子通过努力，目前已经能以一个小学生的标准要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。通过ppt大家也看到了，孩子们在学校一天的生活是非常紧张的，也是非常充实与丰富的。他们已经学会了听铃声进教室上课，

学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，还知道了不要乱扔垃圾，要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。下面我将本班的有关情况向大家作一简单介绍：

（一）班级管理方面

由于孩子们刚从幼儿园过来，很多学习习惯都停留在幼儿阶段，对小学的学习生活还不太适应。这就需要我们老师慢慢引导，在学习习惯，生活习惯方面慢慢要求。可以说，教一年级这几个月我感觉比以前教五年级累多了。虽然高年级作业多，批改要花很多时间，但是一年级孩子的事，大事是大事，小事也是大事。因为他不会自己解决，不会自己化解矛盾。很多事要老师手把手地教，甚至是教好几遍，但是相信家长们也已经感受到，现在孩子发生矛盾的少多了，告状的少了。他们已经找到了自己的好朋友，能够分享快乐，分担忧愁了。昨天是感恩节，就有好几个孩子把表示感谢的蓝丝带送给了自己的好朋友，我问他们为什么，有的说“因为他主动借铅笔给我。”有的说：“他帮我把掉在地上的书捡起来。”可见，现在孩子们的关系是越来越融洽了。

在班级管理方面，我是从一个做家长的角度出发。孩子的终身发展需要现在奠定基础，我希望我的孩子能够活泼开朗有担当，我的孩子能够有礼貌心地善良。所以我不是单单保证孩子不出事，学习好就算了。美国的心理学家提出了多元智能，就是说每个人都有着多方面的才能，如：语言能力，数学逻辑能力，运动能力，音乐能力等，每个人的能力并不是平均的。我们在生活中经常说的智商、情商、财商也是这个意思，“天生我材必有用”。所以，我教孩子是千方百计创设更多的机会，让每个孩子都能够全方位，多平台的发展。学校的活动我们都认真准备，踊跃参与，比如秋游，下周的诗歌朗诵等等。我还坚持每周让孩子完成一项活动。如：做家务，向长辈了解百家姓，观察冬天景色的变化。每周学一首古诗也是我一直坚持的。现

在的孩子记性好，学得快，背得好。我就想多教一些。等他们上了高年级，我还会组织象棋比赛，五子棋比赛，学做菜、每周一歌等等活动。这些活动看起来与学习没有多大的关系，但我相信，每一个家长都希望自己的孩子是一个全面发展、阳光灿烂的孩子，而其实性格开朗的孩子学起来也会更轻松。

（二）学习方面

1、课堂表现

一年级的课堂，非常重要。在课堂上，两极分化比较严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，这一部分孩子课堂效率比较高。一些孩子上课专心听讲，虽然他很少举手，但他跟着老师走。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，“人在曹营心在汉”。常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，有时候就是发呆，不听老师的讲课，也不思考问题。虽然低年级孩子的注意力持续时间不长，但是在老师上新课时还是要认真听。有的家长说，这个只有靠老师了，其实老师的精力有限，我不可能守在每一个孩子面前盯着他完成，有的孩子一节课要提醒他好几次。作为家长怎么能够知道孩子上课是否听讲呢？首先，放学回家的路上，和他聊一聊，上课学到什么？其次，要求孩子每天要举手回答几个问题。只有上课听讲的孩子才能回答问题。当然，有的孩子会说，我举手了，老师没有抽我。有的家长也许还会觉得老师怎么这样，其实，换成你也一样，我提一个问题，绝不可能每个人都回答，没有时间。起来坐下，还不算答问，一节课40分钟，全回答问题了也不够。请相信，我会照顾全部同学，很少举手的同学，只要他举手我就抽他。从不举手的同学，他不举手我也要抽他。经常举手的同学，如果是简单的问题我就不会抽他了。

2、作业方面

开学以来，家长们都发现我们的作业并不多，但是还有孩子要做很久，我每次都会在作业后面写上建议时间，如果超过这个时间，就说明孩子也许是动作慢，也

许是知识掌握不好，导致速度慢了，应该加快。一年级的孩子从拼音到现在的写汉字，仅仅靠在学校里写一次，孩子们就能够完全掌握了吗？答案是否定的。一年级的小学生学习自理能力还很差，很多字都不认识。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业需要家长共同督促他们一起完成。特别是语文家庭作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以你简单地问一句：作业写好啦？怎么能行呢？因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是预习课文，背课文，听写生字，大量的阅读等等一定要孩子按时完成。我一直都建议家长自己辅导孩子做作业，如果实在没有时间，不得不送到家辅，等孩子回到家，也一定要再次检查。

三、汇报考试情况

虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这两个月的学习情况。对待孩子的考试成绩，我们家长要摆正心态以平常心对待。特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。一二年级的学习其实不需要多么聪明，我说：真正的聪明人就是听话的孩子。比如我班一个同学，他妈妈教他写字时，如果书不平就用另一本书垫在下面,我发觉自从他妈妈教过，他在学校写字就是这样，因为语文书厚，翻到中间，有些字就不好写，但是他每次都写得很好。我教他们，写字时要先观察，看怎么在田字格里写才好看，他也这样做。做分类题时，我教的找到一个，写一个，就用斜线划掉一个，这样既不重复，也不遗漏。我教了两次，后来考试时我观察到他就是这样做的。所以，要想学习好就一个字：“聪”，用耳朵认真听，用眼睛仔细看，用嘴巴大声说，用心记住。这个字说起简单做起难，要做到需要花费大量的时间。不光是孩子要这样，家长教育孩子更要坚持。

四、说一说语文以后的学习内容与方向

通过前一段时间的学习汉语拼音已经学完了。现在开始学习识字和课文。生字的教学除了写还要多认。其实教孩子们认字并不是你们所想象的那么难，不必刻意去买太多的书，平时的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教会孩子认很多字。上学路上两边的招牌，商店里商品的名称，只要孩子有兴趣都可以教他们去认字，孩子认的字越多他们学习热情就会越高。语文其实就是阅读和写作，现在，主要练习的是阅读，多识字，我计划在寒假给大家推荐几本书，让孩子们读完，并且回答根据内容提出的问题，但是，推荐什么书合适，还要请大家给我推荐。下学期，我计划让孩子们每天或几天写几个句子。语文，其实是勤快人就学得好。只要坚持，相信每个孩子都能学好。

五、对家长的几点希望

一个孩子只占一个班级学生数的六十三分之一，而却占一个家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合

（一）、安全方面

对于一年级小学生来说，安全是最重要的。活泼好动是孩子们的天性，为了孩子的安全，请家长予以配合：一、在家的安全，教育孩子不可以玩火，玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。二、路上安全，一定要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间，教育孩子不要跟着陌生人走。三、学校安全，不要让孩子带危险玩具进入学校，如剪刀，弹珠、小球，等，教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹，不要推挤别人，不要开过头的玩笑。

（二）、学习方面

1、培养孩子良好的学习习惯。

首先要给孩子创设一个安静的学习环境，有的家长自己开着电视看，让孩子在旁边做作业。有的家长就让孩子在很嘈杂的环境里学习，这对于自控能力本来就不强的孩子也是一种影响。家长要督促并帮助孩子认真完成家庭作业，对书写质量也要严格要求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，字体不工整，错误也多。希望各位家长从小培养孩子良好的学习习惯。习惯包括认真、工整、及时做作业、作业完成后能认真检查、做完作业后收拾好，遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。你今天的管理是为了明天的放手。

2、培养孩子良好的阅读习惯。

阅读是一个人最基本的学习能力，对于刚入小学的一年级学生来说，培养孩子们的阅读兴趣，让孩子养成爱读书的良好习惯，对于其终生的学习与成长具有十分重要的意义。培养小学一年级学生的阅读兴趣，至少要做好以下几方面的工作： 一是让孩子早识字，多识字。识字是阅读的前提。如何让孩子多识字，家长可从培养孩子的识字兴趣入手，多采取一些有意义有办法，如：读广告词、玩识字游戏、联系生活讲故事识字、让孩子当老师，当众展示等等，都是非常有效的方法。专家认为，5岁前后是孩子的最佳识字期，如果孩子实在不感兴趣，家长最好不要用过于强硬的方式，不然会造成孩子的逆反心理。二是指导孩子多读好书。一本好书可以让人终生受益。一、二年级学生以阅读浅显的短文和画册类儿童读物为主，阅读量5万字以上；阅读的名著可选择《绿野仙踪》、《小公主》、《安徒生童话》、《绿屋的安妮》等。三、四年级学生每年阅读量20万字以上；五、六年级学生每年阅读量50万字以上。在整个小学6年期间，课外阅读总量不少于180万至200万字。PPT里也有推荐的好书。 三是要教给孩子基本的阅读方法。孩子有了自己喜欢的书，正确的阅读方法十分重要，家长要教给孩子一些基本的阅读方法：遇到不认识的字词查字典、复述故事、回答根据故事提出的问题等，家长千万要注意不要

加重孩子的阅读负担，一切要从启发他的阅读兴趣出发。四是营造良好的家庭读书氛围。在家里应该有孩子的书柜、书桌，也就是他学习、读书的一方小天地。家长如果有时间，可以和孩子交流读书收获，与孩子进行阅读比赛等。

（三）、生活方面

（1）牢记学校作息时间。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。

（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，特别是冬天，要早睡晚起。

（3）注意孩子的饮食起居。不给孩子买零食或者是路边摊上的三无食品，让孩子有一个健康的身体。冬天也尽量不要给孩子带冷牛奶，下午或者晚上喝热牛奶有助于睡眠。

（4）QQ群的使用。

从开学初，我们班建立了班级QQ群，各位爸爸妈妈都能积极地加入进来，建立QQ群的目的，是为了家长更好的了解孩子的生活，交流分享好的育儿经验，我们是一个积极向上、团结的群体。个人的能力是有限的，集体的力量是无限的。没有十全十美的个人，只有十全十美的集体。大家因为孩子结缘，如果能够多认识一些朋友，在遇到困难时互相帮助，我也觉得这是向孩子传达这样的信息：大人互相帮助，我们也要互相帮助。在这里，我要特别感谢我们班级家委会的成员，在我发出号召时，他们热烈响应，平时，帮助我做了不少事。他们的付出，我看在眼里，相信大家也看在眼里。

（5）卫生习惯问题。教育孩子不要随手乱丢垃圾，在孩子的书包里经常放一点卫生纸以作备用。

感谢你们对我工作的支持与理解。千言万语汇成一句话：让我们一起共同努力，让孩子赢在起跑线上！