一、各类名言警句

（一）、劝人珍惜光阴 1、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.

2、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。－－颜真卿

3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。－－－－朱熹

4、少壮不努力，老大徒伤悲。－－《长歌行》

5、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。－－郭沫若

6、最严重的浪费就是时间的浪费。－－布封 7、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。－－鲁迅

8、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

9、岁去弦吐箭。 －－孟效

10、一年之计在于春，一日之计在于晨 。－－萧绎

11、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 12、少年易学老难成，一寸光阴不可轻

13、一寸光阴一寸金，存金难买存光阴

14、少壮不努力，老大徒伤悲。

15、莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》

（二）、告戒人要诚信

1、守信用胜过有名气。 ——（美）罗斯福

2、失信就是失败。 ——左拉

3、不精不诚，不能动人。 --庄周

4、轻诺必寡信。《老子》 民无信不立《论语》

5、不精不诚，不能动人。《庄子》

6、诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼记》

7、有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》

（三） 勤奋学习

1、聪明出于勤奋，天才在于积累 －华罗庚

1、 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

2、 书山有路勤为径，学海无涯苦作

3、 莫等闲，白了少年头，空悲切 －岳飞

4、“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗”（爱迪生）

5、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈

（四）、珍惜生命的格言警句:

1.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）

2、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。（文嘉《明日歌》） 3盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

（五）、关于修身

1、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

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2、人之所以能，是相信能。

3、君子之修身，内正其心，外正其容。——（宋）欧阳修 4、己所不欲,勿施于人。(论语) 5、近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)

6、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备） 7、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈

（六）、爱国名言

1、 捐躯赴国难,视死忽如归。(曹植) 2、 生当人杰，死亦为鬼雄。（李清照）

3、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）

4、唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步-（-鲁迅） 5、我爱我的祖国，爱我的人民，离开她，离开了他们，我就 无法生存，更无法写作。（巴金）

（七）、读书名言

1、一日无书，百事荒芜。（陈寿） 2、读书破万卷下笔如有神。（杜甫） 3、书犹药也，善读之可以医愚。（刘向） 4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿） 5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）

6、只看一个人的著作，结果是不大好的；你就得不到多方面的优点。必须如蜂蜜一样，采过许多花才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》

（八）、思乡名言

1、悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄） 2、浮云终日行，游子久不至。（杜甫） 3、落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴） 4、明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚） 5、家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）

6、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著） （九）、关于保护环境的名言

1、善待地球就是善待自己。 拯救地球就是拯救未来。

2、但存方寸地，留于子孙耕。 有限的资源，无限的循环。

3、珍惜自然资源，共营生命绿色。

二、歇后语

1、八仙过海——各显神通 2矮子看戏——听声

3.拔苗助长——急于求成

4半夜敲门心不惊——问心无愧 3、 不见棺材不落泪——死心眼 4、 曹操诸葛亮——脾气不一样 5、 曹操遇关公——喜不自喜 6、 曹操作事——干干净净 7、 张飞吃豆芽-----小菜一碟 8、 张飞使计谋-----粗中有细 9、 刘备借荆州→有借无还 10、 关公吃酒→看不出来 11、 关羽失荆州→骄兵必败 12、 宋江的军师——无（吴）用 13、 刘关张桃园三结义——生死之交 14、 孔明借东风——巧用天时 15、 关公赴会——单刀直入

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16、 徐庶进曹营——一言不发 16、关羽失荆州——骄兵必败 17、 周瑜打黄盖—一个愿打一个愿挨 18、 四月的冰河——开动（冻）了 19、 隔着门缝吹喇叭---名声在外 20、 孙猴子的脸——说变就变 21、 初生的牛犊——不怕虎 22、 滴水石穿——非一日之功 23、 韩信点兵——多多益善 24、 猴子捞月亮——白忙一场 21、 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 22、 姜太公钓鱼——愿者上钩 26、十五个吊桶打水——七上八下 29千里送鹅毛——礼轻情谊重 30.四两棉花——免谈（弹）

31和尚打伞——无法无天（无发无天） 32.外甥打灯笼----------照旧。（照舅）。 33.隔窗吹喇叭------名声在外。（鸣声在外）。34、老九的兄弟----------老实。（老十）。 36..老鼠过街--------人人喊打 37.孔夫子搬家——净是输。（书）。 38.猴子捞月亮——白忙一场 39.黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 40.姜太公钓鱼——愿者上钩 41.十五个吊桶打水——七上八下 42.外甥打灯笼----------照旧（舅）。 43.芝麻开花--------节节高 44.王婆卖瓜--------自卖自夸 45.老虎拉车--------谁敢（赶） 46.猪八戒照镜子-------里外不是人 47.八仙过海——各显神通

三、谚语 一、交友

1．有福同享，有难同当。

2．远亲不如近邻，近邻不抵对门。 3．交人交心，浇花浇根。 4．岁寒知松柏，患难见交情。 5．路遥知马力，日久见人心。 6．水不流会发臭，人不学会落后。 7．不怕学不成，只怕心不诚。 8．学如逆水行舟，不进则退。

二、关于天气的谚语

1、云下山，地不干。

2、云绞云，雨淋淋 3、云低要雨，云高转晴。

4、蜻蜓飞得低，出门带 笠

三、学习方法

1、只要功夫深，铁杵磨成针。（谚语） 2、书读百遍，其义自见。（多读） 3、拳不离手，曲不离口。（多练） 4、好学深思，心知其义。（多思） 5、学问学问，边学边问。（多问） 6、三人行，必有我师。（多问） 7、好记性不如烂笔头。（多记） 8、读书破万卷，下笔如有神。（多读） 9常说嘴里顺，常写手不笨。（多写）

四、美好与丑恶

1人过留名，雁过留声。 2、老鼠过街，人人喊打。 3、多行不义必自毙。

五、勤劳与懒惰

1、勤劳是个宝，一生离不了。 2、一分耕耘，一分收获。 3、饭来张口，衣来伸手。

六、诚实与虚伪

1、真的假不了，假的真不了。 2、明人不做暗事，真人不说假话。 3、当面是个人，转脸是个鬼。

七、谦虚与骄傲

1、虚心使人进步，骄傲使人落后。 2、满招损，谦受益。 3、取人之长，补己之短。

八、礼貌与修养

1、大人不记小人过，宰相肚里能撑船。2、好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒。3、君子一言，驷马难追。 九、生活哲理

1、人心齐，泰山移。

2、众人一条心，黄土变成金。 3、人往高处走，水往低处流。

3

 

第二篇：写作名言警句

写作名言警句

1. 治国

天下犹人之体，腹心充实，四支虽病，终无大患——《三国志·魏书·杜畿传》

构大厦者先择匠而后简材，治国家者先择佐而后定民——《意林》引《物理论》（注释——构：架屋。简：通“柬”，选择。佐：辅助的人。）

理国要道，在于公平正直——唐·吴兢《贞观政要·公平》房玄龄语

正其本者万事理，劳于永者逸于使——唐·张九龄《对嗣鲁王道坚所举道侔伊吕科·第 一道》（注释——劳于永：为长远利益而操劳。逸：安心。使：经常忙碌。）

治身莫先于孝，治国莫先于公——宋·苏轼《司马温公行状》：“公上疏言，～。其言切至。”

2. 安危

居安思危，思则有备，有备无患——《左传·襄公十一年》（注释——居安：处于安全的境况。备：事先有准备。）

为之于未有，治之于未乱——《老子》六十四章（注释——为：做，防止。未有：没有发生之时。未乱：尚未发生动乱。）

利莫大于治，害莫大于乱——《管子·正世》

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义——唐·吴兢《贞观政要·君道》魏徽上疏（注释——浚：开浚，疏通。）

召远在修近，闭祸在除怨——《管子·版法》（注释——召远：招徕远方的人。修：整治。近：指国内。闭：堵塞。）

3. 民本

民惟邦本，本固邦宁——《尚书·五子之歌》（注释——惟：惟独，只有。邦：国。本：根本。）

夫民，别而听之则愚，合而听之则圣——《管子·君臣上》（注释——夫：发语词，无实义。别而听之：分别听信个人之辞。

合而听之：全面听取。

圣：无所不通。）

为国者以富民为本，以正学为基——汉·王符《潜夫论·务本》（注释——为：治理。正：使正当。）

民者，国之根也，诚宜重其食，爱其命——《三国志·吴书·骆统传》

天下顺治在民富，天下和静在民乐，天下兴行在民趋于正——明·王廷相《慎言·御民

篇（注释——兴行：重德行。）

4. 民心

民安土重迁，不可卒变，易以顺行，难以逆动——《三国志·魏书·袁涣传》（注释——安土重迁：安居于本土，不愿轻易迁动。卒cù：同“猝”，突然。顺：顺其意。逆：背其意。）

可怀以德，难屈以力——《三国志·魏书·三少帝纪》裴松之注引《魏氏春秋》（注释——怀：怀柔，感化。）

宽则得众，信则人任焉——宋·苏辙《新论下》（注释——宽：为政宽大。信：建立威信。任：信服。）

5. 爱民

达人无不可，忘己爱苍生——唐·王维《赠房卢氏琯》（注释——达人：通达事理的人。）

虑于民也深，则谋其始也精——宋·欧阳修（注释——意谓关心百姓的利益愈深，那就对各项设计措施考虑得十分周密。）

享天下之利者，任天下之患；居天下之乐者，同天下之忧——宋·苏轼《赐新除中大夫

守尚书右丞王存辞免恩不允诏》（注释——任：承担。患：患难。）

不以一己之利为利，而使天下受其利；不以一己之害为害，而使天下释其害——明·黄

宗羲《原君》（注释——释：解除。）

6. 群众

积力之所举，即无不胜也；众智之所为，即无不成也——《文子·下德》（注释——积力：全成之力。举：举动，行动。即：就。）

莫三人而迷——《韩非子·内储说上七术》引古语（注释——三人：指多数人。意谓没有多数人的意见就会迷惑。）

7. 为政

政贵有恒——《尚书·毕命》：“～，辞尚体要，不惟好异。（”注释——恒：长久不变。）

有理而无益于治者，君子弗言；有能而无益于事者，君子弗为——《尹文子》卷上（注释——弗：不。为：做。）

居之以强力，发之以果敢，而成之以无私——宋·苏辙《新论中》（注释——居：平时。发：发动。果敢：坚决勇敢。意谓国家平时要有实力，发动一件事要坚决勇敢，取得成功必须无私。）

政纲虽举，必求益其所未至；德泽虽布，必思及其所未周——《宋史·薛极传》 （注释——益：增益，扩大。未至：没有

达到的地方。及：及到。未周：没有覆盖的地方。）

上安下顺，弊绝风清——宋·周敦颐《拙赋》（注释——弊：弊端。绝：绝迹。风：风气。）

8. 纳谏

先民有言，询于刍荛——《诗经·大雅·板》（注释——先民：古代贤人。询：询问，请教。刍荛chúráo：割草打柴的人。）

千夫诺诺，不如一士之谔谔——宋·苏轼《讲田友直字序》（注释——夫：一般人。诺诺：连声答应，表示顺从不违。士：有识见的人。谔谔：直言争论。）

知屋漏者在宇下，知政失者在草野，知经误者在诸子——汉·王充《论衡·书解篇》（注释——宇：屋檐。失：失误。草野：指民间。经：儒家经典。诸子：诸子百家。）

9. 审时适变

苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧——《淮南子·氾论训》（注释——苟：如果。法：取法。周：合。循：遵循。）

治事不若治人，治人不若治法，治法不若治时——宋·苏轼《应制举上两制书》：“～。时者国之所以存亡，天下之所最重也。”（注释——治：治理，掌握。不若：不如。时：时机，时势。）

● 关于“科学发展观”的申论写作万能用语

1、树立和落实科学发展观，构建社会主义和谐社会。

2、构建社会主义和谐社会，必须以经济建设为中心。

3、各尽其能，各得其所。

4、以制度公正促社会和谐。

5、构建和谐社会，必须解决弱势群体问题。

6、共建共享和谐社会。

7、恪守为民之责，常怀爱民之心，善谋富民之策，多办利民之事。

8、群众利益无小事，民生问题大于天。

9、民心民意不可违。

10、真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦。

11、民生问题无小事，处处留心皆民生。

12、想群众之所想，急群众之所急，办群众之所需。

13、关注民生、保障民生、改善民生，是落实科学发展观的迫切需要。

14、民生为本、民生为重、民生为先。

● 关于“科学发展观”的申论写作名言警句

1、《中庸》：“致中和，天地位焉，万物育焉。”

2、《周礼》：“以和邦国，以统百官，以谐万民。”

3、《礼记?礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”

4、洪秀全：“务使天下共享”，“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”。

5、康有为：“人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。”

6、孔子：“和为贵”。

7、墨子：“兼相爱”，“爱无差等”。

8、孟子：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”

9、民惟邦本，本固邦宁。

10、政之所兴，在顺民心;政之所要，在得民心;政之所废，在逆民心。

11、圣人无常心，以百姓心为心。

12、人平不语，水平不流。

13、事不公则心不平，心不平则气不顺，气不顺则难和谐。

14、忧民之忧者，民亦忧其忧;乐民之乐者，民亦乐其乐。

15、民者，国之根也，诚宜重其食，爱其命。

常用公文写作格式与技巧

（一）上行文种的写法

1、请示

请示是向上级机关请求指示、批准时使用的一种上行文种。请示要坚持一文一事。即一份请示只能向上级请示批准一个问题，以便上级及时、专一地进行处理；请示的主送机关也只能是一个，不能多头请示。请示的内容由三部分构成：

（1）开头部分写请示的缘由或背景，要求写得充分而又简明；

（2）主体部分写请求的事项，要求写得实际、合理、明确、简要；

（3）结尾部分写希望、要求，可以使用以下惯用语，如：“妥否，请批示”或“当否，请批示或“以上请示，望予审批”或“以上意见，如无不妥，请批转XXX执行”等。

2、报告

报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议、回复上级机关的询问或要求时使用的一种文种。报告与请示虽同属于上行文，但两者有着严格的区别：

（1）对上级要求不同。“报告”不要求上级批复；“请示”则要求上级批复。

（2）行文时间不同。“报告”是事中或事后行文；“请示”是事前行文。

（3）文种性质不同。“报告”是陈述性的上行公文；“请示”是请求性的上行公文。

（4）结尾用语不同。“报告”的结尾一般用“专此报告”、“特此报告”等词语，有的干脆不用，报告事项完了，全文就结束；“请示”则一般用“可否（或妥否），请批示”，对上级要求十分肯定。报告的内涵决定了它在写作上的通用规则，就是人们通常所讲的“三段式”。“三段式”不是一成不变的模式，它必然由于不同的内容表现为多变状态：

（1）情况——做法——问题（意见）；

（2）情况（做法）——问题——今后意见；

（3）情况——原因（责任）——下步做法；

（4）情况——原因——责任及处理意见；

（5）情况——问题——建议等。

（二）下行文种的写法

１、通知

通知是党政公文下行文中适应性最广、使用频率最高的一个文种。通知适用于转批下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。通知的结构由标题、正文、落款和附件四部分构成。

通知的标题有三种形式：

（1）发文机关名称+事由+文种，如苏州大学关于召开XXX会议的通知。

（2）事由+文种，如，关于放暑假的通知。

（3）特殊情况下形成的通知，标题要注明性质，在文种前加上“紧急”、“补充”、“联合”、“转发”、“批转”、“印发”等字样。

通知的正文由开头、主体和结尾三部分构成：

（1） 开头用一自然段简明交待通知形成的缘由和根据。

（2） 主体简要叙述通知的事项。

（3） 结尾另起段写明通知执行要求，常用“以上通知，望认

真执行”、“特此通知。”“本通知自发布之日起实行”等习惯用语表示。 制发各类通知是为了解决实际问题，这就要求在通知的写作上要主题明白显露、文字简明扼要、结构先总后分，使人一目了然。

2、通报

通报是“表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况”时使用的文种。通报的类型有四种：

（1）用于表扬好人好事的，称“表彰性通报”；

（2）用于批评错误的，称“批评性通报”；

（3）用于传达情况的，称“情况性通报”；

（4）用于传达上级指示精神的，称“指导性通报”。

通报是用典型事实教育干部群众的，因此通报的事情应当是具有先进的代表性或具有反面代表性的人和事以及能给人以启迪和警省作用的典型事件。只有选这样的材料进行通报，才能起到教育大家、鼓舞一片、警戒八方的作用。 通报中的议说，必须是通报中典型事实的延伸，褒贬的尺度、结论的分寸、今后的工作意见都是典型事实的引发，不能牵强附会。

3、会议纪要

会议纪要是用于记载、传达会议情况和议定事项。会议

纪要按内容可分为三类：第一类是日常办公会议纪要；第二类是指示性会议纪要，即对某一重要方面的工作综合整理的会议纪要；第三类是讨论型会议纪要，主要是对某一重大理论、实践课题进行研讨的会议所使用的一种纪要，它具有参考性，不具有指挥性。 一次工作会议，涉及问题很多，在写会议纪要时，必须抓住会议所集中讨论的几个主要问题，形成纪要的中心，切不可面面俱到。 一次工作会议在具体讨论中必然会产生几种不同意见，不能把这些意见都纳入会议纪要，而应该根据会议的宗旨，分析综合各种意见，集中反映符合会议中心要求的多数人一致意见，同时，也要注意吸收少数人正确的意见。对反映会议中心议题的正确意见，可采用“会议听取了”、“会议讨论了”、“会议研究了”“会议认为”、“会议决定”等提法，加以集中概括，简明扼要地反映出来。

（三）公布性文种的写法

1、公告和通告

公告是党和国家机关向国内外先部重要事项或者法定事项时使用的文种。通告是在一定范围内、公布应当遵守或周知事项时使用的文种。两者的不同点主要有三条：一是从所宣布告知的事项看，公告重于通告；二是从宣布告知事项的范围看，公告大于通告。公告是面向国内外的，通告是面向国内或国内局部范围的； 三是从发布两告的机关看，公告

发布的机关级别高，是党和国家的高级机关；通告，上至中央，下至基层机关及国有企事业单位均可使用； 四是从所发布的方式看，公告是采用新闻手段，通过电台、电视台以及报纸等形式予以发布；通告既可采用公告的手段公开发布，也可在内部行文。 两告都是短篇公文，撰写时必须文字简要、层次清晰。一是要直陈其事，不绕弯、不兜圈；二是可说可不说的不说，可少说的不多说。文字简要，才便于人们牢记、遵守。

（四）信函性文种的写法

1、函

函是不相隶属的机关之间相互商洽工作、询问和答复问题或向有关主管部门请求批准事项时使用的平行公文。函的结构由标题、受文机关、正文和落款四部分构成：

（1）标题

函的标题有两种形式：发文机关名称＋事由＋文种，如，苏州大学关于ＸＸＸ的复函；事由＋文种，如“关于恳求ＸＸＸ的函”或“关于申请ＸＸＸ的函”；“关于请求批准ＸＸＸ的函”。

（2）受文机关

顶格加冒号写受文机关全称或规范性简称。

（3）正文

开头概括交代发函的原因和目的，常用“现将有关问题说明

如下：”、“现将有关问题复函下：”等习惯用语过渡转入主体。主体部分要简洁得体，问题、意见要写得明确。

（4）结语

根据不同类型的函件事项，选择“特此函告”、“特此复函”等习惯用语结束正文。便函也可使用“此致．敬礼”等敬语。

（5）落款

在右下方署明发文单位名称，加盖公章并在下面写明年、月、日期。

（五）其他常用应用文的写法

1、介绍信

介绍信是用以介绍被介绍人员的姓名、身份、人数、接洽事项等情况的专用书信。介绍信具有介绍和证明的作用。介绍信通常有两种形式：普通介绍信。用公文纸书写：

（1）在公文纸正中的地方写“介绍信”三个字，字要比正文大些。

（2）联系单位或个人的称呼。

（3）被介绍人的姓名、身份、人数（派出人数较多，可写成“×××等×人”）。

（4）接洽事项和向接洽单位或个人提出的希望。最后可写上“请接洽”、“请予协助”、“此致敬礼”等语。

（5）本单位名称和写信日期，加盖公章。 带存根的印刷介

绍信有规定格式，使用只须填上有关内容。

（1）存根部分简填，以便日后查考。

（2）本文部分要填写详细些。

（3）派人联系办理重要或保密事情，要注明被派人员的政治面貌、职务。

（4）重要的介绍信要经领导过目或在存根上签字，有的还要限制有效期。

（5）除本文部分需加盖公章外，存根与本文的虚线正中亦要加盖公章。

2、申请书

申请书是个人或集体向组织表达愿望，向机关、团体、单位领导提出请求时的一种书信。申请书应把该写的问题写清楚，但也要注意精炼。申请书一般是一事一书。

（1）在申请书的第一行正中写申请书的名称。如：“入党（团）申请书”、“开业申请书”等，字体较正文稍大。

（2）写接受申请书的单位或有关负责同志的名称。

（3）写申请书的具体内容： 申请的事情或理由最好分段写，以便接受申请的一方把握要领。 申请的理由比较多，可以从几个方面、几个阶段谈认识。

（4）结尾写表示敬意的话，如“此致敬礼”、“请领导批准”等语，也可以不写。

（5）最后写申请人姓名或申请单位名称（加盖公章）和写

申请书的日期

3、工作计划

工作计划是一个单位或团体在一定时期内的工作打算。写工作计划要求简明扼要、具体明确，用词造句必须准确，不能含糊。

工作计划的格式：

（1） 计划的名称。包括订立计划单位或团体的名称和计划

期限两个要素，如“××团委20xx年工作计划”。

（2）计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤和措

施等，也就是为什么做、做什么、怎么做、做到什么程度。

（3）最后写订立计划的日期。工作计划的内容。一般地讲，包括：

（1）情况分析（制定计划的根据）。制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步

工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。

（2）工作任务和要求（做什么）。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和

应达到的工作指标。

（3）工作的方法、步骤和措施（怎样做）。在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条

件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。

4、工作总结

总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验等。

5.总结

（1）总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对

工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

（2）成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，

有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，

怎样产生的，都应讲清楚。

（3）经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的

经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的

高度来认识。

（4）今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努

力方向，提出改进措施等。

写好总结需要注意的问题

（1）总结前要充分占有材料。最好通过不同的形式，听取各方面的意见，了解有关情况，

或者把总结的想法、意图提出来，同各方面的干部、群众商量。一定要避免领导出观点，到

群众中找事实的写法。

（2）一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训

的基础。

（3）条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所

以然，这样就达不到总结的目的。

（4）要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要

去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

（5）总结的具体写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。最好由主要负

责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。