【目录名称】  口语交际与综合性学习

【目录ID】

【单选题】下面情境下，女儿的回答最得体的一项是    (    )

【情境】妈妈对经常与笔友通信的女儿说：“你不要再与笔友通信了，妈妈怕你被坏人欺骗，也怕你分散精力，耽误学习。”

【A】通信自由是我的权利，您不让我与笔友通信是违法的。

【B】我求您别唠叨了，我以后不与笔友通信就是了。

【C】谢谢妈妈，您的提醒我会注意，但我与笔友通信除了交流思想，更重要的是为厂练笔，请您理解并允许我这么做吧。

【D】好吧，我可以不与他们通信，但我给他们发短信或打电话总可以吧。

【答案】C

【解析】  A项语气生硬，缺乏礼貌。B项语气中充满不情愿之意，“唠叨”一词回得欠贴切。D项放弃通信的立场，但选择发短信或打电话的形式与笔友联系，还是不符合妈妈的心意，语气也欠妥。

【考查点】口语交际与综合性学习

【本题结束】

【单选题】下列句子语言表达得体的一项是    (    )

【A】会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，清各位关闭手机，否则后果自负！”

【B】有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”

【C】酒店经理对员工们说：“大家要用心做妤服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”

【D】提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”

【答案】C

【解析】  A项中主持人语言不得体，B项中乘客的语气不要，D项中“令尊”这个敬语为误用，应为“家父”。

【考查点】口语交际与综合性学习

【本题结束】

【简答题】探究性学习。

    在一次“我爱班集体”的班会活动课上，有不少同学迟到。班主任老师说：“迟到了的同学站起来！”有六七位同学站了起来。班主任老师又说：“迟到过的同学也站起来！”这时，又有十来个同学站了起来。班主任说：“好了，请坐下。我再请迟到着的同学站起来！”结果，教室里没有一个同学站起来，反而响起一阵笑声。

    同样的一句话，好像只改动了一个无关紧要的字，却得到了不同的结果。请你探究一下，为什么会有这样的效果。

【答案】    在班主任老师的语言中，三个句子分别使用了三个不同的助词“着”“了”“过”。它们表达的意思不一样。“迟到着”指的是迟到的动作还在进行（在这里指的是那些迟到的同学还没有走进教室），“迟到了”指的是迟到的动作剐刚结束，“迟到过”指的是迟到的动作已经过去了。看起来这三个字“无关紧要”，但用上了以后，表达的意思就分别有动作“进行着”“完成了”和“Fj已进行过”的区别。

【解析】   此题考查语言的简明。首先要读懂材料，明确老师改动了哪几个词语，然后结合语境辨别这三个词语的不同之处。解答时要写明探究过程，探究结果，表述的语言要简明、连贯。

【答案】    在班主任老师的语言中，三个句子分别使用了三个不同的助词“着”“了”“过”。它们表达的意思不一样。“迟到着”指的是迟到的动作还在进行（在这里指的是那些迟到的同学还没有走进教室），“迟到了”指的是迟到的动作剐刚结束，“迟到过”指的是迟到的动作已经过去了。看起来这三个字“无关紧要”，但用上了以后，表达的意思就分别有动作“进行着”“完成了”和“Fj已进行过”的区别。

【考查点】口语交际与综合性学习

【本题结束】

【简答题】为庆祝中国共产党成立九十周年，学校将举办“童心向党”歌咏比赛，校学生会还将在全校选聘歌咏比赛主持人。清你参加下列活动。

    (1)为歌咏比赛拟一条宣传标语。

    答：                                                            

(2)陈述你能成功应聘主持人的两条理由。

答：                                                            

【答案】   （示例）旗帜飘扬歌声嘹亮，童心真挚激情昂扬；唱响经典歌曲，传承革命传统。

    （示例）普通话标准，口头表达能力强；有组织相关活动的经历或经验；心理素质好，不怯场；喜欢做主持人，经常模仿主持人，希望获得一次学习实践的机会；有参与这项活动来锻炼自己的强烈意愿。

【解析】    (l)拟宣传标语首先要紧扣主题及活动的形式：“童心向党”歌咏比赛。其次要求语言凝练，有宣传励志作用。要紧扣这些要求答题。

    (2)应聘主持人的理由，亦可理解为所具有的应聘条件及应聘的目的。答题时可从这两方面入手组织语言。

【考查点】口语交际与综合性学习

【本题结束】

【简答题】语文活动：请在下面两幅图中任选一幅，说说你从图中读出厂什么。

（图一）若污则亏    （图二）花中君子——荷

答：                                                                 

                                                                       

【答案】    图（一）

    ①这个“污”字实际上是一幅漫画，它的含义有：水是万物的生命之源，它对人类的发展也起着至关重要的决定作用，当这一重要的自然资源遭到污染后，人类最终得到的结果只能是“亏”。

    ②“三点水”也意味着人类所生活的自然环境，如果我们的臼然环境被污染破坏后，人类将会吞食自己种下的苦果，这一现实问题倘若继续发展下去，带给人类的不仅是亏损、后患，甚至可能是灭顶之灾。

    ③这幅漫画让人思索，促人警醒，使人对“若污则亏”这一规律，不要置若罔闻。它以特殊的形式呼吁人类要全力保护好自己所生存的自然环境。

    图（二）

    ①荷具有美好的形象：亭亭玉立，不蔓不枝，高雅圣洁，中通外直，清新脱俗，具有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美，充满勃勃生机，真可谓花中的谦谦

君子。

    ②荷具有高洁的品质：不低眉，不合污，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，可远观而不可亵玩，永远保持清远的馨香和完美的品格。

    ③荷花的出众离不开叶的衬托。莲叶有默默

奉献的精神，她不追名逐利，不好大喜功，}j‘愿一直

扮演着陪衬者和守护神的角色。

【解析】    图（一）为一幅漫画，可根据漫画题目及内容联想漫画的含叉，图（二）为一幅图画，从题目可知荷是主要描述对象，注意联系周敦颐《爱莲说》一文来答题。

【考查点】口语交际与综合性学习

【本题结束】

【简答题】语文综合性学习。

    滨江中学几年级(1)班举行“语文能力大比拼”学习竞赛活动，请你参加，并按要求完成下列任务。

    (1)“四面湖…归眼底，万家忧乐到心头”咏的是    (    )

    【A】司马迁    【B】李白

    【C】范仲淹    【D】欧阳修

    (2)根据下列对联所描写的景物特征，按四零先后排序正确的足

    ①翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池涨藕花香。  ②红点桃花千朵嫩，青描柳色万枝新。  ③梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽。  ④丹桂香飘赏心乐事，蟾宫月满美景良辰。

    【A】②①④③   【B】③①②④

    【C】②④①③   【D】④①②③

    (3)写出与下面人名有关的成语。

    示例：任贤齐——见贤思齐

    ①杜鹏程(    )

    ②王任重(    )

    ③刘海粟(    )

    ④焦若愚(    )

【答案】(1)C  (2)A  (3)①鹏程万里  ②任重道远  ③沧海一粟  ④大智若愚

【解析】    此题考查知识积累和理解能力。(l)由对联“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”我们自然联想到范仲淹的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，所以选C项。(2)理解每一联的大意，抓住季节性的事物来判断。①“槐影茂”“藕花香”告诉我们是夏季；②由“桃花”“柳色”可知，写的是春天；③由“梅”“雪”可知写的是冬天；④由“丹桂”叮知是秋天。这样，按照四季来排列应选择A项。(3)考查成语积累。由加点的词联想到有相同词素的成语即可，不可写错别字。

【考查点】口语交际与综合性学习

【本题结束】

   

【简答题】综合性学习。

    近年来，北京市存治理道路交通拥堵方面采取了许多有力措施。学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。

    (1)下面是同学们搜集到的两则材料。根据这两则材料提供的共同信息，说…北京市治理道路交通拥堵采取的两项主要措施是什么。综合两则材料，可以看出北京市治理道路交通拥堵的思路是什么。

【材料一】

北京市公共交通发展状况对比表

    （数据来源：《北京日报》20##年5月3日）

    【材料二】

    根据最新规划，“十二五”期间北京地铁（轨道交通）运营总里程将从现在的336公里增加到600公里，到20##年，北京中心城区步行不到1 000米

就能到地铁站。北京公交专用道路总里程也将从294公里增加到400公里，中心城区选择公交出行的比例为争从20##年的40. 10/提升到jO%。小客车出行比例力争从现在的35%左右下降到95%．实施小客车总量调控，保持全市各级党政机关公务

用车零增长。

①主要措施：   a             b   

②思路：                           

(2)在这次活动中，同学们进行了现场采访。下面是对乘车引导员、交通协管员和停车管理员的采访记录。请你说出这些记录分别说明了什么，从这些记录中可以得出一个怎样的结论。

    乘车引导员：过去，公交车五六分钟来一辆，现 在一二分钟来一辆，方便多了。有的乘客说，现在坐公交车上班比开私家车还快呢，很多时候我们都坐公交车了。交通协管员：十字路口这地方，以前车多得都走不动，要是赶上早晚高峰，车就更多了。尾号限行后，这里的车流量小了，车堵得也不厉害了，只要不是高峰时段，车辆可以较快地通过。

    停车管理员：以前，停车费1小时2元的时候，车多得都停不进来，排到马路上，影响了其他车辆的正常行驶；停车费改成1 5分钟2元后，来停车的少了，司机停车的时间也短了，停车位也就不那么紧张了。

①说明：a．                                                   

        b．                                                   

        c.                                                       

②结论：                                                         

    (3)这次社会实践活动需要完成一份研究报告，请你根据以上搜集到的材料和采访记录，将下面研究报告的题目补充完整。

  题目：关于                                           的研究报告

【答案】    (1)①主要措施：a．发展轨道交通b．提高公交车运营能力。

    ②思路：大力发展公共交通，对小客年和公务用车实施限制。

    (2)①说明：a．公交车密度加大，乘车人增多。b．尾号限行后，车流量减少。c．停车费上调，停车数量下降。

    ②结论：市政府治理道路交通拥堵见到成效。

    (3)（示例）北京市治理道路交通拥堵的思路及取得的成效。

【解析】    (l)比较分析出两则材料中的共同信息是答题的关键，题干中有明确的要求。

    (2)每个人的话可以归纳出一点，乘车引导员的话有两个要点，不能漏了；交通协管员和停车管理员的话都包含了前后比较的意思，均抓住重点就可以了。

(3)答题要考虑研究报告的标题尽可能全面揭示出调查研究方向，概括要全面，关键词有“北京市”“治理交通拥堵”“思路”“成效”等。

【考查点】口语交际与综合性学习

【本题结束】

   

 

第二篇：初中八年级语文上学期复习口语交际与综合性学习专题

初中八年级语文上学期复习口语交际与综合性学习专题

一． 摘要：

尊敬的家长，您好！

【同步课堂】温馨提示：

1.请督促孩子复习和积累八册（上）的有关“口语交际”与“综合性学习”内容。

同时请登陆 督促孩子完成配套试题。谢谢！

二． 知识梳理（包括例题）：

1. 口语交际：

《语文课程标准》要求初中生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。评价学生口语交际能力“应重视考查学生的参与意识和情感态度。评价必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际水平” 。

口语交际能力主要是听说能力，具体要求是：①把握对方说话的要点，做出准确地判断或得体的回答。②说话时语言表达要简明、得体、连贯。口语交际是通过设置具体的情景来考查的,具体的交际情景的设置、呈现方式，目前更多的是文字材料，但也有图表材料、有声材料等。除了“听话”“说话”能力的考查外，对所给材料中某些句子进行不同表达句式的变换也是需要注意的。

命题形式大致有两大类：一类为选择题，另一类为书写题。“听话”“说话”题的题面设计为一种或几种对话情景，要求学生依据情景答题，可分为单一型对话题和复合型对话题。单一型对话题指的是设计某一情景，要求考生以自己或以情景中的某个人物的身份对某个人或某件事说一段简明、得体的话。常见方式有：访谈式、辩论式、劝说式、推荐式等。而复合型对话则要求考生面对同一情境中的不同对象或不同情境中同一个对象或不同情境中的不同对象说出应说的话。

复习建议：

（1）生活中我们平时要注意留心别人的语言，同时还要积极与人交往，多参与讨论、演说、辩论等语文实践活动，在交往中学会交往的技巧。

（2）要掌握解题的基本技巧：①读通情境，抓住中心。就是能根据具体的情境进行表达。②领会意图，设身处地。语言的表达要能“如出己口”，与人物性格、年龄等特征相符合。③注意礼貌，语言简明、连贯、得体。

口语交际题的解答准则：①言之有“礼”，即文明得体；②言之有“物”，即有内容；③言之有“序”，即说明有合理的顺序；④言之有“节”，即简明。

解题的基本技巧：①读通情境，抓住中心；②领会意图，设身处地；③注意礼貌，语言得体。此外，还要注意试题字数的限制；既要阐述清自己的观点，还要贴切到位。

例题解析：

1

1.语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护

她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学

乐于接受你的意见呢？(不超过60字)

答：___________________________

解析：这是一道开放性试题。此题的考点是口语交际中的“劝说”，劝说最基本的要求是讲明道理，

消除顾虑，语气委婉。解答此类题目，需要注意以下几点：①要注意对象和场合，做到语言表达的得体；②要做到语句连贯，条理清楚；③要注意题目中的要求，语言表达要简洁明了。

答案示例：《三国演义》确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读

乐趣大打折扣，何不课后才看呢？

2. 下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊

断张伟得了急性阑尾炎，需立即动手术，手术费为2000元。王明和李强商量先打电话通知张伟父母，

然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容(称呼及部分内容已给出)，要求

语言简洁明了。

①王明给张伟父母打电话的内容为：叔叔(阿姨)，我是张伟的同学，_________________ (以上填写内容不超过30字)

②王明给自己父母打电话的内容为：爸爸(妈妈) _________________，(以上填写内容不超过15字)

解析：此题考查学生根据情境说话的能力。由于说话的对象不同，说话的内容也不同。一定要说出

符合要求的话来。同时，严格注意字数限制。答案如：①张伟得了急性阑尾炎，正在市中心医院等待手

术，需2000元钱。②我班同学病了，我在照顾他。

2.综合性学习

综合性学习是一个学习过程，一般要经历准备、体验、表达交流三个阶段，它与“识字与写字”、

“阅读”、“写作”、“口语交际”共同构成语文学习的五大板块，近年中考中出现了大量的适应这一

考查目标的试题，这些试题十分重视对学生探究、发现能力的考核，不仅考查学生阅读、分析、判断和

研究问题、解决问题的能力，而且把解题的过程、考试的过程变成了研读资料、处理资料的过程。其考

查的主要形式有：

（1）．语言的综合运用； （2）．标点、文学文化常识的运用； （3）．学科渗透（图文转换）； （4）．热点问题的理解与感悟； （5）．筛选、整合重要信息（课外阅读） （6）．相同、相异知识的规律性探究

复习建议：

（1）．关注社会热点，丰富信息。

因为综合性学习有许多是结合社会热点事件而设题的，命题者往往喜欢选择一些富有文化气息的社

会热点事件构成综合探究题的背景材料，如果留心这些事件，有所了解，解答起来就从容一些。

（2）．了解实践方法，增强实践能力。

语文综合性学习试题实践性强，强调让学生去经历、去探究，因此常常考查学生实践的过程，如搜

2

集信息的方法，提出好的建议等。我们在应对时就要让学生掌握这些基本的实践方法。如提出的建议一是要紧扣主题，二是要具有可行性。

（3）．认真审题，明确命题意图。

（4）．精心研讨材料，深入探究其隐含信息。

（5）．根据情境，恰当表达。

可以这样说，每一道语言综合性学习试题者是对学生语言表达能力的考查，这一点甚至是一个核心的考查要素。而且相对于一般的语言运用题而言，因为有特定的情境要求，其语言表达能力要求更高。如给活动命名，给栏目取名，写一段串词等。我们在表达时要注意两点：一是内容要切合主题；二是语言要准确、凝练、生动。

例题：

1.徐州市2005 年初中毕业、升学考试语文试题

导语是对消息核心内容的概括。请在下面这则消息的横线上补写导语。

抗日战士聚徐州

本报讯，今天是徐州沦陷纪念日。

记者了解到，9名老人分别来自上海、北京、镇江、济南、南京、长沙等地，但都是徐州籍，年龄最大的86岁，最小的也已83岁。值抗日战争胜利60周年之际，老人们相约在徐州沦陷日前夕，相聚到徐州，重话昔日的峥嵘岁月，再游当年生活、战斗过的地方。

前日上午，他们参观后感叹徐州的变化太大了。这些耄耋老人谈起徐州沦陷前后的战斗经历，激昂慷慨，还激动地唱起了《救亡军歌》。(20xx年5月19日《彭城晚报》，有改动。)

参考答案

当年曾在徐州生活、战斗过的9名八旬老人从全国各地齐聚徐州，共忆往昔峥嵘岁月。

2. 综合实践活动

（1）阅读下列诗句，结合所学的地理知识，探究诗中蕴含的物候现象。

A.“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”（岑参《白雪歌送武判官归京》）

B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易《大林寺桃花》）

（2）在“保护野生动物”的综合实践活动中，不少同学发现，我们地区捕食青蛙的现象较为严重。请以“保护青蛙”为内容拟一条公益广告词（构思新颖，语言生动，20字以内）。

（1）A句反映了物候与纬度有关系。B句反映了物候与地势高下有关系。

（2）本题为开放性试题。要求内容体现“保护青蛙”，构思新颖，语言生动。如果只写成“我们要保护青蛙”之类，不给分。例：你愿意只能在录音中“听取蛙声一片”吗？ 让小蝌蚪们都拥有快乐的家吧！

三．习题精选

口语交际

1．在下面这段文字中，莱特哥哥说的一句话是（ ）

美国莱特兄弟于19xx年12月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会，主 3

持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：“ ”

A．据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉学舌是被人看不起的。

B．据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。

C．据我所知，鸟中最会学人说话的是鹦鹉，面鹦鹉是永远不会变成人的。

D．据我所知，鸟中最会学人说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远说不出人话来的。

2.某同学考试没考好，心里难过。班主任找他谈话。下面四种说法，效果最理想的是（ ）

A.你怎么搞的，考成这个样子！往后怎么办？请想想办法。

B.考坏了，难过有什么用！该找找原因才是，争取下次考好。

C.你这次考得不理想，你难过我理解，但不能灰心，我相信下次你会考好的。

D.你考不好，早在我意料之中，不好好反省反省，下次更糟。

3. 一位自尊心极强的同学做错了某件事，你想建议他去道歉，最合适的说法是（ ）

A.这事你错了！该找人赔礼道歉去！

B.这事你是确确实实做错了！还不去认错？

C.这事你难道没做错吗？赶快去认错吧！

D.这事我们也有不对，最好还是去向人家说清楚。

4.星期天上午，班级团支部组织到社区为老人开展服务活动，而某团员没有准时赶到，耽误了大家的出发时间，下面四种说法，更能得到大家谅解的迟到理由是（ ）

A.很抱歉，我没想到大家会来得这么早。B.请原谅，我这人有睡懒觉的坏习惯。

C.对不起，我来的路上堵车，正在修路。D.实在不好意思，妈妈忘了叫醒我。

5.抗日战争胜利后，著名国画大师张大千要从上海返回四川老家，行前，他的学生设宴为他饯行，同时邀请了京剧名旦梅兰芳等社会名流出席。宴会伊始，张大千先生向梅兰芳敬酒时说：“梅先生，你是君子，我是小人，我先敬你一杯。”梅兰芳不解其意，忙含笑问：“此作何解？”大千先生笑着答道：“你是君子——动口；我是小人——动手。”在场的宾客都为张大千先生的幽默报以掌声和笑声。（选自《交际、推销、谈判语言艺术200题》）

请回答；张大千先生借用“君子动口不动手，小人动手不动口”这句俗语，为什么能达到幽默的表达效果？

6．新学期开始，班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置，你很想当初中某学科 (可写任意一科)科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而又能取得同学的信任支持呢?(表达不能超过40字)

7．下面的话得体的一项是（ ）

A． 当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧”。

B． 当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，没空！”

C． 当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！”

D． 当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？”

8．金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“ 。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。

4

(1)张敏的话言外之意是：

(2)金娜该怎样说才得体：

9．法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。

付帐时，他对经饭店的经理说：“请拥抱我。”

“什么？”经理不解地问。

“请拥抱我。”

“到底是怎么回事？先生。”

“永别了，以后你再也别想见到我了。”

（1）贝尔纳要求饭店经理拥抱他的用意是什么？

（2）贝尔纳所说的“永别了”的言外之意是什么？

10．20xx年春节前夕，50年一遇的雪灾与冰冻肆虐大半个中国，尤其是从来都极少见到过雪的南方地区更为严重，春运形势“雪上加霜”，滞留在各地车站、机场、广场及附近的返乡旅客达到数千万；大雪无情人有情，在冰天雪地的中国，一份未被冰冻的爱，在冰雪冻雨之间传递着，那就是人与人之间的救援之手；正是这一双双热手，让所有困于雨雪之中的异乡游子们，在其回家的旅途之中感受到如同家的温暖。

（1）中央电视台全国众志成城抗冻灾直播节目“抗击暴风雪”中，有个直面灾区救援的小栏目，名字叫“温暖寒冬”，请你品味下这个栏目的含义。

（2）假如你的亲友中有人参与了这场救灾工作，目前正在救灾前线；假如你有亲友正在灾区返乡的路上，请你分别拟写一条手机短信表示慰问和安慰。

（3）你所在的社区正在准备发动一场向灾区献爱心的捐助活动，请你帮忙拟写两条标语。

综合性学习

1. 阅读下面的材料，写出探究结果。

材料一：西风东进，洋节流行，捧为时尚。据调查：在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑热闹，轻松一下；为了“赶时髦”??

材料二：中国的节日同样魁力无限---那悠久的历史文化与节目盛会交融在一起。如：春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯 ??绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!

(!j用简要语言概括上面两则材料的主要信息．

我的概括：

(2)在世界多元文化不断交汇的今天，你觉得洋节在中国是应该摒弃，还是应该保留?请发表你的看法。

我的看法： 我的理由：

2．你所在的班级开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。下面是你和班上同学搜集来的一些较有代表性的“好店名”及其简要说明：

5

（1）请在上表的空缺处填上相应的内容。

（2）你认为好店名最突出的一个特点是什么？请以上述“好店名”为例加以说明。

（3）班上王虹同学的舅舅待人热情，理发技术不错，他在小巷深处开了一家个体小理发店，店名叫“环球高等发院”。你觉得这个店名好不好？为什么？。

（4）请你帮王虹同学的舅舅拟出一个合适的店名来。

3．阅读下面两则材料，写出你阅读后的发现。

（1）有一位经验丰富的老船长，当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时，突然遭遇到可怕的巨大风浪，这时，老船长果断地命令水手们立刻打开货舱，往里面灌水。随着货舱里的水位越升越高，船一寸一寸下沉，依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小，货轮渐渐平稳了。

（2）在某一地区的著名旅游景点，有一段被当地人称为“鬼谷”的最危险的路段，路窄坡陡，两边万丈深渊，每当导游们带队到这里时，一定要让旅客们挑点或扛点什么东西。据说这里以前发生过好几起事故，都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的。当地人，每天从这条路上挑着东西来来往往，从来没人出事。

4．左图是北京奥运会的会徽，它是从１９８５件全球应征的有效作品中脱颖而出，并

在众多专家的帮助下进行了多次修改而最终产生的。它的成功之处就在于“当世界另一

端的人第一眼看到它的时候，就会感觉到这是中国的，能传达出基于悠久历史传统沉淀

之上的现代感”。请你探究一下该会徽是如何传达出我国悠久历史传统文化的。

参考答案：

1. 示例：( 1 )洋节在中国风行，成为时尚，但中国的节日同样魅力无限。( 2 ) 此题答案具有开放性，只要有自己的观点、并且言之成理即可。示例一：应该摒弃。我们不可沉醉于过洋节，应该大力弘扬中国自己的传统文化，不应该在多元文化的大潮中丢失了自我。示例二：应该保留。我们主张弘扬中国的传统文化，过自己的节日，但我们也应该接纳、包容西方文化，这样才有利于中国的进步与发展。 6

2. 例一：内涵深刻，引人联想。如“光合作用书房”巧借比喻，突出了读书、吸收知识的活动对人的重要性，耐人寻味??

例二：突出商品的特点。如“百草”突出了中草药的特点，行业特色鲜明，店名与其经营的商品相吻合，且“百”字点出种类很多??

例三：用语精巧、富有创意（或巧借古诗词、或巧用比喻、或联想想像）??

舒心发屋、回头发屋、丝情理发店??

3. 人生的很多时候，只有背负沉甸甸的重任，才能稳步前进。

4. ①北京奥运会会徽融入了具有五千年历史的中国书法和篆刻印章等艺术形式，

②作品主体部分又似汉字篆书“京”字，又似舞动的“人”张开双臂，

③传递着古老而又充满现代气息的礼仪之邦的友好、真诚与热情。

四．课外拓展

1．(20xx年北京)20xx年12月20日，教育部、国家体育总局和团中央联合发出通知，要求从20xx年开始，开展全国亿万学生阳光体育运动。《通知》中提出的口号是：“健康第一”“达标争优，强健体魄”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。为落实《通知》要求，某中学初三(1)班准备召开“走进‘阳光’，迎接奥运”主题班会，请做好以下工作。根据下面要求，请你为主持人设计一段开场白。

要求：(1)开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语。(2)开场白中要有与“奥运”相关的内容，如五环旗帜、奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等。(涉及一项内容即可)

同学们：________________

“走进‘阳光’，迎接奥运”主题班会现在开始。

2．徐州市2006 年初中毕业、升学考试语文试题

徐州电视台拟推出一档反映徐州历史文化传统的新栏目“话说徐州”，分若干期播出。请利用下面提供的古人咏徐州诗句中的景点或人物，仿照示例，拟定第三期节目的标题。(3分)

当年放鹤人何处？胜地尚传项王名。苏堤南北一行柳，黄河襟带古今情。

万顷碧波荡楚韵，九里烟云接汉营。回首云龙霜色动，戏马台前尽秋声。

第一期：放鹤亭内，领略苏轼(东坡)豪放情怀。

第二期：九里山巅，追忆历代兵家争雄。

第三期：

3．徐州市2007 年初中毕业、升学考试语文试题

日本人向来自负，但在中国文字面前却格外地谦恭。据说日本民间曾对汉字选美，夺魁的是“梦”字，入选的佳丽还有“雪”、“柔“等等。日本人对汉字的狂热痴迷由此可见一斑。

汉字的音、形、义皆是独特魅力，足以让每一个接近它的人心旷神怡、浑然忘我。

作为中国人，我们更应该热爱汉字、写好汉字，相信你整张试卷的汉字都能书写得工整美观。 请你也给汉字“选美”。

选出一个你认为最美的汉字，并从“音、形、义”等方面说明其美的理由。（至少写出两点，语言简明、连贯、得体）

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答：汉字：_____________________________

理由：①_______________________________________________________________

②_______________________________________________________________

4．徐州市2008 年初中毕业、升学考试语文试题

学校开展“魅力徐州”语文实践活动，请你参加以下两个板块的主题活动：

【 文化名城】

徐州北接齐鲁大地，南临江淮平原，纵横四百里，上下五千年。其灵山秀水，孕育了众多杰出人物：汉高祖刘邦、音乐家马可、美术家李可染等都创造了不朽的业绩；其雄风雅韵，倾倒了无数文人墨客：李白、韩愈、苏东坡等都在此留下了光辉的篇章。

（1）历史兴趣小组的同学要推介一位名人作为“文化名城”的代表，你的建议是：

我建议推介 （填人名），因为

【 聚焦奥运】

（中国江苏网消息）5 月23 日上午，从全市各行业选拔出的9 名北京奥运会徐州火炬手启程前往苏州。他们将代表900 多万徐州人民参与奥运圣火25 日上午在江苏境内首站的传递。

9 名火炬手包括丰县女交巡警张敏、《 都市晨报》 记者王瑜珩、第九届世界技巧锦标赛冠军苏红等。据悉：江苏境内传递火炬手总数为624 名。5 月25 日至27 日，北京奥运圣火将在我省传递。届时，徐州火炬手将和其他615 名火炬手一道，高擎奥运火炬，在江苏境内完成传播奥林匹克精神和宣传北京奥运会“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”理念的神圣使命。

（2）标题是对消息内容的概括，请帮助校报记者在下面的横线上为此消息拟个标题

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