20xx教育学考研经验总结

凯程教育学学员：贾同学考研经验分享

那一年/你正年轻/总觉得明天肯定会很美/那理想世界就象一道光芒/在你心里闪耀着??听着许巍的《那一年》，回首我的20xx年，考研复习的日子，那是为了梦想而努力的日子，有欢笑，也有泪水。几个月的复习，几个月的等待，现在总算告一段落了。在这里写下我的一些感想和对辅导班特别是凯程教育的体会，希望能对大家有所帮助。

先确定考研的目标，想考的院校，专业和方向。之后制定计划，计划要详细些，刚开始完不成计划也没有关系，慢慢来，小步子，贵坚持。

我复习得到比较晚，九月份才开始正式的复习。由于复习的比较晚，我给自己制定了详细的复习计划：教育学尽自己所能，复习到最好，多得分；英语基础差，每天都要看，保证过线；政治少花一些时间，保证及格就可以了。

有了目标，也有了计划，剩下的就是行动了。也许有人认为“挑灯夜读”是考研人的写照，或许认为考研就意味着无数个熬夜的夜晚。其实根本没必要这样。我每天早上7点半起床，晚上11点半睡觉，再加1小时午睡时间，所以每天保证有8、9个睡眠时间。在我看来，考研贵在坚持，每天都要坚持不懈地看书，有新的收获，在你状态最好，脑子最清醒，精力最充沛发的时候，多学一点；状态不佳的时候，就休息一下，或换换科目。不必非得把自己弄得惨兮兮的，起早贪黑，熬夜，结果是得不偿失的。

刚开始复习时，不必太着急。因为面对陌生的教材，可能会有一点恐惧与担心，另外就是静不下心来，这些都是很正常的情况。很考研的人都会经历这样一个过程，一定要相信这不是你个人的问题。也许你会认为这样的生活很无聊，其实不然，当你全身心投入一件事以后，你会觉得是一种乐趣。到了这样的地步时，考研成功的把握就比较大了。

对于专业课的复习，如果你的定力很好，那么天天抽出一定的时间看专业书当然更好。但是如果思想老是开小差，坐不下来，那么做摘录笔记也不失为一种好方法。 对于教育学的专业课的复习具体说几点吧。

首先，教科书要不要看。我的答案是，一定要看！至少看两遍！我在准备考研的时候，在大纲出来之前，我先把所有教材认认真真地自学了一遍，大纲出来之后，又对照大纲的知识点看了一遍书，最后才看的大纲解析。众所周知，教育学统考有考试大纲，市面上会有各种版本的大纲解析出现，所以很多同学可能会认为只要把大纲解析弄熟练就可以应付考试了。以上想法貌似省力，其实不然。因为大纲解析虽然好用，但受到书籍篇幅的限制，对知识点的讲解不可能非常的深入，许多内容如果要想很好地理解必须要看教科书上的表述，特别是教育心理学和科学方法，只看大纲解析恐怕难以做到完整准确理解知识点。同时，由于各个学校的学术差异性以及编写人员水平参差不齐，不同的解析对于同一问 题的表述各不相同，这个时候，教材的观点就相对权威了。

第二，大纲解析要看到什么程度。教育学考研，大纲解析比教材更为重要，因为考研的绝大部分题目都从这里出。大纲解析要看到什么程度，我个人的观点是，认真选择一本质量好的大纲解析，反复研究，精读细背，争取每一个知识点都烂熟于心。也可以把解析上不全的知识点对照教材补充完整。这其实也是一个知识点细化、加深记忆的过程。

第三，是否要上考研辅导班。对这个问题，向来是见仁见智的。我觉得辅导班的用处更多的是在于帮助我们梳理知识结构并相应节省自己复习时间。由于我复习的比较晚，为了使自己更有信心，我报了凯程的专业课一对一课程。选择凯程是因为凯程教育是我国最早开展专业课辅导的正规考研培训机构之一，经过8年的辛苦探索与总结，已经拥有一大批的高校教授

师资，并积累了大量和珍贵的考研专业课内部信息，有一套高效科学的专业课辅导方法。我的专业课成绩是251，我觉得，在整个复习过程中，凯程辅导班对我的专业课复习帮助很大。那些名师亲自给我们上课，条理清晰，深入浅出，让我很快理清了教育学的线索，复习起来比较有方向感，节省了很多时间。另外，辅导班的资料也很有价值，不论是凯程机构编写的教材，大纲解析还是模拟冲刺试卷都严格按大纲编写，让我在查漏补缺方面有据可依。辅导班能为我们指明方向，理清线索，提供资料，但一个个知识点的落实还必须靠我们自己一步步踏踏实实地来完成。辅导班是辅助的一个外力，充分利用辅导班的作用的同时更需自己坚持不懈的努力。

专业课信息

参考书的选择：

由于教育学专业全国统考，而教育部没有指定参考书。所以，专业课要围绕大纲选择权威的参考书。根据备考经验，本人认为一下几本书必不可少：

教育学原理：

《教育学》王道俊、王汉澜主编（教学、德育方面内容）

《教育学基础》 全国十二校重点师范大学联合主编（课程方面内容）

《教育原理》 柳海民（1至6章与大纲非常吻合）

教育史：

《外国教育史章程》吴式颖主编、《中国教育史》孙培青主编

教育心理学:

《当代教育心理学》刘儒德、陈琦主编 （和大纲基本吻合）

《教育心理学》冯忠良、伍新春（学习动机、学习迁移的内容）

教育研究方法：

《教育研究方法导论》裴娣娜

大纲解析：

高等教育出版社编写的大纲解析

华东师范大学编写的大纲解析

凯程辅导班资料(讲义、解析、习题、模拟试卷)

其实教育学的复习，说白了就是背诵和理解，当然了，理解也得建立在背诵的基础上，好方法固然重要，但努力看书才是硬道理。专业课第一轮背诵重点放在每本书的单独背诵上，不用考虑各本书中知识的相关性问题。这一轮的背诵把答题的小知识点都要背诵下来。

第二轮背诵在12月份，进入了关键的提分阶段。这时，你会发现在同一学科的不同书目之间存在着内在的联系，从各本书中提取相同的问题的完整答案，做好一本完整的笔记。这样，就可以对照着笔记本，拿着参考书，进行记忆了。经过了这样一个过程，答题时表现出良好的逻辑性，专业课一定可以拿到高分。

考研考的就是心态，重要的是每天都在学习，不要去想自己能不能考上，考不上怎么办之类的问题，就像汪国真的《热爱生命》中所说的：不要去想能不能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

回顾自己的考研历程，我想告诉准备明年考研的朋友的是：

1，目标的确定要考虑清楚，要问自己为什么考研，能否坚持，而一旦确定了目标就要坚定的往前走。本人认为，考自己心仪的学校动力是最足的，这样再遇到困难的时候才能克服。 2，始终要有计划。考研不能只凭感觉走。一定要清楚自己目前的复习在整个进程中处于什么位置。

3，要学会坚持。在考研的过程中会遇到各种诱惑和困难，如果不学会坚持，很容易中途放

弃。坚持到最后就是胜利。

4，要及时总结。不能一味地只是看书。要学会把一个相似的知识点总结在一起，定期总结自己的复习状况，要学会理线索。

5，作息时间要确定。最好少熬夜，保证睡眠，平时坚持一些不太劳累的体育活动。

考研之路很辛苦，但为梦想追逐的日子是幸福的。只要坚持，梦想终能实现。感谢凯程老师在专业课上给予我的帮助，谢谢。祝福所有的朋友，好运20xx！

 

第二篇：20xx年教育教学常规经验总结

泽州县高级职业中学校

教育教学管理科研经验总结

多年来，我校在县委县政府的正确领导和县教育局的具体指导下，认真贯彻党的教育方针，积极推进教育改革，全面实施素质教育，坚持以发展为主题，以改革为动力，不断提升办学条件，强化内部管理，狠抓师德师风建设，进一步加强学生行为习惯养成教育，突出开展法制教育和安全教育，学校领导班子奋力拼搏，全体教职工通力合作，在教育教学管理科研方面总结了一些经验：

一、加强师资队伍建设，提升教师综合素质

教育大计，教师为本，教师是学校发展的关键。①每周我们都组织教师集中学习，一周学业务，一周学政治，还积极鼓励青年教师参加学历提高进修学习，努力提高自身的理论水平。②多次聘请省、市教学能手到校指导教师讲课、评课、说课。提高教师的课堂教学水平；③积极组织教师参加市县两级的教验活动，

二、完善学校规章制度，推进依法治校进程

制定和贯彻执行学校章程，是规范学校管理的重大措施。①针对学校实际，本学期重新严格了教职工考勤制度，购置了指纹考勤机，将班主任与教师分地签到合并成一起签，既统一又公平、公正。教职工的签到、签退、请假、缺课日日公布、月月兑现，直接与津贴挂钩；②调整了班主任考核细则，提高了班主任费标准；③修订了中考成绩奖励办法；④完善了技能比赛及其它各种比赛的奖惩办法；总之，学

校的管理正向着制度化、规范化、法制化的轨道前行。

三、规范教学常规管理，切实提高教学质量

教学工作是学校的中心工作，提高教学质量是永恒的主题。强化教学管理，提高教学质量，坚持走质量立校、质量强校、有特色的办学之路，全面提升教学质量和人才培养水平是我们教学工作不变的宗旨。今年，我们在教学工作中有针对性的做了以下工作：

（1）全体教师坚持集体备课，各教研组每双周进行一次教研活动，并对教师的备课提出了更高的要求，要求教师在备教材方面更新原有的教材观念，要根据学生的实际需要灵活地使用教材。所以我们在检查教案时注重审视教师的教法设计、教材使用是否体现新课标精神。

（2）制订了优秀教案、作业批阅评比制度，并加大了教师教案和学生作业的检查力度，进一步调动了教师们的积极性，使备课工作不再流于形式。

（3）在课堂教学这一环节的管理中，我们开展了推门课、公开课，加强了听课的密度，通过听课这一最直接有效地方式了解全校各学科的教学实际情况，引导教师在课堂教学中贯彻新课改精神，革新教学方法，杜绝走形式。无论是学生的自主探究式还是交流合作式学习都要以达到预期效果为目的，针对不同的教学内容灵活地使用教法。由于及时引导，大部分教师的课堂教学都能体现新课改精神，重视学生的学习习惯的培养，重视培养学生的自主探究能力及合作学习能力，注重学生思维能力的培养和创新能力的培养。教学观念有了很大的转变，也在一定程度上提高了教学质量。

在今年中考中，我校参考144人，晋城一中录取14人，晋城二中录取12人，泽州一中录取18人，587分以上44人，优生率达30%，再创历史佳绩。

四、狠抓养成教育，培养学生良好职业素质

在市场经济的大潮中，有人说市场疲软，就业较难，我们认为，不是工作难寻找，是你适应不了发展变化的市场需要。真正有道德、有能力、有自我创新意识和守纪律的新型专业技术人才还是不叫紧缺的。如此，我校以养成教育为抓手，以多种形式的活动为载体，在强化职业道德教育，职业纪律教育，职业技能教育三方面下大功夫，培养学生具有适应市场需要的优良品质。

（1）以养成教育为内容，培养学生的良好行为习惯。在开展养成教育活动中，一是利用主题班会，国旗下讲话，军训活动等机会，通过“一学、二做、三督查”等形式，落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《职业中学生违规处理办法的规定》；二是注重学科渗透，发挥课堂教学的主渠道作用，将学生的学习习惯，生活习惯和文明行为的基本要求贯穿在多学科教学之中；三是编写了《礼仪规范读本》校本教材，多次开展文明班级，卫生宿舍，礼仪之星，模范学生，优秀团支部等评选活动，多一把尺子量学生，形成了“比、学、赶、帮、超”的良好局面。通过“讲文明树新风”演讲赛、校园歌手赛、“感恩的心”征文活动、庆五·四、迎元旦文艺表演、体育运动、广播操比赛等活动，及时发现学生的闪光点，培养学生的自信意识、诚信意识、感恩意识和责任意识；四是建立心理咨询室，举办心理辅

导“绿色上网健康教育”讲座和远离网吧签名活动，培养学生诚实守信的品质和健全的人格。

(2)突出专业课教学，培养学生掌握专业技能。我校要求教师在上好文化课的同时，突出专业课教学和专业技能的培训，使学生毕业时能顺利拿到“双证”为成功就业、创业准备一本通用“护照”。我们把学生实习、训练与比赛相衔接，规定每年的4月份为技能训练月，成立技能训练兴趣小组，对每个专业、每项技能的训练都安排专门的指导教师和技术创新活动室，这样，始终把技能学习和训练放在突出位置，通过各种途径组织师生开展技能竞赛活动。

(3)强化职业纪律教育，让学生成为遵纪守法的好公民

学校建立了“学校、社会、家庭”三位一体的管理网络。聘请南村派出所所长为学校法制副校长，邀请县公安局法制教育专家到校做专题讲座，大力加强法制教育，规范学生的思想行为，防止青少年违法犯罪。学校把每学期开学后第一个月作为“法制教育宣传月”进行专项宣传，并采取社校结合，导堵结合等方式让学生知法、懂法、守法。学校编写了《学生管理手册》等校本教材，排入课表，安排专人授课。由于措施扎实，工作到位，我校学生法制观念明显增强，守纪上进成为校园主流。

多年来，在上级领导的关心支持下，校班成员精诚团结，全体教师同心同德，勤奋工作，圆满完成了年初预定的目标和任务，取得了一定成绩。然而，我们的工作中仍有很多不足，如：①教科研工作不够精细化；②职业中专的教学模式需进一步探讨；③专业教师的综合

素质需进一步加强。但是，只要有上级教育主管部门的正确领导，有社会同仁的大力支持，抓住国家大力发展职业教育的大好时机，全体教职工齐心协力，奋发图强，以高度的责任感和使命感，去创造泽州职中更加绚丽的明天！

二〇一〇年x月x日