学校汉字听写大赛方案

城关中学八年级 汉字听写大赛活动方案 一、指导思想

为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情，增进学生学习语文的兴趣。

二、活动目的

1、通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性。

2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。

3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。

4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。 三、参加对象

八年级学生

四、活动主题及内容

主题：弘扬汉字文化 书写美丽人生

内容：年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主，体现语文学习的趣味性，强化学生的竞争意识。

五、活动时间：2月x日下午 （下周三）

六、活动地点：中心广场

七、参加人员：20xx年级全体师生

八、活动策划：八年级语文备课组

九、活动用具：小白板、黑记号笔各30个、大黑板3个、计时器1个、小桌凳30套

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十、活动安排

赛前准备： 八年级语文备课组长负责，安排各老师根据其听写范围，将语文生字词进行总结，对易混易错的字、易出现倒笔的字进行归纳梳理，准备好听写词库。

活动形式：活动以年级选出的30名学生为参赛对象，依据读题老师的要求，迅速在白板上写下词语并在限定时间出示答案（30秒），各评委老师负责审核3名学生的答案，对于笔画有误和模糊不清等错评委老师可做出直接裁定。累积各自得分并公示，最终以得分高低取前六名学生。

十一、奖项设置：

一等奖六名；二等奖十名；三等奖十四名；现场进行颁奖。

十二、工作人员安排表 评委：李玲芳、范萍、张亚凌、刘化文、冯艳红、张莉、王志芳、贾娟芬、白晓花、李晓春

主持人：侯晓玮

释题员：孙晓燕、党艳萍

公示员：三名学生

二〇20xx年x月x日

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第二篇：学校汉字听写大赛方案

高石中心学校 汉字听写大赛活动方案 一、指导思想

为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情。经学校研究决定，特开展此次听写大赛活动。

二、活动目的

1、通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性。

2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。

3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。

4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。 三、参加对象

全体学生。

四、活动主题及内容

主题：弘扬汉字文化 书写美丽人生

内容：各年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主。选用课本中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。具体活动内容如下：

1、一年级考本年级字词

2、二年级以上考一年级至所学年级的字词

五、活动安排

赛前准备： 各年级语文老师根据其教学进度，将语文生字词进行总结（高年级老师要将前面所学年级的字词进行全部进行整理），对易混易错的字、易出现倒笔的字进行归纳梳理，每个年级 1

必须要有2首古诗词，并保证师生人手一份。

活动形式：活动以年级组为单位，先在组内进行宣传、准备，并进行选拔，每组选出班级50％的学生组成代表队，参加学校的决赛。

六、活动环节

“无规矩不成方圆”，为贯彻执行弘扬汉字文化的政策，巩固学生听写能力，本活动须有计划，有阶段的进行。

第一阶段（11月x日——11月x日）

各年级语文老师根据其教学进度，将语文生字词进行总结（高年级老师要将前面所学年级的字词进行全部进行整理），对易混易错的字，易出现倒笔的字进行归纳梳理，每个年级必须要有2首古诗词，并保证师生人手一份。

第二阶段（11月x日——9月x日）

各年级组织学生进行赛前复习。

第三阶段（11月18---20日）

各年级组进行组内选拔。

第四阶段（11月x日）

每个年级组组成一个代表队参加决赛，决赛采取现场听写方式进行，各年级评选出冠军一人。小学评出前三名的团队、初中评出前二名的团队进行奖励。

七、听写要求

1、在20秒内时间内，正确书写出（读出）所报的词语，并做到不倒笔。

念完答题在40秒内可做修改，时间到后不可以再作修改。

2、不得作弊，不得弄虚作假

二〇20xx年x月x日2

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