小学教室布置规划方案

一、指导思想：

文化底蕴深厚，艺术氛围浓郁，优秀的校园文化建设一直是我校竭力所追求的。以校园文化建设为思想指南，养成教育为主线，积极营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，为学生创造幽雅、健康教室文化，积极向上的育人环境，让学生在充满温馨气息的教室里快乐学习、健康成长。

二、活动目的：

1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和学科特色；让师生感觉“舒心”。

2、充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。

三、具体建议：

设计文化情境，创建文化氛围

★整体布置符合年级特点，低年级要求富有童趣、活泼；高年级明亮大方，节俭实用为主。

★建立“学习园地”， 做到布置合理、美观大方，体现不同的主题。在学习园地中布置班级风采展示窗（欣赏栏），内容：本班学生创作的书法、绘画、剪纸、摄影、手工制作的艺术品；优秀手抄报、优秀文学作品；班级主题活动、文艺活动、假期生活掠影等。第一期，我们展示的是学生入学制作的优秀小报。

★建立班级“布告栏”，张贴日课表、时间作息表、值日表、小岗位设置表等

★建立班级“卫生角”， 在教室一角，宣传健康知识，卫生条例，培养学生关注卫生、关注健康的意识。

★设立“温馨提示栏”，例如天气预报，各类通知，生活信息，学生生日，节日信息及学校开展的节日活动等。

★建立“安全角”，悬挂安全日志，张贴安全公约，安全知识等。

设计班训。

★建立“孝敬角”，张贴孝敬名言和孝敬小故事。

★建立“队角”，要求庄重大方又不失儿童气息。

★建立“评比栏”，设计美观大方，富有新意。

★教室内，张贴励志名言，对学生起到激励作用。

以上布置要求，班主任课根据实际情况，如教室结构、班级具体情况稍加改变，但是其中学习园地、布告栏、卫生角、安全角、队角、名人名言为必要栏目。

四、评比标准：

1.设计要求：

（1）教室布置内容（主题内容要求思想健康、体现以学生为主体的设计理念具有教育意义。）

（2）整体配置(整洁美观、和谐统一，彰显班级建设理念，有利于学生身心健康，能充分体现主体性、个性。)

（3）各教室进行设计时要求使用规范字体，不要使用繁体字或是其他较难识别的字体。（具体见附件评比表格。）

（4）注意：后排教学楼原布置内容，全部清理。

五、检查评比：

1．时间安排

（1）比赛时间   春季学期4月上旬和6月中旬、秋季学10月上旬和12月中旬

（2）常规检查时间：各月月底

2．检查组人员：学校领导组织人员

3、评奖办法：评出优胜班级，颁发奖状，全校通报，予以鼓励。

各班级开学后立即行动起来，扎实开展活动。全体师生积极投身到活动中来，积极献计献策，共同努力，创建温馨、美丽的教室环境，营造积极、和谐的学习氛围。

20##年3月28日

波那小学教室布置评比表

                                     

班级：                              班主任：

 

第二篇：布置教室方案

布置教室方案

方案一：

先用小铲子铲掉墙壁上的残留的脏东西，实在是脏的地方，就用粉笔涂。

买几盆花，要容易活的，比如仙人球，可以放在窗台上。还有买几张彩纸 ，布置一下学习园地，在上面贴些作文 ，资料等。

方案二：

2边墙上挂些爱国或者教育的图片，后面办个留言板或者讨论园地，可以给同学们写点自己的东西，前面在黑板左面弄个名人名言，天天更新

方案三：

侧墙设计成为同学间交流的另一个平台。比如一张张同学的照片整齐的贴在墙上向大家展示自己；教室前的一块小方墙就成为发布消息、标明作业的宝地；一条条真挚的意见被提到了意见簿中；一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。一些班级对墙面做了一体化设计，贴墙纸，做宣传板，挂条幅，统一布告栏，，整体感觉十分整洁。

方案四：

墙上可以增加以下几个板块：班级画廊 作家摇篮 志当存高远，定期更新，这样可以保持新鲜感。教室的窗台上可以准备一些剪刀、胶水、笔、尺之类的文具可以供大家使用