必修四导学案 编号:004主备人:王丽丽 审核:耿居新 使用时间: 姓名: 《金字塔感言》导学案
教学目标:
1.透过现象,把握课文主旨。
2.学会个性化思考,提高探究问题的能力。
教学重难点: 把握文章主旨,提高探究问题的能力。
教学课时 1课时
一、导入
埃及金字塔是埃及古代奴隶社会的方锥形帝王陵墓。世界八大建筑奇迹之一。金字塔诞生几千年以来,人们对金字塔褒贬不一,那么,法国著名作家夏多布里昂是如何解读金字塔的?今天,我们来学习他的《金字塔感言》。
二、阅读《非常学案》第21页“作者名片”并完成注音练习
1、作者介绍
2、注音
毗( )邻 矗( )立 溯( )流 陵寝( ) 墓冢( ) 驿( )站 骷( )髅 藐( )视
三、文本探究
1、速读第一段,作者是怎样描写金字塔的?对金字塔,博絮埃又有何感言呢?
2、齐读第二段。针对博絮埃的感言,作者又是怎样回答的呢?
1
3、在第三段里,马迪厄·莫雷又是怎样感言的?他究竟错在哪儿呢?
4、在作者看来,金字塔具有哪些精神作用呢?
四、总结回顾
提出相对立的两种观点
↓
再点自己的观点
↓
批驳他人观点,强调自己观点
五、课下作业
以“长城(鸟巢、东方明珠塔等)感言”为题,以“在我看来”开头,写一篇150字左右的小作文。
2
《金字塔感言》学案
2012·4·23
一、学习目标:
1.透过现象,把握课文主旨。
2.学会个性化思考,提高探究问题的能力。
二、课前预习
1.字音
毗( )邻 矗( )立 溯( )流 陵寝( )
墓冢( ) 驿( )站 骷( )髅 藐( )视
2作者介绍
夏多布里昂(1768~1848),法国作家。父亲是个没落贵族。中学毕业后乘船去美洲探险。这次旅行为他后来的创作提供了丰富的素材。回国后由于参加了孔德亲王的侨民团而逃亡到布鲁塞尔和伦敦,在近8年的流亡中写出了《革命论》等著作 。1800年回到法国,1801年发表《基督教真谛》中的一章《阿达拉》,1802年,包括《阿达拉》和《勒内》在内的《基督教真谛》全文发表,大获成功。并为此受到拿破仑赏识,出任驻罗马使馆秘书,后因对处死昂吉安公爵感到愤慨,辞职去东方旅行。1814年发表《论波拿巴和波旁王室》,受到波旁王朝的重用,出任驻柏林、伦敦大使和外交部长 ,直至1830年七月革命后才结束政治生涯,自此闭门写作6卷巨著《墓中回忆录》。主要作品有小说《阿达拉》、散文《从巴黎到耶路撒冷》等。
三、文本解读
1、速读第一段,作者是怎样描写金字塔的?
2、那么,对金字塔,博絮埃又有何感言呢?
3、齐读第二段。针对博絮埃的感言,作者又是怎样回答的呢?
4、在第三段里,马迪厄·莫雷又是怎样感言的?他究竟错在哪儿呢?
1
5、那么,在作者看来,金字塔具有哪些精神作用呢?
6、在作者看来,又有何感言呢?
四、文本探究
结合博絮埃、迪奥多拉斯及马迪厄·莫雷的感言,探究本文主旨。
五、个性解读
透过现象,学会个性化的思考。以“金字塔感言”为题,以“在我看来”开头,写一篇100字左右的小作文。
六、课下作业
以“长城(鸟巢、东方明珠塔等)感言”为题,以“在我看来”开头,写一篇150字左右的小作文。
2
七、材料补充
埃及金字塔是埃及古代奴隶社会的方锥形帝王陵墓。世界八大建筑奇迹之一。共发现金字塔96座。
胡夫金字塔首先是世界上最大的金字塔。建于公元前2690年左右。原高146.5米,因年久风化,顶端剥落10米,现高136.5米;底座每边长230多米,三角面斜度52度,塔底面积 5.29万平方米;塔身由230万块石头砌成,每块石头平均重2.5吨。据说,10万人用了30年的时间才得以建成。该金字塔内部的通道对外开放,该通道设计精巧,计算精密,令世人赞叹。胡夫金字塔的建成时间大约在距今4700年前,随着岁月的流逝,在雨雪风沙的击打之下,今天的胡夫金字塔已经不复当年的雄姿。尽管如此,它仍然不失为世界之最。但更为令人吃惊的奇迹,并不是胡夫金字塔的雄壮身姿,而是发生在胡夫金字塔上的数字“巧合”:人们到现在已经知道,由于地球的形状是椭圆形的,因而从地球到太阳的距离,也就在14624万公里到15136万公里之间,从而使人们将地球与太阳之间的平均距离14659万公里定为一个天文度量单位;如果现在把胡夫金字塔的高度146.59米乘以十亿,其结果不正好是14659万公里吗?事实上,这个数字很难说是出于巧合,因为胡夫金字塔的子午线,正好把地球上的陆地与海洋分成相等的两半。难道说埃及人在远古时代就能够进行如此精确的天文与地理测量吗?出乎人们意料之外的数字“巧合”还在不断地出现,早在拿破仑大军进入埃及的时候,法国人就对胡夫金字塔的顶点引出一条正北方向的延长线,那么尼罗河三角洲就被对等地分成两半。现在,人们可以将那条假想中的线再继续向北延伸到北极,就会看到延长线只偏离北极的极点6.5公里,要是考虑到北极极点的位置在不断地变动这一实际情况,可以想象,很可能在当年建造胡夫金字塔的时候,那条延长线正好与北极极点相重合。
除了这些有关天文地理的数字以外,胡夫金字塔的底部面积如果除以其高度的两倍,得到的商为 3.14159,这就是圆周率,它的精确度远远超过希腊人算出的圆周率3.1428,与中国的祖冲之算出的圆周率在 3.1415926~3.1415927之间相比,几乎是完全一致的。同时,胡夫金字塔内部的直角三角形厅室,各边之比为3:4:5,体现了勾股定理的数值。此外,胡夫金字塔的总重量约为6000万吨,如果乘以10的15次方,正好是地球的重量!
事实上,胡夫金字塔的奇异之处,早已超出了地球上人们的想象力。这样,以胡夫金字塔为典型的大金字塔现象,对于地球人来说,也许始终是一个难解之谜。
第二座金字塔是胡夫的儿子哈佛拉国王的陵墓,建于公元前2650年,比前者低3米, 3
现高为133.5米。但建筑形式更加完美壮观,塔前建有庙宇等附属建筑和著名的的狮身人面像。狮身人面像的面部参照哈佛拉,身体为狮子,高22米,长57米,雕像的一个耳朵就有2米高。整个雕像除狮爪外,全部由一块天然岩石雕成。由于石质疏松,且经历了4000多年的岁月,整个雕像风化严重。另外面部严重破损。
第三座金字塔属胡夫的孙子门卡乌拉国王,建于公元前2600年左右。门卡乌拉金字塔的高度突然降低到66米,内部结构倒塌严重。
金字塔是古埃及奴隶制国王的陵寝。这些统治者在历史上称之为“法老”。古代埃及人对神的虔诚信仰,使其很早就形成了一个根深蒂固的“来世观念”,他们甚至认为“人生只不过是一个短暂的居留,而死后才是永久的享受”。因而,埃及人把冥世看做是尘世生活的延续。受这种“来世观念”的影响,古埃及人活着的时候,就诚心备至、充满信心地为死后做准备。每一个有钱的埃及人都要忙着为自己准备坟墓,并用各种物品去装饰坟墓,以求死后获得永生。以法老或贵族而论,他会花费几年,甚至几十年的时间去建造坟墓,还命令匠人以坟墓壁画和木制模型来描绘他死后要继续从事的驾船、狩猎、欢宴活动,以及仆人们应做的活计,等等,使他能在死后同生前一样生活得舒适如意。
相传,古埃及第三王朝之前,无论王公大臣还是老百姓死后,都被葬入一种用泥砖建成的长方形的坟墓,古代埃及人叫它“马斯塔巴”。后来,有个聪明的年轻人叫伊姆荷太普,在给埃及法老左塞王设计坟墓时,发明了一种新的建筑方法。他用山上采下的呈方形的石块来代替泥砖,并不断修改修建陵墓的设计方案,最终建成一个六级的梯形金字塔──这就是我们现在所看到的金字塔的雏形。
埃及的法老是准备将马斯塔巴作为死后的永久性住所的。后来,大约在第二至第三王朝的时候,古埃及人产生了国王死后要成为神,他的灵魂要升天的观念。金字塔就是这样的天梯。同时,角锥体金字塔形式又表示对太阳神的崇拜,因为古代埃及太阳神“拉”的标志是太阳光芒。金字塔象征的就是刺向青天的太阳光芒。因为,当你站在通往基泽的路上,在金字塔棱线的角度上向西方看去,可以看到金字塔像撒向大地的太阳光芒。
《金字塔铭文》中有这样的话:“天空把自己的光芒伸向你,以便你可以去到天上,犹如 “拉”的“眼睛一样”。
4
教师寄语冰用力拍打受伤的只会是你自己当你怀着一颗温柔的心去抚慰它时它会因感动而流泪金字塔感言学案学习目标1透过现象把握课文主旨2学…
必修四导学案编号004主备人王丽丽审核耿居新使用时间姓名金字塔感言导学案教学目标1透过现象把握课文主旨2学会个性化思考提高探究问题…
金字塔感言教案肥城六中李峰教学目标1透过现象把握课文主旨2教会学生个性化思考提高探究问题的能力教学重点12教学难点2教学课时1课时…
高一语文复习案编制人审核人领导签字金字塔感言复习案一字音字形识记毗邻墓冢骷髅陵寝矗立驿站藐视范畴蛮荒蔑视臻于不朽棕榈埋怨溯流而上空…
金字塔感言一基础训练1下列各句没有错别字的一项是A随着船儿越来越近塔群显得越来远大直插云宵B这一切形成了一副举世无双的状丽画卷C坦…
教师寄语冰用力拍打受伤的只会是你自己当你怀着一颗温柔的心去抚慰它时它会因感动而流泪金字塔感言学案学习目标1透过现象把握课文主旨2学…
金字塔感言教案肥城六中李峰教学目标1透过现象把握课文主旨2教会学生个性化思考提高探究问题的能力教学重点12教学难点2教学课时1课时…
金字塔感言学案20xx423一学习目标1透过现象把握课文主旨2学会个性化思考提高探究问题的能力二课前预习1字音毗邻矗立溯流陵寝墓冢…
高一语文复习案编制人审核人领导签字金字塔感言复习案一字音字形识记毗邻墓冢骷髅陵寝矗立驿站藐视范畴蛮荒蔑视臻于不朽棕榈埋怨溯流而上空…
金字塔感言一基础训练1下列各句没有错别字的一项是A随着船儿越来越近塔群显得越来远大直插云宵B这一切形成了一副举世无双的状丽画卷C坦…