校园文化节主持稿

（主持人：朱承鑫，赵廷莉，李昕洋，王峥嵘）

朱：翠绿鲜亮的黄桷树叶，明媚地照耀着我们的眼睛。

赵：鹅黄纤巧的迎春花瓣，俏皮地映衬着我们的脸庞。

王：我们把树叶藏进画册，孕育绿色的希望

李：我们把花瓣编成歌曲，吟唱童年的梦想

王：时光飞逝，春华秋实

李：一年一度的迎龙小学校园文化节已经举办了三届

朱：今年第四届又将在我们的期盼中揭开她神秘的面纱。

赵：我们全校师生这一年来的付出与努力，收获和进步，都将在这两天里得到淋漓尽致的展现。

朱：今天，教委的相关领导也来到我们的开幕式现场，他们是：

让我们用热烈的掌声对各位领导的光临表示衷心的感谢！

赵：今天，部分兄弟学校的领导和部分学生家长代表也来到我们迎龙小学，让我们用热烈的掌声欢迎他们！

王：暖阳频送爽，惬意满校园。

李：彩旗随风舞，师生着盛装。

朱：热情四溢的校园里，一张张纯真的面孔透出对文化节的期待。

赵：大幕拉开之前，有请 领导为我们的文化节致词。

朱：谢谢 ！掌声有请 领导宣布文化节开幕！

谢谢各位领导，请领导们到台下就座，欣赏我们的社团特色展演。

王：我的家乡在日喀则，那里有条美丽的河。

李：我是雪山下灵动的雪莲花，我的名字叫卓玛。

王：让我们一起欣赏舞蹈组带来的舞蹈【雪山卓玛】

野草离离，生生不息。

送别之情也如这春草萋萋，充满了诗情画意的情愫。

接下来，合唱组将演唱白居易的名作【赋得古原草送别】，让我们一起静静聆听。

朱：单摇快速，双摇灵活，花式跳绳更是令人赏心悦目。

赵：接下来，三跳组将展示他们多种形式的跳法和令人目不暇接的速度。

朱：准备好我们的掌声，为他们加油欢呼！

李：在我们的莲萧社团里，你在快乐地舞蹈，我也在快乐地舞蹈。

王：在我们上学放学的路上，有你舞动的身影，也有我舞动的身影。

李：开幕式的压轴演出，将由莲萧组带来莲萧舞【雀跃的心】，掌声有请。

男：迎小是一片绿色的沃土，沐浴着冬日的暖阳，释放营养

女：文化是一颗神奇的种子，吮吸着沃土的滋养，生根发芽

男：迎龙小学第四届校园文化节开幕式到此结束

女：请各班有序退场，回教室端上凳子，进行我们的莲萧操比赛。

 

第二篇：第四届校园艺术节节目颁奖仪式主持稿

第四届校园艺术节节目颁奖仪式主持稿

尊敬学校领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好！五月的石竹校园，清风竹影，草翠花香，美妙动人。在高校长的正确领导下，在学校各部门、老师的精心组织，同学们密切配合下，我校第四届“南粤风，石竹情”校园文化艺术节在一片欢歌载舞中圆满成功结束了。本次艺术节活动以“南粤风、石竹情”为主题，充分展示出了学校艺术教育的丰硕成果和师生的艺术才华。其目的在于丰富学生学校文艺生活，展示学生艺术素质，培养学生艺术实践展示能力，进一步推动我校艺术教育素质的发展。

5月21日当天，桥头镇委、科教办领导及来自东莞市各镇区兄弟学校，幼儿园的校、园长等近300多名领导出席了开幕式，本届艺术节分开幕式文艺汇演和书画作品展两大部分，全校师生同台献艺，为各位嘉宾奉献了一场精彩纷呈的文艺节目。节目形式多样，有舞蹈、民乐合奏、爵士街舞、双簧、武术、童话故事、书画现场表演、诗朗诵等，充分展示了学校艺术教育的丰硕成果和师生的艺术才华。当天展出了师生们的优秀艺术作品，这些缤纷的艺术作品为石竹校园锦上添花，点亮了人们的视野，点燃了激情的五月之光。

受德育部颜主任委托，下面我宣布艺术节节目评选结果及进行颁奖：

1、获得三等奖的节目有：国学诵读《三字经》；爵士街舞《舞动的青春》；手语歌曲《国家》；古筝齐奏《彩云追月》；现场书画配乐表演；诗朗诵《成长密语》。请获奖节目指导老师和一名学生代表上

台领奖； 有请高校长、小学、初中、高中教导处、学生处主任、生活处主任颁奖并合影留念。

2、获得二等奖的节目有：童话故事《喜羊羊与灰太狼新传》；歌曲联唱《节日欢歌》；街舞《时尚达人》；武术《闯山门》；舞蹈《红红的中国结》；钢琴独奏《D大调奏鸣曲第一乐章》《红星照我去战斗》。 请获奖节目指导老师和一名学生代表上台领奖；有请各部门部主任颁奖并合影留念。

3、获得一等奖的节目有：爵士街舞健身操《健康活力 你我他》；舞蹈《快乐天使》；双簧《乐极生悲》；葫芦丝齐奏《月光下的凤尾竹》；诗朗诵《母亲的呼唤》。其中，歌曲《珠江水》获得友情演出特别奖。请获奖节目指导老师和一名学生代表上台领奖；有请各部门主任颁奖并合影留念。

作为学校的传统节日，艺术节每年五月举行一届，学校将第二课堂活动的开展同艺术节结合，在这个盛大的节日里集中展示师生的才艺、艺术作品及成果，给师生一个交流提高的平台，深受师生欢迎和喜爱。我希望在浓浓的艺术氛围中，让学生学会感受美、欣赏美、珍惜美和创造美。

最后，让我们共同期待明年艺术节会更加精彩！祝愿：石竹明天更加美好！颁奖完毕，谢谢！

初中学生处：彭 静

20xx年5月31日