关于举办“红领巾跳蚤市场”的活动方案

一、指导思想

以科学发展观为指南，以提高少先队员社会实践能力为主旨，着力培养少先队员的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力和创新能力，并进一步拓宽综合实践活动渠道，挖掘社会活动资源。

二、活动意义

（一）通过市场交易实践，促使少先队员全面认识市场交易规则，体验商品交易的艰辛和收获，体会到“一丝一缕当思来之不易”深意，培养少先队员真诚待人、诚信为本、公开竞争、公平交易的精神和品质，懂得利用环境、旧物循环利用的经济效益，树立节约的高尚意识，为少先队员的终生发展奠定基础。

（二）通过捐赠活动，深化体验教育，培植少先队员关爱弱势群体，救助贫困人群的爱心品德，提升思想道德素养。引导少先队员学会关爱他人、回报社会，培养少先队员的无私爱心，提升少先队员们互助的生活意识和内在情怀。

三、活动主题

跳蚤小市场，爱心大世界

四、主办

南溪区精神文明办公室、南溪区教育局、共青团南溪区委、南溪区青少年校外活动中心

五、活动时间、地点

时间：20##年11月25日上午

地点：滨江广场

六、参与对象

三年级以上学生（钟灵街小学、前进小学、四中、二中、实验外国语）

七、摊位分配

钟灵街小学30个摊位、前进小学30个摊位、四中20个摊位、二中20个摊位、实验外国语学校10个摊位

八、活动安排

(一)宣传发动阶段（11月20 日）

召开相关学校联系人会议，进行活动宣传、培训，提出活动的详细要求。

(二)活动准备阶段（11月20日--11月24日）

1.发动少先队员搜集出自己不需要但是仍可使用的玩具、文化用品、生活用品、运动器械等物件，或者是自己的小发明、小制作。

2.少先队员整理自己的商品，进行分类标价，大件商品或贵重商品可在老师或家长指导下定价，将价格目录本装订成册（该本不与顾客见面，由售货员参考）。

3.参与活动的少先队员先给自己的摊位选定名称，可制定促销展板、标语、条幅，促销口号等。

 (三) 实施阶段（11月25日）

1．在滨江广场举行跳蚤市场进行买卖活动。

2．组织爱心捐赠（捐款、捐物），号召少先队员将盈利不超过50%和物品进行捐赠。

九、活动要求

(一)买卖的物品以书籍、文具(含体育用品)、玩具、工艺品、手工制作物品为主，成色较新。

(二)为了少先队员的安全和更好的维护市场秩序，买卖方参与队员务必在家长的陪同下参与此次活动。

(三)及时填写商品清单和销售单等。

(四)注意环境卫生，活动结束后各摊位应打扫卫生并归垃圾箱中。

(五)由主办单位组织爱心捐赠（捐款、捐物），由民政局慈善总会现场监督，所接收的捐赠财物将用于关爱农民工留守子女。

二〇##年11月7日

样表一：

“红领巾跳蚤市场”进货、销售单

____________号摊位　　　　　　　　 20##年____月____日

样表二：

“红领巾跳蚤市场”活动第____________号摊位总结

 

第二篇：陶堰镇中心小学红领巾图书跳蚤市场活动方案xin

陶堰镇中心小学红领巾图书跳蚤市场活动方案

活动名称：红领巾图书跳蚤市场活动

实施范围：3—6年级全体学生

活动目的：

1．通过活动让闲置图书流动起来，提高图书的使用价值；营造浓厚的读书氛围。培养小学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，拓宽学生的视野，感受商品流通的乐趣，激发学生热爱生活的热情。

2．培养学生的合作意识，并通过实践货物买卖的整个过程以及价格商议，增强数学运用能力；通过学习介绍自己的商品，介绍自己的店铺，设计销售口号等过程，提高学生的口语交际能力、创新能力、绘画设计能力，以及组织和参与活动的能力，包括收集、整理信息、获取新知识的能力。

活动设想：

本次活动3到6年级学生参与，担当买卖双方，同时，也欢迎一、二年级同学参与购买活动。通过本次活动的开展，帮助学生体会跳蚤市场的方便与快乐。营造浓厚的读书氛围，在活动中让闲置图书流动起来。

活动时间：

20xx年11月下旬（具体时间根据天气情况定，在周前会上公布） 活动地点：

学校塑胶操场

活动准备：

1．各班主任向家长和学生宣传本次活动的目的和意义，明确具体的活动要求，得到家长的支持和配合。

2．要求学生将自己看过的图书或家里闲置的图书整理出来，数量不限，注明班级、书价，贴上标签。

3．将塑胶跑道划分为12个区域，3到6年级每个中队一个摊位，自备桌子3到4张。各中队选派4名学生负责销售、收银、记账工作。

4．各班事先要加强安全、秩序和诚信教育，做好必要素质的训练工作。

5．参加班级要先给自己的展位选定名称，设计标语、广告词等，要体现班级特色。采用4k海报形式。海报上交截止日期：20xx年11月21日。上交地点：学生指导处。

活动要求：

1．对旧图书开价要切合实际，对折旧图书价值要有起码的估计能力。

2． 工作人员要具备记账、算账的技能。具备一定的招揽生意的技巧和方法。（要求有针对性地做市场调查）

3．具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练，要让学生有话可说，以理服人。

4．摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。

5．要求在活动中遵守纪律，文明交流，公平交易。

6．希望通过本次活动，激发广大学生爱读书、读好书的好习惯。

活动奖项设置：

1．取6个最佳海报设计奖。

2．取6个最佳销售团队奖。

班主任注意：

1、对学生所提供的图书及其该图书的最后成交额都必须进行宏观调控，不能失控。

2、坚决杜绝擅自将特意新购的图书带入“市场”，以免引起不良社会反响。

3、要指导和组织学生管理好现金。

4、注意安全，老师要关注和处理好在交易过程中出现的意外问题。

5、学生自备零钱，建议不超过20元，选择购买合适、适量的物品。

6、活动结束后各班清理地摊卫生。

陶堰镇中心小学少先队大队部

2014．11．

“红领巾图书跳蚤市场”销售单