女：尊敬的各位领导、各位嘉宾

男：亲爱的各位老师，同学们：

合：大家下午好！

女：四月的和风，茁壮了幼苗;

男：四月的阳光，明媚了花朵。

女：火红的四月，回首是硕果，放眼是希望。

男：在这美丽的四月，我们已经拉开了体育路学校“艺术结对学校

展示活动“的序幕。

女：这里是花的世界，

女：“艺术教育特色教育学校”——体育路学校的同学们将向我们

展示他们多彩的童年;

男：这里是欢乐的海洋，

男：请同学们尽情地唱吧、跳吧，演奏吧，展现体育路学校艺术教育的无尽风采!

女：体育路学校的艺术结对学校展示活动“舞蹈、独唱、乐器展示” 合：现在开始!

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女：首先是舞蹈展示部分。

女：六（1）班詹圣念《傣族舞》 一曲优美的旋律，把我们带进了如诗如画的傣家竹林。月光下的竹林里，一群傣族姑娘跳起轻柔的舞姿，吹起相思的笙箫。瞧，有个“傣族姑娘：她来了！请欣赏六（1）班詹圣念同学带来的《傣族舞》。

男：六（4）班梁景宇《爸妈我想你》

同学们，每次放学回家总是见不到爸爸妈妈，会是怎样的心情呢？下面请欣赏六（4）班梁景宇同学为大家带来关注留守儿童的舞蹈：《爸妈我想你》。

女：六（1）班詹圣念《新疆花儿为什么这样红》 花儿为什么这样红，是因为阳光雨露春光媚， 各族人民为什么这样甜，是因为党的领导和关怀， 西部开发春风劲，边疆处处风光美。 请欣赏舞蹈《新疆花儿为什么这样红》掌声有请表演者：六（1）班詹圣念同学。

男：下面是独唱展示部分：

五（1）班郭莉《美丽的侗乡》 青青的流云青青的霞, 青青的翠竹青青的衫 。碧油油的清江顺山过, 八百里侗乡是我的家。哇！真是美丽的侗乡，下面掌声欢迎五（1）班郭莉同学为我们带来歌曲：《美丽的侗乡》

女：四（2）班庞琨琨《苗家小阿妹》

下面这首非常好听的歌曲《苗家小阿妹》，将会把我们带入那美丽遥远的苗家小镇，感受苗族小姑娘的似水柔情。掌声有请表演者：四（2）班庞琨琨同学。

男：五（4）班刘子 《 》

2

女：三（5）班刘紫淇《阳光少年》 跳跃的音符，展示着少年的活力；动感的节奏，展示着少年的魅力；下面请欣赏三（5）班刘紫淇同学带给我们的歌曲：《阳光少年》。掌声有请。

男：四（2）班吴桓舜《 》

女：下面是乐器展示部分：

笛子齐奏：金蛇狂舞 首先请欣赏豪放跌宕,清丽委婉,舒展惬意,意味无穷的笛子齐奏：金蛇狂舞。表演者：四（1）班黄承熙、林树贤，五（2）班廖嘉熙、林宏栋同学。掌声欢迎。

男：扬琴齐奏：大象

下面，您将听到的是一组扬琴齐奏：大象。表演者：四（3）班麦文婷、五（3）班黄雅汶、四（2）班王林同学，掌声欢迎。

女：二胡齐奏：赛马 《赛马》是一首脍炙人口的二胡曲， 是由著名作曲家黄怀海在19xx年创作的。乐曲表现的是我国内蒙古人民在传统节日“那达慕”盛会上进行赛马比赛时的背景。乐曲描写了奔腾激越，纵横驰骋的骏马来刻画蒙古族人民节日赛马的热烈场面，同时把草原的辽阔美丽和牧民们的喜悦心情表现得酣畅淋漓。 下面就请欣赏由五（2）班叶欣琴等同学为我们带来的二胡齐奏《赛马》。

男：古筝齐奏：战台风

下面掌声欢迎五（1）班龚婉婷等同学带来演奏：古筝名曲《战台风》。

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女：民乐大合奏《八月桂花遍地开》，《步步高》

每一个中华儿女心中都充满了对党对祖国无尽的爱，祖国平安，家平安；祖国和谐，家和谐；和谐美好的家乡风景处处美，生活步步高，祖国好，家乡美，同学们尽情享受着今天的幸福生活，心里飞出了欢乐的旋律：请欣赏民乐大合奏《八月桂花遍地开》，《步步高》。

4

男：在此，请允许我代表体育路学校的所有老师以及同学们再次向各

位领导、来宾的莅临指导表示诚挚的谢意。

合：感谢你们对我们的关心和支持。感谢你们对小朋友们的关爱。 女：艺术结对学校“舞蹈、独唱、乐器展示”活动到此结束，下面请各

位领导、嘉宾移步到各个班级观摩“口风琴、葫芦丝、竖笛”的“乐器进课堂”的普及教学活动。

合：谢谢大家！再见！

5

 

第二篇：展示活动主持稿

乌当区幼儿园2011—2012学年度第一学期适应性课程“一课三研”

展示交流活动主持稿

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家上午好！

首先，我代表乌当区幼儿园对各位的到来表示热烈欢迎，非常感谢大家在百忙之中来观看我园的优质课展示活动，能有这样一个机会与各位领导同仁就幼儿教育工作作一个学习交流，我们也倍感珍惜。接下来我就今天的活动流程做一下简单介绍，今天我们的教研活动分为四个部分进行。

第一部分 教师介绍

我园推选出了2节幼儿泥工的教学活动展示给各位。下面我给大家介绍一下今天要组织活动的2位老师：

第一位是金岚老师，她现任幼儿园中二班的班主任，她所组织的活动为中班泥工活动《开心农场》，这个活动的突出特点就是活动的设计做到了来源于孩子的生活，又贴近孩子的生活，能够将“教学生活化，生活教学化”的理念完全融入到教学活动中。

第二位是周慧梅老师，她现任幼儿园大一班的班主任。她所组织的活动为大班泥工活动《海洋世界》，这个活动的突出特点就是活动设计新颖，不拘泥于一种固定模式，能为幼儿创设良好的活动氛围，充分调动幼儿的活动兴趣，同时教师具备了很好的控制课堂能力。而且所用的教学方法灵活多样，非常适合幼儿年龄特点。

希望各位领导、各位同仁能通过本次优质课展示活动进一步了解我园教师的教学水平，同时，更加希望你们能多给我们提出宝贵意见，以便我们能更好、

更科学地教育好我们的孩子！

最后，希望老师们在教师组织活动的时候能够保持安静，以免分散孩子们的注意力，谢谢大家！

第二部分 现场泥工活动观摩（两节课）

第三部分 互动环节，游戏“松鼠房子”

游戏规则：全体人围成圈1、2、3报数，1和3搭房子，2做松鼠，蹲在中间，多余的人站在圈子中间。三种口令：猎人来了，失火了，地震了。猎人来了，松鼠离开房子，重新找新的房子，失火了房子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新组合。中间的人是松鼠，要趁机抢房子。没了房子的松鼠要有惩罚。

第四部分 活动的教师说课。

我们幼儿园的教师们能和这么多同仁们欢聚一堂进行园本教研真的很高兴。今天我们选择的教研内容是“泥工活动的组织策略研究”。

“一课三研”的实践研究活动帮助教师树立了新的教育理念，积累了新的教育经验，掌握了新的教育技能。在研讨——展示——评价——反思的循环过程中，教师得到的是具体可操作的建议，发现自己习以为常而不能察觉的问题，找到理论与实际的结合点，学会提问，学会观察，学会分析，学会评价等等。

“一课三研”的教研方式让我们形成了一个善于理解、善于合作、交流互动、共同提高的教研氛围，营造了一个“相互支撑”的氛围，群体研究的力量使活动在实施中发挥出最佳的效果，使活动在实践中得到最佳的展现，更使教师在共同分析、互相探讨、争辩反思的过程中得到了专业的发展。

本学期，我园围绕“如何提升教师的教育教学能力”的园本教研计划，开展以“适应性课题”为主题，就分享教育策略、提高教研实效性的原则，开展了以年级组为单位、集体备课、共同研讨教案、教师展示活动、现场进行评价、活动再设计的“一课三研”实践研究活动。针对今天我们选择的“泥工活动的组织策略研究”这个内容，请各园老师给我们指导，希望各位教师能给我们一些专业引领。

现在我们就刚才观摩的两节泥工活动进行研讨。老师们按组分为四组，一桌为一组，从中挑寻一个老师担任组长，将各位老师的所见所思所想所议记录在(见表一)上，研讨时间是20分钟，结束后每一组请一名代表谈谈对今天两节观摩活动的宝贵意见。

第五部分 结束部分

各位领导、各位同仁，再次谢谢你们的到来。谢谢！

20xx年12月15日