“爱护公物，节能环保”活动方案

乐土中心小学 二（1）班 呼金梅

一、 活动目标：

爱护公物、节能环保，是一个人良好素养的写照，同时更彰显了一个学校的风尚。作为祖国栋梁的未成年人，提高爱护公物、保护环境的意识是十分必要的。为此，在学校组织的“爱护公物，节能环保”这一主题活动中，我们班组织开展了 “爱护公物、节能环保”主题教育活动。

二、行动口号：爱护公物，节约水电，从我做起！

三、活动时间： 20xx年11月25日-----11月29日

四、活动内容：

（一）通过主题班会，大力宣传爱护公物、保护环境的意义，以拉开本次活动的序幕。

（二） 班内积极学习 “保护环境、爱护公物”的倡议书。

1、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木。

2、爱护学校环境，看到地上的纸屑能主动捡起。

3、爱护班级黑板，不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。

4、爱护学校课桌椅，不乱涂乱画，不随意粘贴物品，不踩、不敲桌椅。

5、爱护学校墙壁，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙壁留下任何印迹。

6、爱护学校清洁卫生工具，轻拿轻放。

? 7、爱护学校资源，随手关闭电灯，节约每一度电。

8、爱护校园内的水笼头，不随便开关水龙头，节约每一滴水。

9、爱护校园内的体育设施，不损坏、不攀爬。

（三）班队会课各班开展 “爱护公物、节能环保”主题教育活动，认真落实倡议内容，广泛开展讨论，认真分析自身存在的问题并及时改正。

（四）本班由学生自己动手做一个以“爱护公物、节能环保“为主题的宣传小木牌，挂在校园树木上，使全体学生在活动中接受熏陶。

（五） 班级组织学生评选“环保小卫士 ”

（六） 班内组织学生开展清理班级卫生死角、自己动手维修课桌椅等实践活动。

五、活动效果

通过本次主题教育活动，让学生对爱护公物、保护环境、勤俭节约的意识有了明显的提高，个个都能从自己做起，从身边做起，把爱护公物、保护环境、勤俭节约的行为真正落实到生活中。

“爱护公物，节能环保”主题班会

乐土中心小学 二（1）班 呼金梅

班会时间：20xx年11月25日

班会目的：

1、让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。

2、让学生知道如何爱护学校的公物。

3培养学生愿意爱护学校及其他公物的情感。

4、培养他们节约水电的意识。

班会过程：

一、导入主题

1、 展示一组教室美图

同学们，看这是哪儿？对，这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮，整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜??我们的教室美不美？美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。

2、桌椅受损的照片引入

展示几张桌椅遭破坏的照片。

请学生反思平时不爱护桌椅的行为。请几位同学发言，讲述身边破坏公物的现象。

是啊，这段时间以来，我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同爱护它们，它们才能更好地为我们的学习服务。像桌椅这样，为我们大家服务，又需要我们小朋友共同爱护的公共物品，就叫做公物。

爱护公物，是我们小朋友美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。

3、同桌交流讨论怎样爱护桌椅。

1）、我们班的小朋友们都特别有爱心，有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。

2）、学生交流回答。

3）、小结：我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

4、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。

1）、我们的教室宽敞明亮，除了由桌椅构成之外，还有许多的物品，它们都是为我们大家服务，都是要靠我们大家来爱护的，前面我们说了，它们都有个共同的名字：公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物？

2）、教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里呢？还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢？

同学发言。 3）.你们知道什么是公物吗？

（公物，即公共物品，包括公共的物件、设施或场所）

举例说明：

物件 （桌椅、门窗、书柜、书柜等）

设施（多媒体设备、体育设备、实验室设备、消防设备等）

场所（教室、实验室、操场、草地等）

4）、想一想平时自己有没有爱护学校的公物？

二、讨论

1．那我们该怎么做，才可以保护学校的公物？

2、为什么要爱护公物？

3、齐读呼吁口号：学校是我家，爱护靠大家！

三、制定爱护公物的条约

1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。

2、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。

3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。

4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。

5、要爱护班级财产，搞好卫生6、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。

7、爱护黑板报的字画

8、爱护好音、体、美器材及有关仪器设施；做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。

9、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

10、要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。

四、举例

你知道一些爱护学校公物标语吗？

五、出示倡议书

（一）、遵守社会公德、爱护公物。不损坏公共场所（学校、小区等）任何设施。

（二）、爱护教室的课桌椅、门窗、多媒体等设施设备。

（三）、注意节约，及时关灯、关水、关窗、锁门，杜绝浪费，保护校园财产安全。

（四）、爱护体育设施和用品，正确使用卫生劳动工具。

（五）、爱护花草树木，不践踏草坪，不攀折树木花草。

（六）、爱护公物，从身边做起。不扔垃圾，保护环境。

（七）、及时制止破坏公物行为，及时检举破坏公物的行为。

六、读儿歌

爱护公物，从我做起，挪动桌椅，小心翼翼；

爱护公物，从我做起，开门开窗，轻手轻脚；

爱护公物，从我做起，花草树木，切勿攀折；

爱护公物，从小事做起，不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕； 爱护公物，从小事做起，不要让扶手护栏身首异处； 爱护公物，从身边做起，随手关灯，节约每一度电； 爱护公物，从身边做起，拧紧水龙头，节约每一滴水；

爱护公物，从身边做起，捡起地上的纸屑，保持环境卫生。

七、总结

同学友们，公物是为我们大家服务的，需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗，等等。这些事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。我们班的小朋友人美，心更美，就让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的美丽，好吗？

 

第二篇：一(2)班爱护公物,我能做到

爱护公共财物主题班会

活动目的：

1、让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。

2、让学生知道如何爱护公物。

3、培养学生愿意爱护学校公物，关爱校园，共建美好绿色校园的情感。 活动过程：

一、开头语：什么是公物？

我们的学校是一所园林式绿色校园。我们的校园布局合理，美丽整洁。我们在这样的环境里学习，深感快乐幸福。

身为高田学校的一名学生，我们又该为学校做点啥？今天我们就以“爱我校园，爱护公物，从我做起”为主题召开一次主题班会，为学校的环保出一分力。什么是公物呢?就是我们共同享用的为我们服务的又需要我们保护的物品。好像我们的课室、门窗、黑板、桌椅等，但是老师却发现有的同学破坏它们。谁来说说有那些破坏公物的现象？

二、对破坏公物的这种现象进行大讨论。

三、班主任点评,并作简单总结：

课桌文化：圆珠笔、钢笔、修正液椅子上、桌子里都有，有些文字则是由刀刻在桌面上，形成了永久的痕迹；有同学随意踩踏草皮；有同学用脚踢门、开水龙头、电灯人走后不关等等，试问，如果是你家的椅子，今天坏一个明天坏一个，你的父母会开心吗？即使父母没有说，你家是不是也蒙受了不应有的损失？校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。如果大家都不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。我们一定要培养爱护公物的良好习惯。只有这样我们的学校才会变得更加美丽。那么爱护哪些公物呢？怎样爱护呢？谁来说说？

四、讨论并示范如何爱护公物：

示范搬桌椅和关门窗。

五、读儿歌：《爱护公物人人夸！》

小 朋 友 ，讲 文 明 ， 爱护公 物 我 能 行 。

不在 桌 上 乱刻 画 ， 挪动 桌 椅 要 小 心 。

开 门 开 窗轻 手 脚 ， 一砖一墙 都 爱 护 。

雪 白 墙 壁不留 痕 ， 扶手 栏 杆 常清 洁 。

花 草 树木不 攀 折 ， 爱护 公 物人 人 夸 。 六、班会总结：

爱护公物人人有责，从我做起，一起把我们的校园建设得更加美丽。