教育实习中期总结

我是数学科学数学的一名大四的学生，本学期我在学院的安排下，被分到了凯里学院附属中学高中部实习，我实习的班级是高一（3）班和高一（8），并且我还担任高一（8）班的实习班主任。日子在忙忙碌碌中很快就过去了，回想来实习已经两个多月了，在这两个月的时间里，感悟颇多。

在原班主任的指导下，和同学们的配合下，我的实习进行得很顺利，回想 这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多。在开展班主任工作之前，我首先向张老师（实习指导老师及高一（8）班主任）了解班级的基本情况以及班主任的日常工作安排，张老师给我做了详细的介绍，同时指导我怎样开展工作。在对班级情况及班主任工作有了大概的了解之后，我做了以下的班主任日常工作安排计划。

1、在一周内了解学生的基本情况，包括学生的思想、学习状况、学习成绩、优秀学生和后进生等等。

2、做好日常的班级管理工作，检查卫生、知道早晚读、晚自习随堂指导，深入班级，广泛接触学生，和学生聊天，了解他们的学习和生活。 3 、了解班干部的个性与工作能力，发挥班干的模范带头作用。开主题班会，教育引导学生，主题班会与原班主任商量决定。

4、找后进生特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面情况，找出原因，耐心指导。

这就是我自己拟定的班主任工作计划，细节由学校工作安排和班级情况的变化另作修改和安排。在以后的实习中就根据计划和学校工作安排以及学生的实际情况开展班主任工作。

两个月的时间里，教育理论一点点转化为教学实践，渐渐地也尝试了面对面的教学。尽管生涩，但在慢慢地的成熟之中。

一、关于教学方面：刚开始实习的时候，我的主要任务是听课，听着我的指导老师张老师讲课，也去听其他老师的课，再回顾以前教过我的任课老师的授课方式，我总结、思考之后，我从中吸取了许多经验，发现了每个老师都会有自己独特的教学风格，或许这就是教无定法的真正含义。我的指导老师张老师是一位年轻的老师，但数学教学方面有着很多教学的经验。在课堂上，张老师对于学生

的回答应对自如，并且将上课的重难点与高考的考点紧紧相扣，加上多媒体技术，使很多抽象的数学问题动态地展现出来，课堂气氛很活跃，学生很激烈地讨论着老师提出的问题，都会大胆地说出自己的想法。

听课下来，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程，了解教学流程，也注意到一些好的教学方式。第二周，我便开始自己走上讲台，第一节课上的是新授课，我提前好多天准备课件，准备好之后给老师讲一下整个上课的流程，经过几次的修改之后，终于算是定稿了。上课的那一天我提前五分钟来到教室里，学生得知这节课是我上很激动，有几个学生还为我加油，真是一帮可爱的学生。当铃声响起的时候，面对着学生一张张的面孔，我有些许的紧张，这节课的内容还是蛮多的，可是我却提前讲完了，学生觉得我讲得太快了，我想也许是我太紧张，语速很快。课后，李老师给了我一些建议，我也意识到了自己有很多的不足，不过，这是我第一次站在讲台上，张老师还是给予了鼓励。一个星期之后，我又上了一堂新课。上课铃声响后，随着上课同学好老师好的声音开始了这堂课，整堂课学生都配合得很好，我轻松愉快地结束了本次的课堂。上完课后，指导老师张老师耐心地为我分析上课时的优缺点。本次课比上次课有很大的进步，张老师的鼓励和学生的支持给了我很大的信心。几次的上课实践，让我深深体会到了备课的重要性，也增强了我的责任心，使我明白自己的工作将影响到班级五十多位学生，只有认真负责才能更好地将知识传递给学生。平时除了听课、上课之余，我还会批改学生的作业。在批改时，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语。耐心地解答学生的问题，并且强调订正错题的重要性，根据各个学生的情况加以勉励。身为教育工作者，必须要用足够的耐力和毅力去爱护每一个学生。

二、实习班主任：整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。高一年纪的学生，已经有了自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决办法。学生们总是有很多自己的想法和主张，由于我年纪和他们差距不大，他们都很愿意和我讨论问题，我就以朋友的角色与他们倾心交谈，适当的给他们建议。我们也开主题班会如学习方法、与人沟通等的问题来给予他们帮助。

实习期间，刚好赶上学校的校运会，校运会的前一天，我们还去操场彩排本班的入场。校运会那天，我组织我们班级的学生为本班的同学加油助威。经过这

次校运会，我发觉班级的集体感加强了，我和同学们之间的距离也拉近了。作为班主任，每天早读课之前就得到教室。为了使教室保持新鲜的空气，教室里是不允许吃早饭的。早读课之前还有一个早早读，专门是读历史、政治或是地理的。有些时候，指导老师管理班级的一些事情。在日常管理方面，班里的学生比较活泼，自我控制能力差，大部分学生是独生子女，比较自我，更多时候关注的是自己，有的学生责任感不强，时间观念差，在平时的上课、集合、卫生打扫中有所体现。针对这些情况，我在日常生活中就比较注重他们这方面的。我自己总结了一下对的学生的教育方式主要分为课上教育和课后教育。上课提醒，课后谈话。课后谈话可以很好的了解学生的想法和违纪的原因，课后单独批评指导也能照顾到学生的自尊心，也能从中了解到自己在课堂做得不够好的地方。对于违反纪律的学生药剂师了解情况，并从中找出原因，批评指导，绝不能姑息纵容，但是在批评学生时要让学生明白，我们批评的是他的行为而不是他的人，只要他能及时改正错误，他仍然是个好学生。

在处理班主任和学生关系方面，我坚持严与宽相结合的方式，该严的时候严，改松的时候松。。在担任实习班主任期间，我深深地感受到要处理好班主任与学生的关系，只有和学生的关系处理好，那么在上课时学生才会那么积极，活跃，认真。真诚真心个关爱学生，同样会得到学生的喜欢与尊敬。

这次的实习，是一次很好的教学实践。作为一名数学老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到教学相长的道理。实习生活虽然快要结束了，但我的教师生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，而对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行。

09数学与应用数学（1）班罗小红 20xx年x月x日

 

第二篇：教育实习中期总结

实习中期总结

9月x日我第一次踏进xxxx中学，时至今天，日子已经过去一个月了。在这段时间里，我经历了两周左右的教育见习，以及从国庆假期结束之后一直到现在进行的，并且直接接手班级管理和学科教学的教育实习。面对实际课堂、学生情况与模拟教学时的差异，经过指导老师谭建辉老师的悉心指导，以及队员们的相互交流学习，现在我已经开始可以更加切合实际地处理班级管理和学科教学等方面的问题。

为了日后自身更好地发展，我对9月份开始实习至今的一些心得和体会做了以下总结。

1. 班主任工作总结

第一次见面的时候，谭老师就这么告诉我：“班主任工作就是繁琐，管的都是小事，但是如果不及时处理好，就可能变成大事。”所以，一直以来，谭老师都鼓励我管理班级就要从小事抓起，例如出勤、清洁、宿舍内务、仪容仪表等等。

结合以前当学生的经历，我了解一个学生对老师的工作最看重两点：一是实事求是，二是公平对待。所以，我开展的日常班主任工作都特别注意考虑这两个方面。每天早读、午读、晚读时间下班观察，留意学生出勤情况，以及读书状态（例如：哪个同学读得比较认真、大声；哪些同学不愿意开口读或者精神不振）。晚修和自习课的时候下班，有针对性地与个别学生进行谈话，了解学生生活、学习的情况，也引导学生建立积极的价值观、人生观和世界观。上课时间，除了数学课，我还会不定期地到班上巡查，如果有其他老师在上课，则在课室外面观察，目的是要切实了解学生上课的状态（例如有没有人上课睡觉；有没有同学经常扰乱课堂纪律；哪些学生上哪些课特别积极等）。与班干部保持沟通，从学生口中了解学生的情况，促进他们自我管理，也引导学生自觉为班级服务。晚自习之后定时到学生宿舍走走，通过和学生聊天，缩短师生之间的距离，也可以了解他们的生活情况。

以上是我目前为止的日常班务工作。在接下来的实习时间里，我会更加积极地和本班的其他科任老师沟通，收集各科比较拔尖的同学名单，鼓励他们继续努力，以及倡导他们互相促进地学习。在实习的最后一周，开展主题班会，希望可以通过主题班会让学生思想上有所触动和成长。

2. 数学学科教学工作总结

进入大学以来，大一到大三，我们学习了很多教育论和教学方法，参与过很多次的微格训练。但是这都是对实际情况的模拟，来到实习学校，当真正要考虑学生基础和学习兴趣的时候，就会深深地感叹：理论和实际确实还是存在很大的差异。目前为止，我上了两节习题课，主要负责给学生评讲试卷。对于习题课，我开始的时候只关注每一道题的分析解答。但是后来经过谭老师的指导建议，我了解到单纯的一堂习题课，也要兼顾给学生梳理基础知识，建立认知结构，同时还要给学生渗透分析问题的方法。此外，学生愿不愿意认真的听课，在很大程度上取决于学生对该科老师的喜爱程度。那么，老师的个人魅力则起这决定性的作用。所以在今后，我会更加认真地做好课前准备，让课堂变得更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。为了让我们更多地接触科任老师的工作，高一年级的数学科组各位老师特意给了我们出一份涵盖必修一内容的期中考试试卷的机会。为了不辜负各位老师对我们的信赖，我们将认真完成任务，在这过程中也会积极向老师汇报任务进度，以及咨询老师的意见，努力交出一份完善且具有针对性的“题目”。

3. 从学生到老师的心理转变

从幼儿园、小学、初中、高中到大学，我都是以学生的角色经历。但是在实习期间，我站在老师的角度，尝试过教育学生讲个人发展；尝试过在教坛上给下面的六十几个学生讲课......角色的转变，让我感受到自己的成长。现在，我不只是只要认真做好自己就行了的学生仔，而是必须对自己班每一位学生负责的老师，起码要做到问心无愧。另外，经历过老师的工作，才真正体会到教师这个职业的崇高，也让我更加敬佩和感谢我生命中的每一位老师。