教师，让你的批评语言靓丽起来

教育是一个复杂的过程，面对的是身心“善变”的学生。学生是一个个活生生的，有个性的，正在发展中的人，这就要求教育者采用的教育方法也应该多种多样。批评教育既是一种教育手段，又是一种管理方法，是针对教育过程中用正面教育方式不能解决学生的问题行为的一种补充教育方法．但在运用批评教育时，教育者要明确，批评本身并不是目的，它是通过批评教育使学生在思想上认识其问题行为的性质及影响程度，从而提高道德认识，促使行为的转化。批评教育实施得当，可以使学生改正错误，使教育达到预期目标;实施不当，将会产生严重的负面影响. 同样是批评别人，我们为何不能换个方式温和地表达呢？

一、不动声色巧引导

上课时学生小丽正偷偷摸摸地将零食塞进嘴里，不小心发出了声音，旁边同学立即举手报告老师。这时，小丽极不情愿地站了起来，乖乖地等着挨训，全班同学都等着看笑话，空气几乎凝固了.过了几秒钟，老师开了口：“没什么，我小时候也爱吃零食，家里，学校里，甚至和小丽同学一样,也是在课堂上，不过后来改正了。”经老师这样一说，小丽的脸色明显自然了。究其原因，是教师在关键时刻舍身保“驾”的结果。于不动声色之中为学生的心灵撑起一把抵御外侵的大伞，既含蓄地批评了学生，又维护了他们的自尊。

二、增强语言的亲和力

一节语文课上，教师正在带领学生朗读课文，某学生大喊一声“报告”，急冲冲地推门而入，脸上都是汗，涨得通红，这已经是他第三次迟到了。同学们哄笑起来。教师微笑着走到他身边，弯腰在他耳边小声说：“你能不能用个词把同学们的笑形容一下？”他的脸更红了，轻声说：“是嘲笑，挖苦的笑。”老师摇了摇头，亲切地说：“还没那么严重，大家看到你脸上的汗珠，是善意的笑，会心的笑，谅解的笑。同学们，你们说对不对？”全班同学齐声喊：“对！”以后，那位学生再也没迟到。

在这里，老师用充满亲和力的语言因势利导，机智巧妙地帮助学生从尴尬的境遇中解脱出来，学生在认识到自己的错误的同进，也从内心对老师产生感激之情。

三、以退为进巧遮掩

有时，在一些特殊情况下，老师有意“检讨”一下自己的“错”也会收到意想不到的效果。如已经下课了，老师仍在讲授《桂林山水》一文，见学生小军思想开小差，便问他：“桂林的山有哪两个特点？”小军竟脱口而出：“又圆又大又甜。”老师问：“你说的是什么呀？”答道：“红富士苹果。”全班哄然大笑——原来他想到今天是过节，家里餐桌上一定

摆着苹果之类的好吃的东西。这时老师没有批评惊慌失措的小军。而是一脸歉意地自我“检讨”起来：“小军可能对老师上课拖堂不满，所以才用‘红富士’婉转地提意见．好，我接受，现在下课。”显然，在此老师以退为进作了一个艺术而机智的检讨，既使小军认识到自己的错，又使其没出洋相，这样的老师任何一个学生都会打心眼里敬佩的。

四、用微笑、友善传递严厉的批评

甜甜的批评是出自对对方的尊重和自我的修养。善待别人就是善待自己，善意的批评往往比粗暴的批评更有效果。前不久我读到这样一则故事：有个小女孩一心贪玩，居然把她的小狗“贝贝”带进了一家严禁带狗入内的商场。小女孩只顾与她的“贝贝”说悄悄话，一点儿也不知道这条规定，当她上了二楼突然看到墙上“严禁携带狗入内”的警示牌时，才发现小狗已没处藏身。她很着急，赶紧乖乖地站好，一边搂着“贝贝”，一边看着迎面走来的保安，等待着想象中的“狂风暴雨”。不料保安不仅没生气，还笑眯眯地看了看她，问：“啊！多么可爱的小狗，它叫什么名字？”小女孩轻巧地回答：“它叫贝贝。”而那位叔叔也再次笑了笑，摸了摸小狗的头，说：“亲爱的贝贝，你怎么就糊涂了，我们这儿是不准狗带小女孩进来的，但既然进来了也就不难为你们了，请离开时千万别忘了带走你身边这位漂亮的小姑娘！”叔叔的这段话，给小女孩留下了一个终身难忘的美好印象——天啊！原来批评也可以是甜的。

苏霍姆林斯基说过：“我们要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。”是的，只有当学生的心灵得到温暖的依靠时，心理安全得到保障时，我们的批评才会达到最佳的效果。

班集体在学生品德形成和发展中具有全面深刻的积极影响，一个健康、团结、和谐的积极向上的班集体，能促使学生形成高尚的思想品德；同时，班集体又是一个学习的团队，这个团队的战斗力与这个团队的精神面貌、团结协作、互相帮助等都有直接的关系；其次，班集体还是校风、校貌的缩影。因此，组织和培养良好的班集体是学校德育工作的重要组成部分，是班主任工作的主要任务之一。

执教以来，我一直担任班主任工作，经过几年的探索、实践。我认为

要组织和培养良好的班集体，必须做好以下几点：

一、班主任必须以身作则，起模范榜样作用

我接任过几个班风较差的班，有些班习惯讲粗言烂语，喜欢给同学、老师起花名，有些班同学向喜欢闹别扭，可能是娇生惯养的原因，尤其是女同学都比较小气，有些班的班干部管不住同学，形同虚设，整个班乱烘烘的。有些班则迟到、欠交作业的现象比较严重或一个班中几种现象都比较普遍。针对不同情况，我则特别注重树立某种榜样，做到“对症下药”。例如：对于迟到现象比较严重的班级，我则坚持每天提前半小时到学校，到自己班门口走一走，让先到的学生发现老师真“早”，对于经常迟到的学生则帮助他找出迟到的原因，鼓励他克服迟到的困难，表扬克服迟到的同学，这样能使迟到现象慢慢得到改正；对于小气鬼比较多的班级，我则处处表现出热情、大方，利用学生都有向师性的特点，通过讲故事、聊家庭生活或者做游戏等等，先把大部分同学吸引过来，缓解那种你不和我玩，我也不理你的气氛，然后再把小部分同学带在身边，并把他们推向给大家，其实只要老师有意的帮助他们沟通，小学生的小气情绪是比较容易解决的。可以说，老师尤其是班主任的榜样作用，是其他任何形式的教育都无法替代的。

二、选拔和培养好的班干部

班干部是班集体的骨干，是班主任的助手，一个班能否形成一个团结和谐、有集体荣誉感的、充满活力的集体，班干部是关键。因此，选拔班干部要慎重其事。那么，如何才能选出不负期望的班干部呢？在班主任工作中，我采用“望、闻、问、切”的方法。“望”，就是观察其表现，如发言是否大胆，是否比较认真负责做事，是否敢管理同学；“问”，就是深入同学间，倾听学生的议论、尽可能找出同学们心中的比较乐意接受的同学；“切”，就是心中留意几位候选人进行比较，比较的方法很多，比如进行分组活动，比较他们的组织能力、工作能力、负责态度等，然后选出班干部。班干部选出后，重点在于培养和锻炼。有些比较懦弱，班主任要给他撑腰，有些比较“霸气”，班主任则要纠正他的态度，有些要锻炼他的恒心，有的

则要及时指导他的工作方法，总之要因人而异。第三，要打破班干部的“终

身制”，引入竞争机制，这样才能使班风长久保持活力。

三、建立舒适的环境，树立班级形象

建立舒适的环境，主要是使班级保持卫生，培养爱卫生的好习惯。如：

不乱丢纸屑、果皮，不乱吐痰、吐口水，不乱涂乱画，桌、凳摆放整齐，

同时，还要充分调动学生的积极性，大家出谋献策，美化环境。比如，经

常设计“学习园地”，开设一些“花卉角”，看看谁种的花漂亮，使学生感

到自己的班级就象是自己的家一样，使学生对班级产生一种依恋感，一种

美的享受。

四、创设团结和谐、充满活力的班集体

“团结就是力量”，一个集体的力量关键在于团结，无论做什么只有集

体的力量才是最大的，而这个力量的来源正是团结。在学习生活中要相互

帮助、相互体谅、共同进步。

第一，一个和谐、积极向上的班集体，会使学生对生活、学习和人际

关系感到满意，轻松、欢愉，从而建立自尊和自信，使其性格、品质受到

良好的熏陶。要建立这样一个班级，班主任需要做很多工作。如学校组织

的“六一”文艺活动，在进行节目排练时，有同学相互之间产生了矛盾，

严重影响了排练的正常进行。我针对这种情况进行了具体分析，找到了解

决办法。向他们讲十支筷子一根一根地折就容易折断，十支筷子加在一起

形成一捆就很难折断的道理，排练又在和谐的气氛中进行，最后还得了二

等奖。在工作中，我首先是建立一个从平等的关系，一方面鼓励、支持、

耐心地引导班干部加强与同学间的沟通，使他们建立同学间的友好感情。

如：文明礼貌、谦让、鼓励学习好的同学、帮助学习较差的同学，一方面

要矫正班干部的一些“娇气”。其次要对后进生加倍的关心和爱护，不能另

眼相看，更不歧视他们。

第二，开展丰富多彩的班级活动。一则有益的故事，可以启迪人的智

慧，甚至影响人的一生。如陈景润的成材，居里夫人的成功，长征路上不

畏艰难险阻的精神，为我们提供的故事，恰恰又是对学生进行爱国主义、

爱科学等方面激励意志的好机会，对培养学生的个性，正气，志气，以及良好的班风形成有机的结合起来，可以使学生、班集体全面协调发展，培养特长、能力、激发兴趣充满活力。集体活动最能增进同学间的了解和沟通，增进同学间的团结与合作，增强班级的凝聚力。例如：得用“六一”儿童节或学校的大型文艺活动，搞一些全班大合唱，利用课外活动或体育课，与其他班的同学进行一些篮球赛、拔河赛等等，利用班会课举行一些朗诵比赛、猜谜语比赛、辩论赛、小品等。

第三，开好主题班会，主题班会要有针对性、及时性、教育性和感动性，对于班风较差的班级，要及时开个学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的主题班会，加深对这些行为规范和守则的认识，对照自己，找出差距，找出克服和改正的方法，开展遵守行为规范和守则的活动、由班干部起带头作用，让同学互相监督，共同遵守。开展一段时间后，进行总结、表扬。针对班里出现的好人好事，或出现较大的错误，也要及时进行主题班会，使好人好事继续发扬光大，使出现的错误得到及时改正。经常播放一些教育较大的、感动性强的录像给学生看，比如生活在贫困非洲的孩子他们的生活、学习、疾病情况。生活在贫困山区的孩子上学的困难，这样能让学生较深刻体会自己是多么的幸福，我们要珍惜自己的幸福生活、幸福时光。讲一些英雄人物孩童时代的故事。主题班会的内容非常丰富，我们要深入发掘，形式要多样化，实践证明：主题班会在形式良好班风的教育中起到“催化剂”的作用。

五、培养、教育、转化后进生

每个学生都有各自的特点、兴趣、情感和需要，置身于农村任教的我，深知农村学习条件较差，家务劳动繁多，家长外出打工严重，父母对子女的学习情况重视不够，部分学生基础差、学习积极性不高等。他们具有不同的发展水平。可以说：后进生的缺点很多。学习进步慢，不做作业，上课迟到或早退、打架，闹事屡教不改等。很难形成一种良好的学习风气。在转化后进生的工作中，我觉得细心、耐心、恒心、热心、诚心、信心是教育的法宝。比如，我班有个（张海珍）同学，原来是活泼、可爱，学习

成绩也不错，后来变得不太爱说话，上课有时也心不在焉，甚至有时发脾气，根据这一变化，我找到这位同学与他谈心，经常请他到我家玩，他对我消除了戒备心，说出了他的秘密。原来他父母近段时间经常吵架，经常骂他，有时甚至打他，针对这种情况，我把他当作自己的孩子，对他格外的留心、关怀，并指导他一些处理家庭矛盾的方法，使他的情绪慢慢好转起来，性格也坚强起来。其实，每个孩子都有自尊心，谁不想在班里第一呢？只是各种不同的原因使他们落后了，对于学习跟不上的学生，我一方面鼓励班干部主动帮助他，更重要的是自己利用课余时间给他们补课，上课时特别关注他们，照顾他们的进度并及时的表扬，使他们觉得自己也能学好，慢慢树立起学习的信心。

耐心和恒心。小学生的自控有能力差，他们总是自觉、不自觉地又犯了错误，对于这样的学生，我们特别需要耐心和恒心。

热心和诚心是打动后进生的钥匙，只有他真的感到你对他好，他才会与你交朋友，才会给你讲真心话，才能积极接受你的教育，在教育中我深深的体会到这一点。

总而言之，对于后进生，他们有优点、有特长、有可燃烧的发光点，他们具有很大的可塑性，只要我们以高度的革命责任心认真进行教育，他们是可以转化好的，这几年来，由于做到了上述几个方面，我所担任的班级思想素质也有了很大的提高，班风、纪律始终是良好的，连续几年被“文明班”，学生中出现了很多好人好事，差生的转化率也达到百分之百，班工作搞得有声有色，学生学习积极性提高了，学习成绩名列前茅。总之，作为一个班主任，要搞好一个班，应把德育工作放在首位，通过《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、班上的规章制度以及学科教学手段，培养学生良好的行为习惯，从而逐渐形成一种良好的班风，形成一个蓬勃向上的班集体。

通过组织，培养团结和谐、充满活力的班集体，能给学生更多的时间接触世界、接触事物、接触生活、学习更多的知识，做更多的事，思考更多的问题，能培养独立思维和创新能力。

 

第二篇：如何使语言靓丽起来

作文训练与阅读 指导教师：郭继峰 联系电话：137xxxxxxxx

如何使你的作文语言靓丽起来

一株花，好的枝干固然很重要，但如果没有绿叶与鲜花的装点，枝干再美也没有多大的意义，同理，一篇作文，好的立意与好的结构当然很重要，但如果没有精美的语言来美化它，那么，再高明的立意与结构也无济于事。精美的语言就是作文的绿叶与鲜花，精美的语言就是作文的精神与灵魂，它能使你的作文发出令人耀眼的光彩。那么，我们应该怎么样去提炼我们的作文语言水平呢？

一是要运用修辞。

运用修辞的语言是经过刻意加工、美化了的个性语言，是一种更高层次的语言，精美的语言总是少不了修辞。绝妙、恰当的修辞就如宝塔上的宝石，能使语言发出夺目的光彩。精美的修辞能够给读者带来更多更好更深更新的体验与感受，是打动读者内心的美妙乐曲。如在20xx年全国高者语文卷（三）的满分作文《菊花?烈酒》有这么一句： 甜美的回忆像一壶烈酒，一腔热气在心底慢慢扩散，让你觉得温馨，让你觉得豪情。作者把回忆比作烈酒，把自己对回忆的体验比作喝烈酒的感觉，这个比喻新颖、形象、把无形无味的回忆化成有形有味有色的可感事物，给读者一种新鲜的体验与感受，充满了灵气与才气。

二是句式要灵活多变。这里所讲的句式有两个方面的内容，一是指短句与长句的交换使用。如在20xx年全国高考语文福建卷的满分作文《谁是英雄》有这样一段： 谁是英雄？四季轮回，春秋变幻，那些宗庙祠堂里的文官武将，失却了当年的文质彬彬或威严勇猛。 这段话，前面是短句后面是长句，短句与长句参差错落，使人朗读起来流畅有加，音韵十足，意味更浓。二是指排比句、对偶句、反问句、设问句、否定句、比喻句等各种类型的句式综合使用，各展魅力。如在20xx年全国高考语文卷（三）的满分作文《筛出砂的筛子》有这么一段： 并非每一个春天的日子都是百花盛开、阳光灿烂，并非每一个季节都适合播种或收获，也并非每一处风景都值得我们的留恋，有的风景美的太苍凉，何必留恋太多，沉迷太久？

这段话有比喻句式、有排比句式、有否定句式、有反问句式，几种句式综合起来给读者一种比较轻松、愉悦、跳跃和谐的感受，朗读起来朗朗上口，颇有气势，并且令人沉思再三。其效果不是一般的陈述句所可比的。

三是语言要有思想性。

作文的语言有没有力度与深度，关键在于其思想性的高低。好的作文语言总能给人一些启示、一些经验、一些哲理，其所表现的就是作者为人处世的认识与经验，也是作者人生观与世界观的表现。如在20xx年全国高考语文卷（三）的满分作文《那些需要忘却的》有这样一段： 人生就是忘记与铭记所演的一场戏。当我们学会辨别那些无价值的灰尘碎砾与有价值的黄金财富时，我们才开始真正体会忘记与铭记的真正含义。

这段话是作者对忘记与铭记的个人体验与感受，它能给人一种启示、一种思考、一种向导，其思想是深刻的，也是很有借鉴价值的，因而它能触动到读者的心灵深处。

四是语言要有辨证色彩。好的语言不单单是表达某个人的某种体验与感觉，还要能给读者一种比较全面的、深刻的、广泛的认识和理解，而不是一已之偏见或个人情绪的倾诉，要给读者能够比较清楚、理智地认识事物，给人一种正确导向的意识。如在20xx年全国高考语

文卷（二）的满分作文《位置与价值》有这么一段： 位置之于价值，也是一把双刃剑，高的位置可以让我们“会当凌绝顶，一览众山小”，却也会使我们“高处不胜寒”、“浮云遮望眼”；一方面高位能使人们如鱼得水，才华尽展，另一方面，它也会让人心存自满，不思进取。

这段话从正反两个方面分析了高价置有利和不利的原因，展示给读者的是一种比较成熟、科学、合理、全面的认识和见解，其不偏不激的辨证观点，是比较全面、系统、广泛而富有参考与借鉴作用的。

五是语言要有文化底蕴。所谓的文化底蕴就是指语言中运用一些名言名句，或是运用一些典故，或是仿用、化用一些名言句子，其所表达的意思更有意味，更有深度，更容易打动、感染读者，其所表现的是作者文化沉淀之功底的深厚与浅簿问题。如在20xx年全国高考语文卷（三）的满分作文《逝者如斯，当忘则忘当记则记》有这么一段： 太白忘却人生假丑恶，直挂云帆驶向人生的彼岸；东坡铭记人间真善美，大江东去流向人生最辉煌的汪洋。人之一生，当忘则忘，当记则记，只有这样，才能坦诚、执着。“直挂云帆驶向人生的彼岸”是活用了李白《行路难》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济苍海”一句，而“大江东去流向人生最辉煌的汪洋”则是活用了苏东坡《念好娇?赤壁怀古》中的“大江东去，浪淘尽”这一句。这段话因有这两个典故，因有了这两句话而显得底蕴饱满，魅力十足。

六是语言要有时代意义。作文不单是为了表现自己的所见所闻所感，还应该具有强烈的时代意识与时代使命感，这样的作文才能与时俱进，才能得到更多的读者的认可与赞同，才能显出与众不同的价值与意义。如在20xx年全国高考语文卷（三）的满分作文《历史是不能忘记的》有这么一段： 中国始终努力和日本建立友好的关系，日本接受了贸易往来，心中却始终对中国抱有敌意，本该铭记历史的日本人，却一直对过去缄口不言，甚至有国家之首去参拜靖国神社，他们一直扮演失忆者抑或编撰者，徒手篡改历史。这段话紧紧扣住了当前中日外交矛盾的历史问题而展开论述，是十分具有时代意识的，这种与时俱进的思想意识很能激起人们的共鸣和认可。

七语言要有个性体验。精美的语言不是固定的一种结构与形式，也不是大众化的表达意识，而是富于个性化的。单调的、千篇一律的表达方式与表达意识只能让读者觉得呆板与沉闷，只有那些富有个性体验与个性表达的语言才能更好地触动到读者的心灵底处。如在20xx年高考语文福建卷的满分作文《张扬与内敛》有这么两段话： 内敛，是寒冷时妈妈送来的一衣温暖，是酷热时爸爸送来的一阵凉意，是口渴时的一壶清凉，是下雨时的一句叮咛。 张扬，是欢快时的大声歌唱，是悲伤时的放肆呼喊，是欢聚时的载歌载舞，是离别时追着火车跑的背影。

这两段话，作者对内敛与弘扬的理解与体验是独特而新鲜的，是具体而形象的，是作者本人对生活经验的独特表达，所以它能引起读者极大的心灵震撼。

八是语言要有精神内涵。作文要真实地表现生活，所以美的丑的都可以写，但是我们人类总是要向前发展的，生活也总是要继续的，所以，我们要在作文当中给人们更多的表现一些积极向上的东西，多给人们一些希望，多给人们一些启示，多给人们一些精神的鞭策与激励，让人们的精神内涵得到不断的提高和锤炼，以便他们更好地迈向美好的明天。如在20xx年广东高考语文卷的满分作文《夕阳残柱》有一段关于圆明园的议论： 能烧的全烧了，烧

掉了皇帝的穷奢极欲，烧掉了国人的麻木和蒙昧，烧掉了夜郎自大的梦想，烧掉了一代人的苟且，但是，烧不掉的是那挺立的石柱，烧不掉的是一个民族的希望、一个民族的志气、一个民族对祖国的热爱！

这段话能使人们沉思、反省，能够使人们在不断的反省与自责中学会该如何去爱国，它能使人们的精神面貌得到一定的净化和提炼，从而丰富了人们的精神内涵，激起人们生活的勇气和信心。??

总之，好的语言是一篇作文成功的关键要素，大家只有在不断的积累、提炼，并且按照一定的方法练习，才能收到良好的效果。